




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
專項打破(八)科學(xué)研究之酸堿的性質(zhì)1.[2015·延慶一模]某化學(xué)興趣小組環(huán)繞“酸和堿的中和反響”的學(xué)習(xí),進行了以下實驗。(1)實驗一:取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可察看到的現(xiàn)象為____________,而后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液變?yōu)闊o色,有關(guān)反響的化學(xué)方程式為________________________________。(2)實驗二:對實驗一反響后溶液中的溶質(zhì)進行研究。[提出猜想]猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaCl和NaOH;猜想三:有NaCl和HCl。你以為猜想________不合理,其原由是___________________________________________________。[設(shè)計實驗]實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反響后的溶液于試管中,加入______________________________________________________猜想三__________________________________________________________建立____2.[2016·順義一模]甲、乙兩個實驗小組利用圖Z8-1裝置(夾持裝置已略去),做了一個興趣實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉的反響產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實驗步驟以下:圖Z8-1①在玻璃管中加入必定量碳酸鈣,封閉K1、K3,翻開K4,從分液漏斗放入稀鹽酸并采集二氧化碳;②翻開K1,使玻璃管中的液體流入燒杯,并用清水沖刷;③封閉K1,從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液;④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反響;⑤封閉K3,翻開K4,從分液漏斗放入稀鹽酸;⑥翻開K1,使玻璃管中的液體流入燒杯。步驟①中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_______________________________________。步驟④的詳細(xì)操作是__________________________________________________。整個過程中注射器的作用是_____________________。在步驟⑥中,甲、乙兩組察看到了不一樣現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變污濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生大批氣泡,兩組現(xiàn)象不一樣的原由是_________________________________________________________。3.小明、小芳二位同學(xué)為研究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了以下實驗:1圖Z8-2試管A中的現(xiàn)象是_______________,反響后試管B中必定有的陽離子是_______(寫離子符號)。試管C中反響的化學(xué)方程式為__________________________________。小芳同學(xué)把反響后D、E試管中的廢液倒入一個干凈的燒杯中,察看到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色積淀生成,過濾,獲得白色積淀和無色濾液。小芳同學(xué)欲研究無色濾液中的溶質(zhì)成分,小芳同學(xué)剖析得出無色濾液中必定不含HCl,原由是________________________。[提出問題]無色濾液的溶質(zhì)是什么?[作出猜想]①NaCl;②NaCl和CaCl;③NaCl、CaCl和NaCO;④NaCl和NaCO。222323小明以為猜想__________必定不正確。[進行實驗]實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少許濾液于試管中,滴加少許碳酸鈉溶液無明展現(xiàn)象猜想____建立②取少許濾液于試管中,滴加少許________有氣泡產(chǎn)生某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了研究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗,請你參加他們進行的研究活動。[提出問題]久置氫氧化鈉固體的成分是什么?[猜想與假定]猜想1:所有是NaOH;猜想2:所有是Na2CO3;猜想3:是NaOH和Na2CO3的混淆物。[實驗與研究](1)實驗以下:實驗操作預(yù)期實驗現(xiàn)象結(jié)論及解說操作一:取少許固體樣品于試管中,加蒸若實驗過程中一直沒有則證明猜想____建立餾水完整溶解,而后加入足量的稀鹽酸氣泡產(chǎn)生操作二:另取少許固體樣品于試管中,加若實驗過程中產(chǎn)生則證明猜想2或猜想3建立,此過蒸餾水完整溶解,而后滴加足量的氯化鋇程中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是_______溶液_______為了進一步的考證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出以下實驗方案:持續(xù)操作二的實驗,過濾,而后向濾液中滴加酚酞溶液,若現(xiàn)象為________________,則猜想3建立;若現(xiàn)象為____________,則猜想2建立。[反省與評論]操作二中使用的氯化鋇溶液不可以被氫氧化鋇溶液取代的原由是_____________________________。5.某興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口擱置的堿石灰樣品,為研究其成分,同學(xué)們在實驗室對這包堿石灰樣品睜開了探究。[查閱資料]①堿石灰是由CaO和NaOH固體混淆而成的,往常用于汲取二氧化碳及干燥氣體;②熟石灰微溶于2水,且溶于水時放出的熱量極少,能夠忽視不計;③BaCl2溶液顯中性。[提出猜想]依據(jù)資料,同學(xué)們剖析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和__________。[實驗研究]小組議論后設(shè)計以下實驗進行研究:實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象結(jié)論①取部分該樣品于試管中,加少堿石灰樣品中不含CaO和無顯然放熱現(xiàn)象__________________________量水_②持續(xù)加足量水,振蕩,靜置產(chǎn)生白色積淀樣品中必定含有CaCO3③從步驟②的試管中取少許上層清液于另一試管中,向此中滴加產(chǎn)生白色積淀過度BaCl2溶液④將步驟③所得物質(zhì)過濾,向濾溶液變?yōu)榧t色液中滴加無色酚酞溶液[思慮與剖析]小杰同學(xué)經(jīng)過剖析以為步驟②的結(jié)論不正確,原由是_________________________________(用化學(xué)方程式表示)。[解說與結(jié)論]經(jīng)過以上研究與剖析能夠得出:該堿石灰樣品必定含有的物質(zhì)是_______________________;實驗研究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有____________________。6.[2017·通州一模]小明同學(xué)想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體系取Na2CO3溶液??墒墙?jīng)過查驗,發(fā)現(xiàn)很難獲得純凈的Na2CO3溶液,在老師的幫助下查閱了有關(guān)資料,擬訂了實驗方案。[查閱資料]①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過度而產(chǎn)生NaHCO3,且無明展現(xiàn)象;NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生疏解反響;NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反響;③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O;④Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl。[制取步驟]①量取兩份50mL同樣濃度的NaOH溶液備用;②用一份50mLNaOH溶液汲取過度的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;③當(dāng)心煮沸②溶液1~2分鐘;④在獲得的③的溶液中加入另一份50mLNaOH溶液,使其充分混淆即得。[實驗研究]制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是__________________。為查驗制得的溶液能否為純凈的Na2CO3溶液,請你與小明同學(xué)一同達成以下實驗研究。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少許制得的溶液于試管中,加入過度的顯中性的CaCl2溶____________23液__溶液中含有NaCO將上步實驗所得混淆物進行取此中一份加入足量的無氣泡產(chǎn)生制得的溶液中不含過濾,將濾液分紅兩份____________3取另一份加入________制得的溶液中含NaOH[結(jié)論]所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。[評論與反省]小芳同學(xué)以為能夠用過度的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液進行以上實驗,你以為能否可行,并說明原由:______________________________________________________________________。7.[2017·海淀一模]某小組同學(xué)在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原由”時,看到了以下資料。[資料]Ⅰ.實驗室所用酚酞溶液pH<8,溶液中,酚酞的分子構(gòu)造會跟著pH的改變而改變,不一樣的構(gòu)造在溶液中會表現(xiàn)出不一樣的顏色,詳細(xì)以下表所示。溶液的pH1≤pH<88≤pH≤13pH>13酚酞的分子構(gòu)造內(nèi)酯式醌式羧酸式酚酞溶液的顏色無色紅色無色Ⅱ.醌式構(gòu)造的酚酞能與H2O2溶液發(fā)生反響,生成無色物質(zhì),該物質(zhì)在溶液中的顏色不會跟著pH的改變而改變。.NaOH溶液濃度越大,溶液pH越高。該小組同學(xué)對上述資料產(chǎn)生了興趣,決定對酚酞溶液顏色的變化睜開研究。[進行實驗]組別實驗操作實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)①配制pH為13的NaOH溶液,取5mL于試管________中,向此中滴加2滴酚酞溶液后,分紅兩等份1②向一支試管中加入稀鹽酸溶液紅色褪去③向另一支試管中加入________溶液紅色褪去每支試管中溶液都先變?yōu)榧t色,而后紅色漸漸褪去,各支試管退色時間如圖所①分別配制pH為8、10、11、13的NaOH溶液,示:各取5mL分別加入4支試管中,再分別向4支2試管中加入5滴30%H2O2溶液,最后各滴入2滴酚酞溶液(續(xù)表)組別實驗操作實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)每支試管中溶液都先變?yōu)榧t色,而后紅色②配制pH為9的NaOH溶液,分別取5mL加漸漸褪去,各支試管退色時間以下圖:入4支試管中,再向各試管加入5滴質(zhì)量分2數(shù)分別為0.5%、1%、2%、4%的HO溶液,最22后各滴入2滴酚酞溶液[解說與結(jié)論]4(1)實驗1組①中,能夠察看到的實驗現(xiàn)象是______________。實驗1組②中,溶液紅色褪去的原由是________________________(用化學(xué)方程式表示)。實驗1組③的目的是考證“pH>13時,紅色酚酞溶液會變?yōu)闊o色”,請補全實驗操作:________________________。由實驗2組①能夠獲得結(jié)論:H2O2能使變紅的酚酞退色,_______________________________________________。(5)實驗2組②的目的是____________________________________________________________。[反省與評論](1)小組中某位同學(xué)在進行實驗2組①時,滴加30%H2O2溶液,振蕩、靜置30min后,才向溶液中加入2滴酚酞溶液。靜置過程中,他察看到有氣泡產(chǎn)生;加入酚酞溶液后,他發(fā)現(xiàn)4支試管的退色時間均擅長原實驗2組①中時間。致使酚酞退色時間變長的原由可能是____________________________________________________________(忽略NaOH與空氣中CO2的反響)。該小組同學(xué)欲持續(xù)研究致使紅色酚酞溶液退色的原由。實驗操作實驗現(xiàn)象配制pH為14的NaOH溶液,取5mL于試管中,加入5滴30%H2O2溶液先變紅,后退色溶液,再滴入2滴酚酞溶液剖析致使上述溶液先變紅后退色的可能原由:________________________________________________________。5參照答案1.(1)溶液變?yōu)榧t色NaOH+HCl===NaCl+H2O(2)[提出猜想]二NaOH顯堿性,能使酚酞溶液變?yōu)榧t色[設(shè)計實驗]鋅粒(或碳酸鈉溶液)產(chǎn)生氣泡[分析]實驗二:氫氧化鈉和鹽酸反響,必定生成氯化鈉,所以不需要證明氯化鈉的存在,只需證明反響后溶液中能否含有HCl,只需加入能與鹽酸反響有明展現(xiàn)象的物質(zhì)即可。2.(1)CaCO3+2HCl===CaCl+CO2↑+H2O封閉K3,翻開K4,推進注射器活塞使液體進入集氣瓶,并將二氧化碳壓入玻璃管內(nèi)容納集氣瓶內(nèi)液體,清除氣體步驟①中所加鹽酸的量不一樣,甲組同學(xué)所用鹽酸適當(dāng),而乙組同學(xué)所用鹽酸過度[分析](2)步驟④的詳細(xì)操作是將集氣瓶內(nèi)的二氧化碳壓入玻璃管內(nèi)與氫氧化鈉反響,所以步驟④的詳細(xì)操作是封閉K3,翻開K4,推進注射器活塞使液體進入集氣瓶,并將二氧化碳壓入玻璃管內(nèi)。(4)反響物的量不一樣,產(chǎn)生的現(xiàn)象也不同樣,甲組中氯化鈣和碳酸鈉反響生成碳酸鈣積淀,乙組中鹽酸和碳酸鈉反響生成二氧化碳?xì)怏w,兩組產(chǎn)生不一樣現(xiàn)象的原由是步驟①中所加鹽酸的量不一樣,甲組同學(xué)所用鹽酸適當(dāng),步驟②燒杯中液體成分為CaCl2,而乙組同學(xué)所用鹽酸過度,步驟②燒杯中液體成分為CaCl2、HCl。3.(1)溶液變?yōu)榧t色Fe2+(2)6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O由于白色積淀是碳酸鈣,假如有鹽酸,它們會發(fā)生反響[作出猜想]③[進行實驗]鹽酸(或硫酸)④[分析](1)紫色石蕊溶液遇酸變紅;鐵與稀鹽酸反響生成氯化亞鐵和氫氣,所以溶液中的陽離子是Fe2+。(2)氧化鐵與鹽酸反響生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O;反響后D、E試管中能反響生成積淀的物質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈣,即白色積淀為碳酸鈣,碳酸鈣積淀能和鹽酸反響,所以溶液中有碳酸鈣存在時,必定不存在鹽酸。[作出猜想]由于Na2CO3和CaCl2能發(fā)生反響,不可以共存,所以猜想③必定不正確。[進行實驗]碳酸鈉屬于碳酸鹽,查驗碳酸鹽一般用稀鹽酸,碳酸鹽與鹽酸反響生成二氧化碳?xì)怏w,即有氣泡產(chǎn)生。4.[實驗與研究](1)1白色積淀BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl(2)濾液變?yōu)榧t色濾液不變色[反省與評論]氫氧化鋇溶液會引入氫氧根離子,擾亂氫氧化鈉的查驗5.[提出猜想]Na2CO3[實驗研究]NaOH[思慮與剖析]Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH[解說與結(jié)論]Na2CO3和Ca(OH)2NaCl、BaCl2和NaOH6.[實驗研究]NaOH或NaHCO3實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論有白色積淀產(chǎn)生6稀鹽酸NaHCO3酚酞溶液[評論與反省]Ca(OH)2與Na2CO3反響
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機械制圖課件 項目九任務(wù)4 讀裝配圖并拆畫零件圖
- 高級電工實訓(xùn) 三菱變頻器參數(shù)調(diào)整
- 2025至2030中國駁船服務(wù)行業(yè)項目調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報告
- 頭像繪畫課件
- 深圳中考面試題目及答案
- 失血性休克搶救課件
- 海洋生物海洋生物分子生物學(xué)合同
- 央視消防知識培訓(xùn)課件直播
- 核反應(yīng)堆堆芯冷卻劑輻射實驗合同
- 銀行社區(qū)運營崗位面試題及答案
- 臨期保持食品管理制度
- 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)
- 旅游景區(qū)反恐管理制度
- 2025-2030潛伏性結(jié)核感染(LTBI)測試行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 縣級醫(yī)院運營管理制度
- 2025屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)專題21排列組合與概率必刷小題100題教師版
- 2025年家畜飼養(yǎng)員及繁殖學(xué)職業(yè)技能資格知識考試題與答案
- 中華人民共和國民營經(jīng)濟促進法
- 部編版新教材語文二年級上冊《6.去外婆家》教案設(shè)計
- 教課版小學(xué)科學(xué)說課稿
- 2025-2030人造板市場發(fā)展分析及行業(yè)投資戰(zhàn)略研究報告
評論
0/150
提交評論