化學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃三篇范文

教師您講的課，是那樣學(xué)問(wèn)滿滿，盼望今日，全部的教師都會(huì)發(fā)自內(nèi)心露出笑容，那么關(guān)于相關(guān)的工作打算該怎么寫(xiě)呢，下面是我為大家整理的化學(xué)教師個(gè)人工作打算范文三篇，供大家參考。

化學(xué)教師個(gè)人工作打算1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)探究和教學(xué)改革試驗(yàn)，進(jìn)一步改良課堂教學(xué)方法，大力造就學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。

二、根本狀況

1、學(xué)生狀況分析

這學(xué)期我在高一兩個(gè)班上課，120多名學(xué)生，班主任是何教師。這兩個(gè)班的學(xué)生都是大學(xué)錄用的新生，有些還擴(kuò)招了。根底差，根底弱。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，對(duì)化學(xué)感愛(ài)好并學(xué)好化學(xué)，明年選擇理科是特別困難的。由于兩個(gè)班都是高一新生，在教學(xué)中應(yīng)特殊留意在增加理解的根底上逐步造就學(xué)生對(duì)化學(xué)的愛(ài)好。親近教師，讓他們親教師，堅(jiān)信他們的方式。

2、教學(xué)情境分析

對(duì)于高一新班級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)科老師的首要任務(wù)是造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生明確化學(xué)老師的根本要求和能做什么不能做什么。假如要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊是沒(méi)有預(yù)習(xí)的狀況下，不允許進(jìn)入試驗(yàn)室進(jìn)展學(xué)生試驗(yàn)。你沒(méi)有理由不能交作業(yè)。上課有問(wèn)題可以舉手提問(wèn)。學(xué)生須要打算課堂講稿和相關(guān)的補(bǔ)充書(shū)籍。對(duì)化學(xué)特殊感愛(ài)好，不遺余力學(xué)習(xí)的同學(xué)，會(huì)利用周六來(lái)訓(xùn)練。

這學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修內(nèi)容，包括根底理論和概念，以及元素和化合物的學(xué)問(wèn)。在教學(xué)中，不僅要留意駕馭學(xué)問(wèn)，還要留意科學(xué)方法的造就和科學(xué)看法的形成。

三，當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)

1、思想教育的目標(biāo)

面對(duì)全體學(xué)生，堅(jiān)持全面開(kāi)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣；通過(guò)化學(xué)史和化學(xué)序言中化學(xué)新能源第一章的學(xué)習(xí)，造就學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、創(chuàng)新意識(shí)和辯證唯物主義觀點(diǎn)；依據(jù)中學(xué)新生求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)化學(xué)工業(yè)的開(kāi)展做出新的奉獻(xiàn)。

2、實(shí)力造就目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)反響及其能量改變的根本概念和理論，以及物質(zhì)的數(shù)量和等價(jià)理論，造就學(xué)生良好的辯證思維實(shí)力和邏輯推理實(shí)力；通過(guò)對(duì)堿金屬和鹵素的學(xué)習(xí)，可以造就學(xué)生具有良好的視察實(shí)力、思維實(shí)力、分析和解決問(wèn)題的實(shí)力以及根本的化學(xué)試驗(yàn)技能。

3、學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)移目標(biāo)

這學(xué)期通過(guò)化學(xué)根本概念和元素根底學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生駕馭物質(zhì)量的根本概念，并敏捷運(yùn)用；其次，通過(guò)對(duì)氧化復(fù)原反響和離子反響學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用有一個(gè)堅(jiān)固的駕馭。通過(guò)物質(zhì)濃度溶液的配制和堿金屬、鹵素性質(zhì)的試驗(yàn)，有必要加深對(duì)相關(guān)元素化合物及其性質(zhì)的理解。

四、教材分析

1、教學(xué)重點(diǎn)

(1)根底理論側(cè)重于氧化復(fù)原反響、離子反響、物質(zhì)的量(尤其是物質(zhì)的量)等根本概念，注意化學(xué)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用和化學(xué)計(jì)算技能的形成與提高。

(2)元素化合物的學(xué)問(wèn)側(cè)重于鈉、過(guò)氧化鈉、氯的相關(guān)性質(zhì)，氯的制備關(guān)鍵是敏捷解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

(3)試驗(yàn)技能是配制必須量物質(zhì)的濃縮液

2、教學(xué)困難

(1)氧化復(fù)原的根本概念和應(yīng)用。

(2)編制

這學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。學(xué)生須要一段時(shí)間的磨合來(lái)適應(yīng)新環(huán)境。老師要協(xié)助班主任從過(guò)度關(guān)注的初中階段逐步變更學(xué)生，造就學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力。其次，要快速解決中學(xué)課時(shí)容量和難度大于初中，老師教學(xué)節(jié)奏快于初中，作業(yè)多于初中的問(wèn)題，盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、堅(jiān)持教學(xué)打算，科學(xué)支配教學(xué)內(nèi)容，不拓寬教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中要注意根底學(xué)問(wèn)和技能的造就，堅(jiān)持以學(xué)生為中心上課。老師應(yīng)突出合作者、協(xié)助者和引導(dǎo)者的角色，盡最大努力通過(guò)學(xué)生自己的探究活動(dòng)尋求問(wèn)題的解決方案。

2、謹(jǐn)慎分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，注意造就學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和運(yùn)用根底學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和有效性。多和學(xué)生溝通，了解他們對(duì)化學(xué)教學(xué)的看法和建議。

3、加強(qiáng)試驗(yàn)探究，重視試驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手時(shí)機(jī)，造就學(xué)生實(shí)踐實(shí)力。將試驗(yàn)作為探究和驗(yàn)證學(xué)問(wèn)的重要手段，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，造就學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。建議學(xué)校開(kāi)放試驗(yàn)室，作為學(xué)科老師，可以幫助試驗(yàn)者對(duì)學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)指導(dǎo)。

4、踴躍將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，拓展課堂教學(xué)空間。每周支配一次課堂答疑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，剛好解決教學(xué)中的問(wèn)題。

5、加強(qiáng)定期復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)定期考試，通過(guò)定期復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和不同層次的練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)剛好穩(wěn)固和系統(tǒng)化，提高實(shí)力。我們不提倡通過(guò)多做練習(xí)來(lái)提高解題技巧，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)方法和技巧來(lái)提高學(xué)生的實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)力訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。

6、利用周六踴躍開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，讓對(duì)化學(xué)感愛(ài)好的同學(xué)不遺余力的提前學(xué)習(xí)。這學(xué)期的目標(biāo)是完成高一的第一本教材，通過(guò)協(xié)助練習(xí)提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。

7、提倡學(xué)生至少要有一本化學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，以彌補(bǔ)課本習(xí)題的缺乏；提倡學(xué)生訂閱一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》等報(bào)紙，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面；提倡每周檢查一次學(xué)生的課堂筆記，造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

化學(xué)教師個(gè)人工作打算2

xx年是工作繁忙的一年，xx年也是我不長(zhǎng)的教學(xué)生涯中極為充溢的一年，轉(zhuǎn)瞬已到xx，萬(wàn)事開(kāi)頭難，在這個(gè)播種的時(shí)候，必需謹(jǐn)慎的想一想這一年該如何努力，所以將我xx年的個(gè)人工作重點(diǎn)打算如下：

本個(gè)人工作重點(diǎn)將分成四個(gè)方面：

一、思想政治

首先必需始終如一地酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。特殊要留意結(jié)合x(chóng)x大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力造就出符合建立新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人。

其次要注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要留意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿足的老師。

三是要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書(shū)又育人。

四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，閱讀相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配必須的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來(lái)水。再者必需向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴經(jīng)歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深化學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)相識(shí)和承受實(shí)力，從而更好的效勞于教學(xué)。

三、課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前謹(jǐn)慎備課。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會(huì)神。到處表達(dá)專(zhuān)業(yè)特色，用內(nèi)容代替教師的指令，求知欲就是他們啟程的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氣氛中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)。開(kāi)心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成教師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛(ài)好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后剛好反應(yīng)。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意造就學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開(kāi)心、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)展踴躍地學(xué)習(xí)。

四、課外活動(dòng)

學(xué)生全面開(kāi)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的其次課堂，本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，舉辦多種課外活動(dòng)，成立本學(xué)科的愛(ài)好小組，一方面充溢他們的精神生活，另一方面也在消遣中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

以上四個(gè)方面就是我xx年的個(gè)人工作重點(diǎn)，盼望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁指責(zé)指正，并加以監(jiān)視?；瘜W(xué)教師個(gè)人工作打算3

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、教材分析

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1.為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)

教科書(shū)供應(yīng)了大量物理探究的根底學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)，作為全部學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的啟程點(diǎn)，目的是使學(xué)生能夠在所供應(yīng)的學(xué)習(xí)情景中，通過(guò)試驗(yàn)、探究與溝通等活動(dòng)，獲得必要的根底開(kāi)展。

2、向?qū)W生供應(yīng)現(xiàn)實(shí)、好玩、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

教科書(shū)從學(xué)生實(shí)際啟程，用他們熟識(shí)或感愛(ài)好的問(wèn)題情景引入學(xué)習(xí)主題，并供應(yīng)了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問(wèn)題，以綻開(kāi)物理探究。

3、為學(xué)生供應(yīng)探究、溝通的時(shí)間與空間

教科書(shū)依據(jù)學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)背景和活動(dòng)經(jīng)歷，供應(yīng)了大量的試驗(yàn)、思索與溝通的時(shí)機(jī)，協(xié)助學(xué)生通過(guò)探究與溝通，梳理所學(xué)的學(xué)問(wèn)，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。

4、呈現(xiàn)物理學(xué)問(wèn)的形成與應(yīng)用過(guò)程

教科書(shū)采納“提出問(wèn)題——猜測(cè)——設(shè)計(jì)試驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式綻開(kāi)，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理，增加學(xué)好物理的信念。