時態(tài)專題：賓語從句教學設計授課教師姓名學科英語教齡微課名稱賓語從句視頻長度錄制時間知識點來源人教版九年級英語全一冊知識點描述賓語從句教學類型導入型講解型教學目標1.掌握英賓語從句語的具體情況。2.對于英語語言的使用產生興趣。3.掌握賓語從句各種句型使用的方法。教學重難點對于英語語言的使用產生興趣，掌握賓語從句各種句型使用的方法。適用對象九年級學生教學過程內容時間片頭Helloeveryone！WelcometomyEnglishclass!Let’sstarttoday’slearningjourneytogether！正文講解第一部分內容：創(chuàng)境激趣FirstpleaseenjoyanEnglishjoke.Amanwalksintoashopandseesacutelittledogbesidetheshopkeeper.Amansays:Doesyourdogbite?Theshopkeepersays:Ofcoursenot.Mydogisverygentle.Thenthemantriestopetthedoganditbiteshim.Themanshoutedangrilytotheshopkeeper:Ithoughtyousaidyourdogdidn’tbite.Theshopkeeperanswers:Yes,butthatisnotmydog.翻譯：一個人走進一家商店，看到店主旁邊有一只可愛的小狗。一個男人說:你的狗咬人嗎?店主說:當然不。我的狗很溫柔。然后這個人試圖撫摸狗，但狗咬了他。那人生氣地對店主喊道:我記得你說過你的狗不咬人。店主回答:是的，但那不是我的狗。在上面這段有趣的對話中，同學們是否發(fā)現(xiàn)了一些和我們之前的學過的內容所不一樣的句式呢？例如Ithoughtyousaidyourdogdidn’tbite.這就是我們今天要學習的語法內容：賓語從句。讓我們一起去了解一下吧！第二部分內容：方法講解伴隨著英語學習的深入，同學們會發(fā)現(xiàn)一個非常復雜的語法現(xiàn)象：從句。它使得整個句子的結構變的復雜，從而增加了閱讀的難度。為了解決相關的問題，所以我們要對于從句來展開研究。那么，首先我們需要清楚，什么是從句？從句，就是一個完整的句子去充當另一個句子的一個成分。具體充當什么成分，就是什么從句。那么我們今天學的賓語從句，大家肯定都想到了，就是一個句子充當另一個句子的賓語成分。例如Isawhim.Isaw(that)heplayedfootballwithhisbrother.兩個句子的賓語發(fā)生了變化，由一個詞變成了一個句子。所以第二句劃線的部分就是賓語從句。賓語從句有三個要素：連接詞、陳述句語序、時態(tài)一致。第一我們討論連接詞，因為充當從句的句子有三種可能的類型，包括陳述句、一般疑問句和特殊疑問句。例如Iknow+heisateacher.Iknow(that)heisateacher.Idon’tknow+Areyouright?Idon’tknowif/whetheryouareright.Iknow+whendoeshegotoschooleveryday?Iknowwhenhegoestoschooleveryday.大家通過觀察上面的幾個例句應該可以發(fā)現(xiàn)賓語從句連接詞的規(guī)律：陳述句用that來引導,而that一般可以省略；一般疑問句用if或者whether來引導，翻譯成是否；特殊疑問句用疑問詞來引導。第二我們要討論的就是陳述句語序，什么叫陳述句語序呢？就是不能出現(xiàn)be動詞、助動詞、情態(tài)動詞提前。Iknow+whendoeshegotoschooleveryday?Iknowwhenhegoestoschooleveryday.第三就是時態(tài)一致，它主要是指當主句是過去時態(tài)的時候，從句的時態(tài)要發(fā)生相應的變化。例如Iknowhewillcomebacksoon.Iknewhewouldcomebacksoon.大家看到了，第一句的主句是一般現(xiàn)在時態(tài)，從句是一般將來時態(tài)；當主句變成一般過去時態(tài)，從句就變成了過去將來時態(tài)，這就是相應的變化。那么這就是我們今天要講的關于賓語從句的主要內容，你掌握了嗎？秒第三部分內容：總結與運用掌握了賓語從句這個知識要點，咱們做個練習。Ididn’tknow_______________.A.ifcanIcomebackontimeB.whatshou