初一班主任工作計(jì)劃范文三篇

社會在不斷開展，大家對寫工作打算必須都很熟識了吧，那有關(guān)初一班主任的工作打算又應(yīng)當(dāng)怎么去寫呢？以下是和大家共享的初一班主任工作打算范文三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

初一班主任工作打算范文1

暑假完畢了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又起先新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成果非常優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特地給我支配一個(gè)學(xué)習(xí)成果普遍不是很好的班級，期望我能夠?qū)⑺麄兊某晒麕蟻?，我欣然理解了這項(xiàng)工作。

20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期即將起先，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的開展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作打算如下：

一、學(xué)情分析

目前的初一(2)班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面對全體學(xué)生，以勝利教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)取與學(xué)生家庭及社會親密協(xié)作，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實(shí)搞好“行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立”活動，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)開展和成材打下堅(jiān)實(shí)的根底。

三、工作目標(biāo)

1、經(jīng)過工作，使學(xué)生平安事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)安康及格率達(dá)101%。

2、大力建立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)展的班級管理量化考核中能夠堅(jiān)持先進(jìn)展列;

3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，經(jīng)過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一;

4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)立“行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動;

四、主要工作措施

(一)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)

本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的打算和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，剛好總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。

(二)搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，所以本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有打算、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能經(jīng)過家訪和家長會，使班級管理能夠到達(dá)事半功倍的效果。

(三)與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建立，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動性。

2、加強(qiáng)班委會建立

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的根底上，加強(qiáng)班委會的建立，催促班委成員經(jīng)常搞好自我工作打算和總結(jié)，經(jīng)常在一齊探討工作方法和思路，和班主任一齊互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立。

3、抓住一切可用時(shí)機(jī)，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找時(shí)機(jī)，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生造就成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。

4、充分利專心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理示意、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)展一系列心理影響。經(jīng)過樹立典范，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班團(tuán)體的建立，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前安康開展。

(四)與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作

培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，干脆影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立成敗。本學(xué)期必需要和科任老師親密結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自我學(xué)科教學(xué)的根底上齊抓共管，造就優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科老師共同探究學(xué)生學(xué)習(xí)情景，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(五)嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校，搞好其次課堂活動

1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立”活動，并力爭被評為“行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班”。

2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“勝利教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評比不一樣類型的先進(jìn)學(xué)生。

雖然目前這些學(xué)生的成果普遍不是很好，好學(xué)生也不是許多，可是我還有三年的時(shí)間，我堅(jiān)信在這三年中，我會取得良好的成果的，這不是我一時(shí)的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)歷。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成果不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個(gè)完備的明天!

初一班主任工作打算范文2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一一班的班主任，新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科老師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新相識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去締造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)氣、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，應(yīng)對新增的學(xué)科、生疏的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既別致、又驚慌。他們的內(nèi)心像一張白紙，期盼著畫上最新、最美的圖畫。所以，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作打算：

一、管理思想：

用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。

嚴(yán)對學(xué)生的管理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求;

理就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓學(xué)生口服、心服;

情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生;

尊當(dāng)然就是敬重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。

法即定法律，也能夠理解為定制度;

力即處罰，但要處罰清楚，處罰合理。

在實(shí)際的工作中，我是以此為根底，以此為依據(jù)的。新初一班主任工作打算二、抓微小，落實(shí)效

(一)抓常規(guī)管理

一個(gè)好的班團(tuán)體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)相同的、行為有標(biāo)準(zhǔn)的。要做到這一點(diǎn)，大家必需共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)那么，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動相同，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是團(tuán)體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能構(gòu)成團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實(shí)際情景，制定的一些制度：

1、早自習(xí)：

(1)嚴(yán)格遵照規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必需履行請假手續(xù)。

(必需由家長打電話請假)

(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收;之后按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，必要時(shí)要動動筆。

2、上課：

(1)課前要打算好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們打算侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回憶和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)資料，讓學(xué)生進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。

3、課間：一切活動要留意禮貌、平安、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參與課間簡便開心的活動;未經(jīng)許可，不要走進(jìn)老師辦公室;不要追逐奔跑。

4、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要堅(jiān)持干凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩

不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

(2)每一天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞開工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動完畢，由勞動委員驗(yàn)收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫，堅(jiān)持干凈。

5、課間操制度：每一位同學(xué)在課間操前不允許去廁所，下課后快速到操場集合打算做操。

6、每一天早上、中午、午時(shí)都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻留意步行或坐車、騎車的平安，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，不準(zhǔn)坐無牌照的車輛和摩托車。

7、每日反思：每一天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的78分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對自

己一天的表現(xiàn)進(jìn)展反思，找出問題所在，也要提出期望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比擬詳細(xì)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落管用魏書生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，造就學(xué)生的自主管理本領(lǐng)。并且要引入競爭機(jī)制、嘉獎機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應(yīng)。同時(shí)，我要以身作那么，成為制度的楷模。

(二)抓目標(biāo)

我制定的班級開展目標(biāo)：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、禮貌、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中，我們要構(gòu)成誠懇、守信、頑固、自信的特性品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會獨(dú)立思索、合作學(xué)習(xí)，在獲得學(xué)問的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、進(jìn)取性和締造性。它是表達(dá)班級開展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。

班團(tuán)體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生構(gòu)成良好的日常行為習(xí)慣，建立班團(tuán)體的凝合力，漸漸構(gòu)成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面開展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與標(biāo)準(zhǔn)、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。

各個(gè)小組目標(biāo)的制定，要圍繞團(tuán)體總目標(biāo)進(jìn)展，是由小組成員共同商討確定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有鼓勵作用。，個(gè)人目標(biāo)應(yīng)當(dāng)比擬全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實(shí)際啟程，并且能經(jīng)過自我的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是必需有相應(yīng)的詳細(xì)措施。在這兒，我作為班主任要經(jīng)過對學(xué)生細(xì)心的視察，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，幫助他們確立自我的目標(biāo)，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會漸漸消除他的進(jìn)取性。我準(zhǔn)備，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。

(三)抓溝通

1、與學(xué)生的溝通我們總說愛學(xué)生，但怎樣去愛如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是擅長與學(xué)生溝通、溝通。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。經(jīng)常捕獲學(xué)生的一些細(xì)微環(huán)節(jié)，行動上的、語言上的、心情上的，抓住適合的時(shí)機(jī)，給學(xué)生寫一個(gè)紙條。

2、與家長溝通

這是我以前工作的一個(gè)弱項(xiàng)，通常是不情愿與家長溝通。認(rèn)為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當(dāng)他的孩子犯錯誤時(shí)，才打電話進(jìn)展溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就膽怯 ，一說給家長打電話學(xué)生也很膽怯 ，甚至是反感。從這學(xué)期起先，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并采納一些相應(yīng)的措施。要想順當(dāng)?shù)拈_展工作必需取得家長的大力支持。我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的主角。這就須要我們和家長相互之間進(jìn)展溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采納的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的資料：學(xué)校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，必需要實(shí)事求是;須要家長協(xié)作做哪些事情;孩子的心理安康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的資料、效果和心得體會。當(dāng)然這得須要付出必需的時(shí)間。

三、做好學(xué)生的成長記錄袋工作

成長記錄袋是指收集、記錄學(xué)生自我、老師、家長或同伴做出評價(jià)的有關(guān)資料，學(xué)生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一起先每個(gè)學(xué)生都要建立成長記錄袋。它是學(xué)生成長歷史的見證。詳細(xì)資料包括：學(xué)生個(gè)人資料;學(xué)生階段性評價(jià)表、綜合素養(yǎng)評定報(bào)告冊;學(xué)生行為筆記;最正確作品：小論文、小制作、小獨(dú)創(chuàng)、作文、手抄報(bào)、書畫作品等;參與各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情景，探究活動報(bào)告，探究性學(xué)習(xí)材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎情景或獎罰情景;考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情景等;其他：最滿足的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆等。

四、這學(xué)期的班會設(shè)計(jì)

德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。要把班會交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會：

1、說出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家喜愛我開學(xué)初搞這個(gè)班會。班會的目的一是讓學(xué)生自我相識自我的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的了解;二是讓學(xué)生樹立自信;他心里會有這樣一種想法，班主任也明白了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識里就產(chǎn)生了自信。

詳細(xì)操作：第一步：每個(gè)學(xué)生發(fā)一張紙，(四周留出2厘米)寫上我叫我有以下優(yōu)點(diǎn)：(至少寫5個(gè)包括特長);可能有學(xué)生說老師我沒有優(yōu)點(diǎn)，(這樣的學(xué)生可能就是刺頭)也可能有學(xué)生說老師我長得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，(擅長表現(xiàn));這時(shí)就須要我們機(jī)靈。前者我能夠說你怎樣沒有優(yōu)點(diǎn)啊你誠懇啊。其次步：每個(gè)人到講臺前說。同學(xué)們要齊說我們都很喜愛你(鼓掌)最終老師說出自我的優(yōu)點(diǎn)，并對這次班會做出總結(jié)。會后，把每個(gè)同學(xué)寫的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點(diǎn)寫一些鼓舞的話，然后裝訂成冊，復(fù)印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著。所謂的勝利就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來。

2、我為幻想插上翅膀目的：激發(fā)學(xué)生自覺奮勉向上的活力，造就學(xué)生自覺的自我約束意識和自我約束本領(lǐng)，使個(gè)人幻想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

詳細(xì)操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的幻想以及他們?yōu)榱俗晕业幕孟電^斗的過程;二、由學(xué)生暢所欲言，探討什么是幻想，幻想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)分。三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際情景，談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生目標(biāo)及個(gè)人幻想。四、探討：如何實(shí)現(xiàn)幻想(幻想實(shí)現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標(biāo)任務(wù)---學(xué)習(xí))幻想的實(shí)現(xiàn)須要什么品質(zhì)品質(zhì)造就與個(gè)人行為約束的關(guān)系。五、老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的活力及變更學(xué)生不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略，

3、生活學(xué)習(xí)中的臨界點(diǎn)目的：對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)

詳細(xì)操作：一、舉例;二、學(xué)生感受;三、作為一名初中生怎樣用自我的實(shí)際行動好好學(xué)習(xí)

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)

我們能夠看到，隨著改革開放的進(jìn)展科技的提高，人們對學(xué)問的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學(xué)校教育要求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而我們的教育對象學(xué)生隨著社會的開展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活潑，此刻大家普遍有一種觀點(diǎn)和看法，認(rèn)為老師越來越難當(dāng)，學(xué)生越來越難教。所以我們必需要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能很好的勝任老師這一職業(yè)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)向?qū)W生學(xué)習(xí)為了幻想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭;

向老師學(xué)習(xí)，方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二經(jīng)過

和身邊的班主任溝通經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理思想、管理經(jīng)歷;

向書學(xué)習(xí)，多看書，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和其他各門學(xué)科

學(xué)問，學(xué)習(xí)我國古代經(jīng)典;

2、多進(jìn)展反思多進(jìn)展自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作那么古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。學(xué)生往往把老師的一言一行、一舉一動作為自我學(xué)習(xí)的資料。要求學(xué)生做到的我必需做到，學(xué)生做不到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。

以上就是我這學(xué)期的工作打算，有缺乏之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來，共同努力，做一個(gè)華蜜的班主任，做一個(gè)華蜜的老師。

初一班主任工作打算范文3

新的學(xué)年，我被任命為初一年級班主任工作，應(yīng)對初一的新生，這無疑是個(gè)考驗(yàn)。從一個(gè)熟識的學(xué)校升入一個(gè)生疏的學(xué)校，學(xué)生們難免會有些新奇和不習(xí)慣，為使學(xué)生