Word第第頁(yè)侖區(qū)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃侖區(qū)學(xué)校教育處工作打算

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局各部門工作思路和學(xué)校新三年行動(dòng)規(guī)劃為指導(dǎo)，以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，以區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行體育工作規(guī)程，主動(dòng)推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè),深化校內(nèi)文化內(nèi)涵。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)以骨干老師、名師為引領(lǐng)，不斷加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化教研內(nèi)涵，有效提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

⒈進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

⒉育文化強(qiáng)德育，扎實(shí)推動(dòng)以“走好每一步”為主題的校內(nèi)文化建設(shè)，進(jìn)一步完善校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，開展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。

⒊主動(dòng)探討“輕負(fù)高質(zhì)”的有效課堂，提高課堂教學(xué)效率。

⒋進(jìn)一步推動(dòng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研策劃，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，主動(dòng)開展主題式教研活動(dòng)，全面提升老師素養(yǎng)。

⒌重視中青年老師的培育，加強(qiáng)骨干老師、名優(yōu)老師的培育，大力推動(dòng)“名師工程”。

⒍有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

⒎不斷加強(qiáng)課題討論，提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。

⒏以北侖教育博客和校內(nèi)網(wǎng)博客為平臺(tái)，加強(qiáng)老師博客網(wǎng)的建設(shè)，主動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的討論。

⒐主動(dòng)預(yù)備，仔細(xì)迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展，力爭(zhēng)取得好成果。

⒑提高教育資源效能。充分運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)同學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)工作，同時(shí)主動(dòng)推動(dòng)新一代交互式多媒體進(jìn)教室。

⒒加強(qiáng)校本課程建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)棋類和聲樂特色項(xiàng)目的建設(shè)和管理。

⒓連續(xù)深化開展創(chuàng)“平安校內(nèi)”活動(dòng)。

⒔連續(xù)幫扶育英學(xué)校，讓育英學(xué)校在教育教學(xué)上更上一層樓。

三、工作要點(diǎn)：

德育工作：

㈠指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)少代會(huì)和寧波市第六次少代會(huì)精神，以“四個(gè)好少年”為引領(lǐng)，廣泛宣揚(yáng)，深化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持愛國(guó)主義教育為主線，以樹魂樹根為核心，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，以社會(huì)公德為著力點(diǎn)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以加強(qiáng)詳情教育、提高老師隊(duì)伍的專業(yè)水平為手段，扎實(shí)推動(dòng)“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化、社團(tuán)文化和書香文化建設(shè)，主動(dòng)實(shí)踐“讓德育走進(jìn)孩子心靈，讓同學(xué)文明、歡樂地成長(zhǎng)”的德育理念，努力把同學(xué)的思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿教育教學(xué)的始終。扎實(shí)推動(dòng)“棋開得勝步步為贏”以棋育人模式的有效落實(shí)，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，主動(dòng)構(gòu)建布滿教育理性和教育才智、表達(dá)理解和敬重、具有新小特點(diǎn)的德育。

㈡工作目標(biāo)

⒈以樹魂樹根為核心，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。引導(dǎo)和教育同學(xué)樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同抱負(fù)，培育同學(xué)良好習(xí)慣、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為重點(diǎn)。僅僅圍繞“人人爭(zhēng)做四個(gè)好少年”，結(jié)合我校實(shí)際，確定不同學(xué)齡段的德育內(nèi)容和要求，努力培育同學(xué)良好的思想品德和行為習(xí)慣，并力求在日常行為習(xí)慣中塑造出品行。

⒉加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。把發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)同主動(dòng)學(xué)習(xí)世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)受到愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，抱負(fù)、倫理道德教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)教育和民主法制教育。

⒊加強(qiáng)心理健康教育。培育同學(xué)堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增添少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的力量。加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于同學(xué)身心健康的活動(dòng)及物品傳入校內(nèi)。

⒋加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，規(guī)范國(guó)防教育，提高同學(xué)的國(guó)家平安意識(shí)。結(jié)合各種節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)，教育同學(xué)愛國(guó)、愛黨、愛民、愛隊(duì)，主動(dòng)爭(zhēng)做校內(nèi)各類明星。全面推動(dòng)學(xué)校“以棋育人”德育品牌，豐富和完善評(píng)價(jià)體系。

⒌深化家委會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)作用，使家校教育更和諧化。

⒍加強(qiáng)校關(guān)工組工作建設(shè)，完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)與街道、區(qū)關(guān)工委聯(lián)系，切實(shí)提高工作實(shí)效性。

⒎主動(dòng)深化學(xué)校獨(dú)特文化，著力打造精品校內(nèi)文化氣氛。

㈢工作重點(diǎn)

深化推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)文化育人。

突加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好同學(xué)養(yǎng)成教育。

主動(dòng)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，增添道德體驗(yàn)。

改革評(píng)價(jià)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育項(xiàng)目制，促進(jìn)德育評(píng)價(jià)多元化。

㈣主要工作

⒈加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)管理有序開展。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論，開好月例會(huì)，組織好“三育論壇”，努力提高班主任隊(duì)伍素養(yǎng)和班級(jí)管理水平；主動(dòng)開展德育綜合實(shí)踐研討活動(dòng)，通過培訓(xùn)、研討、溝通、設(shè)計(jì)德育綜合實(shí)踐活動(dòng)方案、互相觀摩、評(píng)比等手段提高德育綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)效，不斷提升班主任隊(duì)伍水平。

⒉養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于詳情之中。充分利用學(xué)科教學(xué)、德育綜合實(shí)踐活動(dòng)課和

社會(huì)實(shí)踐等有效載體，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想道德教育，狠抓同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，努力提高同學(xué)道德修養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣；主動(dòng)開展，深化落實(shí)“棋開得勝步步為贏”以棋育人德育模式和“五項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比，促進(jìn)評(píng)價(jià)多元化進(jìn)展。充分發(fā)揮小干部的作用，切實(shí)履行行政值周〔值日〕、值周〔值日〕老師、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗的職責(zé)，加強(qiáng)檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋，并把“五項(xiàng)”競(jìng)賽作為整治班容、班貌的重要抓手之一，努力形成健康向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，著力打造具有新小特色的德育品牌。

⒊仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。

⑴深化愛國(guó)主義教育和文明禮儀教育，大力開展“美德在身邊”榜眼引領(lǐng)活動(dòng)和校內(nèi)明星評(píng)比工作。

⑵堅(jiān)持學(xué)科德育滲透原則，實(shí)施全員德育和全過程德育。建立學(xué)校各部門、班主任和全體任課老師共同參加的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，大力推動(dòng)德育導(dǎo)師制。

⑶營(yíng)造“以棋育人”的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步深化校內(nèi)文化建設(shè)。充分利用校內(nèi)、班室內(nèi)外展現(xiàn)園地，建設(shè)突出教育性、學(xué)問性、藝術(shù)性的校內(nèi)文化和班級(jí)文化，建設(shè)“立德敬業(yè)立學(xué)競(jìng)先”的老師文化和“樂學(xué)善思博聞求新”的同學(xué)文化。主動(dòng)創(chuàng)建學(xué)校獨(dú)特文化，并以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，打造棋文化、社團(tuán)文化、書香文化；仔細(xì)討論和制定班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃，開展以“棋開得勝步步為贏”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，在班級(jí)文化建設(shè)中要突出同學(xué)的主體性，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)同學(xué)參加班級(jí)文化建設(shè)的主動(dòng)性，敬重班級(jí)文化建設(shè)的獨(dú)特化和多元化，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的水平，營(yíng)造健康、和諧、文明的班級(jí)育人環(huán)境和氣氛。

⑷加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育，以《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以“養(yǎng)成健全人格”為追求，親密關(guān)注同學(xué)心理素養(yǎng)的進(jìn)展，挖掘同學(xué)的潛能，關(guān)心同學(xué)形成健全的人格，培育承受挫折的力量、超越自我的士氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭同學(xué)、學(xué)困同學(xué)和留守兒童的教育；連續(xù)抓好“心理詢問室”建設(shè)，持有心理健康詢問證書的老師要充分發(fā)揮作用，堅(jiān)持為有心理困惑或的同學(xué)供應(yīng)科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，切實(shí)提高心理健康教育的水平。同時(shí)，著手開發(fā)學(xué)校心理健康教育校本課程，把對(duì)同學(xué)的心理健康教育納入課程。

⑸強(qiáng)化法制教育、平安教育，增添責(zé)任意識(shí)。通過紅領(lǐng)巾廣播、校內(nèi)廣播、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、講座等多種形式，使同學(xué)知法懂法，把握平安學(xué)問，增添自我愛護(hù)意識(shí)。

⑹注意學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，做好家訪工作，召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。加強(qiáng)與社區(qū)、共建單位的互動(dòng)，組織同學(xué)深化社區(qū)，開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，努力形成校內(nèi)外教育合力，共同提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

⑺以少先隊(duì)為