四年級語下冊期中知點整理復(fù)習(xí)匯2021班級：_____________

姓名：_____________拼詞1.看音寫語cànfànǔlìdàitìzhèjingkunǎiēlùdùān2.看音寫語bicnkànɡ

huxuèzrùnxuǎnzél

kònxìwānxīn3.看音寫語xinghuáijiàǐ

ǎifènfènpíngbàihóulínwúkhé1/

4.看音詞xiùjuéfdinioshēnqyérbópángyǎ5.看音寫字qɡtín

wèibiāfújiànkāɡɡlón

yl

mjiézyān形字6.請下形字詞駕（______）幻（______）賴（______）核（______）控（______）架（______）幼（______）懶（______）孩（______）腔（______）7.辨組。項（_________）碩（_________）

慘（_________）滲（_________）

競（_________）竟（_________）

紳（_________）伸（_________）8.比比再詞役（_______）屢（_______）摧（_______）膛（_______）爆（）沒（_______）縷（_______）催（_______）蹚（_______）暴（）2/

9.我形字詞貪（_________）乖（_________）博（_________）折（_________貧（_________）乘（_________）搏（_________）拆（_________10.辨組。爬（_________）峰（_________）頂（_________）辮（_________抓（_________）鋒（_________）項（_________）瓣（_________通（_________）紀（_________）氣（_________）級（_________勇（_________）記（_________）汽（_________）極（_________課填11.根課內(nèi)填。1．《夏日絕句》是____代女詞人____創(chuàng)作的，詩中鮮明地提出了詞人的人生價值取向的詩句是：_______，__________。2．朋友轉(zhuǎn)學(xué)，擔(dān)心新學(xué)校沒有認識的人，我們可以用高適的詩句“，_________”來勸慰他。3．戰(zhàn)爭雖苦，但是將士們卻慷慨激昂，“___________，___________讓我們看到了一個個英雄形象。4．那一顆顆滾燙的愛國之心，表現(xiàn)在周總理從小立下的“”的遠大志向中，表現(xiàn)在梅蘭芳用_____的方法表示對____________抗議上。12.根課內(nèi)填。1.《觀潮》一文記敘的是一次觀潮的盛況，是按____、______、_____的順序?qū)懙?。自古以來，錢塘江大潮被稱為______觀潮的最佳時間是_____，最佳地點是_______。2.《題西林壁》中“_______，_________”兩句與“當局者迷，旁觀者清”蘊含的道理相同。3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____國昆蟲學(xué)家_____。全文采用了_____的3/

修辭手法，介紹了蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀建造住宅的才能，贊揚了蟋蟀____的精神。4.《普羅米修斯》這篇課文主要寫____為了解除的痛苦，____從而_____并與其___的故事，頌揚了他_______的偉大精神。13.根課內(nèi)填。1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多好文章，明白了不少道理?！锻跞植蝗〉琅岳睢分械耐跞终J為“_______________”，所以當別的孩子爭著摘路旁的李子時，只有他沒有摘，從而告訴我們:____________?！堆┟贰分械脑娋洹癬________________”告訴我們每個人都有自己的長處和短處，要客觀看待自己和別人。2.“我們踮著腳往東望去，江面還是__________________看不出________________。過了一會兒，響聲__________，只見東邊________________地方出現(xiàn)了______________________，人群又沸騰起來?！边@段話是寫______________________________。3.通過本冊書的學(xué)習(xí)，我們認識了_________________盤古、_________________的精衛(wèi)、_________________周恩來，_________________梅蘭芳…我們還知道了“學(xué)貴有疑”，韓愈的名言“_____________________說的就是這個道理;我們還知道了一些氣候諺語，比如__________________________……14.將句充整1．____________，溪頭臥剝蓮蓬。2．兒童急走追黃蝶，_____________。3．日長籬落無人過，_____________。4．_____________，白發(fā)誰家翁媼？5．_____________，她在從中笑。4/

15.根所內(nèi)填。這學(xué)期我學(xué)習(xí)了_______寫的《天窗》，知道原來它可以引出人數(shù)不清的聯(lián)想，充滿_____。學(xué)習(xí)了______寫的《貓》和豐子愷寫的《》，知道了動物還有這么可愛的一面；學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》，我很佩服雨來_____的精神；學(xué)習(xí)了_______寫的《_______》，讓我明白了人魚公主_____可貴品質(zhì)……在這學(xué)期中，我最喜歡的人物是______，因為______________。句訓(xùn)16.按求句1．你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢？（改為陳述句）__________________________________2．天上的星星不會說話。（改為反問句）_________________________________3．科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句）___________________________________4．教室里很安靜。（改為夸張句）__________________________________5．爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________________17.按求句。1.同學(xué)們在教室里輕聲地默讀課文。（修改病句）_______________________________________2.擴句（至少兩處）：同學(xué)們在做課間操。_______________________________________3.日本的小澤征爾是世界上著名的指揮家。（縮句）_______________________________________4.我們的衣服被蒙蒙的細雨打濕了。（改為“把”字句）_______________________________________5/

5.她年紀小。她很懂事。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句）_______________________________________18.按求句。1.他們把蝙蝠的眼睛蒙上了，讓它在屋子里飛。（改成“被”字句）________________________________________________2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（換一種寫法，保持句子意思不變）________________________________________________3.不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）________________________________________________4.孫臏對田忌說：“我不挖苦你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________5.周恩來清晰而堅定的話語得到了魏校長的贊嘆。（縮句）________________________________________________19.按求句。1.花兒長出了葉子。（擴句，至少擴兩處）________________________________2.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。（修改病句）________________________________3.天空中的月亮真圓?。。ǜ某杀扔骶洌_______________________________4.一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）________________________________20.按求句。1．路旁開著野花。（把句子寫具體）_________________________________________6/

．．．．．．．2．看到錢塘江大潮，能不令人興奮嗎？（改為陳述句）_______________________________________3．錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。（改為“把”字句）______________________________________4．如果你仔細看那些細小的腳，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。（用加點的詞語造句）___________________________________________閱理21.閱材，成習(xí)秘密①有一天，一個當小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界?！雹芘笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！雹莓斃蠋煹呐笥褜ξ艺f：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（ǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛7/

．．筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1．聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱柷懊娈嫛啊獭保┓票。海?）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）A．全體同學(xué)對這件事都有疑義。B．全體同學(xué)對這件事都沒有疑義。C．只有一個同學(xué)對這件事有疑義。3．短文第（_____）和第（_____）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4．短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？__________________________5．短文主要描寫了小男孩的語言、______和_____，表現(xiàn)了他是一個_______________的孩子。6．想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）_____________________________22.閱短，答題夜石林（節(jié)選）吳然游人散盡了，夕陽的風(fēng)吹（拂佛）石林。此刻，一切都安靜了，安靜了，石頭們呼吸著晚霞里（閃動閃爍）的星光的氣息，沉默如石雕的哲學(xué)家。月亮出來的時候，它們揚起的臉龐光（茫芒）四射。據(jù)說月亮上有許多永遠冰冷的石頭。是月亮上的石頭向地上的石頭問好嗎？月光冷涼，落在一柱一柱的石頭上，彈跳一下，碎了，濺成滿地銀花。石林浸在月光里。8/

（突然悠然）想起一個小姑娘，想起小姑娘這樣問媽媽“夜里，石林睡覺嗎？夜里，石林好玩嗎？”石林忍不住笑了，可愛的小姑娘喲！這時候，蟲兒們出來了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下織網(wǎng)，蛛網(wǎng)一閃一晃地亮。一條蜈蚣從石縫里爬出來，又一條蜈蚣從石縫里爬出來，石頭們癢酥酥地，想笑，月光顫顫如花瓣。鱗甲綠亮的秤桿蛇游過來了。青蛙、癩蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，還有穿山甲、蛤蚧，還有一只灰兔跑了過去。噪鵑鳴叫起來，山斑鳩拍著翅膀。打屁蟲、大刀螂、蝎蛉、金龜子們復(fù)眼（閃動閃爍），彼此用觸須、長足和氣味互致晚安。跳舞的跳舞，彈唱的彈唱，每一塊石頭，每一莖草葉，都是蟲兒們的婚床和樂池。月光的瀑布（瀉泄）在石壁上。石頭們身披新裝，滿懷（歡喜喜悅）地讓（浸透滲透）月光的木香花、紫藤、皂（夾莢）樹、白蠟條、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，從自己的縫隙和皺褶里流過。呵，小姑娘！你說，夜里，石林睡覺嗎？你說，夜里，石林好玩嗎？（選自《吳然經(jīng)典美文洱海大耳朵》）1．選出括號中正確的字。2．選出括號中正確的詞語。3．仿寫詞語。癢酥酥（ABB）：________、________、________月光顫顫（ABCC）：__________、__________、__________4．文章多處運用了擬人的修辭手法的好處是什么？____________________________________________________________5．你說，夜里，石林睡覺嗎？石林好玩嗎？你是從哪里感覺到的？____________________________________________________________23.閱課片，答題我站在天都峰腳下抬頭望□啊□峰頂這么高□在云彩上面哩□我爬得上去嗎□再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似（shì）乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫（zhànchàn）！9/

忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1．用“\”劃去文中括號里的錯誤讀音。2．在短文中的“□”中填上合適的標點符號。3．第一自然段寫出了天都峰_________和__________特點。4．老爺爺看到“我”來爬天都峰會想___________“我”看到老爺爺來爬天都峰會想___________。5．選文畫線句子中的“奮力、攀著、手腳并用、終于”這些詞既突出了爬山的_________，又表現(xiàn)出他們_________________精神。24.課閱。太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力很強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好10/

像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機。1．用“”畫出文中比喻句，寫出用_____________喻____________。2．用“”畫出第2、3自然段的中心句。3．仔細讀短文，判斷選擇，對的打“√”，錯的打“×”。（1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強。）（2）太陽花是一種木本植物花。（______）（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是說太陽花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。）4．填空。（1）短文4個自然段都是圍繞_________來寫的，其段與段之間的關(guān)系是_____________________。（2）作者寫太陽花的樣子時，從它的___________、_______________________三方面來寫的。（3）作者寫“太陽花”時，抓住了它的________、__________同時還通過和水仙、君子蘭進行____________，反映它外表的。為后文對太陽花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。25.閱短，答題近年來，各種塑料制品走進了我們的生活，給我們帶來了方便?？墒?，它也給我們帶來了危害。瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。這些塑料垃圾常給人們帶來不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當然還有很多塑料袋……11/

怎樣處理越來越多的塑料垃圾呢有人主張焚燒，但塑料燃燒時會放出難聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴重破壞！有些發(fā)達國家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國家什么時候也能用一次性紙袋來代替塑料袋呢?1．給短文加上恰當?shù)念}目__________。2．概括出短文的主要內(nèi)容。_______________________________________________________3．第三自然段中的破折號的作用是__________省略號表示__________。4．閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害?_______________________________________________________5．對于減少塑料垃圾，保護環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。_______________________________________________________作26.快習(xí)。題目：假如我是要求：你是否也經(jīng)?；孟耄偃缥沂且恢恍▲B，我就能……；假如我是魔法師，我會……如果給你一個機會，你會變成誰？你會做些什么呢？先把題目補充完整，再把你的想法寫出來，字數(shù)在350左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12/

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海的女兒成全別人，犧牲自己青銅他身上質(zhì)樸、懂事的精神值得我學(xué)習(xí)16、你不能讓他們這樣對待媽。天上的星星難道會說話嗎？蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開了。教室里靜得連一根針掉到地上都能聽得見。爸爸不但教我做小飛機，而且給我講飛機飛行的原理。17、同學(xué)們在教室里默讀課文。四年級的同學(xué)們在操場上認真地做課間操。小澤征爾是指揮家。蒙蒙的細雨把我們的衣服打濕了。雖然她年紀小，但是很懂事。18、蝙蝠的眼睛被他們蒙上，讓它在屋子里飛。它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。盡管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。孫臏對田忌說，他不挖苦田忌。話語得到了贊嘆。19、花兒爭先恐后地長出了綠的葉子。月光下，奶奶講述了許多過去的事。天空中的月亮像一個大圓盤。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起了波紋，難道不好看嗎？20、路邊開著五顏六色的野花，就像一只只五彩的蝴蝶。看到錢塘江大潮，令人興奮。人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。如果明天下雨，我們就不用上體育課。21、1．（1）√2．B3．④⑤4．老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)。5．

動作

神態(tài)

善良、懂事6老師，您還記得我嗎？我是和您擁有同一個秘密的××，是您的關(guān)心和愛護，讓我走過了那段最泥濘的路?，F(xiàn)在我也做了一名老師，我要像您一樣，把我的愛無私的獻給孩子們。22、1．正確的是：拂

芒

瀉

莢2．閃爍3．暖洋洋

悠然亮晶晶

閃動

喜悅綠油油

浸透喜氣洋洋

白發(fā)蒼蒼

千里迢迢4．作者多處運用擬人的修辭手法描寫夜里的石林，使夜石林的形象顯得更加生動活潑，使描寫的物體顯得更加活潑、親切，使文章更加生動、形象、具體，充滿美感。5．夜里的石林不睡覺，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，蟲兒們、小動物們都出來了，唱著歌、跳著舞，非常熱鬧，非常好玩。23、1．shìzhàn16/

2．：，，??？3．

高

陡4．

這么小的孩子都來爬天都峰，真了不起

這么大年紀的老爺爺還來爬天都峰，我要向他學(xué)習(xí)5．24、

艱難

不畏艱難、堅持不懈1．它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。2．太陽花的生命力很強。太陽花還耐旱。3．√××4．太陽花并列莖葉子花

小香蕉

葉子外形生活習(xí)性

對比

普通25、1．塑料制品的危害2．各種塑料制品帶給我們的危害及對其處理方法的討論。3．

解釋說明

內(nèi)容的省略4．影響環(huán)境衛(wèi)生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境等。5．保護環(huán)境從小事做起，出門隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。26例文：假如我是一只小鳥一天清晨，我打開窗戶，看到一群小鳥在天空中飛來飛去。它們很歡快地在風(fēng)中飛翔，不停地嘰嘰喳喳叫著。于是我陷入了無盡的遐想。假如我是一只小鳥，我想飛去北京，去看看語文課本里雄偉的萬里長城，去看看圓明園的名勝古跡，去欣賞頤和園的美麗風(fēng)景。假如我是一只小鳥，我一定要去感受祖國的大好河山！假如我是一只小鳥，我要飛到大海上，