經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！1動詞vital生死攸關的,重大的,生命Hope希望,信心ask[a:sk]（問,要求,,的,生機的,至關重要的,所必需的advise[Ed`vaiz]（勸告,忠告,警Idea想法,念頭,意見,主意,思想,觀念,概念告,常接動名詞作賓語的動詞Admit容許,承認,接納Advise勸告,忠告,警告,建議Allow允許,承認Anticipate預期,期望,過早使用,先人一著,占先Appreciate賞識,鑒賞,感激News新聞,消息Possibility可能性,可能發(fā)生的事物Proof證據(jù),試驗,考驗,[印刷]校樣Question問題,疑問,詢問Remark備注,評論,注意,注釋Reply答復,報復,答辯Report報告,傳說,謠言,聲譽,名聲,爆炸聲beg[beg]commanddecide[di`said]（需求、需要、查詢、需desireAvoid避免,消除determineinsistpreferConsider考慮,照顧,認為Delay耽擱,延遲,延期,遲滯Deny否認,拒絕Sign標記,符號,記號,征兆,跡象,征候Discuss討論,論述propose….Dislike討厭,不喜歡Thought思考,想法,思想,思潮,關心,關懷,掛念requestEncourage鼓勵,慫恿Endure耐久,忍耐（推薦、介紹、勸告、Enjoy享受...的樂趣,欣賞,喜愛否定詞Never決不,從未Hardly剛剛,幾乎不,僅,嚴厲的,艱辛的Scarcely幾乎不,簡直沒有nosooner一但...立即.Rarely很少地,罕有地Nowhere無處,到處都無Little少許,一會兒,短時間Seldom很少,不常使…suggest（建議、提出、暗示、使Escape逃,逃亡,溢出設備,出口,逃跑,[植]野生Excuse原諒,申辯,做為...的托辭,為...免去（催促、力勸）Favor好感,寵愛,關切,歡心,好意,喜愛名詞Advice忠告,建議,[商通知Decision決定,決心,決議,結果,果斷,堅定Finish完成,結束,磨光,末道漆,完美Forbid禁止,不許Demand要求,需求量),需要Desire愿望,心愿,要求Order次序,順序,正常(工作)狀態(tài),秩序,會議規(guī)則,命令,定購,定單Preference偏愛,優(yōu)先選擇Proposal提議,建議Requirement需求,要求,必要條件,需要的東西,要求必備的條件Recommendation推薦,介紹信),勸告,建議suggestion提議,意見,暗示,微量形容詞Appropriate適當?shù)腄esirable值得要的,合意的,令人想要的,悅人心意的Essential本質的,實質的,基本的,提煉的,精華的Important重要的,重大的,有權力的,有地位的Impossible不可能的,不會發(fā)生的,難以忍受的Necessary必要的,必需的,必然的Natural自然的,自然界的,關于自然界的,天生的,天賦的,普通的,正常的,簡單自然的Normal正常的,正規(guī)的,標準的Urgent急迫的,緊急的Forgive原諒,饒恕,寬免(某人)之債務Imagine想象,設想Involve包括,籠罩,潛心于,使陷于Keep保持,保養(yǎng),生計,監(jiān)獄,[史]要塞notuntil不三級語法（1）二、語態(tài)動詞時態(tài)從體上看，有一般、進行、完成有16種，現(xiàn)以動詞write為例，將其16種形式列表如下：Mention提及,說起Mind頭腦,智力,精神,意見,情緒Miss過錯,避免,失敗,小姐,姑娘Overlook俯瞰,聳出,遠眺,沒注意到Permit通行證,許可證,執(zhí)照Postpone推遲,使延期,延遲Practice實行,實踐,實際,慣例,習慣,現(xiàn)在過去將來過去將來一般hallwrite(s)wrotes練習,實習,開業(yè)Prohibit禁止,阻止WriteWillshouldwritewould進行Resist抵抗,反抗,抗,忍得住Risk冒...的危險Suggest建議,提出,使想起,暗示Understand懂,了解,聽說,推定,以為,省略amiswasbewritingarewritingwerewritingwillwritingwould完成shallshouldbehavehadwrittenwrittenshall同位語從句hasBelief信任,信心,信仰Doubt懷疑,疑惑,疑問Evidence明顯,顯著,明白,跡象,根據(jù),[物]證據(jù),證物Fact事實,實際,實情,真相,(犯罪行為,論據(jù)havewrittenwillhavewrittenwould完成進行beenwritinghasshouldhavehadbeenhavebeenshouldwritinshallwritingwill2havebeenwritingwouldleave,start也可以表示將來即將發(fā)生的動作。Heiscomingtoseeyoutomorrow.他明天要來看你。TheplaneisleavingforLondon.這架飛機要飛往倫敦。2.一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別：a)現(xiàn)在完成時強調動作現(xiàn)一般現(xiàn)在時主要用來表示：作或狀態(tài)。HewenttoAfrica.他到非洲去了。HehasgonetoAfrica.他已經到非洲去了。HehasbeentoAfrica.他去過非洲。b)表示過去的時間狀語只時：Hediedtendaysago.Hehasbeendeadfortendays.1.常性或反復發(fā)生的動作及現(xiàn)在狀always,everyweekend,never,occasionally,often,onSundays,seldom,onceaweek,usually等狀語連用。Mymotherworksatthesamecompanyasmyfather.我母親與我父親在同一家公司工作。Fourplustwoequalssix.四加二等于六。Hetakesawalkaftersuppereveryday.他每天晚飯后散步。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.日出東方，日落西方?，F(xiàn)在完成時1．現(xiàn)在完成時用來表示過去開始，但持續(xù)到現(xiàn)在的動作，或表下某種后果和影響。常和already,before,inthepastfewmonths,overthepast5years,just,sofar,uptonow,yet等狀語連用。Hecan'tgoonholidaybecauseHehasbrokenhisleg.因為他把腿摔傷了，所以不能去度假。Ihaven'tseenhersince1991.過去進行時表示過去某一時刻或某段自1991年以來我就沒有再看見她。時間內正在進行的動作。2指導CHINAHOSTSOLYMPICGAMES2Itisthefirsttime+that–分句結構或It/Thisis+形容詞最高級+名詞后的從句中用現(xiàn)在完成時IwaspracticingmyoralEnglishateighto'clockyesterdayevening.昨晚八點我正在練習英語口語。CharltonpassestoJodan;Jodanshoots,it'sagoodgoal.查爾頓傳球給喬丹，喬丹投籃，好球。It'sthethirdtimeIhaveexplainedthisparticularaspectofgrammar.這是我第三次講解這條語法的特殊用法。WhenIsawher,shewasworkingatthecomputer.我看到她時她正在上機。過去完成時3．特殊用法：a)條件狀語從句中。PleasewaittillJanearrives.請等到簡回來。We'llgofishingiftheweatherisgoodtomorrow.b)用于begin,close,depart,finish,open,stop等動詞。Theconcertbeginsat7:30andendsat9:30.音樂會定于7時30分開始，9時30分結束?，F(xiàn)在進行時1.表示現(xiàn)在某時刻或某階段正在進行的動作Theyarediscussinghowtosellthegoodselsewhere.他們在討論如何在別的地方銷售這些商品。He'sthemostinterestingpersonIhaveevermet.現(xiàn)在完成進行時現(xiàn)在完成進行時用來表示從過去某一時間開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作，這個動作可能剛剛結束，或者可能要繼續(xù)進行下去。ThechildrenhavebeenwatchingTVallmorning.這些孩子整個上午都在看電視。過去完成時用來表示過去某個時間或某個動作之前已經時間開始一直延續(xù)到過去另一個時間的動作。強調過去的過去。常和after,before,by,until成時的形式是had+動詞過去分詞。WhenIcametoherroom,shehadalreadyleft.當我來到她房間時，她已離開那里了。Iwaiteduntilhehadfinishedhiswork.我一直等到他干完活。1.過去完成時通常與由介詞“by+表示過去時間的名詞”構成的短語連用。例如：Bytheendoflastweekwehadalreadydonehalfofthework.到的工作了。BythetimeIlefttheschoolIhadtaughtthatclassfortenyears.經教了那個班十年了。一般過去時一般過去時主要用來表示過示過去的時間狀語（如yesterday,lastweek,threeyearsago,in1998等）連用。HemadethestatementatameetingwithAmbassadorLastFriday.上周五他在與大使的會談中發(fā)表了聲明。Sheoftencametohelpmeatthattime.那時她經常來幫助我。1.去將來時。He'stalkingtohisgirlfriendonthephone.他正在和他的女朋友通電話。2.一些表示狀態(tài)和感覺的動詞Imissedthatexcitinggame,如hate,like,love,believe,think,becausemothersaidIcouldn'twatchlook(看起來mind(在意have有，seem,remain,contain,deserve,owe,own,require等。3go,come,stay,beforemyhomeworkwasfinished.我錯過了那場激動人心的比電視。2.過去完成時通常用在動詞said,told,asked,explained,thought,wondered等引起的賓語從句中。例如：3ItoldthemthatIhaddoneenoughworkforoneday.我告訴他們我這一天做的工作夠多的了。Shewonderedwhohadleftthedooropen.她想知道是誰沒關門。3.在nosooner…than,hardly…when,scarcely…when,barely…when謂語動詞通常要用過去完成時，從句中謂語動詞要用一般過去時。例如：Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他剛一開口說話，聽眾就打斷了他。tenthweek.第十周將有一次考試。4.＂beabout+不定式＂表示正要，剛要發(fā)生的動作。Autumnharvestisabouttostart.秋收就要開始了。5.一般現(xiàn)在時表示將來見5.1.36.排即將發(fā)生的動作見5.2.3將來進行時將來進行時由shall或will+be+現(xiàn)在分詞構成用來表示在將來的計劃在未來將要進行的動作。Thistimenextweekshewillbeworkinginthatcompany.下星期的這個時候她將在那家公司工作。I'llbewaitingforyouatthehotelaftersupper.晚飯后我將在旅館等著你。②I'llgoandseetheexhibitionassoonasIhavefinishedmywork.我一做完作業(yè)就去看展覽。3.將來完成時還可以表示可能性，或設想。例如：It'sfiveo'clock，theywillhavearrivedhomebynow.該已經到家了。過去將來時表示在過去某一時刻之后主句謂語動詞是一般過去時的would或加動詞原形構成。Hesaidthathewouldgetmarriedsoon.他說他不久就要結婚了。[注]和一般將來時一樣，過去將來是也有其它相應的表達形式。如was(were)goingtodo等。過去完成進行時過去完成進行時用來表示過去某個時間以前已經開始而又延續(xù)到過去這個時間的動作。這個動作可能剛剛停止，也可能還在持續(xù)。過去完成進行時也是一個相對的時態(tài)，上下文中須有明示或暗示的作為參照的過去時間。過去進行時的形式是hadbeen+。Dickhadbeensmokingfortenyearsbeforehedecidedtogiveituplastyear.去年狄克決定戒煙，在這之前他已經抽了十年了。Shesaidshehadbeenexpectingyourgoodnews.她說她一直期待著你的好消息。一般將來時將來完成時將來完成時由shall或will+havedone構成用來表示在將來來完成時常與bytheendofthismonth,bythen(5o'clock),thistimenextweek,bythetime等時間狀語連用。Wehopeitwillhavestoppedrainingbeforewesetoffforthepicnic.我們希望在出發(fā)去野餐以前雨就已經停了。動詞語態(tài)英語的語態(tài)問題主要是被動語態(tài)。關于被動語態(tài)，下面幾個特點是需要掌握的：1.動詞被動語態(tài)的形式一般進行完成現(xiàn)在givengiven過去givenis(am,are)is(am,are)beinghas(have)beengivenwas(were)was(were)beinghadbeengivenI'llhavedonealltheworkbythetimeyouarebackthisevening.你們今晚回來的時候我就將作完全部工作。given主要用來表示將來發(fā)生的動作或情況以及未來的傾向：將來時的多種表示法：1.＂shall,will+動詞原形＂Weshallstartrightaway.我們馬上出發(fā)。TheywillleaveforHongKongtomorrow.他們明天動身去香港。2.＂begoing+不定式＂表示最近打算要做的事情。Whatareyougoingtodothisevening?你今天晚上干什么？Thewallisgoingtobepaintedgreen.這堵墻將被漆成綠色。1.將來完成時通常與：“by+將來時間和＂bythetimethat＂結構連用。例如：①Bytheyear2050,scientistsprobablywillhavediscoveredacureforcancer.到2050年，科學家們可能已經找到了治愈癌癥的方法。②BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavebeenstayinginEuropefortwoweeks.將來given過去將來will(shall)bewould(should)begiven2.及物動詞或起及物動詞作用的動詞短語才能有被動語態(tài)。3.感官動詞，祈使動詞(make,have,let)的主動語態(tài)用不帶"to"的動詞不定式做賓語補語。但在被動結構中，作主語補語的動詞不定式要帶"to"。Weheardsomeonecomeup經在歐洲呆了兩星期了。2.在時間從句和條件從句中，thestairs.現(xiàn)在完成時可以代替將來完成時，如：我們聽見有人上樓。Someonewasheardtocomeupthestairs.3.＂betodo＂表示按計劃，日程要發(fā)生的事情。Wearetomeetattheschoolgate.我們約定在學校門口見。Thereistobeatestinthe①You'llgettolikethesubjectafteryouhavestudieditforsometime.在學習這個學科一段時間之后，你就會喜歡它的。聽見有人上樓。4.say,report,think,know,believe,seem,happen,prove,appear等動詞常用被動語態(tài)，以帶"to"的動詞不定式作主4語補語。不定式可以用現(xiàn)在時，完成時或進行時。例如：Thebuildingissaidtohavebeendestroyedinafiretwoyearsago.附加疑問。例如：Thatcarisrunningfast,isn'tit?2．否定的陳述句＋肯定的附加疑問。例如：Thatcarisn'trunningfast,isit?幾點應該注意的情況：1．當陳述句部分的主語是everybody,everyone,someone,noone,nobody,somebody等合成詞時，加疑問部分中的主語在非正式文體中往往用。例如：NobodyphonedwhileIwasout,didthey?有”含義的動詞have時，附加疑問部分既可以用have形式，也可用do形式；如果陳述部分的動詞是have的否定形式，附加疑問部分是用have形式還是用do形式，取決于陳述部分的動詞形式。例如：YouhaveaRolls-Royce,haven'tyou/don'tyou?Hehasn'talotoftimetospare,hashe?MissSmithdoesn'thaveanymoneyinherpocket,doesshe?當陳述部分的have不表示所有而表示其他含義時，附加疑問部分則用do形式。例如：Youoftenhaveheadaches,don'tyou?據(jù)說那幢建筑在兩年前的一場大火中燒掉了。Thecountryisknowntoberichinnaturalresources.據(jù)了解這個國家有豐富的自然資源。5.一些主動形式表示被動的情況英語里有些不及物動詞（其主語大都指物）可以表示被動意Somebodyborrowedmypensmell,taste,yesterday,didn'tthey?Everyoneenjoyedtheparty,didn'tthey?sound,prove,feel等：Theflowerssmellsweet.這花兒很香。2.當陳述部分是there-存在句形式。例如：Shehadagoodtimeyesterday,didn'tshe?Thatsoundsveryreasonable.這話聽上去很有道理。bcan't,won't等連用的不及物動詞，如move,lock,shut,open等：Itcan'tmove.它不能動。Thedoorwon'tshut.這門關不上。c）某些可和well,easily,smoothly等副詞連用的不及物動詞，如read,write,wash,clean,draw,burn,cook,photograph等：Thepoemreadssmoothly.這首詩讀起來很流暢。Thiskindofricecooksmorequicklythanthatkind.這種米做飯比那種熟得快。There'snohelpforit,isthere?There'ssomethingwrong,isn'tthere?oughtto時，附加疑問部分在英8.陳述部分帶有情態(tài)動詞3.陳述部分帶有seldom,hardly,never,rarely,few,little,nowhere,nothing等否定詞或半否定詞時，附加疑問部分的動詞用肯定形式。例如：Bobrarelygotdrunk,didhe?Fewpeopleknowhim,dothey?Sheseldomgoestothecinema,doesshe?國英語中仍用oughtto形式，但在美國英語中常用should形式。例如：Thechildoughttobepunished,oughtn'the?Weoughttogothere,shouldn'twe?9.陳述部分帶有情態(tài)動詞usedto時，附加疑問部分可用usedto形式或did形式。例如：TheGreensusedtoliveinthecountry,usedn'tthey?Heusedtosmokefiftycigarettesaday,didn'the?10.陳述部分帶有情態(tài)動詞needn't時，附加疑問部分常用mustYouneedn'tgoyet,needyou?Heneedn'tdothat,musthe?11.陳述部分帶有情態(tài)動詞must表示必須分用mustn't。例如：Youmustworkhardnextterm,mustn'tyou?當陳述部分的must表示有必要”時，附加疑問部分則用needn't。例如：Youmustgohomerightnow,needn'tyou?當mustn't表示禁止加疑問部分一般用must。例如：Youmustn'twalkongrass,mustyou?4I'm…結構，附加疑問部分一般用aren'tI.例如：I'mlate,aren'tI?5.如果陳述部分以不定代詞one語在正式場合用one合用。例如：Onecan'tbetoocareful,canone/canyou?6.當陳述部分是一個帶有that-分詞作賓語的主從結構時，附加疑問部分一般應與主語和謂語動詞保持對應關系。例如：Shesays(that)Ididit,doesn'tshe?但是，當陳述部分的主句是Isuppose,Ithink,Ibelieve等結構時，附加疑問部分則往往與that-分句中的主語和謂語動詞保持對應關系，但要注意否定的轉d主+謂主補”wear,blow等：Thedoorblewopen.門給吹開了。三級語法(2)反意疑問句反意疑問句又叫附加疑問句。反義疑問句提出情況和看法，問對方同意不同意，這種問句都由兩部分組成，前一部分用陳述句的形式，后一部分是一個附著在前一部分上的簡短問句，如前一部分為肯定形式，后一部分通常用移。例如：后一部分就用肯定形式，兩部分的時態(tài)要一致。Isuppose(that)he'sserious,isn'the?Idon'tthink(that)shecares,doesn'tshe?7．當陳述部分帶有表示“所反意疑問句主要有下列兩種形式：當陳述部分的must表示“一定”、想必等推測意義時，附加疑問部分不用must1＋否定的5據(jù)陳述部分的不定式結構采用相A.mustheB.mustn'the分析C.needn'theD.isn'theHemustbeverytired,isn'the?分析正確答案是＋willyou?多表。Comehereearlynexttime,willyou?肯定祈使句＋won'tyou?多表提醒注意。Listentomeattentively,won'tyou?表邀請，請求多用willyou形式。Singusasong,wouldyou?Turnoffthelight,won'tyou?表提醒某人做某事，除won'tyou外，還可用wouldyou,canyou等。Dowritedownyournamehave,wouldyou?Stoptalking,canyou?8.Youhaven'talotofmoney,________？CA.doyouB.haven'tyouC.haveyouD.don'tyou分析正確答案是C。動詞have(has)當“有”的意思講時，尾巴中的謂語還是用have(has)的相如：Hehasalotofbooks,hasn'the?9.Theyhadasportsmeeting,________？B(Hemustbeverytired=I'msureheisverytired.)Hemusthavewaitedhereforalongtime,hasn'the?(Hemusthavewaited…=I'msurehehaswaited…)正確答案是D。陳述部分有must的疑問句，疑問部分根據(jù)實問句的動詞要與推測部分的動詞相一致。又如：Hemustbeadoctor,isn'the?YoumusthavestudiedEnglishforthreeyears,haven'tyou?/didn'tYoumusthaveseentheplaylastweek,didn'tyou?(Youmusthaveseen…=Iamsureyousaw…)you?12.在由“祈使句＋附加疑Hemusthavefinishedit問疑問部分一般用willyou,won'tyou,wouldyou,有時也可用canyou,can'tyou,whydon'tyou,couldyou等。例如：Don'tmovethechair,willyou?Bequiet,wouldyou?Givemesomecigarettes,canyou?yesterday,didn'the?3.Wehavetogettheworkdonetomorrow,_______?CA.haven'tweB.haveweC.don'tweD.mustwe分析正確答案是C。陳述部分有haveto+v.(hadto+v.)，疑問部分常用don't主語（didn't+4.You'dliketogotothemoviewithme,_______?ABequiet,can'tyou?但是，以let's開首的祈使shall如：A.wouldn'tyouB.willyouC.doyouD.shallwe分析Let'sgocamping,shallwe?Let'sstophere,shallwe?以Letus開首的祈使句，如果含義是allowus，不包括聽話人在內時，附加疑問部分則用will。例如：Letusgonow,willyou?Letushavealookatyourbook,willyou?13．當陳述部分是并列句，疑問部分通常與最臨近的分句保持一致。例如：Heisateacher，buthiswifeisan，isn'tshe?正確答案是A。陳述部分有You'dliketo+v.疑問部分用wouldn't主語。5.Noonephonedmethismorning,__________?CA.didn'tyouB.didn'theC.didtheyD.didn'tthey分析正確答案是Ceveryone,someone,noone,anyone等表示人的不定代詞作主語時，尾巴中的主語用單復數(shù)都可以。又如：A.hadtheyB.didn'ttheyC.didtheyD.hadn'tthey分析正確答案是。當have與其它詞構成某些短語，have本身已不再是有的意思時，尾巴中的謂語就要用do的相應形式。10.Iamnotadriver,？AA.amIB.aren'tIEveryoneishere,isn'the/aren't？語法練習Noonelikedthisfilm,didhe/did？6.TomhadbeentoBeijingmanytimes,heshouldhavebeeninChinanow,_____shouldn'the?CA.hadn'theB.ishe1.I'mafraidthatheisafraidofbeingpunished,______？AA.isn'tsheB.aren'tIC.amID.shouldshe分析C.amnotID.areI分析正確答案是一人稱單數(shù)（即"I"是am時，其反意問句用aren't；如果謂語是amnot用am，如：正確答案是語是think,believe,expect,suppose,imagine等引導的定語從句，疑問部分與賓語從句相對應構成反意疑問句。又如：Idon'tthinkheisbright,ishe?Webelieveshecandoitbetter,can'tshe?C.shouldn'theD.hasn'the分析正確答案是C。由"but、、Iamreadingthisarticle,aren't？一致的原則。11.Letusgotothemovies,_______willyou？DA.won'tyouB.shallweC.willweD.willyou分析Tomisadoctor,buthiswifeisalanguageteacher,isn'tshe?7.Bequiet,_______?DA.areyouB.mustyouC.don'tyouD.won'tyou2.Hemustbeinthenextclassroom,_______？D正確答案是Let's和Let6us表示意思不同，反意問句也不同：用法上略有區(qū)別：1.定式或動名詞作主語；表示個別的，具體的動作或作主語。refuse,等動詞。IcannotaffordtobuyanewLet's中的us已與let融為一體，所以Let's中的us既包括說話人又包括聽話人，二者同屬一方，表示建議，反意問句用"shall？"；而Letus中的us只代表car.我買不起一輛新車。2.一些動詞要求用動名詞enjoy,finish,avoid,excuse,mind,suggest,①Tosolvetheproblemisoutpractise,admit,appreciate,ofquestion.解決這個問題不在話consider,deny,quit,risk,stop,miss,complete,escape,mention,表示請求，反意問句用"will？。否定的Let'snot，反意問句用"OK？"或"allright？"如：下。（表示個別，具體的動作，不favor等動詞。用動名詞短語solvingtheproblem①Hestilldidnotadmitstealingthediamond.他仍然不承認偷了鉆石。②YoushouldpractisespeakingEnglishasmuchaspossible.你應該多練習說英語。3.有些動詞后既可跟不定種情況：Let'sgotothemovies,shall？Let'snotgotothedance,OK/all？12.Shedislikestalkingtostrangers,_______?B②Wecannotacceptthisidea.Toacceptitmeanstogiveupourstand.它就意味著放棄了我們自己的立場。A.doessheB.doesn'tsheC.isn'titD.isit分析（Toaccept表示一種將來的含1）如like,begin,start,want,love,hate,attempt,continue,2.1）不定式短語和動名詞短正確答案是。當陳述部分含有由un,in,im,il,ir等否定前綴構成的派生詞時，雖意思是“不”，但疑問部分仍要用否定式。13.Ithinkthereissomethingwrongwiththecomputer,______?C語作主語時常用形式主語it引導。intend,prefer等動詞，跟不定式有時兩者可互用。或動名詞作賓語意思差別不太大。一般說來，用動名詞表示的是抽象的，時間不確定的動作；的動作。Itisnoteasytomaster(mastering)aforeignlanguage.掌握一門外語不容易。2）但在Itisnogood/use/help/point/sense…,和Thereisno…,不可用不定式代替。①Ilikewalkingtoschool.總體抽象的概念）A.doIB.don'tIC.isn'tthereD.isn'tit分析①Thereisnousecryingoverspiltmilk.schooltoday.我今天想步行去上②Iwouldliketowalkto正確答案是C。當陳述部分主句的主、謂是I(We)think(believe,imagine,expect,feel等)加that引導的賓語從句時，疑問部分的主語（代詞）和動詞要與從句的一致。三級語法（3）②Itisnogoodwritingtohim;heneveranswersletters.不回信。Isthereanygoodtryingtoexplain?解釋會有用嗎3）不定式的復合結構常用“It+be+adj.+for+代詞賓格不定式”的句式，其中不定式是真正的主語，代詞賓格為它的邏輯主語。①Itisnecessaryforustodosomemorepractice.我們必須多做一些練習。動作）2)有些動詞，如stop,remember,forget,try,propose,mean,regret動名詞意思不同。stoptodo停下來去做某事stopdoing停止做某事remember/forgettodo記得/忘了要去做某事remember/forgetdoing記得/忘了做過某事非謂語動詞1.非謂語動詞用作主語2.非謂語動詞用作賓語3.非謂語動trytodo努力，企圖詞用作定語②Thatisreallykindofyoutosayso.你這樣說真是太好了。（在口語中，如果形容詞和邏輯主語的關系很密切，常用of代替【用作賓語】trydoing試一試某種方法regrettodo對尚未做或正在做的事表示遺憾regretdoing對做過的事表示后悔meantodo打算做某事meandoing意味著proposetodo打算做某事proposedoing建議做某事①Idonotrememberevermeetingthatman.我不記得見過那個人。4.非謂語動詞用作狀語5.非謂語動詞用作賓補非謂語動詞為英語自學考試中出題最多的題型，重點考查不定式，分詞和動名詞的句法功能。下面就非謂語動詞的用法作一簡要概述。【用作主語】不定式和動名詞均可用作賓語。1.一些動詞要求用不定式作afford,agree,ask,want,hope,decide,like,wish,try,learn,except,prefer,begin,help,offer,start,fail,plan,promise,非謂語動詞能用作主語的只有不定式和動名詞，它們在這一Pleaseremembertophone7mewhenyougetthere.請到那兒之后給我打電話。置（但單個過去分詞②ArrivinghomeatMatteristhenamegiventoeverythingwhichhasweightandoccupiesspace.一個有重量占空間的東西。2.分詞與不定式作定語的區(qū)別：daybreak,hefeltdeadlytired.他在分詞作時間狀語）③Wejumpedwithjoytohearthenews.因狀語）②Iproposerestingforhalfanhour.我建議休息半個小時。IproposetogotoLondonthissummer.我打算夏天到倫敦去。③Iregrettotellyouthatyoulostthegame.我非常遺憾地通知你，你輸了。Wejumpedwithjoyon1hearingthenews.聽到那個消3)有些動詞，如advise,admit,allow,authorize,bear,consider,like,encourage,forbid,intend,permit,recommend等，可同時用于“主語+動詞+動名詞”和“主語+動詞+賓語+不定式的結構中。①TheyencouragedlearningEnglishbyradio.他們鼓勵通過收音機學英語。TheyencouragedmetolearnEnglishbyradio.他們鼓勵我通過收音機學英語。②SherecommendedvisitingtheGreatWall.她推薦游覽長城。SherecommendedustovisittheGreatWall.她建議我們游覽長城。目的，忠告，將要做之事。2）分詞作定語時，單個分詞語總是后置；不定式作定語，一般存在著動賓關系分詞作原因狀語）④Absorbedinthework,heneglectedfoodandsleep.他專心致志于這項工作到了廢寢忘食⑤Caughtintherain,hewaswettotheskin.他被雨淋得Havingcaughtintherain,hewaswettotheskin.他被雨淋得調分詞動作發(fā)生在主句動作之或主謂關系。①ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.下一輛到站的列車train和arrive構成主謂關系；toarrive是一種將②Ineedapentowritewith.pen和writeBeingcaughtintherain,hewithwaswettotheskin.他被雨淋得4）need,want,require,deserve,demand,bear等動詞后，跟不定式時，用被動形式表示被動含義；跟動名詞時，用主動形式表被動含義。注意：此時主語多為物。Thisbookdeservesmentioning/tobementioned.這本書值得一提。Theroomneedscleaning/tobecleaned.屋子需要打掃了?！居米鞫ㄕZ】1.可作定語。③Hehastoomanythingstodo.do和things構成動賓關系；todo④Alittlechildlearningtowalkoftenfalls.學走路的孩子常learningtowalk表示一種⑤Hewantshiseggfried.他要吃煎雞蛋。(fried為過去分詞,后置,有一種被動的含義，等于tobefried)調分詞動作與主句動作同時發(fā)2.分詞獨立主格結構一般分詞結構作狀語時,其立主格結構作狀語的條件就是其邏輯主語與主句的主語不一當于分詞短語作狀語，表示原因，時間，讓步，伴隨狀況等。①Theworkdone,wefeltrelieved.工作做完了，我們感到很輕松。【用作狀語】1.不定式和分詞都可用作狀1語。和它所修飾的名詞在邏輯上存在②Weatherpermitting,we'llgoforapicnic.要是天氣允許的話，我們就去野餐。③Thestudentshavingdonealltheexercises,theteacherwent1)不定式作狀語常用作目的狀語，原因狀語，結果狀語，表示著動賓關系。因此，如不定式為不及物動詞，需帶相應的介詞。ThesubjectIamgoingtowriteaboutisratherinteresting.我正要寫的這個題目十分有意思write后需加上介詞about）一種目的，結果，或者表示未來的動作。分詞作狀ontoexplainthetext.學生做完所讓步，條件，方式等。有的練習后，老師接著講課文?！居米髻e補】不定式和分詞都可用作賓語補足語。1.不定式作賓語補足語表示動作的全過程，且動作已完成。有時還可表示一般事主動，動作正在進行；過去分詞作賓語補足語表示被2)現(xiàn)在分詞作狀語表示一種主動。過去分詞作狀語表示被動，并常用來說明動作發(fā)生的背景或情況。2作定語，一般前置。①aswimmingpool游泳池②readingmaterial閱讀材料3作定語，單個分詞作定語一般前①Tobecomeateacher,itisnecessarytohaveatleastamaster'sdegree.要成為一名教師，至少必狀語，并表示一種未來的動作）8動，以及動作的完成。①WhenIcaughthim麻煩。4）在Why,Whynot結構中，緊接其后的動詞不定式總是不帶選A發(fā)現(xiàn)更多。主語是scientistsgive動作5.Whenthebellsounded,theboysrushedoutoftheclassroom,each____anumberofnewbooksunderhisarm..Ccheatingme,Istoppedbuyingthingsthere.當我抓到他欺騙我時，我就不再在那兒買東西了。②Don'tgetyourschedulechanged;staywithus.不要改變你的安排，跟我們在一起吧。③Youcancountonustogiveyoufullsupport.你放心，我們會全力支持你的。2.have,make,let;see,watch,observe,perceive,notice;feel,smell,hear,listentoto的動詞不定式作賓補。to。①Whyarguewithhim?為什么跟他爭吵呢？②Whynotsendhersomeflowers?為什么不送她一些花呢？語法練習1.Heturnedroundonly____thathispursewasstolen.BA.seeB.toseeC.sawD.seeingA.havingcarriedC.carryingD.tocarry分析B.carries分析選C選B走了。譯文：鈴響了，一群男孩子都夾著一些新書。①Wesawhimgoout.我們看見他出去了。②Suddenlywefeltthe解：only后接不定式，表示意料不到的結果，作句子的結果狀語。2.Themanworedarkglassestoavoid____.D動作，作伴隨狀語。由于carry和rush一般時態(tài)。6.Therewassomuchnoise,thespeakercouldnotmakehimself____.Catmospheregrowtense.突然我們感到氣氛緊張了起來。但這種句子如果變?yōu)楸粍咏Y構，to就必須要恢復。①Theyweremadetoworkdayandnight.他們被迫日夜工作。A.torecognizeB.toberecognizedbeingrecognized分析C.recognizingD.A.hearingB.to3.動詞不定式帶to與不帶to的小結。hear分析C.heardD.beingheard選D1hadbetter,wouldrather,wouldsooner,wouldjustassoon,might(just)aswell,cannotbutto。①Theycannotbutaccepthisidea.他們不得不接受他的主意。譯文：那個男人戴著墨鏡，以免被認出來。解：avoid要求動名詞作賓語。于根本聽不清演講者在說什么。選C根據(jù)句子意思，theman是動作recognize態(tài)。3.Doyouremember____toProfessorSmithduringyourlastvisit?C但可以跟不帶to的不定式作賓補，還可以跟分詞作賓補。不同to的不定式作賓補分詞作賓補表示補語的動作正補語的動作是被動的。在本句中，祈使動詞make用過去分詞heard作賓補，表示被動的概念（被聽見②I'drathernothaveclassesinthemorning.我不愿意上午上課。A.tobeintroducedB.havingintroducedC.being2)在介詞except,but之后，introducedD.tohaveintroduced如果其前有動詞do的某種形式，不定式一般不帶to；反之則須帶to。①There'snothingtodoexceptwaitforanothertrain.沒有辦法只有等下一列火車了。②There'snothingelsetodobutsendforthedoctor.別無它法只好請大夫了。分析選C來訪的時候被介紹給史密斯先生?解：remember后接動詞不定式一般式作賓語表示即將發(fā)生的動的動作。從本句的時間狀語duringyourlastvisit可知這是一個已經發(fā)introduce和聽話人you動語態(tài)。7.I'vegotaloafofbread;nowI'mlookingforaknife____itwith.BA.cutcut分析B.toC.cuttingD.beingcut選B譯文：我有一條面包，我現(xiàn)在正在找一把刀來切它。解：動詞不定式短語tocut作狀語，表示目的。③Nothingcouldsavethecompanybuttoreform.只有改革才能挽救這個公司。3）連詞ratherthan,soonerthan置于句首時，其后的不定式不帶to。4.____enoughtimeandfunds,scientistswouldhavebeenabletodiscovermoreinthisfield.A8.Theyconsideritpossible____theplanaheadoftime.DA.fulfillB.fulfilledC.Ratherthancausetrouble,Iamgoingtoforgetthewholeaffair.giveD.Gives我想把這事完全忘掉，而不是若分析A.GivenB.GivingC.TofulfillingD.tofulfill分析選D9譯文：他們認為提前完成這個計劃是有可能的。解：consider,find,think,feel,make等動詞常以不定式或動名詞作賓語，若含有賓補（常為形it作形式賓分析在本句中，tofulfilltheplanaheadoftime為其真正的賓語。用不定完成時。12.Allthings____,theplannedtripwillhavetobecalledoff.C15.Thespeech____,alivelydiscussionstarted.DA.beingdelivereddelivereddelivereddelivered分析B.wasC.beD.havingbeenA.consideringconsideredB.beC.consideredD.havingconsidered選C譯文：考慮到方方面面，計劃選D譯文：講話結束之后，開始式作賓語一種將來的含義，故選。9.While____theconferencehere,shecameacrossanoldfriendatarestaurant.A好的這次旅行只好取消了。解：分詞獨立句作狀語。在狀語中，邏輯主語allthings為受事了生動活潑的討論。解：獨立主格結構題。由于deliver的邏輯主語不是者，因而用過去分詞表示被動。分discussion而是speech，且為動詞的動作和主句的動作沒有先后關系，所以不需要用完成時態(tài)。13.Asearlyas1674,Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbeestablishedineverytown____50householdsormore.B賓關系”，故需要用被動語態(tài)；又由于deliver的動作發(fā)生在主語動作started成時。北京地區(qū)成人三級英語練習題第一部分語法結構第一單元名詞部分強化練A.attendingB.attendsC.toattendD.beingattended分析選A譯文：在這兒開會的時候，她在一家餐館里碰見了一位老朋友。A.tohaveB.havingC.to習案：答havehadD.havinghad結果；分詞作狀語可表示時間，原因，伴隨狀況，讓步，條件，方式等。在本句中，主句動作在分句動作進行過程中發(fā)生，分詞用一般時，前面常有while,when等時間連詞。10.Manyoftheworld'sgreatnovelsarereported____filmslastyear.D分析1.AppleisaA.five-letterfive-lettersfives-letterslettersword.選B譯文：早在1647年俄亥俄州B.C.就做出決定：在每個有50戶以上稅收支持的學校。定語表示事實，正在進行；不定式womandoctors作定語表示目的，忠告，將要做之doctor事。這里講述的是一種事實，故不doctorD.five（D）inthehospitalgota2.Alltheriseyesterday.A.womendoctorsB.C.womenwomanA.tobemadeintoB.beingD.（）madeintoC.tohavemadeintoD.tohavebeenmadeinto分析能用不定式，也不必用分詞完成時。3.Aftertenyears,allthoseyoungstersbecameA.growns-upgrowns-up.選D14.AftertheArabstateswonindependence,greatemphasiswaslaidonexpandingeducation,withgirlsaswellasboys____togotoschool.CB.C.D.譯文：據(jù)報道，去年很多世界著名的小說都被拍成了電影。解：不定式的邏輯主語novels是不定式動作的對象，故不定式要用被動語態(tài)；又因不定式的動作先于主句謂語arereported的動作，故用完成時。11.Thehousewasveryquiet,____asitwasonthesideofamountain.Agrown-upgrown-ups（）4.Thepoliceinvestigatedtheaboutthebankrobbery.A.stander-byB.A.tobeencouragedencouragedB.beenC.beingencouraged分析encouragedD.bestanders-bystander-bysstanders-byC.D.（）選C5.Sheusedtohavethree.A.isolatedB.isolating譯文：譯文：阿拉伯國家獨立A.boysfriendsB.boysC.beingisolatedD.havingbeingisolated分析以后，特別重視發(fā)展教育，不但鼓friendC.boyfriendsD.勵男孩子上學，也鼓勵女孩子上學。解：with引導的獨立主格結構。with可與介詞短語，不定式，分后加boyfriend（C）1～5為復合名詞的復數(shù)?！小啊边B字符的，在其名詞部，如選A譯文：這所房子由于孤零零地位于山邊，所以非常安靜。解：分詞作原因狀語，其邏輯主語為house表示被動。分析上下文，可知過去分詞短語在這兒只表示一種事實或狀態(tài)，所以不必用進行時或S況或事實。根據(jù)上下文，可知C）比）更恰當。five-letters,standers-by,lookers-on;無名詞部分的,在復合詞后如S，如grown-ups,sit-ins;※由man或woman作為第一部數(shù)，如mendoctors,women10writers;do（A）needs.※由boy或girl作為第一部分見第6題。A.anightrestB.restofa-S，12.ThedoctorcheckedupbothnightC.arestnightD.a如boyfriends,girlfriends;Wang’shearts.night’srest（）6.ThecommitteebeenA.law’sandhis’s屬格和of’s19國家、城市；用of表示無生命的，抽象的，或修飾語較多的；arguingabouttheeconomicproblemsamongthemselvesformanyhours.law’sB.his-in-lawandand-in-lawA.haveB.C.father-in-lawhisD.hasC.couldhaveD.brother-in-law19.iscoveredwithheavycanhave※體時，具有復數(shù)概念；被看作一個整體時，具有單數(shù)概念。這類詞有：family,government,（）集體名詞被看作若干個laws’laws’見題。13.Ihadmyhaircutatthearoundthecorner.and（）hissnow.A.Theearth’s第5surfaceofearthB.ThesurfaceC.Thesurfaceclass,surrounding,earthD.Theearthcommittee,club,company;A.barberbarbersbarber’sB.C.D.surface7.Seventypercentthatarea.illiteratein（A）20.Thisquestionistoodifficult,A.isB.D.barbers’（C）andeveryoneisA.endtosolveit.hiswits’B.atone’switsareC.istobe`s后的名詞如指商店、家宅時，名attheatcanhave8.Histrousers（）inhissuitcase.doctor`s在診所；endA.isalwayskeptB.arekeptalwaysC.arealwayskeptD.14.Thewomanoverthereis.C.inhiswits’endD.witsA.JuliaandMaryB.Juliaandoutofhishavealwaysbeen（C）motherend具有成雙Mary’smother工具類的詞：trousers.glasses.C.Julia’sscissorsmother（）andMary’s固定詞組，必須用’s。如第20題：不知所措，又如：D.Julia’sand9.boughtTheyoungfortheirlivingroom.A.somenewB.somenewcoupleMarymother（）inone’smind’seye在某人的均須加`s,如A`sandB`sbedrooms;表示他們共同的關系時，心目中第二單元形容詞和副詞練furniturefurnitures習答案1.HekeepsallhisdocumentsinC.manynewfurnituremanyD.new僅在最后一詞尾加`s,如上；15.OnlylastmonthIcalledatabox.A..strong,black,furnituresA.myuncleuncle’sunclesuncle見第13題；B.mymetalblackC.blackmetalB.metal,strong,（）C.myFurniture家具，不可數(shù)名詞。Many修飾可數(shù)，much修飾不可數(shù)，some,any都可修飾，但any用在疑問和否定句中.afew修飾可數(shù)，肯定含義；alittle修飾不可數(shù)，否定義。D.minestrong,metal,D.black,strong,（A）（）16.Thestudentsmustfinishthetest前置形容詞的排序：限定詞+描繪詞+特征詞+顏色詞+類屬詞（材質或專有詞）in.A.threequartersofanhour10.MathematicsA.isareeasytolearn.timehourtimeC.threequartersofanhour’stimeB.threequarter’sofan2.TheballoonisA.belled-shapebell-shape.B.C.D.B.C.bellD.canD.threequarters’ofanshapedfeels（A）hour’stime（C）belled-shaped（C）學科類的詞，如maths,of＋`safriendofmybrother`s我兄弟的一個朋名詞+ed：形容詞化。又如：3leggedtable三條腿的桌子economicspolitics,,electronics,mechanics友。3.Besidesbeingexpensive,the含有復數(shù)概念。11.Thesurroundingsofhisofficebuilding------farfromclean.17.Hisarticleisbetterthantheclass.A.anyone’selseinfoodinthecafeteriatastesAbadly.B.tooB.anyonebadlyC.toomuchA.areisbeenB.C.hasD.elseanyoneels