āāū26小施威降大圣[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、積累詞了解吳承恩及其小說(shuō)相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。、了齊天大圣大戰(zhàn)二郎真君的過(guò)程，梳理故事情節(jié)，把握小說(shuō)的主要內(nèi)容，了解話故事情節(jié)離奇曲折的特點(diǎn)。、品賞析文章語(yǔ)言，感受幽默機(jī)智的表達(dá)。[學(xué)習(xí)過(guò)程]一、自主學(xué)習(xí)、注意音掣棒拽大老翎淬入青鷂鷺鷥

老鸛

鱖魚(yú)

花鴇

木木樗樗蓼汀窗愕哪鐵、查閱料，了解作家作品及本文背景資料。3從本文的標(biāo)題中獲取了哪些信息？、在文中孫悟空分別變做了什么？二郎神相應(yīng)的變做什么？、默課文，梳理情節(jié)，根據(jù)下面的提示練習(xí)復(fù)述課文。小說(shuō)由小圣與大圣的激戰(zhàn)起筆眾猴驚散圣（）接下來(lái)二郎神與大后來(lái)寫(xiě)大（二、合作探究、默課文，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言復(fù)述孫悟空與二郎神的打斗經(jīng)過(guò)。、想一想：課文中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？

、課文中描述的打斗經(jīng)過(guò)，緊張中透著詼諧，使用的語(yǔ)言給人妙趣橫生的感覺(jué)，細(xì)心品味并舉例加以評(píng)析。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（一）積運(yùn)用、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（）A掣棒（）

吆喝（o

金箍棒（）B釘住dìng尋覓（）淬入水內(nèi)（）C、魚(yú)áng花鴇（ǎ）

幌一幌（huàngD、擎（qíng青鷂（yà）大老（ī）、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）、梢、頭C、蹤跡

鐵鉗云宵猢猻

窗欞餓鷹低賤

園睜鳳目趁著機(jī)會(huì)眾皆愕然

D、翎毛

鱖魚(yú)

拽滿

安下云頭3下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(、話小說(shuō)是以虛象幻境作為表現(xiàn)形式的，是社會(huì)生活的曲折的反應(yīng)，也是人們神的悠遠(yuǎn)的寄托。游記》運(yùn)的語(yǔ)言是古代白話，其中雜用了不少方言、俗語(yǔ)，所使用的語(yǔ)言給人妙趣橫生的感覺(jué)。C、孫悟空大鬧宮的故事，喊出了“皇帝輪流做，明年到我家”的口號(hào)。D、文中的大圣二郎神，小圣指孫悟空。、學(xué)常識(shí)填空。本文作者是（汝忠（山人）代杰出的小說(shuō)家，代作《》是中國(guó)古典四大名著之一。、綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本節(jié)課后，班內(nèi)決定舉行一走進(jìn)西游為題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)【西游故事游記》中的故事情節(jié)定會(huì)給我們留下深刻的印象，請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)。（（（人物西游人物在小說(shuō)中塑造了一系列生動(dòng)的人物形象最喜歡哪個(gè)？為什么？（

）（游歇后語(yǔ)】寫(xiě)出兩條你積累的西游歇后語(yǔ)。（）。（）向你的同學(xué)推薦這部小說(shuō)，并寫(xiě)出推薦理由。（）(二閱理解。那大圣趁著機(jī)會(huì)下崖在那里又變了一座土地廟張著口似個(gè)廟門(mén)，牙齒變做門(mén)扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿……撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見(jiàn)。真君前前后后亂趕，只見(jiàn)四太尉、二將軍，一齊擁至道，拿住大圣了么？”真君笑道猴才自變座廟哄我。我正要搗他窗欞，踢他門(mén)扇，他就縱一縱，又渺無(wú)蹤跡?？晒挚山糟等?，四望更無(wú)形影。真君弟們?cè)诖丝词匮策?，等我上去尋他身云起在半空那李天王高擎照妖鏡哪吒住立云端真道，

曾見(jiàn)那猴王么？”天王道上來(lái)。我這里照著他哩把賭變化，弄神通，拿群猴一事說(shuō)畢，卻道廟，正打處，就走了王聞言，又把照妖鏡四方一照，呵呵的笑道君，快!快去!猴使了個(gè)隱身法，走出營(yíng)圍，往你那灌江口去也聽(tīng)說(shuō)，即取神鋒，回灌江口來(lái)趕。卻說(shuō)那大圣已到灌江口，搖身一變，變作二郎爺爺?shù)哪?，按下云頭，徑入廟里。鬼判不能相認(rèn)個(gè)個(gè)磕頭迎接他坐中間查香火李虎拜還的三牲龍下的保福，趙甲求子的文書(shū)錢(qián)丙告病的良看處人報(bào)個(gè)爺爺來(lái)了判急觀看，無(wú)不驚心。真君卻道個(gè)甚齊天大圣，才來(lái)這里否？”眾鬼判道見(jiàn)么大圣，只有一個(gè)爺爺在里面查點(diǎn)哩君進(jìn)門(mén)，大圣見(jiàn)了，現(xiàn)出本相道消，廟宇已姓孫了真即舉三尖兩刃神鋒，劈臉就砍。那猴王使個(gè)身法，讓過(guò)神鋒，掣出那繡花針兒，幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，趕到前，對(duì)面相還。兩個(gè)嚷嚷鬧鬧，打出廟門(mén)，半霧半云，且行且戰(zhàn)，復(fù)打到花果山，慌得那四大天王等眾，提防愈緊。這康、張?zhí)镜扔婢闲呐?，把那美猴王圍繞不題。（6課中展現(xiàn)了孫悟空與二郎神的打斗變化選項(xiàng)中都是孫悟空變化的一組）、雀

雀鷹魚(yú)

、雀

魚(yú)鷹

花鴇C、水蛇

灰鶴

魚(yú)兒

、麻雀

花鴇

水蛇孫空與二郎神斗法變成一座廟宇時(shí)，二郎神認(rèn)出的原因是（）、悟空的氣味C、孫悟空的眼

、桿（猴子的尾巴）立錯(cuò)了位置D、孫悟空的腿（《游記中最能吃苦耐卻有很多缺點(diǎn)和弱點(diǎn)常引人發(fā)笑的人物（）、僧

、豬八戒

C、孫悟空

、沙僧（）從作者語(yǔ)言特點(diǎn)方面賞析文中劃線的句子。。四、暢所欲言，拓展延伸孫悟空的每一次變化，二郎神都能馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫(xiě)孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？在別的作品中，你有沒(méi)有看過(guò)類(lèi)似的寫(xiě)法？參考答案：一、自主學(xué)習(xí)、大圣：法天象地→麻雀→大鶿老→魚(yú)兒→水蛇→花鴇→土地廟→二郎神

小圣：法天象地→餓鷹→大海鶴→魚(yú)鷹→灰鶴→現(xiàn)原身二、合作探究

、見(jiàn)課后練習(xí)一

。、示例：大圣變作鶿老的情節(jié)最吸人，它寫(xiě)出了大圣逃跑躲避的速度之快，顯示了作者豐富的想象力，這個(gè)情節(jié)給我留下了深刻的印象。3

“卻說(shuō)那大圣已至灌江口，搖身一變，變作二郎爺爺?shù)哪?，按下云頭，徑入廟里，鬼判不能相認(rèn)，一個(gè)個(gè)磕頭迎接。他坐中間，點(diǎn)查香火：見(jiàn)李虎拜還的三牲，張龍?jiān)S下的保福，趙甲求子的文書(shū)，錢(qián)丙告病的良愿?！边@幾句話語(yǔ)言幽默詼諧既寫(xiě)出了猴性的戲謔又刻畫(huà)出了一個(gè)機(jī)敏可愛(ài)的大圣形象。三、

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

、2、3D、略5、示例三借芭蕉扇

三打白骨精（）我最喜歡沙和尚。因?yàn)樗麨槿酥液窭蠈?shí)，忠于職守，也很機(jī)警，不占小便宜、不好色、不好吃懶做。（）二神斗孫悟空——你變我也變里外不是人孫悟空變土地廟——露了尾巴

豬八戒照鏡子——（4游記》是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一。故事曲折有趣，人物各有特點(diǎn)。6、D7、B8、B9、本題考查對(duì)文章語(yǔ)言的賞析。從孫悟空所變得土地廟的樣子和尾巴入手賞析即可。四、

參考答案：俗話說(shuō)“文似看山不喜平。