3月5日學雷鋒日活動方案版

3月5日學雷鋒日活動方案（精選篇1）

一、指導思想

培育孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受關心別人、為別人服務的歡樂，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個微小之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。

二、活動時間：

20__年3月

三、活動地點：

各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。

四、活動內容：

1、老師敘述雷鋒的故事。

2、大、中班幼兒學雷鋒做好事，共同關注幼兒園的干凈。

3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫

五、活動目標：

1、知道三月五日是學雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗做好事關心別人的歡樂。

3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫，關心幼兒積累整理做好事的閱歷和表現(xiàn)助人為樂的心情。

六、詳細活動支配：

1、傾聽有關雷鋒的故事。引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學雷鋒、關心他人的愛好。

2、學雷鋒，做好事。

(1)大中班幼兒關心本內班自理力量較差的幼兒穿衣、整理，共同關注園內環(huán)境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校內。

(2)鼓舞中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培育幼兒自主勞動的意識。

3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫。

(1)爭論：我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人、助人為樂!關心阿姨打掃教室、把小伴侶的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校內里的垃圾撿到垃圾桶里等。

(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長敘述自己的體會，展現(xiàn)助人為樂的心情。

七、活動要求：

1、加強組織領導。各班級老師要充分熟悉深化開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣揚和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結合幼兒生活實際，仔細預備，周密支配和細心部署，

2、營造良好氛圍。各班要大力宣揚雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深化開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣揚陣地，不斷增加學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。

3、注意工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際，發(fā)揮老師和各類資源優(yōu)勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調動幼兒的樂觀性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。

3月5日學雷鋒日活動方案（精選篇2）

【活動目標】

1、知道3月5日是“學習雷鋒紀念日”。

2、通過觀看動畫，領悟雷鋒精神，能夠主動關心有困難的人。

【活動預備】ppt視頻、圖片

【活動過程】

一、活動導入

談話導入活動，回憶被人關心后的心情。

師：小伴侶，有人關心過你嗎?

請個別幼兒敘述自己被關心的經受和感受。

二、新授課程

1、觀賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的緣由。

師：每天幫小動物們做好事的是誰?

幼兒分別敘述小松鼠做了哪些好事。

師幼小結：小松鼠總是關心小動物們做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。

2、幼兒觀看動畫，知道“雷鋒紀念日”并學習雷鋒精神。

師：小伴侶，你們熟悉真正的雷鋒嗎?

同伴相互敘述心目中的雷鋒。

觀看動畫，啟發(fā)幼兒思索：

師：3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?

啟發(fā)幼兒思索：雷鋒精神是什么?

師：動畫片里的小伴侶是怎樣學習雷鋒的?

幼兒結合已有閱歷，相互溝通自己如何做小雷鋒。

老師小結：當別人有困難，需要關心的時候，我們應當向雷鋒叔叔學習，主動去關心他人。

3、出示圖片，引導幼兒理解圖中內容。

幼兒溝通自己對圖片的熟悉。

引導幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。

老師鼓舞幼兒學做小雷鋒。

4、老師組織幼兒玩《我來照看你》嬉戲，感受做小雷鋒的歡樂。

師：小伴侶，我們今日一起玩《我來照看你》的嬉戲。

幼兒大膽嘗試玩嬉戲。

老師：我們一起來做小雷鋒，關心弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，勸慰他們的心情等等。

幼兒溝通嬉戲中的感受。

5、集體觀賞兒歌，共同像雷鋒學習。

三月五雷鋒日我是一個小雷鋒

關心人愛奉獻雷鋒精神我傳播

活動延長：結合雷鋒日，開展學做小雷鋒的活動，啟發(fā)幼兒關心弟弟妹妹和老師做力所能及的事，并依據活動狀況隨時填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。

區(qū)角活動：老師引導幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設情境，學做小雷鋒。例如：扶盲人過公路、拾到物品歸還物主等。在圖書角學做小雷鋒，例如：修補圖書、擺放圖書等。

環(huán)境創(chuàng)設：設計“好人好事記錄冊”或關于“好人好事”的主題墻面。

3月5日學雷鋒日活動方案（精選篇3）

一、設計意圖

雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材，但是由于時代背景的差異，處于二十一世紀的小伴侶吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛，很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累關心他人的精神。尤其是小班小伴侶理解力量、傾聽力量弱，更難熟悉雷鋒的品質并轉化到現(xiàn)實中仰慕、學習。因此，我運用了雷鋒電影，在還原了的真實場景中讓孩子熟悉雷鋒。只有熟悉到那個時代的生活背景，在真實背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地熟悉到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小伴侶現(xiàn)實生活中來，教育他們不亂花錢、關心同伴、不懶散等。

二、活動目標

1、知道3月5日是學雷鋒的日子。

2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。

三、活動預備

雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

四、活動過程

1.熟悉雷鋒

提問：今日3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今日都要學習他呢?

出示照片講解

雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，仔細學本事，關心了好多人，做了許多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔究竟是個什么樣的人。

2.學雷鋒，從小事做起。

今日是學雷鋒日，老師拍到了幾張三水學校的哥哥姐姐們學雷鋒的照片，我們來看一看吧。

那今日我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，關心別人。

我們可以做些什么事情呢?

3、觀賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

3月5日學雷鋒日活動方案（精選篇4）

一、活動內容：

“學習雷鋒好榜樣”活動

二、活動時間：

20__日3月5日——3月31

三、活動地點：

各班教室、校內

四、活動形式：

1、老師敘述雷鋒的故事。

2、中、大班幼兒進行學雷鋒大帶小活動，幼兒學雷鋒做好事，共同關注幼兒園的干凈。

五、活動目標：

1、知道三月五日是學雷鋒日、雷鋒是一名解放軍叔叔。

2、通過做力所能及的事情，體驗做好事關心別人的歡樂。

3、讓幼兒畫一張學雷鋒做好事的圖畫，關心幼兒積累整理做好事的閱歷和表現(xiàn)助人為樂的心情。

六、活動預備：

保證活動場地的安全、有關雷鋒的故事、有關雷鋒的圖片。

七、詳細活動支配：

1、老師敘述有關雷鋒的故事。

引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學雷鋒、關心他人的愛好。

2、學雷鋒，做好事。

(1)中、大班幼兒進行大帶小活動，共同關注園內環(huán)境，帶領幼兒共同撿樹葉、垃圾，清潔校內。

(2)鼓舞中班幼兒自己整理清潔工具、培育幼兒自主勞動的意識。

3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫。

(1)爭論：我們學雷鋒應做哪些事呢?如關愛他人、助人為樂!關心清潔打掃衛(wèi)生、幫小伴侶的書籍整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校內里的垃圾撿到垃圾桶里等。

4、評比優(yōu)秀的“小雷鋒”，并賜予五角星的嘉獎。

3月5日學雷鋒日活動方案（精選篇5）

活動內容：

學雷鋒做好娃娃

活動時間：

20__日3月4日

活動地點：

幼兒園教室、戶外操場、花壇四周等等。

活動形式：

帶動全體幼兒，共同學雷鋒做好事，共同關注幼兒園的干凈。

活動目標：

1、知道三月五日是學雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗做好事關心別人的歡樂。

活動預備：

保證活動場地的安全、有關雷鋒的視頻、熟悉雷鋒以及相關的事跡。

詳細活動支配：

1、觀看有關雷鋒的視頻及新聞。

引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學雷鋒、關心他人的愛好。

2、爭論：怎樣學雷鋒做個好娃娃?

關愛他人、助人為樂!可以關心阿以打掃教室、把小伴侶的玩具整理好、一起把校內里的垃圾撿到垃圾桶里等。

3、學雷鋒，做好事。

①鼓舞幼兒自己整理區(qū)域玩具，培育幼兒自主勞動的意識。

②全班幼兒到幼兒園四周漫步?????，共同關注園內環(huán)境，帶領幼兒共同撿樹葉、垃圾，清潔校內。

4、評優(yōu)：評比優(yōu)秀的小雷鋒，并賜予五角星的嘉獎。

5、小結

3月5日學雷鋒日活動方案（精選篇6）

一、活動時間、地點

3月5日

紫舞公園

二、活動內容

1、清除公園內白色垃圾，鏟除非法張貼物。

2、清掃公園內道路。

3、宣揚雷鋒精神。

三、活動要求與分組

要求：

1、全體成員必需按時到位，聽大量示(3月5日正午12:40到校門口集中，統(tǒng)一乘車)。

2、各組需仔細組織，打好校旗、團旗，統(tǒng)一校服，樹立一中形象。

3、活動中，遵守紀律，全部人佩戴團徽。

4、勞動樂觀肯干，不留死角。

5、宣揚組做好活動的宣揚報道和信息上報工作。

6、除宣揚組外各組須帶掃把8把，鏟子2個，水桶抹布2套。

3月5日學雷鋒日活動方案（精選篇7）

在領導同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召__周年之際，為進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，推動我?！皩W雷鋒”活動的深化持續(xù)開展，引導廣闊少先隊員樹立正確的人生觀和價值觀，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，少先隊大隊部依據學校本學期德育工作的重點和思路，結合鎮(zhèn)少先隊總部的有關要求，制定我校20__年“學雷鋒活動月”方案。

一、指導思想：引導廣闊少先隊員在奉獻中歡樂成長，在實踐中傳承文明，促進隊員道德素養(yǎng)不斷提高，在構建和諧社會進程中發(fā)揮樂觀作用。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建文明校內

三、活動時間：20__年3月

四、詳細支配：

1、宣揚動員階段

(1)3月3日，校長作以“學雷鋒”為主題的國旗下講話。

(2)3月5日，進行“學雷鋒活動月”啟動儀式。

(3)組織全體老師和少先隊員觀看影片《雷鋒》。

(4)3月上旬，各中隊出一期“弘揚雷鋒精神構建文明校內”的主題黑板報，3月15日大隊部組織檢查、評比。

2、組織實施階段

(1)各中隊在充分宣揚發(fā)動的基礎上，將學雷鋒活動與常規(guī)教育相結合，對少先隊員進行文明養(yǎng)成教育，集中開展一次教室、保潔區(qū)的“三化”工作，力爭做到地面無垃圾、紙屑，墻壁無污漬、桌面無刻畫，3月19日由少先隊大隊部組織檢查。

(2)3月上旬，各中隊組織開展學雷鋒主題中隊會，深化學習雷鋒精神。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸實，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

(3)開展“向災區(qū)獻愛心”活動。學校倡議全校師生學習雷鋒的奉獻精神，向災區(qū)捐款，給災區(qū)人民供應力所能及的關心。

(4)各中隊開展學習互助活動。發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓舞隊員之間互幫互助，共同克服學習上的困難，達到共同進步。

(5)各中隊還可以依據實際狀況，開展多種形式的、富有特色的活動，并準時做好活動總結，于四月上旬上交大隊部。

3、總結評比階段

(1)各中隊收集本中隊的好人好事狀況，對本中隊的好人好事做好具體記錄并準時寫成通訊稿件上交紅領巾廣