第頁(yè)共頁(yè)2023年德育處工作方案德育處工作方案1一、貫徹《意見》精神，弘揚(yáng)愛國(guó)本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神和全國(guó)、省中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，確實(shí)把德育工作擺到首要位置，進(jìn)一步明確學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)展思想道德教育的主渠道應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)在抓緊抓好。要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建立中的作用，積極組織未成年人開展道德理論活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神。結(jié)合本地本校的實(shí)際，積極開展鄉(xiāng)土文化教育活動(dòng)，豐富學(xué)生節(jié)假日參觀、旅游活動(dòng)的思想道德內(nèi)涵。二、貫徹《綱要》內(nèi)容，開展誠(chéng)信教育進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建立施行綱要》，積極開展校園誠(chéng)信教育。把求真務(wù)實(shí)精神做為加強(qiáng)未成年人思想道德建立的重要指導(dǎo)方針，堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際，貼近未成年人生活現(xiàn)實(shí)，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適宜他們開展的寬松環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內(nèi)容，并學(xué)會(huì)運(yùn)用公民道德的原那么和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為、評(píng)價(jià)別人的行為和社會(huì)現(xiàn)象。在貫徹《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)月中認(rèn)真抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)誠(chéng)信教育應(yīng)該成為當(dāng)前學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。努力實(shí)現(xiàn)教師遵紀(jì)守法、廉潔從教、敬業(yè)愛生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)生遵師敬長(zhǎng)、尊章守紀(jì)、老實(shí)學(xué)習(xí)、老實(shí)做事、自尊自律、學(xué)做真人。德育處工作方案2一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，努力理論“讓綠色充盈著生命的快樂(lè)”理念，在學(xué)?？傮w工作思路的指導(dǎo)下，堅(jiān)持德育為先、貼近實(shí)際、注重理論、進(jìn)步質(zhì)量的根本原那么，健全管理機(jī)制，優(yōu)化德育常規(guī)，狠抓行為標(biāo)準(zhǔn)教育，強(qiáng)化生命教育，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，努力開展德育特色，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，堅(jiān)持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養(yǎng)具有勤學(xué)、綠色的水小“十好貝貝”。二、工作目的及主要思路：1、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。2、加強(qiáng)少先隊(duì)管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建立。3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，進(jìn)一步務(wù)實(shí)德育工作根底。在德育工作中力求做到：求精：進(jìn)一步推進(jìn)班主任工作的考核制度，重視班主任、年級(jí)組隊(duì)伍建立，開展優(yōu)秀班主任師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的體驗(yàn)、理論活動(dòng)，結(jié)實(shí)特色品牌活動(dòng)。求真：抓好晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課為主渠道的育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。務(wù)實(shí)：抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。結(jié)合每月的主題教育活動(dòng)，以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣；以“十好”為打破口，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。4、考核與引領(lǐng)并重，標(biāo)準(zhǔn)德育過(guò)程管理，挖掘中隊(duì)資，創(chuàng)新德育活動(dòng)，塑造學(xué)校德育特色品牌。三、主要工作及措施：〔一〕加強(qiáng)隊(duì)伍建立，營(yíng)造和諧育人的教育環(huán)境。1、彰顯骨干引領(lǐng)作用新學(xué)期，擬在優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，壯大教師隊(duì)伍，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期擁有優(yōu)秀班主任稱號(hào)的教師希望能從高處引領(lǐng)學(xué)校德育教師深化考慮總結(jié)，帶著班主任教師充實(shí)教育理論，撰寫高質(zhì)量的德育論文，參加德育論文評(píng)選活動(dòng)。在本學(xué)期的班主任例會(huì)中，帶著班主任教師，觀察、考慮教育教學(xué)中的問(wèn)題，創(chuàng)新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長(zhǎng)的步伐。2、提升班主任綜合素質(zhì)〔1〕加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)程度和組織管理才能，直接影響德育工作的開展。班主任要有責(zé)任感，班級(jí)管理工作要標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期開始，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教代會(huì)新通過(guò)的《水北小學(xué)班主任工作考核條例》，每月對(duì)班主任工作進(jìn)展考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理程度、校內(nèi)活動(dòng)的`參與、獲獎(jiǎng)情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊(cè)記載等作為考核內(nèi)容，并將考核結(jié)果每月在校網(wǎng)上予以公布，留檔作為班主任績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升的重要根據(jù)。〔2〕提升班主任工作理論程度，進(jìn)步班主任工作藝術(shù)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，在每月的班主任例會(huì)上開展班主任沙龍〔班級(jí)管理、一班一品經(jīng)歷交流會(huì)〕，充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯(lián)絡(luò)、如何設(shè)計(jì)班團(tuán)活動(dòng)等方面開展班主任校本培訓(xùn)，認(rèn)真組織班主任進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)歷。〔3〕充分利用班主任工作QQ群，進(jìn)步德育工作效率。由于受時(shí)間的限制，班主任不可能有很多的時(shí)間坐在一起研討，班主任QQ群打破了時(shí)間的限制，讓班主任能跨越時(shí)空，進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始，按年級(jí)分月將優(yōu)秀的教育案例上傳QQ空間，供班主任擇時(shí)學(xué)習(xí)；還可以將學(xué)校班級(jí)工作中普遍存在的問(wèn)題或疑問(wèn)在QQ群發(fā)起討論，因?yàn)槭翘摂M空間，班主任大多可以暢所欲言，表達(dá)自己的意見；班主任教師在自己的工作中遇到了問(wèn)題，也可以在QQ群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。3、加強(qiáng)小干____伍建立。定期開展隊(duì)干部培訓(xùn)，完善和強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍職能，增強(qiáng)少先隊(duì)干部在學(xué)校、班級(jí)工作中的作用，每月召開隊(duì)干部例會(huì)，進(jìn)展學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo)，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建立和管理中來(lái)，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感，進(jìn)步自我教育才能和自我管理才能。值周班能根據(jù)德育處、大隊(duì)部的要求做好監(jiān)視管理工作，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、公平公正。4、本學(xué)期，將繼續(xù)做好家校合作工作，充分利用校信通親密與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響學(xué)生在校情況。完善“三結(jié)合”育人體系，形成教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步德育實(shí)效。一學(xué)期中班主任的家訪率必須到達(dá)30%。家訪材料與記錄及時(shí)上交德育處?！捕臣?xì)抓常規(guī)教育，強(qiáng)化新時(shí)期養(yǎng)成教育的推進(jìn)。1、重視德育陣地的宣傳?！?〕重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的榮耀升旗手。安排好每周一“國(guó)旗下講話”的人員和內(nèi)容，升旗手從中高年級(jí)各班中產(chǎn)生，在播送里介紹升旗手的事跡，讓全體學(xué)生學(xué)有典范，趕有目的，幫助他們形成正確的審美觀和價(jià)值觀?！?〕重視班級(jí)文化的建立。充分利用櫥窗、板報(bào)、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育理論活動(dòng)。搞好班級(jí)文化建立，每月更換和評(píng)比“黑板報(bào)”，每月一主題，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種才能，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成?！?〕健全和完善學(xué)校綠色貝貝播送站。本學(xué)期，綠色貝貝播送站的播出時(shí)間和內(nèi)容不變，繼續(xù)發(fā)動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況，同時(shí)結(jié)合時(shí)事開設(shè)一些專題講座，使播送站真正為學(xué)生效勞?！?〕完善與跟進(jìn)校園網(wǎng)的德育工作一欄?！?〕充分利用“陽(yáng)光小屋”，結(jié)合學(xué)校的心理安康教育制度，通過(guò)觀察、座談、問(wèn)卷調(diào)查、悄悄話信箱等各種方式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好心理安康教育課的同時(shí)，多渠道發(fā)揮心理咨詢的作用：利用學(xué)校“陽(yáng)光小屋”及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理；對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題舉行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；主動(dòng)約請(qǐng)問(wèn)題學(xué)生談話，讓學(xué)生通過(guò)多種途徑傾訴心中的煩悶，進(jìn)展及時(shí)疏導(dǎo)，尤其關(guān)注留守兒童，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校以及教師、同學(xué)給予的關(guān)愛。2、標(biāo)準(zhǔn)德育課程管理。一是重視班團(tuán)活動(dòng)課。針對(duì)一周一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)課，提升德育課程的實(shí)效性。上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及綜合才能的進(jìn)步有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學(xué)習(xí)，精心組織，積極用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)資，增加信息量，豐富班隊(duì)課形式和內(nèi)容。二是加強(qiáng)晨會(huì)實(shí)效。晨會(huì)活動(dòng)是一門對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育為主的活動(dòng)課程，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、行為習(xí)慣，加強(qiáng)愛國(guó)教育的重要途徑。要向晨會(huì)要效率，只有制訂《一周晨會(huì)安排》，細(xì)到每天的安排讓班主任教師找到了每天的主題，在“班班有標(biāo)準(zhǔn)”后的晨會(huì)落到實(shí)處，工作更有效、高效了。3、抓實(shí)德育常規(guī)活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將以《水北小學(xué)綠色貝貝行為標(biāo)準(zhǔn)歌》為藍(lán)本，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，教育學(xué)生明白“一日生活標(biāo)準(zhǔn)是一周標(biāo)準(zhǔn)、一年標(biāo)準(zhǔn)、一生標(biāo)準(zhǔn)的根底”。一是明確周周練。定期確定常規(guī)訓(xùn)練的主題。如教育學(xué)生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊(duì)、做好操、乘好車”等，要求各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)，把生活習(xí)慣抓嚴(yán)，把行為習(xí)慣抓細(xì)。繼續(xù)推行“班級(jí)值周制度”，“班級(jí)值周”人員針對(duì)每周訓(xùn)練重點(diǎn)查細(xì)查實(shí)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，從嚴(yán)、從細(xì)做好值周工作，認(rèn)真做好值勤記錄，不斷拓展管理內(nèi)容，發(fā)揮管理效能，努力形成“人人是導(dǎo)師，事事是育人”的良好育人氣氛。二是繼續(xù)開展兩大評(píng)比活動(dòng)?！傲鲃?dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)和“十好貝貝評(píng)比”這兩項(xiàng)活動(dòng)是水北小學(xué)的傳統(tǒng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用，本學(xué)期，將繼續(xù)堅(jiān)持開展。首先，開學(xué)初再次組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)“水北小學(xué)常規(guī)評(píng)比細(xì)那么”，把細(xì)那么精神浸透到每一次教育活動(dòng)中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格地檢查、公平公正地評(píng)比。其三，班主任要重視每天的檢查結(jié)果，做好引導(dǎo)教育工作。三是加強(qiáng)少先隊(duì)管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建立。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建立：在一~三年級(jí)隊(duì)員中進(jìn)展系紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮比賽，在四~六年級(jí)隊(duì)員中進(jìn)展唱隊(duì)歌、國(guó)歌比賽?！踩骋远囗?xiàng)載體為抓手，打造思想教育品牌1、以節(jié)日教育為載體，開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。依托春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神教育；依托勞動(dòng)節(jié)等現(xiàn)代節(jié)慶，利用征文等形式，讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)新變化，感受祖國(guó)新進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)和時(shí)代精神教育。2、以“自主管理建立”和“綠色貝貝建立”為載體，繼續(xù)推進(jìn)綠色、生命教育，強(qiáng)化學(xué)生生命意識(shí)。使學(xué)校文化及德育品牌特色工作向連接性、系統(tǒng)性和實(shí)效性方面開展，擴(kuò)大綠色貝貝建立的影響力。3、以“一班一品“為載體，深化班級(jí)文化內(nèi)涵。繼續(xù)以班級(jí)文化建立為載體，以深化特色班級(jí)、提升文化品位為目的，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，營(yíng)造班級(jí)、校園的德育特色。同時(shí)鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級(jí)活動(dòng)。德育處工作方案3一、工作思路：依托開學(xué)初“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”活動(dòng)，抓標(biāo)準(zhǔn)，促養(yǎng)成，進(jìn)一步夯實(shí)德育常規(guī)。以開展第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動(dòng)為契機(jī)，組織開展第二屆校園藝術(shù)節(jié)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研和指導(dǎo)幫助下，努力解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)我校德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化標(biāo)準(zhǔn)化。二、工作重點(diǎn)：1、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”開展文明禮儀，尊師敬長(zhǎng)，保護(hù)環(huán)境，愛校愛家教育，進(jìn)步師生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)管理過(guò)程性評(píng)價(jià)，努力探究中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。2、心理安康知識(shí)普及，引導(dǎo)獲得心理咨詢師證的教師做好全校培訓(xùn)工作。3、進(jìn)一步探究德育課程化，以年級(jí)組為單位開展德活課研究，組織聽評(píng)課。4、繼續(xù)組織開展校園文化建立活動(dòng)，舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動(dòng)、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。利用電子屏、播送、櫥窗、故事比賽等宣傳陣地創(chuàng)設(shè)濃郁氣氛。5、積極推進(jìn)落實(shí)“校園一小時(shí)體育活動(dòng)”，加強(qiáng)大課間操管理。進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作的評(píng)價(jià)研究。充分利用《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽工程，個(gè)人工程和團(tuán)體工程相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面；興趣性和競(jìng)技性相結(jié)合，適當(dāng)增強(qiáng)興趣性，努力進(jìn)步學(xué)生參與的積極性。三、德育工作詳細(xì)活動(dòng)安排：〔1〕3月初“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”宣傳教育活動(dòng)，新學(xué)期開學(xué)典禮，第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式?！?〕3—7月份：以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題組織開展讀書教育活動(dòng)、慶“六一”文藝匯演等系列活動(dòng)。通過(guò)開學(xué)典禮、主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報(bào)、合唱、文藝匯演等形式，介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和輝煌成果，幫助學(xué)生深化理解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀?！?〕7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。〔4〕9月份“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”活動(dòng)，暑期德育工作創(chuàng)新案例征集?！?〕10月中旬舉辦校第二屆班主任素質(zhì)大賽。〔6〕12月優(yōu)秀中隊(duì)，隊(duì)