2005教學(xué)計(jì)劃一、1.綜合能力：能觀察和關(guān)注生命世界的運(yùn)用形態(tài)、空間、機(jī)理、質(zhì)感特征與變化之美，產(chǎn)生了解與感受多種藝術(shù)媒材感受熱愛(ài)生活與自主表現(xiàn)生活的樂(lè)趣。2.3.思維能力：關(guān)注發(fā)現(xiàn)、友情自主、協(xié)作樂(lè)趣、自信自理。二、全冊(cè)教學(xué)要求：1、課堂準(zhǔn)備、課堂引入、課堂發(fā)展、課堂延伸。2、形、色、質(zhì)感，對(duì)比與和諧，對(duì)稱與均衡的組合、設(shè)計(jì)、裝飾與欣賞表述。3、要求學(xué)生在學(xué)完一課后，要會(huì)說(shuō)一說(shuō)、想一想、看一看、做一做、評(píng)一評(píng)、我學(xué)會(huì)了什么等感覺(jué)和感受。三、教學(xué)方法：1、要以學(xué)生的趣味心理結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的最佳組織生成體驗(yàn)為主要的新的教學(xué)課堂模式。2容綜合化、教學(xué)活動(dòng)化、作業(yè)彈性化、評(píng)價(jià)多元化”的系列性。3、開(kāi)發(fā)和使用圖象、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)信息時(shí)代的特點(diǎn)。4性與美術(shù)語(yǔ)匯的綜合訓(xùn)練。四：教學(xué)進(jìn)度表：課前準(zhǔn)備在與未來(lái)的交通工具2、多媒體互動(dòng)課件12、巧變虛形與實(shí)形2多媒體互動(dòng)課件十一周十二周十三周十四周2多媒體互動(dòng)課件十五周十六周十七周十八周十九周1課：古老的交通工具一、教學(xué)目的：1、和繪畫(huà)形式評(píng)述古代交通工具的造型，色彩與功能特點(diǎn)。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在欣賞或臨摹中，探索古老交通工具的造型與功能特點(diǎn)。②在欣賞和評(píng)述中，感受平面與立體的交通特點(diǎn)作品，不同質(zhì)材和藝術(shù)造型特點(diǎn)。③在3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①知道“陶船”是中國(guó)最早的發(fā)明“舵”的物證。②知道中國(guó)建筑木船的技術(shù)至今還流傳在世界造船史上。③感受古老交通工具發(fā)展的過(guò)程，體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民高超的制作技術(shù)和聰明才智。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能用語(yǔ)言評(píng)述和用繪畫(huà)形式表達(dá)古典交通工具的造型與功能特點(diǎn)。2、難點(diǎn)：了解古典不同時(shí)期的交通工具的發(fā)展過(guò)程與歷史環(huán)境、科技發(fā)展的關(guān)系。3、興趣點(diǎn)：①聽(tīng)歷史故事。②看古代有關(guān)交通工具、風(fēng)土人情的錄象。③在進(jìn)行比較觀察評(píng)述。4、觀察點(diǎn)：①古代交通工具的造型、色彩與功能特點(diǎn)。②感受作品中生動(dòng)的線條③欣賞平面和立體美術(shù)作品中的交通工具等。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集有關(guān)古代的交通工具的資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果了解不同時(shí)代交通工具的文化及發(fā)展過(guò)能用語(yǔ)言平述不同時(shí)期交通工具的的異學(xué)生發(fā)言比較少。要改進(jìn)方法。2課：現(xiàn)代與未來(lái)的交通工具一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：能用語(yǔ)言評(píng)述現(xiàn)代、未來(lái)交通工具的美觀的造型、色彩、功能等特點(diǎn)。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在欣賞與比較活動(dòng)中，體驗(yàn)現(xiàn)代交通工具流線型的造型和先進(jìn)功能。②探究現(xiàn)代交通工具帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、了解“高效、節(jié)約能源、無(wú)噪音、無(wú)污染、多功能”將是未來(lái)理想的交通工具的設(shè)計(jì)思路。③提供學(xué)生“資料收集——欣賞——想象——評(píng)論”等空間、鼓勵(lì)大膽想象與評(píng)論。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①體驗(yàn)科技發(fā)展離不開(kāi)人類創(chuàng)造性的勞動(dòng)、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的感情。②對(duì)交通工具的發(fā)展感興趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能選擇1——2種現(xiàn)代活未來(lái)的交通工具、并能從其美觀的的造型、簡(jiǎn)潔的色彩、以及給人們帶來(lái)方便、快捷、美的享受等方面進(jìn)行評(píng)述。2、難點(diǎn)：了解流線型是現(xiàn)代交通工具的主要特征、輕巧、全自動(dòng)、環(huán)保、多功能將是未來(lái)理想的交通工具設(shè)計(jì)的要素。3、興趣點(diǎn)：①選擇自己喜歡的交通工具欣賞評(píng)述。②收集現(xiàn)代與未來(lái)的交通工具圖片。4、觀察點(diǎn)：現(xiàn)代與未來(lái)交通工具的美觀的流線造型、色彩與功能特點(diǎn)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集有關(guān)現(xiàn)在與未來(lái)的交通工具的資。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。五、教學(xué)過(guò)程：效果了解不同時(shí)代交通工具的文化及發(fā)展過(guò)能用語(yǔ)言平述不同時(shí)期交通工具的的異3課：上學(xué)的路一、教學(xué)目的：1、單的路線圖②能用線條或色彩畫(huà)出從家里到學(xué)校的路線，并畫(huà)出記憶中的沿途景物。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在感受與交流中，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察身邊的景物。②在觀察與思考中，發(fā)展空間方位能力。③在觀察與比較中，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能比較平面或立體路線圖的異同。④在自評(píng)與他評(píng)中，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①對(duì)地圖感興趣，知道地圖在生活中的作用。②熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察身邊的景物。③懂得上學(xué)路上要注意安全。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能用線條或色彩表現(xiàn)從家里到學(xué)校的路線，并畫(huà)出沿途景物。2、難點(diǎn)：能選擇主要的標(biāo)志物，根據(jù)指向標(biāo)，畫(huà)出平面或立體路線圖。3描述上學(xué)行走的路線和見(jiàn)過(guò)的景物。③比較誰(shuí)的地圖繪制得有趣的路線圖。4、觀察點(diǎn)：①平面地圖與立體地圖的異同。②地圖上的路線與景物的關(guān)系。③認(rèn)識(shí)指向標(biāo)與地圖的關(guān)系。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、2課時(shí)、2、讓學(xué)生收集有平面地圖的的資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果發(fā)展空間方位的感知了解平面與立體的能用語(yǔ)言平述從家到學(xué)校路線和路邊的進(jìn)行創(chuàng)發(fā)展空作業(yè)自評(píng)：1間方位2的感知和路邊的景物。3能知道上北下南左西、進(jìn)行創(chuàng)教師布置下節(jié)課所要帶的學(xué)課后記：學(xué)會(huì)了看簡(jiǎn)單的地圖，并能畫(huà)出從家到學(xué)校的地圖來(lái)。4課：紅綠燈下一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①感知馬路、汽車、紅綠燈等造型、色彩、了解一些交通設(shè)施。②體驗(yàn)“近大遠(yuǎn)小”的透視現(xiàn)象，能描繪紅綠燈下有前后遮擋和空間排列的道路交通情景。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在觀察與記憶中，認(rèn)識(shí)馬路、汽車、紅綠燈等重要的交通設(shè)施。②在欣賞與評(píng)述中，激發(fā)創(chuàng)作的內(nèi)容和選擇表現(xiàn)的方法。③在嘗試與表現(xiàn)中，大膽運(yùn)用各種物象組合成有前后遮擋關(guān)系的道路交通景色色彩畫(huà)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)遵守交通規(guī)則、營(yíng)造良好的交通持續(xù)、應(yīng)“從我做起”的道理。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能描繪紅綠燈繁忙的道路交通情景。2、難點(diǎn)：能運(yùn)用各種物象組合成有前后遮擋關(guān)系的道路交通景色色彩畫(huà)。3、興趣點(diǎn)：①帶著問(wèn)題觀察。②表現(xiàn)交通小故事。③創(chuàng)設(shè)紅綠燈下的情景。④舉辦“紅綠燈下”小展覽。4、觀察點(diǎn)：①紅綠燈繁忙的道路交通情景。②各種交通設(shè)施的造型、色彩、功能。③人物動(dòng)態(tài)、神態(tài)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：122、讓學(xué)生收集有關(guān)紅綠燈繁忙的道路交通情景的資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)引入效果發(fā)展空間方位的感知1畫(huà)出紅綠燈繁忙的道路交通和天路？馬路上有什么交通設(shè)橋上的人們從人行天橋穿過(guò)馬路的。學(xué)生想象與創(chuàng)作：1進(jìn)行創(chuàng)作業(yè)自評(píng)：1次要景遮擋并突出主題遮掩23學(xué)會(huì)景物前后遮擋和人物的車的走學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)教師布置下節(jié)課所要帶的學(xué)課后記：這課在上第一節(jié)時(shí)，效果不太好，經(jīng)過(guò)調(diào)整后節(jié)課上地還可以。5課：壯觀的高架橋一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①了解高架橋的功能、知道高架橋與人們的生活息息相關(guān)。②能憑記憶、想象和運(yùn)用自己喜歡的工具材料，畫(huà)出高架橋壯觀的造型、川流不息的汽車和其它景物。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在記憶活動(dòng)中，了解高架橋的功能。②在比較觀察中，學(xué)會(huì)選擇不同視角觀察高架橋與景物。③在想象與創(chuàng)作中，能大膽想象、大膽表現(xiàn)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；學(xué)會(huì)關(guān)心生活、體會(huì)現(xiàn)代交通。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能憑記憶、想象和運(yùn)用自己喜歡的工具材料，畫(huà)出高架橋壯觀的造型、川流不息的汽車和其它景物。2、難點(diǎn)：①能選擇不同視角觀察高架橋與景物。②能畫(huà)出有“遮擋、空間感“的高架橋，車輛和背景等物象。34、觀察點(diǎn)：①以不同視角觀察高架橋的造型特點(diǎn)。②整體與局部。③靜態(tài)與動(dòng)態(tài)。④近景與遠(yuǎn)景。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、2課時(shí)、2、讓學(xué)生收集有關(guān)高架橋的資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果發(fā)展空間立體的感知了解2.立體的能用語(yǔ)言平3橋的造型與功述高架能和路邊的景學(xué)生活動(dòng)學(xué)生想象與創(chuàng)作：1進(jìn)行創(chuàng)高架橋。2小結(jié)發(fā)展空作業(yè)自評(píng)：1間立體橋與造型、功能。2感知能力1能知道上北下南左西評(píng)價(jià)目標(biāo)：1進(jìn)行創(chuàng)2、構(gòu)圖飽滿、色彩對(duì)比、3、4教師布置下節(jié)課所要帶的學(xué)課后記：深圳的高架橋很多，學(xué)生不陌生，效果很好。6課：汽車博覽會(huì)一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①認(rèn)識(shí)汽車的種類及其它不同造型、色彩特點(diǎn)。②感知“博覽會(huì)”是展示交流藝術(shù)、科技和商品餓公共場(chǎng)所。③能憑記憶或想象表現(xiàn)現(xiàn)代或未來(lái)的汽車。2②在欣賞活動(dòng)中，能大膽評(píng)述。③在探究學(xué)習(xí)中，能從現(xiàn)在有交通工具存在的問(wèn)題，大膽改良及創(chuàng)新設(shè)計(jì)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；對(duì)交通工具進(jìn)行改造和創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)生興趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：①認(rèn)識(shí)汽車的種類及其不同的造型、色彩特點(diǎn)。②能憑記憶或想象畫(huà)出一輛汽車的造型、色彩、功能。2、難點(diǎn)：能根據(jù)汽車的基本結(jié)構(gòu)、優(yōu)缺點(diǎn)、進(jìn)行改良設(shè)計(jì)、創(chuàng)作出與眾不同的汽車、創(chuàng)造出與眾不同的汽車。3、興趣點(diǎn)：①為“汽車博覽會(huì)”設(shè)計(jì)汽車。②根據(jù)汽車的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。③能根據(jù)汽車的基本結(jié)構(gòu)、優(yōu)缺點(diǎn)、進(jìn)行改良設(shè)計(jì)。4、觀察點(diǎn)：①汽車的造型、色彩特征。②客車的異同。③工具車的異同。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、2課時(shí)、2、讓學(xué)生收集各種汽車的資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果發(fā)展立體感知了解平面與立體的3能用語(yǔ)言平述從家到學(xué)校路線和路邊的6進(jìn)行創(chuàng)發(fā)展空間方位的感知2課后延伸車博覽會(huì)”展人設(shè)計(jì)2一塊展板：2、1按分類3品的介教師布置下節(jié)課所要帶的學(xué)課后記：學(xué)生對(duì)未來(lái)的汽車有非常的想象力，作業(yè)很好。7課：我們的地下世界一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①知道“地下交通世界”是緩解地面交通、有利環(huán)境的交通設(shè)施：②能用線條或色彩表現(xiàn)記憶或想象的2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在參與欣賞與想象活動(dòng)中、感受畫(huà)家對(duì)“地下交通世界”的觀察和細(xì)致描繪的特點(diǎn)。②在參與記舒適和安全的交通。③在創(chuàng)作與表現(xiàn)中，大膽記憶或想象創(chuàng)作自己心目中的地下交通世界。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①對(duì)地下交通世界感興趣，學(xué)會(huì)關(guān)心生活與社會(huì)發(fā)展。②體會(huì)建筑師與勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。二、教學(xué)要點(diǎn)：123、興趣點(diǎn)：①“鼴鼠”的生活習(xí)性。②欣賞畫(huà)家的作品。③有趣的地下交通世界故事。4、觀察點(diǎn)：①作品中粗細(xì)疏密的線條、和諧的色彩。②地下列車的造型、色彩。③車站的設(shè)施。④車廂的設(shè)施⑤地下商場(chǎng)的造型色彩⑥不同場(chǎng)所的人物動(dòng)態(tài)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、2課時(shí)、2、讓學(xué)生收集地鐵地圖的的資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果發(fā)展空間方位的感知了解錯(cuò)綜復(fù)雜的地下活動(dòng)能用語(yǔ)言平述錯(cuò)綜復(fù)雜的地下活5學(xué)生想象與創(chuàng)作：1進(jìn)行創(chuàng)界。2能知道錯(cuò)綜復(fù)下活動(dòng)雜的地、進(jìn)行創(chuàng)教師布置下節(jié)1課所要帶的學(xué)課后記：這課難度比較大，教師講課時(shí)學(xué)生比較難理解，怎樣解決這個(gè)難點(diǎn)，應(yīng)該是讓學(xué)生多看（圖片、課件等資料）更好的去了解和觀察，才能上好。8課：表現(xiàn)豐富的臉一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①感知刻畫(huà)人物面部表情、能使畫(huà)面生動(dòng)、有趣：②能運(yùn)用硬筆等工具，在吹塑紙上進(jìn)行刻畫(huà)、拓印，表現(xiàn)人物豐富的面部表情。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在參與欣賞與想象活動(dòng)中、感受畫(huà)家對(duì)“地下交通世界”的觀察和細(xì)致描繪的特點(diǎn)。②在參與記舒適和安全的交通。③在創(chuàng)作與表現(xiàn)中，大膽記憶或想象創(chuàng)作自己心目中的地下交通世界。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①對(duì)地下交通世界感興趣，學(xué)會(huì)關(guān)心生活與社會(huì)發(fā)展。②體會(huì)建筑師與勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能運(yùn)用硬筆等工具，在吹塑紙上進(jìn)行刻畫(huà)、拓印，表現(xiàn)伙伴臉部五官特征。2、難點(diǎn)：能運(yùn)用不同的版畫(huà)機(jī)理效果，表現(xiàn)伙伴“表情豐富3、興趣點(diǎn)：①猜一猜游戲。②聽(tīng)詞語(yǔ)做表情游戲。③制作簡(jiǎn)單的版畫(huà)。④一版多畫(huà)。4、觀察點(diǎn)：①水印版畫(huà)與黑白版畫(huà)不同的藝術(shù)效果。②體會(huì)刀味、木味、墨味、印味、紙味。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、收集學(xué)生的各種表情的照片資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果發(fā)展觀察的能力了解拓印制。5進(jìn)行創(chuàng)積極參與嘗試2創(chuàng)作表現(xiàn)的能力9課：休息的人一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①體會(huì)“休閑”的活動(dòng)動(dòng)態(tài)：②能運(yùn)用“疊帖紙版畫(huà)”的方法，表現(xiàn)課間休息的人物的動(dòng)態(tài)。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在欣賞活動(dòng)中，大膽想象與評(píng)述。②表象中，學(xué)會(huì)抓住人物動(dòng)態(tài)進(jìn)行觀察，記憶與表現(xiàn)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①感知課間運(yùn)動(dòng)也是積極的休息，體驗(yàn)同學(xué)之間融洽相處、彼此接納帶來(lái)的快樂(lè)。②對(duì)“疊帖紙版畫(huà)”產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能運(yùn)用“疊帖紙版畫(huà)”的方法，表現(xiàn)課間人物休息的動(dòng)態(tài)。2、難點(diǎn)：能運(yùn)用“疊帖紙版畫(huà)”的方法，表現(xiàn)群體人物休息時(shí)的有趣的動(dòng)態(tài)。3、興趣點(diǎn)：①猜一猜游戲。②觀察游戲。③表演“有趣的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。④探究“疊帖紙版畫(huà)”的制作方法。4、觀察點(diǎn)：①作品中的人物精神、動(dòng)態(tài)。②人物的前后、遮擋、粘貼、制版、印刷。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、2課時(shí)、2、讓學(xué)生收集休息人物的的資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果發(fā)展空間方位的感知了解紙版畫(huà)的制作能用動(dòng)？哪體驗(yàn)分享同學(xué)之間融洽相處5學(xué)生想象與創(chuàng)作：1進(jìn)行創(chuàng)的課間活動(dòng)。2。能知道紙版畫(huà)的制作過(guò)程和進(jìn)行創(chuàng)3教師布置下節(jié)課所要帶的學(xué)課后記：學(xué)生初步接觸紙版畫(huà)，但效果很好。10課：我喜歡的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：能運(yùn)用自己熟悉的紙版畫(huà)形式，表現(xiàn)“人物2人物動(dòng)態(tài)。②在構(gòu)思創(chuàng)作中，能綜合運(yùn)用各種紙材今年系版畫(huà)創(chuàng)作，表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。③在作品欣賞傳閱或相互贈(zèng)送中，體會(huì)版畫(huà)“一版多幅”的作用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①激發(fā)熱愛(ài)生活、運(yùn)動(dòng)的感情。②產(chǎn)生觀察人物運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)的興趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能運(yùn)用自己熟悉的紙版畫(huà)形式，表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)。2的人物運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。3、觀察點(diǎn)：①“動(dòng)態(tài)美”的姿態(tài)。②人物前后遮擋的粘貼、制版、印刷過(guò)程。③不同的動(dòng)作與軀干、四肢的伸屈關(guān)系。4、興趣點(diǎn)：①表演“動(dòng)感”人物動(dòng)態(tài)。②作品欣賞傳閱或相互贈(zèng)送。③聽(tīng)音樂(lè)聯(lián)想運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、課時(shí)、2、人物動(dòng)態(tài)資料。3、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果發(fā)展動(dòng)手的能力了解紙板畫(huà)①一音的制作制作過(guò)程嗎？？在哪里見(jiàn)能用語(yǔ)言平述人運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)1進(jìn)行創(chuàng)發(fā)展立作業(yè)自評(píng)：1、課后記：學(xué)生有創(chuàng)意。11課：剪團(tuán)花、巧裝飾一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①感知團(tuán)花剪紙紋樣的連續(xù)性、裝飾性、趣味性與實(shí)用性的特點(diǎn)。②學(xué)習(xí)團(tuán)花的設(shè)計(jì)與折剪方法。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在欣賞與平述中、體會(huì)團(tuán)花剪紙的審美情趣。②在嘗試與變化中，大膽創(chuàng)作不同紋樣的團(tuán)花剪紙。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①體驗(yàn)民間遠(yuǎn)花剪紙的審美情趣。②探討與傳承民間剪紙的興趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能運(yùn)用“折剪與剪鏤”方法社，設(shè)計(jì)制作上下左右對(duì)稱的團(tuán)花紋樣。2、難點(diǎn)：能運(yùn)用團(tuán)花的重復(fù)構(gòu)成規(guī)律，創(chuàng)作與眾不同的團(tuán)花剪紙。3、興趣點(diǎn)：①民間剪紙的故事。②嘗試團(tuán)花的折剪、鏤刻方法。③串聯(lián)團(tuán)花剪紙、美化生活環(huán)境。4、觀察點(diǎn)：①不同外形的團(tuán)花剪紙紋樣。②紙折疊，鏤空形成的重復(fù)構(gòu)成的規(guī)律。③刀味紙感。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集各種剪紙圖案的的資料。3、準(zhǔn)備制作工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果欣賞——構(gòu)思——?jiǎng)?chuàng)作——了解民間團(tuán)花剪紙的審美探討與傳乘民間剪紙學(xué)習(xí)進(jìn)行創(chuàng)發(fā)展空作業(yè)自評(píng)：1間方位2的感知12課：巧變虛形與實(shí)形一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：感受正負(fù)形構(gòu)成的藝術(shù)形式，能剪貼出對(duì)稱的正負(fù)形畫(huà)面。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在探究正負(fù)形畫(huà)面的構(gòu)成規(guī)律中，感受對(duì)稱與虛實(shí)的節(jié)奏美。②在欣賞畫(huà)家作品時(shí)，感受正負(fù)形的藝術(shù)感染力。③在創(chuàng)作與探究中，掌握虛形與實(shí)形構(gòu)成畫(huà)面的規(guī)律，進(jìn)行“平面分解——對(duì)稱構(gòu)成”設(shè)計(jì)練習(xí)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①對(duì)正負(fù)形構(gòu)成產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能剪貼出對(duì)稱的正負(fù)形畫(huà)面。2、難點(diǎn)：能掌握虛形與實(shí)形的構(gòu)成規(guī)律，創(chuàng)造虛實(shí)、對(duì)稱的生動(dòng)畫(huà)面。3、興趣點(diǎn)：①欣賞畫(huà)家的正負(fù)形構(gòu)成作品。②畫(huà)面、剪剪、拼拼的活動(dòng)。③有趣的、對(duì)稱正負(fù)形畫(huà)面。4、觀察點(diǎn)：①“圖形與底版”的關(guān)系。②巨象或抽象的形態(tài)設(shè)計(jì)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1123、準(zhǔn)備制作工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果感知形運(yùn)用基本形制作紙平面造型與紙立體造學(xué)生想象與創(chuàng)作：1進(jìn)行創(chuàng)發(fā)展立1體的正負(fù)形的2構(gòu)成的感知能力課后記：通過(guò)這課，學(xué)生分辨出什么是虛形和實(shí)形，并能剪紙的方法剪出虛形和實(shí)形。13課：大嘴巴紙玩偶一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①能模擬“東南西北”折法。②能設(shè)計(jì)制作大嘴巴紙玩偶。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在看圖模擬折紙中，培養(yǎng)自學(xué)能力。②在想象創(chuàng)作活動(dòng)中，大膽進(jìn)行添加，創(chuàng)新想象、創(chuàng)作與眾不同的玩具。③在表演活動(dòng)中，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①享受操作大嘴巴紙玩偶的樂(lè)趣。②能與同學(xué)互相合作，共享完成。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能模擬“東南西北”折法和能設(shè)計(jì)制作大嘴巴紙玩偶。2、難點(diǎn)：能發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的添加、裝飾、設(shè)計(jì)制作一個(gè)神態(tài)可愛(ài)的大嘴巴紙玩偶。3③編故事與表演。4、觀察點(diǎn)：①“東南西北”折紙。②添加裝飾的方法。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集大嘴巴玩偶圖案的的資料。3、準(zhǔn)備制作工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果感知“折紙?jiān)煨偷恼奂埣歼\(yùn)用基本形制作紙平面造型與紙立體造進(jìn)行創(chuàng)發(fā)展立1體的正負(fù)形的2構(gòu)成的感知能力課后記：利用平時(shí)學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行裝飾。14課：春天的消息一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①感知明信片的文化。②能根據(jù)明信片的設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)一張明信片。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在“找一找”的活動(dòng)中，感受春天的美。②在欣賞活動(dòng)中，了解明信片的設(shè)計(jì)要素，體會(huì)明信片的裝飾性和功能性特點(diǎn)。③在設(shè)計(jì)與變化中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3②喜歡明信片。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能根據(jù)明信片的設(shè)計(jì)要素，手繪設(shè)計(jì)一張明信片。2、難點(diǎn)：能運(yùn)用明信片的設(shè)計(jì)要素對(duì)明信片進(jìn)行實(shí)用與裝飾設(shè)計(jì)。3、興趣點(diǎn)：①找春天的活動(dòng)。②收集明信片。③明信片的故事。4、觀察點(diǎn)：①春天的色彩。②明信片設(shè)計(jì)的四要素。③明信片的外形與色彩設(shè)計(jì)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集明信片。3、準(zhǔn)備制作工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果感知明信片彩和造運(yùn)用基本形4設(shè)計(jì)明進(jìn)行創(chuàng)發(fā)展立1體的正負(fù)形的2構(gòu)成的感知能力課后記：自己動(dòng)手制作明信片送給同學(xué)，增加同學(xué)之間的友誼。15課：夏日的涼風(fēng)一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①了解扇子文化，體會(huì)扇子的實(shí)用性和藝術(shù)性。②能巧用紙材料，設(shè)計(jì)制作一把畫(huà)面具有裝飾美和結(jié)構(gòu)對(duì)稱的扇子。2對(duì)稱和節(jié)奏美感，啟發(fā)創(chuàng)作思路。②在欣賞評(píng)述中感受扇子的基本結(jié)構(gòu)、體會(huì)花鳥(niǎo)畫(huà)裝飾扇子的審美情趣。③在設(shè)計(jì)創(chuàng)作活動(dòng)中，能妙用紙材料，創(chuàng)意制作扇子。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；體檢扇面文化和創(chuàng)作扇子的樂(lè)趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、難點(diǎn)：能妙用各種紙材料，設(shè)計(jì)制作一把裝飾美觀、對(duì)稱實(shí)用的扇子。2、重點(diǎn)：能妙用紙材料，設(shè)計(jì)制作一把精美的扇子。3、興趣點(diǎn)：①扇子的故事。②比較發(fā)現(xiàn)游戲。③中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的審美情趣。4、觀察點(diǎn)：①中國(guó)工筆畫(huà)與意筆畫(huà)的異同。②扇面的裝飾特點(diǎn)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集各種扇子的的資料。3、準(zhǔn)備制作工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果了解扇體會(huì)扇子的實(shí)用性和運(yùn)用基本形①教材制作紙平面造型與紙立體造進(jìn)行創(chuàng)發(fā)展立1體的正負(fù)形的2構(gòu)成的感知能力課后記：巧妙的利用卡紙制作，并能進(jìn)行裝飾，懂的裝飾美。16課：秋天的落葉一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①了解秋天的“落葉”的自然現(xiàn)象。②把握書(shū)簽的基本特征、進(jìn)行裝飾變化。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在收集資料中，了解秋天“落葉”的自然現(xiàn)象。②探討書(shū)簽的設(shè)計(jì)方法，拓展設(shè)計(jì)思路。③在創(chuàng)作表現(xiàn)中，提高審美設(shè)計(jì)能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀；①感受美麗的秋天。②對(duì)秋天的落葉自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握書(shū)簽的基本特征、進(jìn)行裝飾變化。2、難點(diǎn)：①能設(shè)計(jì)合適書(shū)簽外形的裝飾紋樣。②能設(shè)計(jì)“實(shí)3、興趣點(diǎn)：①落葉的自然現(xiàn)象。②設(shè)計(jì)書(shū)簽送朋友的游戲。③翻書(shū)比賽游戲。4、觀察點(diǎn)：①書(shū)簽的外形、裝飾蚊樣。②秋天的色彩、自然現(xiàn)象。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集各種各樣的書(shū)簽。3、準(zhǔn)備制作工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果1握書(shū)簽的基本行裝飾運(yùn)用基本形制作紙平面造型與紙立體造福學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)3發(fā)展立1體的正負(fù)形的2構(gòu)成的感知能力課后記：懂得觀察，尋找生活中的美。17課：冬日的樂(lè)趣一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①對(duì)比了解南方與北方冬天的自然現(xiàn)象。②畫(huà)面。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在參與“冬天的聯(lián)想”中，感受南方或北方冬天不同的自然景色與生活情趣。②在記憶冬天物象的畫(huà)面構(gòu)圖活動(dòng)中，豐富構(gòu)圖知識(shí)。③在“創(chuàng)作表現(xiàn)與展示評(píng)價(jià)”活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。3②對(duì)冬天“下血”與“四季如春”的自然現(xiàn)象感興趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1記憶中的冬天的物象組織有趣的畫(huà)面。2、難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用工具材料，表現(xiàn)冬天場(chǎng)景生動(dòng)有趣的人物活動(dòng)動(dòng)態(tài)。3南方、北方不同的自然情景與生活情趣。4、觀察點(diǎn)：①觀察人物、景物與雪景的造型和色彩。②雪人滑稽的造型、色彩、裝飾。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、1課時(shí)、2、讓學(xué)生收集冬天雪景的圖片。3、準(zhǔn)備制作工具。四、教學(xué)過(guò)程：效果1和體會(huì)2方不同的美景和不同的自然進(jìn)行創(chuàng)2彩能畫(huà)出畫(huà)面生內(nèi)容有課后記：讓學(xué)生利用色彩的冷暖色描繪出冬天的景色。18一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①設(shè)計(jì)一個(gè)“捉迷藏”的柱體玩具。②能創(chuàng)意添加適合的景物。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在記憶中，感受生活的情趣，體會(huì)童年的快樂(lè)。②在聯(lián)想中，感受