第1課豎鉤和彎鉤教學目標：1、認識豎鉤和彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說出它們的名稱。2、掌握豎鉤和彎鉤的書寫要領，了解這些筆畫的一般書寫規(guī)律。3、寫好“水、乎”，要求寫的正確、端正、整潔。教學重點：認識豎鉤和彎鉤，掌握豎鉤和彎鉤的書寫方法。教學難點：豎鉤和彎鉤的書寫要領（彎鉤略有弧形），寫好例字。課時安排：一課時。教學過程：圖片引入中國書法是一門古老的傳統(tǒng)藝術，有著悠久的歷史，不僅是中華民族的文化瑰寶，更在世界藝術寶庫中獨放異彩。因為沒有哪一個國家的文字可以當作藝術來書寫，唯獨我們中國的漢字。下面我們就來欣賞一些經(jīng)典的書法作品?！境鍪荆侯?、柳、歐、趙楷書四大家的楷書作品圖片】并讓學生猜一猜各是什么體？（師一一介紹楷書四大家與其作品）2、從顏、柳、歐、趙楷書四大家的帖子中各選一個帶有豎鉤的字，3、從這四個圖中我們發(fā)現(xiàn)了什么？（主要突出豎鉤）雖然豎鉤在不同的碑帖種寫法不同，但都是非常漂亮的。今天我們主要學寫豎鉤和彎鉤。二、探究新知：1、出示：豎鉤、彎鉤筆畫比較一下彎鉤和豎鉤有什么不同？同學們，老師兒有一個關于豎鉤和彎鉤的小故事，想聽嗎？故事分享：有豎鉤和彎鉤兩兄弟，九月一日這一天，他們高高興興地上學了，成了小學生。在上課的時候，豎鉤每次坐得端端正正的很守紀律；而彎鉤呢？每天上課時喜歡駝著背，彎著身子，漸漸的他的背越來越駝了?【課件出示：正確的坐姿和錯誤的坐姿圖片】對比后【課件出示：豎鉤和彎鉤筆畫】同學們，看一下你們的坐姿，看來你們都喜歡做“亅”。同學們，你們不僅要在課堂上保持正確的坐姿，在生活中，我們更要像“亅”一樣堂堂正正做人，做不怕困難的人，不要一碰到困難就害怕了，就彎腰了。2、同學們，如何才能寫好豎鉤和彎鉤呢？3、教師范寫：“亅”豎鉤的豎收筆時向左下方重按后，中指推筆向左上方出鉤，出鉤要肯定、果斷、自然。彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。、4、學習例字部分出示：例字“水”、“乎”1）、學生觀察分析兩個字的結構、特點，說說應該怎么寫？2）、在寫這兩個字的時候，你想提醒大家注意什么？3）、教師示范。4）、學生式寫兩遍5）、教師到下面觀察學生書寫情況，及時反饋點評。6、再書寫一遍鞏固加深、練一練5、出示例字：刊、象、牙、學1）、學生觀察豎鉤和彎鉤在不同的字中一樣嗎？有什么不同？2）、教師范寫。3）、學生試寫兩遍。4）、教師到下面觀察學生書寫情況，及時反饋點評。5）、再書寫一遍，鞏固加深、課堂展示同學們互相比較一下，找一找對方的優(yōu)缺點取長補短。三、快樂練習：完成教材33頁書寫練習。四、教學總結：同學們，這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？我們寫