部編版五年級語文下冊核心素養(yǎng)分層作業(yè)學習任務單（含答案）漢字真有趣第一部分積累與運用一（基礎性學習單）一、有趣的字謎猜字遅。（1） 人累了靠在樹旁歇息。（）（2） 左看馬靠它,右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。（）（3） —塊土，兩人站，中間線隔開，兩人看不見。（）（4） 高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹＃ǎ?） 人在草木中。（） （6）安字去了蓋，莫當女字猜。（）（7）課桌椅樣樣都有。（） （8）有雨放假無人來。（）請根據(jù)下面的圖片，寫出相關的成語。某小學開展了猜字謎活動，請你參與并完成下列練習。（1） ［語文要素］同學們可以通過查找圖書、 、 、 等方式搜集相關的字謎。（2） 根據(jù)謎底，在橫線處填上恰當?shù)臐h字，將謎面補充完整。添 路不平，逢 成曲調。開 就有風，見 就想要。謎底: =讀下面的小故事《東坡問路》，然后回答問題。相傳，蘇東坡去拜訪一位朋友，來到一個三岔路口，他不知道該往左走還是右走。這時，恰巧有位老人坐在路口的大石頭上休息，蘇東坡便上前詢問。誰知道老人聽后一言不發(fā)，卻轉身躲到石頭后面，又露出頭來看著蘇東坡。蘇東坡感到十分不解，心想：這位老人既不指路，也不答話，跑到石頭后面干什么？繼而一想，恍然大悟，然后朝老人暗示的方向走去。你認為蘇東坡應該往左走還是往右走呢?說說自己的理由。 二、有意思的歇后語。照樣子,寫出相應的諧音字。例：梁山泊的軍師——無（吳）用外甥打燈籠——一照舊（）孔夫子搬家-——凈是輸（)小蔥拌豆腐一一清（）二白咸菜燒豆腐-一有言（）在先胸口掛琵琶——-談（）心鹽店的老板-—愛管閑（）事下雨天不戴帽-―臨（）到頭上老虎拉車一-誰敢（）壽星彈琵琶一-老生常談（）狐貍吵架—-一派胡（）言2.歇后語解讀:請從以下三個歇后語中任選一個,仿照示例進行解讀。①竹籃子打水——-一場空②泥菩薩過河-——自身難保③啞巴吃黃連——有苦說不出示例:黃鼠狼給雞拜年——不安好心解讀：比喻那些假裝好意，卻暗藏壞心的人。 將下列歇后語補充完整，再選擇恰當?shù)男笳Z。四月的冰河—— 飛機上掛暖瓶一 .梁山泊的軍師— 隔著門縫吹喇叭一 .（1） 看著桌上豐富的飯菜，餓極了的我喊道：“媽媽，我先' （2） 我們只聽講，不適當鞏固練習，聽再多也是“ ”（3） 聽了老師的講解之后，我的思路如“ ”,不一會兒就把這道題解答出來了。（4） 說起村里的張大爺,那可是“ ”，三里五鄉(xiāng)沒人不知道這位熱心腸的老漢。三、品味漢字的精妙。漢字變魔術。（1） 給下列漢字各加一筆，變成新字并組詞。競（）（） 史（）（） 中（）（）（2） 給下列漢字各減一筆，變成新字并組詞。鳴（）（） 匆（）（） 待（）（）根據(jù)語境，讀拼音寫諧音詞。[plpa]姐姐在（ ）樹下練習彈奏（ ）。[g6ngfu]哥哥用了三年的（ ）刻苦練習，終于練出了一身好（ ）o[bianhuan]-旦（ ）看問題的角度，你就會發(fā)現(xiàn)這世界（ ）莫測。寫出下列古詩、對聯(lián)和歇后語中加點字的諧音字。（1） 東邊日出西邊雨，道是無晴（）卻有晴（）°（2） 上聯(lián):二三四五下聯(lián):六七八九橫批:缺衣（）少食（）（3） 騎自行車下坡——睬（）都不睬（）下列句子中沒有運用諧音的一項是（ ）元元在春節(jié)時將“?！弊值怪N，媽媽高興地說：“福到了！’”吃年夜飯時，爸爸看著飯桌上的魚說：“希望我們家年年有余！”春節(jié)期間，才才和爸爸逛廟會時，看到很多人在賣金魚才才感到不解，爸爸說：“金玉滿堂嘛!”元宵節(jié)時，成成吃著元宵觀賞花燈，祝福大家新的一年團團圓圓、和諧美滿。閱讀材料《“枇杷”和“琵琶"》中，送禮的人將" ”錯寫成" ”鬧了笑話,是因為“枇杷”是 而“琵琶”是 o這屬于 詞誤寫。漢字的諧音藝術普遍運用于我國民間建筑、繪畫藝術中。比如，年畫中畫兩條魚，表示“吉慶有余"；畫中有喜鵲立在梅樹枝頭,寓意" ”；古典宅院的門樓上刻五只蝙蝠,寓意"- "。（請分別填一個四字詞語）閱讀下列漢字對話，仿照示例填空。示例：“未”對“末”說：“頭比我大也沒見你跑多快，還是落在了最后?！薄敖怼睂Α皫拧闭f：" ，你就成有錢人了！”有一天，學校開大會時,校長向同學們宣布了條規(guī)定，內容是：“除了校徽，胸前別別別的?！蓖瑢W們聽了感到莫名其妙。你來給大家解釋一下這三個“別”字的意思吧。第一個“別”： ；第二個“別”： ；第三個“別”： o四、有趣的對聯(lián)下面一副對聯(lián)上下聯(lián)各缺六個字，而這六個字都藏在對聯(lián)里,請將對聯(lián)補充完整。（）中有戲（）中有文識（）者看（）不識（）者看（）音里藏（）調里藏（）懂（）者聽（）不懂（）者聽（）有三副戲臺的對聯(lián)寫好后混在了一起，請整理配對，連一連。

借虛事指點實事天地間大小舞臺借虛事指點實事天地間大小舞臺無字文章寫古今有聲畫譜描人物托古人提醒今人讀對聯(lián)，諧音解謎。.宋朝名相呂蒙正發(fā)跡之前曾在家中寫了這樣一副對聯(lián)，道盡了自己窮困潦倒、家徒四壁的窘?jīng)r。上聯(lián)：二三四五 下聯(lián)：六七八九 橫批：南北這副對聯(lián)很巧妙:上聯(lián)缺“一”（諧音: ）;下聯(lián)少“十”（諧音: ）;橫批有“南北”，沒“ 北”，沒“ ”O(jiān)所以,整副對聯(lián)的意思是. 根據(jù)對聯(lián)的特點，試著將下面的對聯(lián)連一連。瑞雪紛飛辭舊歲

富貴雙全人如意八方財寶進家門瑞雪紛飛辭舊歲

富貴雙全人如意八方財寶進家門彩燈高照慶福年一年四季行好運財喜兩旺家和睦一年四季行好運財喜兩旺家和睦五、認識形聲字。1、把下面的形聲字按要求歸類。螞蝴案頸管架材擂貢功芳蔓榜宵忌剛左形右聲: 右形左聲: .上形下聲: 下形上聲: .理解了形聲字“怒"和情緒有關，由此可以推測“弩”“駕”分別與弓箭和馬有關。不查字典，我也能猜出“耕（14。）”的本義可能是指（）。農具 B.勞動C.力氣 D.勞工第二部分積累與運用二（拓展性學習單）六、根據(jù)搜集資料的方法，完成練習。學校在開展中國的民俗文化“福文化”的研究活動，我們可以搜集與之有關的資料,如" 、 等，開展簡單的研究。以下搜集“福文化”資料的方法，不正確的一項是（ ）。在學校閱覽室、圖書館或書店等地方查閱書籍。我們可以按照書的類別去找.在網(wǎng)上查找資料。查找的時候,我們要輸入恰當?shù)年P鍵詞。我們可以自己編寫一些有關“福”的故事、趣事。想想哪個人會有自己需要的資料，想好問題，去請教合適的人。

選擇正確答案的序號填在括號中。（多選）（1）我們開展這次綜合性學習的目的是（ ）oA.了解更多的漢字C.了解搜集資料的方法A.了解更多的漢字C.了解搜集資料的方法⑵我們可以通過搜集（A.字謎B.歇后語D.為了考取更高的分數(shù)）這些資料，幫助我們研究漢字。古詩D.對聯(lián)（1）吃—（受人歡迎，受重視）⑶吃—（感到?jīng)]有把握）（5）吃（1）吃—（受人歡迎，受重視）⑶吃—（感到?jīng)]有把握）（5）吃 （花積蓄）第三部分（2）吃—（產生嫉妒情緒）（4）吃—（受損失或在某方面條件不利）（6）吃（理解透徹） 閱讀與鑒賞（拓展性學習單）閱讀字謎故事，完成練習。相傳有一天，蘇東坡到妹夫家走親成。妹夫秦少游舉辦酒席，宴會上舉杯祝酒，順口吟出一首絕句詩，其實這是一則字謎：“我有一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛，半邊離水難活命，半邊入水命難保?！毕g，蘇東坡一聽就附和，微笑著說：“我有一物分兩旁，一旁好吃一旁香，一旁上山吃青草，一邊入海把身藏。”。這時，蘇小妹文思敏捷，脫口而出：“我有一物生得奇，半身生雙翅，半身長四蹄。長蹄跑不快，長翅飛不起。"他們三人說的都是同一字，你猜到了嗎？他們三人說的都是哪一個字呢?聰明的你猜出來了嗎？（1）閱讀故事，完成思維導圖。一個有, 會死；從身體特征和 秦少游的思路f一個全身毛，不會的角度出謎蘇東坡的思路一個味道美，一個吃著香；從和生活習一個,一個性的角度出遅蘇小妹的思路一個有翅膀，?從和運動方一個有蹄子，式的角度出謎（2） 我猜測謎底是 o（3） 你能為這個謎底再出一個謎面嗎?試著寫一寫。?C 閱讀對聯(lián)故事，完成練習。相傳清代的乾隆皇帝宴請群臣，指著一位一百四十一歲的老者出了上聯(lián)：“花甲重逢，増加三七歲月。"“花甲"指六十歲，"花甲重逢"指兩個六十歲，再加上“三七"是二十一歲，恰好是一百四十一歲。有個叫紀曉嵐.的學者靈機一動，對出下聯(lián)：“古稀雙慶，更多一度春秋。。 這稱得上是一副絕妙的“數(shù)字對聯(lián)”了。（1） 仿照前文,將橫線上的內容補充完整。（2） 根據(jù)對聯(lián)的特點，“五湖四海皆春色”的下聯(lián)是（ ）。A.幾樹梅花應早春 B.萬水千山盡朝暉 C.鳥啼花香月臨溪十、讀諧音古詩，完成練習。竹枝詞［唐］劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！扒纭钡闹C音為“情”，表面上是說天氣，實際上是說這歌聲好像“無情”，又好像“有情”，讓人難以捉摸。“道是無晴卻有晴”屬于（B）A.語義雙關 B.諧音雙關 C.對象雙關十一、讀諧音故事，完成練習。王羲之智斷敲詐案王羲之任太守時收到村民的一紙狀書，說某鄉(xiāng)紳同意讓他用一小塊荒地葬父，言明只要一“壺”酒，事后卻硬要他一“湖"酒。王義之便到鄉(xiāng)紳家探訪，鄉(xiāng)紳久仰其名，欲求墨寶，于是盛情款待。王羲之書寫了《樂毅傳》給他，鄉(xiāng)紳喜出望外，問送何禮答謝，王義之順口說：“只要-活鵝?！编l(xiāng)紳立即提一-活鶴送至府衙，王羲之卻把臉一沉說：“當時說好是一河鵝，怎么只送來一只？"原來當?shù)胤窖浴盎?“河"同音。鄉(xiāng)紳急忙辯解道：“大人，鵝是以只計數(shù)，從不以河計數(shù)的呀！''王羲之冷笑一聲，拿出村民的狀書說：“既然鵝以只計數(shù)，難道酒有用湖計數(shù)的嗎？"鄉(xiāng)紳自知理虧，只得認錯。請根據(jù)文中的兩組諧音字，完成思維導圖。一（）酒一（）鵝村民.W鄉(xiāng)紳. 二王羲之一（）酒一（）鵝你覺得鄉(xiāng)紳和王羲之分別是怎樣的人？⑴鄉(xiāng)紳：。

（2）王羲之: 參考答案1.（1）休⑵駝⑶坐⑷郭（5）茶⑹好⑺木（8）霞2.1.（1）休⑵駝⑶坐⑷郭（5）茶⑹好⑺木（8）霞2.衣食父母余音繞梁心口不一心心相印捧腹大笑鶴立雞群鴉雀無聲飛蛾撲火3.（1）網(wǎng)絡、搜索、請教別人（2）土哥口谷欠應該往右走，因為“石”字出頭為“右'舅應該往右走，因為“石”字出頭為“右'舅書青鹽彈咸淋趕彈狐解讀①：比喻白費力氣，勞而無功。四月的冰河——開動（凍）了四月的冰河——開動（凍）了梁山泊的軍師——無（吳）用隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外三、1.（1）競（竟）（究竟）⑵2.1.（1）競（竟）（究竟）⑵2.枇杷⑴情D鳴（嗚）（嗚咽）

琵琶工夫情⑵一十⑶踩踩史（吏）（官吏）中（申）（申請）匆（勿）（勿擾）待（侍）（侍衛(wèi)）功夫變換變幻6.枇杷琵琶一種水果一種樂器同音喜上眉梢五福臨門戴上帽子喜上眉梢五福臨門戴上帽子不要繃住或卡住 另外，另外的四、（文）中有戲（戲）中有文識（文）者看（戲）不識（戲）者看（文）音里藏（調）調里藏（音）懂（音）者聽（調）不懂（調）者聽（音）古今來多少角色天地間大小舞臺古今來多少角色天地間大小舞臺有聲畫譜描人物無字文章寫古今有聲畫譜描人物無字文章寫古今托古人提醒今人借虛事指點實事托古人提醒今人借虛事指點實事3.衣食東西家里很窮，缺衣少食，沒有什么東西3.衣食東西家里很窮，缺衣少食，沒有什么東西4.瑞雪紛飛辭舊歲彩燈高照慶福年富貴雙全人如意財喜兩旺家和睦一年四季行好運八方財寶進家門五、1.左形右聲:螞、蝴、材、描、榜1.左形右聲:螞、蝴、材、描、榜右形左聲：頸、功、剛上形下聲:管、芳、蔓、宵下形上聲：案、架、貢、忌上形下聲:管、芳、蔓、宵下形上聲：案、架、貢、忌弓箭馬A六、“?！弊值淖种i “福”字有關的歇后語C（l）ABC（2）ABCD七、⑴吃香 （2）吃醋（3）吃力（4）吃虧 （5）吃老本（6）吃透八、1.秦少游的思路一個有嫌片?蔦小會死.；一個全身毛，不會游卜從身體特征和_i洽環(huán)瑞的角度出謎