2/2幼兒園教師實習工作計劃時間匆忙，轉瞬間，我就要面對幼兒園的實習生活，告辭校內生活。

幼兒園實習老師都制定了工作方案。以下是邊肖為大家編制的幼師實習工作方案。希望對你有關懷。寵愛的話可以和伴侶共享。

幼兒園老師實習工作方案1

一、實習的目的和要求

通過為期8周的畢業(yè)實習，同學可以不斷深入到到接觸幼兒園教學愛惜，將學前訓練的基本理論、方法和技能應用于教學愛惜實踐，促進同學理論與實踐相結合，培育和提高同學獨立從事教學愛惜的力氣。

學前訓練要求通過畢業(yè)實踐培育同學的專業(yè)思想、對孩子和專業(yè)的感情，提高同學的綜合素養(yǎng)。

二、實習內容和時間支配

(一)實習內容：

1、全面見習幼兒園教學工作，生疏幼兒園和班級的基本狀況，了解幼兒園貫徹國家和上海市學前訓練法律政策及最新教學改革動態(tài)，了解和收集有關幼兒園教學工作的信息。

2.學會制定幼兒園訓練方案并實施。

3.全面踐行和愛惜訓練，實現(xiàn)“四自主”，即自主設計教學方案、自主制作教學玩具、自主指導一日活動、自主評價。

4.了解父母的育兒理念，學會參預家庭接觸。

5.在幼兒園參預組織中秋節(jié)、國慶、重陽節(jié)等節(jié)日。

6.完成實習。

(2)時間支配：(各幼兒園可依據(jù)自身特點進行適當調整。)

1.初期：第一周(9月7日~9月11日)

(1)了解幼兒園和班級訓練方案，充分了解保育和訓練工作；

(2)觀看生疏本班兒童的狀況和特點，關心老師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求周末列出這個班全部孩子的名字。

(3)參預幼兒園、班級節(jié)日活動的籌備。

(4)在了解訓練愛惜方案的基礎上，關心指導老師進行環(huán)境支配和相關的愛惜訓練活動。

2.初步綜合實習階段：其次、三周(9.14~9.25)

(1)在老師的指導下學習和組織教學活動。每個人都盡量獨立教角活動、生活活動、戶外活動，獨立預備相關的教學玩具。

(2)參預講座和評價；觀看并參預花園里的教學和爭論活動。

(3)連續(xù)觀看和生疏本班兒童的特點，關心家庭聯(lián)系工作；

(4)參預策劃“十一”或“中秋”節(jié)慶活動。

3.綜合實習過渡階段：第4周、第5周(9.28~10.9，國慶假期8天)

ign:left;">(1)參預組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動;

(2)在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具;

(3)獨立做活動記錄和個案觀看記錄，并參預活動評析;

(4)了解并參預在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深入到到全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具;

(2)參預觀摩和教研活動，并參預評析;

(3)依據(jù)觀看記錄，能獨立進行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深入到到了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前訓練法規(guī)、政策的.狀況及最新教改動態(tài)。

(5)依據(jù)幼兒園需要，設計并參預“重陽節(jié)”活動的預備工作。

5、（實習總結）階段：第8周(10.26~10.30)

(1)依據(jù)幼兒園需要，設計并參預組織“重陽節(jié)”相關活動。

(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動方案;參預一日活動方案的實施全程，并做一日活動設計的（反思）。

(3)完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告辭會。

(4)結清帳目，歸還（物品），于周五下午離園。

三、實習方法與指導

本次8周訓練實習，以實習生的主動學習和訓練實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。同學、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

1、實習生：

(1)8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習;

(2)每人至少每周一次上學前訓練實踐網(wǎng)絡平臺上相互溝通相關實習進度狀況，訓練實踐網(wǎng)絡平臺地址：

(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實習方案的基礎上，結合自己園所狀況，為實習生支配資深幼兒老師作為實習指導老師，有方案、有步驟地為實習生供應實習指導，為實習生支配持續(xù)性深入到到跟班實習，或者各班級體驗性實習，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀看，具體評析，將宏觀方案和具（體操）作的關系結合起來指導實習生，讓同學對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學前系：

(1)系里搭建并管理訓練實習的網(wǎng)絡相互溝通平臺，隨時了解并跟進進指導實習進度，做好同學、園方和校方的三方溝通工作。訓練實習的網(wǎng)絡相互溝通平臺地址是：

(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時為同學答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。

四、實習（報告）的支配和組織事宜

1，實習報告支配在實習回來后的其次周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。

3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌支配實習匯報工作。

五、作業(yè)要求和有關參考題

1、結合所學專業(yè)學問，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、訓練調查。每周上學前訓練實踐博客上相互溝通實習進展。

2、獨立制定4份具體活動方案，1份半日活動方案，和1份一日活動方案，并獨立制作或預備相關教玩具，實施方案并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參預評議;

3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)（論文）的選題的初步思索。

幼兒園老師實習工作方案2

一、實習目的

(一)通過實習把握幼兒園訓練工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、寵愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的訓練觀念，并能全身心投入幼兒訓練工作。

(二)將所學的理論學問和技能運用于實踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合訓練活動;學會創(chuàng)設適宜的訓練環(huán)境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領會了并有所體會老師要成為幼兒學習的支持者、合和引導者的真正意義。

二、實習任務

(一)實習幼兒老師的全部工作，生疏幼兒老師工作的性質和職責;把握幼兒園常規(guī)教學內容;初步學會獨立組織幼兒園綜合訓練活動及組織幼兒（玩耍）活動的方法;生疏幼兒園家長工作并能與家進步行良好的溝通。

(二)能夠獨立帶班，并能較好的完成指導老師布置的全部教學活動。

三、實習要求

(一)實習生在指定的教學班里，要在指導老師指導下獨立組織幼兒訓練教學活動。

(二)實習生應主動主動參預所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設，能夠利用各種材料制作玩教具。

(三)實習時間，實習生要進行幼兒訓練教學、管理方面的專題爭論，搜集實習總結的相關材料，實習結束后，要提交實習（日記）7篇，觀看記錄7篇，并撰寫實習總結。

四、實習組織領導

(一)實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領導，領隊老師具體組織管理。

(二)領隊老師要主動協(xié)作幼兒園對實習生進行思想訓練、組織管理、業(yè)務指導，組織同學觀摩教學活動并組織同學進行教學評價。

(三)實習生隊長要主動與幼兒園指導老師溝通狀況，主動協(xié)作，負責上傳下達的聯(lián)絡工作，實習生若有缺席、遲到及訓練教學事故時要向領隊老師匯報，關心領隊老師搞好實習工作。

(四)訓練實習一般以4人為一組，也可依據(jù)幼兒園的實際狀況調整。

(五)實習成果由幼兒園和知道老師（考核）。

五、實習生實習成果評定標準

優(yōu)：工作主動主動，認真負責，寵愛孩子，能遵守幼兒園的一切（規(guī)章制度）和實習生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓練指導綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動的力氣強，有確定的締造性，工作效果突出，（實習日記）和實習總結有較高的理論水平，并認真做好觀看記錄。

良：工作主動，認真負責，寵愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓練指導綱要(試行)》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理力氣較強，能按時完成實習日記、觀看記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關懷孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能準時提交實習日記和觀看記錄。

不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。

六、優(yōu)秀實習小組和優(yōu)秀實習生評比

優(yōu)秀實習生名額為20%(照實習生表現(xiàn)特別突出時，可由幼兒園酌情（準備）)，優(yōu)秀實習生的實習成果必需是優(yōu)才有資格參預優(yōu)秀實習生的評比，優(yōu)秀實習生由幼兒園領導和指導老師評比。

實習期間實習生曠工1次(半天)實習成果視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習時間

11月7日————11月19日

八、實習生具體要求

1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求。

①嚴守紀律，寵愛集體

②堅守崗位，盡職盡責

③以身作則，為人師表

④聽從領導，敬重他人

⑤寵愛幼兒，敬重幼兒

⑥敬重家長，熱忱服務

⑦虛心學習，接受指導

2、全面把握幼兒園保育和訓練工作內容及實施要求。

3、學會制訂幼兒園周訓練（教學方案）及一日工作方案。

4、認真組織好單項教學活動及玩?；顒?。

步驟：

①明確試講內容，按要求提前三天認真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學具。

②將自己寫的教學設計交幼兒園指導老師批閱，依據(jù)指導老師（看法）加以修改。

③按方案面對全體師生進行試講。(由幼兒園指導老師，學校帶隊老師，實習生觀摩教學)

④評講教學活動。(由校、幼兒園及本人參預評定)

5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內容，了解保育員主要（崗位職責），在實踐中學習和體會在保育工作中如何培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣和優(yōu)良的品德行為。

6、把《幼兒衛(wèi)生（保?。分械挠嘘P理論學問應用于幼兒園保育工作中，從而把握幼兒常見（疾病）、（傳染）病的癥狀、預防、隔離、（護理）等方法和（措施）;了解幼兒園、幼兒特點，寵愛幼教事業(yè)。

7、培育良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8、聽、看幼兒園訓練活動，初步了解幼兒園的基本教學內容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作供應感性熟識并積累（閱歷）。

九、實習過程

1、由帶隊老師帶領前往，每天早出晚歸。

2、同學在幼兒園主要通過看、學、聽、問來實習，并適當?shù)膮㈩A具體工作及簡潔的訓練與保育工作。

3、每日寫一篇實習感想，實習完了寫一篇實習總結。

十、實習紀律

1、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中同學守則，自覺聽從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一支配，切實依據(jù)學校要求進行實習活動。

2、實習作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。

3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習成果不及格。

4、虛心好學，敬重師長，勤學好問，勤記勤干，每天寫好實習日志，準時完成實習作業(yè)。

5、關懷疼惜幼兒，處處以身作則，為人師表。

6、增加團結，互幫合作。

7、如違反上述實習紀律并經(jīng)訓練不改者，立刻取消實習資格，實習成果不及格。

8、實習結束后，由幼兒園有關部門及實習班級老師賜予實習生（實習鑒定），并交學校存檔。

十一、（留意事項）

1、全部同學必需聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。

2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。

3、實習期間全部同學一律不上晚自習，在實習期間的平安責任由本人負責，學校概不負責。

幼兒園老師實習工作方案3

一、見習階段：

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀看筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當?shù)拈_頭了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔當了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊關懷保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學到了很多閱歷。

大二班的一日生活的時間支配是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將玩耍貫穿到活動中。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小伴侶才安靜下來。在與新來的一個助教老師相互溝通和自己的觀看中，我熟識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且熟識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要（清理）幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對--幼兒園的工作時間支配及幼兒的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了確定的了解。

二、實習階段：

我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心進展，使幼兒在玩耍中學習、在玩耍中成長。

在來幼兒園的其次天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很情愿的到了小班，開頭了我的實習生活。

在活動之前，我都會認真預備好活動教案，就算是依據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將玩耍貫穿其中，這也是幼兒很情愿接受的學習方式。

在訓練活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能依據(jù)一日方案開展活動，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開歡樂心的來幼兒園，健（健康）康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內心的疼愛、照看幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關于冬天的學問，關懷幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小伴侶會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將玩耍貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活布滿歡快。在課余時間，我會帶幼兒玩手指玩耍，帶幼兒（唱歌），特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，關懷幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我則重點運用借助情境支架關懷幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參預我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參預活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝（圣誕節(jié)）的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把（手工）制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都接受應用了用手工制作品裝飾。

4、與家長的相互溝通很親熱、與幼兒園的老師的.關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細的告知家長，也時常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱忱關懷老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我時常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

就如同我在實習日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是特別重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，確定要以平安為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是特別期盼著熟識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激—情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，訓練是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我確定要連續(xù)學習新的學問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果~!

幼兒園老師實習工作方案4

作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開頭，特制訂如下方案：

一、思想、態(tài)度方面，及要求

(1)樹立正確的訓練觀、（兒童）觀，敬重信任幼兒。

(2)充分熟識幼兒老師工作的性質與任務，理解保育和訓練之間的相互關系。

(3)加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分熟識老師應具備的良好素養(yǎng)及老師在訓練工作中所起的作用。

(5)遵紀守法，遵守園內的各項規(guī)章制度。

(6)主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的訓練任務。關心幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的預備及其他工作。

(7)對工作要主動主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好老師形象，要留意總結、留意積累、留意反思。

(8)發(fā)揮特長，主動協(xié)作帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好預備。

(9)抱有4心來實習：虛心、有心、急躁、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地生疏全班幼兒的姓名，生疏幼兒園環(huán)境。

(10)主動參預園內組織的有益活動，以寵愛本職工作為動身點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，寵愛自己的職業(yè)。

無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

首先，在理論學習中成長：

1、主動學習學前訓練信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取訓練（學科）的新學問、新技能。

3、（自學）有關幼兒的年齡特點和幼兒園訓練內容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行訓練學函授學習。

5、進一步學習課題爭論方法，主動參預課題的爭論。

其次，在實踐中成長：

1、主動參預專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、敬重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探究適合幼兒園的訓練內容、訓練方法。

4、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，每周記錄訓練教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。

7、通過不斷豐富與家長的溝通、相互溝通的閱歷，有效地開展訓練教學工作。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧進展，讓每一個孩子都健康歡快的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次，以“愛幼、敬業(yè)、團結、奉獻”的園訓，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，學習幼兒園優(yōu)良的園風：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立正確的人生觀、訓練觀、質量觀和道德觀

最終，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質師資，創(chuàng)設漂亮環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的力氣。

四、平安方面

兒童的成長需要一個平安而舒適的環(huán)境，滿足