Visual FoxPro基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用第九章例9-1_第1頁
Visual FoxPro基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用第九章例9-1_第2頁
Visual FoxPro基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用第九章例9-1_第3頁
Visual FoxPro基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用第九章例9-1_第4頁
Visual FoxPro基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用第九章例9-1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

（1）啟動報表向?qū)?。?zhí)行菜單命令[文件]\[新建]，在出現(xiàn)的“新建”對話框中選擇文件類型為“報表”，單擊“向?qū)А卑粹o，出現(xiàn)“向?qū)нx取”對話框，如圖8-1所示。（2）選擇向?qū)ь愋?。選擇“報表向?qū)А边x項，單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“報表向?qū)А睂υ捒?。?）字段選取。在報表向?qū)У摹安襟E1-字段選取”對話框中，選擇“成績管理”數(shù)據(jù)庫中的“學生”表，然后在“可用字段”列表框中選定輸出字段，添加到“選定字段”列表框中，如圖8-2所示。圖8-1“向?qū)нx取”對話框需要注意的是，如果在“數(shù)據(jù)庫和表”列表框中沒有所需要的數(shù)據(jù)庫和表，可以單擊旁邊的“表達式生成器”按鈕，在出現(xiàn)的“打開”窗口中選擇文件“學生.dbf”，單擊“確定”按鈕。圖8-2在“報表向?qū)А敝型瓿勺侄芜x取操作圖8-3在“報表向?qū)А敝型瓿稍O(shè)置分組字段（5）設(shè)置報表的樣式、布局和記錄的排序。類似的，在報表向?qū)У摹安襟E3-選擇報表樣式”對話框中，在樣式列表中選擇“帳務(wù)式”；在“步驟4-定義報表布局”對話框中，選擇方向為“縱向”。在“步驟5-排序記錄”對話框中，選擇排序字段為“助學金”，順序為“升序”。（4）分組記錄。在報表向?qū)У摹安襟E2-分組記錄”對話框中，在第一個分組下拉列表框中選擇分組字段“性別”，如圖8-3所示。（6）報表完成。在報表向?qū)У摹安襟E6-完成”對話框中，輸入報表標題“學生情況表”，如圖8-4所示。單擊“預(yù)覽”按鈕進入預(yù)覽窗口，如圖8-5所示，可以在屏幕上查看生成的報表，也可以返回前面各步驟重新設(shè)計報表格式。圖8-4在報表向?qū)е型瓿蓤蟊碓O(shè)計預(yù)覽完畢，關(guān)閉預(yù)覽窗口，單擊“完成”按鈕，輸入保存的報表文件名“report1”，單擊“完成”按鈕，報

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論