第六單元21《莊子》二則讀·書(shū)1.(2022山西運(yùn)城三校聯(lián)考改編,1,)請(qǐng)賞讀下面書(shū)法作品,將其內(nèi)容用簡(jiǎn)體楷書(shū)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。(2分)讀·思2.(2021山西中考,8—11)天遠(yuǎn)地闊縱橫馳騁,詩(shī)情文墨思接千載。請(qǐng)閱讀下面的古詩(shī)文,完成后面的題目。(12分)漁家傲李清照天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!北冥有魚(yú)北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥(niǎo),其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也?！币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。(1)()讀準(zhǔn)字音,是閱讀古詩(shī)文的第一步。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。(2分)①學(xué)詩(shī)謾有驚人句②其名為鯤(2)()一詞多義是漢語(yǔ)中的常見(jiàn)現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(3分)()A.怒而飛心花怒放B.其翼若垂天之云比翼雙飛C.志怪者也志同道合D.亦若是則已矣實(shí)事求是(3)()完成下列語(yǔ)句的翻譯。(3分)①鯤之大,不知其幾千里也。翻譯:鯤體積巨大,。

②天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?翻譯:天色湛藍(lán),??

(4)()古代文人經(jīng)常借助大鵬的形象表達(dá)情感。請(qǐng)結(jié)合選文將下面的表格補(bǔ)充完整。(4分)選文大鵬形象解讀相關(guān)名句積累漁家傲作者借大鵬的形象,表明自己渴望高飛遠(yuǎn)走的心愿,反映了她對(duì)①的追求和向往。

②

北冥有魚(yú)大鵬具有③、④的特點(diǎn),是一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的形象,作者在它身上寄托了深刻的寓意。

摶扶搖而上者九萬(wàn)里3.【新獨(dú)家原創(chuàng)】在班級(jí)舉辦的“善學(xué)精思”交流會(huì)上,啟慧小組以下面的閱讀材料為例,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古文。北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥(niǎo),其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也?！洱R諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也?！币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。(《北冥有魚(yú)》)莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰:“子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè),全矣!”莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者,既已知吾知之而問(wèn)我,我知之濠上也?！?《莊子與惠子游于濠梁之上》)(1)辨其音·走進(jìn)文本:與“鵬之背”中“背”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是()A.背負(fù)重任B.虎背熊腰(2)明其義·理解內(nèi)容:請(qǐng)完成下面語(yǔ)句的翻譯。①怒而飛,其翼若垂天之云。翻譯:,。

②子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?翻譯:你不是魚(yú),?

品其文·揣摩感悟:《北冥有魚(yú)》通過(guò)(藝術(shù)特色),塑造了一個(gè)碩大無(wú)比、力大無(wú)窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的大鵬形象;《莊子與惠子游于濠梁之上》中,莊子與惠子圍繞“”展開(kāi)了一場(chǎng)有趣的辯論。

(4)取其精·擴(kuò)展積累:《北冥有魚(yú)》中的大鵬形象,在中華文化史上產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)與“鵬”有關(guān)的成語(yǔ)或連續(xù)的兩句詩(shī):。

讀·寫(xiě)4.【微寫(xiě)作】(2022山西平遙中考一模,14,)學(xué)校要開(kāi)展“為夢(mèng)想而奮斗”主題活動(dòng),校園內(nèi)張貼了多幅公益廣告畫(huà)。作為校園文化講解員,請(qǐng)你從下面兩幅公益廣告畫(huà)中選擇一幅,給同學(xué)們進(jìn)行講解。(6分)寫(xiě)作提示:①說(shuō)明公益廣告畫(huà)的構(gòu)圖要素及寓意;②70字左右。①②答:

答案全解全析讀·書(shū)1.答案鵬程萬(wàn)里讀·思2.答案(1)màn(2)kūn(2)B(3)①不知道有幾千里②是它真正的顏色嗎還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢(4)①美好境界(或“理想世界”等)②九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉③碩大無(wú)比(或“志存高遠(yuǎn)”等)④力大無(wú)窮(或“善借長(zhǎng)風(fēng)”等)解析(2)A.振奮,這里指用力鼓動(dòng)翅膀/形容氣勢(shì)很盛。B.都是“翅膀”的意思。C.記載/志向。D.這樣/對(duì),正確。(3)注意第②句的語(yǔ)氣,“其”表示選擇。還要注意“極”是“盡頭”的意思。(4)《漁家傲》中,李清照表明自己想如大鵬一樣乘風(fēng)飛往“三山”仙境,表現(xiàn)了她對(duì)美好境界的追求和向往,相關(guān)名句是“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”。《北冥有魚(yú)》中,句子“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”表現(xiàn)出大鵬力大無(wú)窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的特點(diǎn)。據(jù)此作答即可。3.答案(1)B(2)①當(dāng)它用力鼓動(dòng)翅膀飛翔時(shí)它的雙翅就像懸掛在天空的云②怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢(3)雄奇的想象莊子是否知道魚(yú)的快樂(lè)(4)(示例1)成語(yǔ):鵬程萬(wàn)里(示例2)詩(shī)句:大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里(李白)解析(1)“鵬之背”中的“背”是“脊背”的意思,讀bèi。A.背負(fù)重任:擔(dān)負(fù)著重大任務(wù)。“背”是“擔(dān)負(fù)”的意思,讀bēi。B.虎背熊腰:像老虎的脊背,像熊的腰身。形容人的身體魁梧強(qiáng)壯?！氨场笔恰凹贡场钡囊馑?讀bèi。故選B。(2)注意句中重點(diǎn)詞的解釋,如“怒”在這里是“用力鼓動(dòng)翅膀”的意思,“安”是“怎么”的意思。(3)大鵬在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的,是莊子虛構(gòu)出來(lái)的宏大形象,所以說(shuō)其藝術(shù)特色是“雄奇的想象”。莊子在濠梁之上發(fā)出了“鰷魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也”的感嘆,惠子緊接著追問(wèn)“子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)”,可見(jiàn)二人辯論的焦點(diǎn)是“莊子是否知道魚(yú)的快樂(lè)”。(4)所寫(xiě)的成語(yǔ)或詩(shī)句正確即可。讀·寫(xiě)4.答案(示例1)我選擇第①幅公益廣告畫(huà)。畫(huà)面上方“大鵬展翅奔?jí)羧ァ钡臐h字突顯了活動(dòng)主題,整個(gè)畫(huà)面由一只展翅翱翔的大鵬、祥云、花卉、紅日、帆船等元素構(gòu)成。其寓意是激勵(lì)我們向著夢(mèng)想而奮斗。(示例2)我選擇第②幅公益廣告畫(huà)。畫(huà)面中