2008高考英語作文命題分析與2009新高考展望及備考建議_第1頁
2008高考英語作文命題分析與2009新高考展望及備考建議_第2頁
2008高考英語作文命題分析與2009新高考展望及備考建議_第3頁
2008高考英語作文命題分析與2009新高考展望及備考建議_第4頁
2008高考英語作文命題分析與2009新高考展望及備考建議_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2008高考英語作文命題分析與2009新高考展望及備考建議LtDPAGEPAGE42008高考英語作文命題分析與2009新高考展望及備考建議高考英語書面表達是最能體現(xiàn)學生綜合運用英語語言能力的題型。高考英語書面表達就是測試學生運用所學的英語知識和掌握的技能來表達思想進行交際的能力??v觀2008年全國20套高考英語試題,書面表達與往年有一定的跳躍,也有一定的延續(xù)。近年高考VS2008高考近年考題分析:敘述為主的應(yīng)用文寫作,內(nèi)容涉及一般的人文交往和日常生活。這是傳統(tǒng)形式的作文,試題往往要求考生根據(jù)一段文字或一張圖表寫出100-120字的文章。這類作文的內(nèi)容大體上已確定,考生不能遺漏要點。其優(yōu)點是評卷時容易把握相同的尺度,缺點是考生可發(fā)揮的空間相對有限。如06年遼寧卷要求考生依據(jù)四幅圖片描述李明和爺爺養(yǎng)鳥、放鳥的一段經(jīng)歷,這是敘事;四川卷要求考生描寫四川的旅游景點,如九寨溝、都江堰,這為寫景。06年廣東卷要求考生根據(jù)圖畫寫一篇短文描述今昔通訊方式的變化,以及這些變化給人們生活帶來的影響。改革開放后,我們同外國友人的聯(lián)系越來越密切,同他們的信件、電子郵件往來不斷增多,在這種背景下高考命題很自然會涉及到這個話題,如05年全國卷、06年重慶卷、06年安徽卷、07年全國卷。2008考題分析:開放式或半開放式作文,為考生劃保話題也是中學教育教學中一個重要的內(nèi)容,高中英語課本中有很多相關(guān)的內(nèi)容,在新課程的研究性學習中也是廣大師生開展活動的一個主題,這也體現(xiàn)了課改精神。w。w。w.k。s。5。u.c。o。m北京卷:情景作文部分是看圖寫作文,四幅圖是春游撿拾山上垃圾,試題內(nèi)容似乎是身邊實景,春游是娛樂,而撿拾垃圾保護環(huán)境是一種社會義務(wù)公德并給人以啟迪。立論很好,圖畫簡潔明了,仍具有半開放性特征,一般水平的學生都能寫出一些東西來,同時又為高水平的同學提供了發(fā)揮的余地。(美編,配圖——北京卷書面表達題圖)浙江卷:要求考生根據(jù)“WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam”話題提示,從兩方面進行闡述,并說明自己喜歡的方式及理由。這種形式是許多考生平時經(jīng)常訓練的一種文體,有一定的發(fā)揮余地,考生有話可說。今年的書面表達實際上是2006、2007年試題的翻版,話題貼近學生生活,人人有話可說,有感可發(fā),且發(fā)揮空間大,有很強的開放性,屬于半開放式作文。上海卷:題目作文題目是“班級將組隊參加學校組織的集體舞比賽,班長希望大家積極參與。請對此談?wù)勀愕南敕ā?。這個話題吻合了教育部提出的開展校園集體舞的熱點,考生和老師都覺得這是一個很不錯的作文題目,考生們有話要說,有話可說,這樣的作文題有助于考生發(fā)揮出真實的英語語言水平,又很好地達到高考寫作檢測的目的。屬于半開放性的作文。w。w。w.k。s。5。u.c。o。m廣東卷:基礎(chǔ)寫作部分切中社會熱點——奧運,具有強烈的時代感。任務(wù)型寫作貼近學生,《為大學生活作準備》這個題目貼近學生的生活,引導材料清楚,不易跑題。寫作內(nèi)容的彈性很大,考生有盡情發(fā)揮的空間,符合考生的思維水平和語言表達水平,屬于半開放性的作文。江西卷:描寫一次與長輩交流的經(jīng)歷來寫長輩給的意見。作文題目與日常生活十分的貼近,是幾乎每位同學都會有的經(jīng)歷,也弘揚了應(yīng)當尊敬長輩,認真聽取長輩意見的社會良好道德風尚。寫作題雖然是記敘文,但是給出的半開放形式作文卻實際上要夾敘夾議,每段應(yīng)該寫的主題已經(jīng)在所給寫作提綱出列出,在寫作時,同學們只要緊扣提綱是一定不會走題的,也是屬于半開放性的作文。山東卷:強調(diào)交流與溝通的重要性。這一主題貼近考生生活實際,并具有一定的開放性,可以引導考生思考涉及學習生活的現(xiàn)實問題,使他們可以有更多的寫作空間,做到有感而發(fā),而不是為了寫作而寫作。本題所提出的要求也符合考生的實際英語水平,各種層次的考生均能夠發(fā)揮自己的水平,展示其英語寫作能力,屬于半開放性的作文。全國卷(二):假如你叫李華,請你根據(jù)提供的要點給你的英國朋友Peter寫一封有關(guān)怎樣提高中文水平的回信。試題設(shè)計體現(xiàn)了“時代性”原則:由以前習慣的對英文學習的建議轉(zhuǎn)向于對中文學習的建議??梢哉f,這套試卷的書面表達蘊含著時代性的突出特色,緊跟時代,集中展現(xiàn)了當今世界對中文學習的關(guān)注及熱情。其實,從另外一個側(cè)面體現(xiàn)了高考試題也會展現(xiàn)它在國家發(fā)展和世界主流趨向方面的作用。試卷改革走向:考試大綱對考卷題型形式采取了寬容,靈活的態(tài)度,未作統(tǒng)一要求。同時命題的多元化趨勢必然增加試題的地域特色,試卷的地方特色會變得越來越濃厚。尤其在寫作題的命題上表現(xiàn)得比較突出。命題走勢·開放式作文“書面表達”主觀發(fā)揮題會增多,對語言表達能力方面的要求會更高,同時對綜合語言運用能力的考查會進一步加強。將是考查的一個重點,其更適合新課標理念,對學生文化素質(zhì)的要求會更高。傳統(tǒng)作文:直接給出寫作主題和內(nèi)容要點,考生只要具備扎實的語言知識,一般就能把作文寫好。開放式作文:只給出寫作要求,讓學生自己選題,發(fā)表自己的看法。自己列出內(nèi)容要點,這樣就存在作文跑題、要點不全、甚至無話可說等情況。備考建議:縱觀近幾年的高考英語作文,常見的題型有看圖、看表格內(nèi)容及根據(jù)漢語提示寫一篇120-150字左右的短文。這就要求學生首先必須仔細看懂圖表或漢語提示的全部內(nèi)容及寫作要求,并在大腦中構(gòu)思文章的大致輪廓,然后動筆草稿。作文草稿爭取一氣呵成,暫不要顧及錯誤或書寫的美觀等;接著更改草稿,理清句子,理順文意,使行文流暢,并符合英語的習慣表達方式;最后,用漂亮的書寫抄下正文,爭取全文書寫整齊美觀,將錯誤控制在最少范圍,拿到作文高分。北京的開放式作文連續(xù)四年考察了圖片解讀類文章。這類開放式作文在解答過程中,審題是關(guān)鍵,錯誤的解讀可能導致比較大的失分。此外,對于圖片的分析需要特定的英文表達,下面結(jié)合08年北京卷開放式作文來做具體的寫作指導:InanEnglishspeechcompetition,youareaskedtodescribethefollowingpictureandexplaintothejudgeshowyouunderstandit.具體步驟如下(一)看圖分析針對提示的文字或圖片認真審題,確立中心,確定文章框架,包括:時態(tài)、語態(tài)、格式、展開方式、開頭結(jié)尾等。圖中畫的是是一只鉛筆和一個圓規(guī)在進行畫圓比賽。(二)列舉要點包括:主要人物、時間地點、重要細節(jié)、合理發(fā)揮等;在理解圖畫的基礎(chǔ)上列出下列要點描述方面的要點:1、圓規(guī)2、鉛筆3、畫圓4、輕松5、費力評論方面的要點:1、圓規(guī)驕傲的原因2、圓規(guī)的優(yōu)勢3、鉛筆的優(yōu)勢4、自身的理解高.考.資.源.風(三)正式開始寫作,整理思路成篇,行文連貫(四)檢查全文,主要檢查語法以及粗心犯下的錯誤。Onepossibleversion:FromthepictureIcanseeapairofproudcompassesandahard-workingpencil.Thecompassesarebig,drawingacirclewithease,whilethepencilissmall,drawingalinewithgreateffort.Ithinkthecompassesarereasonabletobeproudbecausenooneelsecandothejobbetter.Atthesametime,however,heshouldrealizethepencilhashisownadvantages.Thepencilcandoothershapesbetterthanthecompasses,evenpictures.Soinmyopinion,whileweareconfidentinourselves,weshouldrecognizestrengthsinothersandshowduerespectforthem.命題走勢·時代感每年的高考作文都是緊貼熱點,同時回避“過熱點”,因為要避免大家押中題目,所以明年高考可能會轉(zhuǎn)向關(guān)注“奧運過后的問題”;由“08年汶川地震”這個關(guān)于地震的話題可能會認引申到關(guān)于生活常識,像如何在地震中逃生,或者遭遇突發(fā)危機時的一些自我保護、逃生的知識等;面對各種各樣的自然災害人類應(yīng)該如何應(yīng)對;由于物價上漲所帶來的一系列的問題、青少年創(chuàng)業(yè)等都可能是明年高考的關(guān)注點。備考建議一、日常生活中多參加一些公益活動,重視交流,在交流中有目的的運用語言,以達到學習和學以致用的目的。同時注意歸納整理得體用語,以擴充知識面。注重積累時尚語言,增強時尚語言表達意識。二、英語教材不僅是記詞匯、學語法的途徑,還要通過優(yōu)秀的范文學習知識、獲取信息,并借助這些有用的知識和信息進行深入的研究,錘煉自己的思維能力。三、考生除了學好英語課本上的知識之外,還應(yīng)該多關(guān)注一些社會上的熱點要聞。所謂熱點新聞就是各大新聞媒體競相關(guān)注的并經(jīng)?;蜻B續(xù)報道的時政要聞。在我們每天見到的新聞中,只要擁有一雙能在日常生活中細心體會的"慧眼",就能發(fā)現(xiàn)熱點。當然這樣做只是一個對課內(nèi)的補充,而并不能把大部分時間都放在這些方面,學生還是應(yīng)該把精力放在學習并掌握英語課本知識上。比方說可以利用課下閑暇的時間看一些相關(guān)的報刊雜志,也可以利用雙休日收聽收看廣播電視,像新聞聯(lián)播節(jié)目。依此來拓寬自己的知識面或加深對一些熱點焦點問題的了解。四、在注重語言學習的同時,也不能忽視生活常識。復習策略:1.平時要堅持背誦一些高考真題的優(yōu)秀范文,有意識地學習、記憶范文當中常用的短語、重點句型,模仿范文關(guān)聯(lián)詞以及復合句的使用。2.強化基本句型和常用句型的訓練,熟悉各種文體的結(jié)構(gòu)和段落層次的寫作方法;同時要進一步豐富詞匯量,學會使用高級詞匯及復雜句式。3.寫作秘訣:①先讀提示,弄清要點與格式;②時態(tài)、語態(tài)要當心,前后呼應(yīng)要一致;③句子結(jié)構(gòu)要搭配,語言習慣莫違背;④文章寫好要細看,點滴錯誤不放過。命題走勢·人性化高.考.資.源.風08年江蘇卷的書面表達仍為一種以表格提示類的半開放式的寫作,要求考生寫一篇“學會傾聽”(Beingagoodlistener)的說明性文字,文章取材注重聯(lián)系社會實際,貼近學生現(xiàn)實生活,注意德育滲透,體現(xiàn)了新課標理念,在選材內(nèi)容上與新大綱目標和要求一致??忌械接性捒烧f,下筆也相對容易些。考生得分的關(guān)鍵在于用詞的準確性和語言的連貫性(例如銜接詞的使用)。09年的高考將會與進一步與學生的生活密切相關(guān),更具人性化;可能會有關(guān)于“勇敢”“勇氣”“堅持”“團結(jié)”“眾志成城,團結(jié)一行”“幫助”“友愛”等方面的話題作文;可能會與奧運有關(guān),與2008年的汶川地震中大家體現(xiàn)的精神有關(guān)。所以在09年的高三復習備考中考生應(yīng)該在遣詞造句上多下功夫,學會在一定的語境中準確使用語法,盡可能大膽嘗試使用高級詞匯和較復雜語法結(jié)構(gòu)(復合句,分詞,同位結(jié)構(gòu)等),使考生作文亮點頻出,精彩紛呈。備考建議一、開放自己的思維,多角度地觀察生活、理解生活、思考生活、表現(xiàn)生活。學會關(guān)注他人,學會多元視野關(guān)注社會;更多地了解社會,了解國內(nèi)外大事。二、注意三個積累1)單詞、詞組和短語(特別是動詞搭配)的積累;2)常用句型的積累;3)日常交際用語的積累。三、將高考書面表達題緊密地與高中英語課本聯(lián)系在一起,也涉及文化、地理、環(huán)境、健康、社會等話題。此外平時應(yīng)該養(yǎng)成思考的習慣、討論的習慣,加大對議論文寫作方面的訓練命題走勢·地域性每個省份的高考將會進一步結(jié)合本省的具體情況來體現(xiàn)地域性特色。比方說08年北京奧運過后,北京高考可能會設(shè)計有些有關(guān)奧運的話題,像奧運村的環(huán)保,自愿者,體育活動等。四川會涉及5.12地震過后災后的重建、溫暖親情、自強不息、眾志成城等方面的話題。山東可能會就課程改革和素質(zhì)教育所帶來一系列的變化做相關(guān)的探討。繼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論