Word第第頁六年級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿（9篇）六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇1

前天接到顧主任通知，讓我在班主任會上談?wù)劼逢牭拈啔v。其實我們班路隊在南區(qū)不是最好的，真的誠惶誠恐！那我就把我們班路隊的狀況簡潔介紹下：

一、把責(zé)任和權(quán)力交給路隊長。

1、選好路隊長。一個好的路隊長能起到領(lǐng)頭羊的作用，所以選好路隊長很重要。要選擇能以身作則、起表率和模范帶頭作用、有肯定影響力的同學(xué)當(dāng)路隊長，他最好還要有工作熱忱和服務(wù)熱忱。

2、把責(zé)任交給路隊長。讓路隊長負(fù)責(zé)整隊，而我則需要在一邊幫助路隊長整隊即可，不需要說太多的話，只要用嚴(yán)厲?的表情看著同學(xué)們。此時無聲勝有聲、

3、把權(quán)力交給路隊長。哪個同學(xué)不準(zhǔn)時快速地排好路隊，路隊長就有權(quán)力對不遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行懲處〔懲處內(nèi)容包括背誦古詩或?qū)懽魑摹常@樣一來路隊長就會有威信，整隊就會比較輕松。

二、整隊時必需做到靜、齊、快、

1、靜：要求同學(xué)排隊時必需清靜，不要嬉笑打鬧。

2、齊：隊伍要齊整、人數(shù)要齊全，盡量做到不要落下一個同學(xué)。

3、快：排隊時必需要做到快速。

一開頭路隊的時候，整隊要5、6分鐘才能完成，特殊是幾個拖拉的孩子，后來我開頭數(shù)秒，60秒，50秒……最終基本在30秒左右就能把隊伍站整齊了！同時要適時地給他們一些表揚(yáng)，極大地調(diào)動了孩子們的主動性。

三、合理擺正老師的位置。

雖然路隊一般是隊首紀(jì)律較好，隊尾紀(jì)律較差，但在平常行進(jìn)過程中，我還是會走在隊伍的前面，并要求隊伍穩(wěn)走慢行，由于這樣在與別的路隊有行進(jìn)沖突，或遇到突發(fā)大事時，我就可以準(zhǔn)時掌握路隊的停、走及路隊行走速度。一旦發(fā)生同學(xué)在路隊行進(jìn)過程中，有不守紀(jì)律、大聲喧嘩、嬉笑打鬧、你追我趕的現(xiàn)象，路隊馬上停下來，同樣的不需要太多的指責(zé)和說教，只要看著那些不守紀(jì)律的同學(xué)，看到他自覺靜下來為止。但在下樓梯時我會走在隊尾，這樣可以準(zhǔn)時制止隊尾紀(jì)律比較差的同學(xué)在下樓梯過程中推推搡搡，追逐玩耍，以保證平安事故降到最低。雖說如今還有那么幾個淘氣的同學(xué)會間或地叛逆一下，有意搗亂一下，我只要微笑看著那位同學(xué)即可，那淘氣搗蛋的同學(xué)就會不好意思地回到隊伍中去了。當(dāng)然，在同學(xué)路隊走得好的時候也準(zhǔn)時地賜予表揚(yáng)，并鼓舞他們爭取做學(xué)校路隊的典范。

一開頭要做好這些，的確是有很大的難度，但幾周的強(qiáng)調(diào)和堅持下來，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這套模式，也養(yǎng)成了一個良好的排隊習(xí)慣。那么有效地管理好路隊紀(jì)律也就迎刃而解了。

倉促成文，不當(dāng)之處，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多批判指正！

六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇2

今日是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。由于，今日是你們即將畢業(yè)的日子！

在場的42名同學(xué)，經(jīng)過自己六年的努力，圓滿的完成了學(xué)校階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告辭如夢般的金色童年，并從這里開頭起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表學(xué)校向你們表示誠心的慶賀。此時此刻，作為你們班主任的我，既興奮，又難受。我興奮的是你們立刻就要學(xué)校畢業(yè)了，即將邁入中學(xué)，開頭你們新的人生旅途。同時，我難受的是，老師也是特別的舍不得你們！從20xx年的9月1號起，到今日，1學(xué)年的時間里，我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我們在這段時間，這段路程，相知、相伴、相扶持。寬敞光明的教室，留下我們多少歡樂?，登記我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同時，我要感謝每一個同學(xué)的家長，正是由于你們對孩子的正確教育，嚴(yán)格要求，以及對學(xué)校工作的支持與協(xié)作，才使得我能夠?qū)Ｗ⒂诿恳粋€孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。這一年來，我為每一位同學(xué)的成長而興奮，雖然你們常被我批判，但你們更是老師的傲慢與驕傲。當(dāng)你們獲獎時，當(dāng)你們學(xué)習(xí)進(jìn)步時，當(dāng)你們知錯就改時，當(dāng)你們快樂歡樂時，當(dāng)你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最美好的人。是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的力量得到展現(xiàn)與發(fā)揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做一個好的老師，怎樣去做一個一個合格的班主任。

老師愛你們，情愿做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師情愿做階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！無論歲月如何變化，你們的名字將永久銘刻在老師的心間。每個早晨，從夢中醒來，假如你感受到一縷暖和的陽光，聽到有鳥兒，在枝頭唱歌，那肯定是老師在親切的吩咐你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運(yùn)把握在自己手中；每個夜晚，暮色溫順的降落，假如你聽到有風(fēng)在窗外飄舞，那肯定是老師深深的祝愿！同學(xué)們，學(xué)校的大門永久向你們打開，也隨時歡迎你們回母校。友愛的六〔2〕同學(xué)們，老師打心眼里喜愛你們，真心盼望你們勝利。盼望你們明白學(xué)校畢業(yè)，只是人生里程碑中的一個小站點(diǎn)，做片刻停留，積聚力氣，為的是開拓下一個嶄新的征程。天下沒有不散的宴席，再過幾分鐘我們就此分別了，請你們信任，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永久關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的進(jìn)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才，給母校傳來佳音。同時也盼望同學(xué)們在以后相伴的歲月里一如既往，互相鼓舞，相互學(xué)習(xí)，和諧相處，為美妙的童年，為自己的學(xué)校生活畫上完善的句號！

最終，老師祝愿你們：前程似錦！每天進(jìn)步！永久歡樂！感謝大家。

六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇3

你們好！今日是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今日在這里進(jìn)行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。

在場的208名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了學(xué)校階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告辭如夢般的金色童年，并從這里開頭起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體老師向你們表示誠心的慶賀。此時此刻，看著你們一張張純真而又美好的笑臉，我的眼前好像又出現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑；有的略顯羞怯，有的用布滿奇怪???的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的校內(nèi)，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開頭了蹣跚的起步。從20xx年的3月起，1年半的時間我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。光明寬敞的教室，留下我們多少歡樂?，登記我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是伴侶，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就似乎發(fā)生在昨天，每一位老師都不會遺忘：在艷麗的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊重模樣；你們在元旦匯演時展現(xiàn)藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在校運(yùn)會上，你們強(qiáng)健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動成果，都是母校永久珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與快樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探究。更忘不了的是你們?nèi)〉贸晒蟛话谅?、連續(xù)進(jìn)取的行動！

幾年來，在這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的細(xì)心培育下，在各位家長的主動協(xié)作和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住學(xué)校時間吧！由于你們在這里放飛了抱負(fù)，播種了盼望。記住每一位老師吧！由于他們將永久是你們的伴侶。老師愛你們，情愿做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師情愿做階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！無論歲月如何變化，你們的名字將永久銘刻在老師的心間。每個早晨從夢中醒來，假如你感受到一縷暖和的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那肯定是老師在親切的吩咐你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運(yùn)把握在自己手中；每個夜晚，暮色溫順的降落，假如你聽到有風(fēng)在窗外飄舞，那肯定是老師深深的祝愿！同學(xué)們，學(xué)校的大門永久向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。

最終，祝福你們記住這“流金歲月”，讓“童年腳印”給你們留下“永久的回憶”，并祝愿你們“前程似錦”！祝愿你們進(jìn)步！永久歡樂。感謝大家！

六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇4

早上好！

歡迎來到我們學(xué)校，真誠感謝您對我們學(xué)校的信任和對我們工作的支持。隨著時間的推移，孩子們慢慢長大了，一瞬間，他們已經(jīng)是六班級的同學(xué)了。

學(xué)校六班級是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的最終階段，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站，對同學(xué)的人生意義重大；同時，學(xué)校六班級也是學(xué)校和學(xué)校的連接點(diǎn)。在新的環(huán)境下，同學(xué)的素養(yǎng)和成果將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)當(dāng)意識到六班級是學(xué)校的一個關(guān)鍵階段。

今日，我們聚在一起只有一個目的。為了孩子的健康成長，讓我們的老師和家長在教育孩子的時候，攜手“站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深，做得更實在”。

六班級是家庭教育的黃金時期。只有把握好孩子的心理，把握好萌芽教育，孩子才能漸漸步入正軌。

兒童進(jìn)入高班級的改變：

(1)隨著班級的增加，孩子的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛，內(nèi)容增加，難度增加，作業(yè)量相對較大，學(xué)習(xí)方法發(fā)生改變。

因此，一些同學(xué)增加了他們的求知欲，特別渴望學(xué)問?？傆幸环N不服輸?shù)乃枷?，生怕落后，很有學(xué)習(xí)意識；但也有一部分同學(xué)懶散，可怕努力，或者由于學(xué)問的流失而失去自信，成果大幅度下滑；也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科。

(2)生理學(xué)和心理學(xué)：

這個年齡的孩子漸漸轉(zhuǎn)變生理，很大一部分進(jìn)入青春期。許多孩子都很緊急，焦慮，可怕身體發(fā)生改變，盼望有人能關(guān)心他們緩解羞怯。在這種狀況下，許多事情都處于奇怪???階段，他們好像明白了，他們開頭有了性，自尊心漸漸增添。

(3)意識形態(tài)：

思維從簡潔到冗雜，開頭有了自己的意圖，不再跟父母說什么，有了自己的世界和隱秘，把自己全部的苦惱都寫在日記里，當(dāng)心翼翼的鎖起來。假如家長看了，往往會很生氣，很難受。但同時他們對是非的區(qū)分力也很弱。特殊是法律意識特殊薄弱，不知道自己有沒有犯錯或者違法。

作為家長和老師，我們應(yīng)當(dāng)把握孩子的全部狀況，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使孩子健康成長。我們常說孩子是別人教的，這是不爭的事實，我們老師自己也有這種想法。所以許多家長把教育孩子的盼望都寄予在老師身上。孩子究竟是不是別人教的？

但我并不完全贊同這種觀點(diǎn)。誠然，一個人的成長和學(xué)問的積累主要靠老師，但他離不開家庭，由于家是人最初的生活環(huán)境，父母是孩子。

六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇5

大家好！

特別興奮在這六班級這一年又可以再次見到大家，同時特別圓滿這是我們學(xué)校階段最終一次的家長會，這也是我們最終一次以家長會的形式交談，我們以后唯恐也不會有這種機(jī)會了，所以我對于最終一次家長會的預(yù)備也是比以前付出了更多的努力。

還是和平常的家長會一樣，我首先還是向家長伴侶們對我們這段時間內(nèi)，我們班取得的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)狀況作一個簡潔的說明。關(guān)于我們這段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，我們班這次的總成果，在我們六班級整個班級中排名第四，雖然沒能夠進(jìn)入前三，但是還算一個比較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在整個六班級里是排名考前的，這說明我們班班內(nèi)的分?jǐn)?shù)差距很小，沒有特殊拖班級后腿的同學(xué)。

在六班級的最終一個學(xué)期里，消失這樣的分?jǐn)?shù)狀況，也是讓這個作為班主任的感到特別的欣慰，這也預(yù)兆著我們班在學(xué)校最終一次考試中表現(xiàn)的不會太差。同時這也說明我們在之后的升學(xué)狀況也會到達(dá)我預(yù)期的效果。但是這些東西實習(xí)的前提是，同學(xué)們在最終的半個學(xué)期里，照舊保持這樣的學(xué)習(xí)方式。同時在這個過程中，我們需要家長對孩子的學(xué)習(xí)管理要比以前更嚴(yán)格一點(diǎn)，也盼望各位家長可以理解我，對于我們班同學(xué)的升學(xué)要求。

在這上半學(xué)期里的學(xué)習(xí)成果，我們班這次有一些同學(xué)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)超過了我們這個地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，在此我對這些同學(xué)做出表揚(yáng)，同時也要對他們的家長提出表揚(yáng)，由于你們家長的家長工作做的好，才讓自己的孩子取得如此喜人的成果。同時我也告誡同學(xué)們在下半學(xué)期里連續(xù)穩(wěn)住陣營，在之后的考試中，不由于這次考試的成果而知足，連續(xù)為了更好的學(xué)校學(xué)校而奮斗努力。我們班還有一些同學(xué)的成果可以有更好的表現(xiàn)的，所以我盼望這些同學(xué)的家長伴侶們，能關(guān)心他們自己的孩子做好心理工作，讓他們在之后的考試中不失自己的真實水準(zhǔn)。

最終，對于我最終階段的班主任工作向大家做出一個打算，我在最終的下半學(xué)期里，不會在要求同學(xué)們大力提高自己的分?jǐn)?shù)，而是保持我們每一位的同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時在下半學(xué)期里，我也會非常照看到班上同學(xué)們的心情，讓他們在最終告辭的時間里，不會產(chǎn)生一些對自己不利的想法。同時自己也會在班主任的各個工作方面上，更加嚴(yán)苛的要求自己，和同學(xué)們一起努力做好最終的班級工作。

六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇6

大家好！

首先請允許我代表全體六班級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)懷、教育過我們的全部領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠心的感謝和最崇高的敬意！

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來好像是那么的漫長，一心希望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今日真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美妙的學(xué)校生涯，仿佛昨天才步入學(xué)校的大門，今日又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的學(xué)校生活。此時此刻，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

我們即將畢業(yè)了。這時，我們發(fā)覺，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄予。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校內(nèi)，我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝老師，你們不僅讓我們領(lǐng)會了學(xué)問的無限魅力，更教會我們做人的道理。恩師如山，你們賜予了我們生命的顏色，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會永久牢記于心。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

感謝母?！嘤覀兂砷L的搖籃。我們愛我們的校內(nèi)，愛那寬敞光明的教室，愛那高大挺立的松樹；更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)，是您用才智制造了母校的輝煌。校內(nèi)內(nèi)，每一條路，都留下了我們的腳印。校內(nèi)內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美妙的記憶。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的寶貴的回憶。這回憶，將于我們的幻想，一同輝映在地平線前的那道曙光！

感謝同學(xué)，這六年來，我們始終生活在一起。你們留給我了許很多多寶貴的紀(jì)念——我們之間的小沖突，小插曲；我們在一起談?wù)摳髯缘谋ж?fù)。這些特別平凡，極端樸實的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美妙的回憶。

今日，我們就要離開母校了，為了一個更高的抱負(fù)，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心已留在這里，友愛的母校，友愛的老師、同學(xué)們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感謝與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們遺忘！

最終，我代表六班級全體畢業(yè)生，向敬重的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意，并祝福我們的老師身體健康，祝愿我們母校事業(yè)蒸蒸日上。

我的演講完畢，感謝大家！

六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇7

敬重的各位家長：

你們好!

在這陽光絢爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參與學(xué)校的開放日活動，表示真誠地感謝!強(qiáng)烈地歡迎!

各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)瞬間，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了，幸運(yùn)地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進(jìn)步是巨大的，而我們學(xué)校的進(jìn)展也是可喜的。如今，我先向各位家長匯報一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：

一、介紹學(xué)校：

1、辦學(xué)求特色：

學(xué)校重視同學(xué)的全面素養(yǎng)培育，推出了以短短幾年來，我們學(xué)校已獲得了許多的榮譽(yù)稱號：校內(nèi)文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級學(xué)校等等。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度確定，還受到了省內(nèi)外專家的高度確定。

2、德育上大做文章：

耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼、小處著手，于微小處見精神;耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是全員性、參加性、可操作性，注意實效。耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合，形成全方位的、立體的德育。

雙百分賽，班主任工作準(zhǔn)則，同學(xué)、老師、干部值日考評制度，耀華同學(xué)

3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：

耀華是重視教學(xué)的學(xué)校。耀華制定了獨(dú)特的《課堂教學(xué)規(guī)范》，其中包含課前預(yù)備、老師組織教學(xué)的要求，同學(xué)回答下列問題、讀書、寫字的規(guī)范，講練結(jié)合的

教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。

下面，我再來介紹我們六(2)班的詳細(xì)狀況。

二、介紹班級：

我們這個班級共有同學(xué)30人，來自十五所學(xué)校，由于是六班級下期轉(zhuǎn)入的，同學(xué)在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式，尤其是他們在過去的學(xué)校屬于佼佼者，個個心高氣傲，普遍存在自私、傲慢、難與人合作等毛病。要在短的時間快速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的，好在我們在座的家長都特別支持學(xué)校及我的工作，借此機(jī)會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實行任期一月制，大大調(diào)動了同學(xué)的主動性和增添了責(zé)任意識，另外我們還充分利用班級百分賽

和個人百分賽來規(guī)范同學(xué)的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成。

三、幾點(diǎn)盼望：

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和

1、思想上要連續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細(xì)細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。

2、行為要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要主動培育孩子的自理力量，動手力量。我發(fā)覺班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇8

各位家長：

今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了楊灘學(xué)校，走進(jìn)了六班級的教室，歡迎各位！感謝大家！

我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。

我們這個班共有34位同學(xué)，其中男生18位，女生16位。這半學(xué)期，同學(xué)才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大部分同學(xué)能仔細(xì)聽講，作業(yè)也只有一、兩個同學(xué)會遺忘做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了許多獎，有多位同學(xué)被選拔到校級刻紙愛好小組和校級體育隊，期中考試成果也很抱負(fù)，只有幾個同學(xué)不及格。可謂人才濟(jì)濟(jì)，成果卓著。各位家長，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了！”

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比方自習(xí)課上總有同學(xué)管不住自己，會回頭說話；

我有以下幾點(diǎn)要說的；

一、先來談?wù)劙嗉壍幕緺顩r：

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，同學(xué)進(jìn)步都很大，特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增添了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

其次方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負(fù)，其實這正是有關(guān)專家早就意料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，如今的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，老師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。許多孩子分析力量理解力量還有待加強(qiáng)。

第三方面：閱歷溝通

從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了肯定預(yù)感的同學(xué)就能的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信念將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍舊需要同學(xué)平常的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜愛，也會有肯定的語感或者說是評析的力量。所以在這次的會上我再一次的提示個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外學(xué)問。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)常常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)習(xí)看法不端正，造成學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)盼望他們的家長重視起來，多花點(diǎn)時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，主要還是以催促為主，多提示，依據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練習(xí)，究竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)穩(wěn)固。往高班級走，難度會越來越大，要求孩子自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的表達(dá)，假如如今就忽視，那將來確定會掉隊的，盼望我們家長要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承當(dāng)?shù)淖钪饕穆氊?zé)不是陪讀，不是代替，而是培育一個好習(xí)慣。假如家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理力量作基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)力量自然建立不起來。于是，家長越焦急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操勞。結(jié)果，家長很累，孩子反而不進(jìn)步。第三點(diǎn)：如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果呢？有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成果一時不夠抱負(fù)，便非常著急，有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲處，這樣做是非常錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中同學(xué)，當(dāng)然更是如此?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不行能。因此，必需“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效、。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭煩作業(yè)。

二、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。

自實行雙休日以來，同學(xué)課外活動的時間更多了，假如家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就簡單使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到其次天要上學(xué)了，實在沒方法，才匆忙做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處許多。因此，家長在孩子的假期中，要常常關(guān)懷他們的學(xué)業(yè)，催促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

三、意志不強(qiáng)同學(xué)放學(xué)回家，常常是每個家庭最喧鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不快樂。

吃完晚飯，原來想做作業(yè)，假如這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽擱了。其次天，心里焦急，才連忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下法規(guī)，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后消遣，而不應(yīng)放任孩子。會寫作供應(yīng)了寬闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)懷自己的孩子，不妨過問一下：

四、對家長的幾點(diǎn)建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。由于有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。信任各位家長會一如既往，連續(xù)協(xié)作做好工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信念，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓舞、多贊揚(yáng)，多支持孩子參加有益身心的課外活動，增添他們的自信念；與老師多溝通，多進(jìn)行信息溝通。

2、做好孩子的平安教育工作，包括交通平安、食物平安、人身平安、防火平安等。

3、真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗〔練習(xí)〕、家校聯(lián)系手冊等。

4、教育同學(xué)遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

只有學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們將來社會的新人才，為了我們的同學(xué)，為了你們的'孩子，讓我們真誠盼望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！感謝大家！

六班級畢業(yè)班工作會議班主任發(fā)言稿篇9

敬重的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參與今日的家長會，可以說，我們已是老面孔，老伴侶了，今日是和大家作為家長的最終一次溝通與溝通。由于，你們的孩子再過三個多月就學(xué)校畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校。今日，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)懷。今日召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)系，更好地關(guān)心孩子渡過學(xué)校階段的最終一個關(guān)鍵時期，使孩子順當(dāng)邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹同學(xué)學(xué)習(xí)狀況前，先給大家講一個《樹的故事》：

樹的故事

很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜愛來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時間消逝，小男孩慢慢長大。

一天小男孩來到樹旁，一臉悲傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光，快樂地離去了。

一天，男孩回來了，樹喜從天降，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次孤獨(dú)和難受。

一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠然一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開快樂心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。男孩鋸下樹干，造了一條船。

最終，多年以后，男孩子又回來了。真愧疚，我的孩子，惋惜我如今什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流著淚說。我如今只要有個地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年，我太累了。男孩說，老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來，樹快樂得熱淚盈眶

這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰

又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們或許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé)，對父母的無私奉獻(xiàn)贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而美好不是賜予的，而是要靠自己獵取的。

學(xué)校六班級，是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最終一個階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對同學(xué)的一生具有重要的意義;同時，學(xué)校六班級，也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六班級是學(xué)校至關(guān)重要的一個階段。說它重要是由于：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。如今到了最終收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著圓滿走出學(xué)校校門。

其次、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的主動性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以較好的成果步入學(xué)校，我想他肯定會布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的看法;有句話說：看法確定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是非常大的;

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入學(xué)校給學(xué)校老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的其次張臉。多多少少會影響學(xué)校老師對你的孩子的推斷，以及將實行的一些策略。所以也可以這么說，學(xué)校畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了。

因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我盼望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任老師與家長之間的溝通溝通外，盼望我們共同承當(dāng)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時間，讓我們的同學(xué)，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿足的成果。

下面我從以下幾個發(fā)面談?wù)劊?/p>

1、注意孩子良好習(xí)慣的培育。如今的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平?？吹降穆敾酆⒆?，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成果呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。依據(jù)多年的教學(xué)閱歷我覺得：在學(xué)校階段，孩子重在培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：用心聽課的習(xí)慣，同學(xué)要能活得起來，靜得下來，有肯定的自我掌握力量，上課能做到專心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：仔細(xì)寫作業(yè)的習(xí)慣，假如孩子做作業(yè)的時候能做到用心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信念，培育進(jìn)取心，多鼓舞少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的看法，不付出努力，他又怎能品嘗到更多勝利的喜悅呢?也就是說，要培育孩子仔細(xì)處事的看法，凡事只有仔細(xì)去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會懊悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫、張建平這5名同學(xué)，寒假作業(yè)完成的特別仔細(xì)，字跡工整潔凈。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費(fèi)

了好長時間整理出來的，包含了學(xué)校1--6班級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6班級多音字等內(nèi)容比較豐富。都是孩子16班級的基礎(chǔ)學(xué)問。有時間家長們可以催促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，潔凈干凈。他們對待學(xué)習(xí)特殊仔細(xì)，舍得花時間，花精力，有特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以，就是字跡不工整。沒點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有仔細(xì)完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的催促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開學(xué)的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課情愿發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思索問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成果很不抱負(fù)。所以我們肯定要注意孩子良好習(xí)慣的培育。

2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。由于，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。典范示范起到了潛移默化的作用，不是有許多家長說，如今的孩子不情愿看書嗎?那是由于他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息消遣時間，不要由于自己舍命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)懷、輔導(dǎo)以及催促。

3、注意孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會之冗雜，世界之精彩，很多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不行輕視。我們有的家長，平常對同學(xué)囑咐得多的是學(xué)習(xí)，好象成果好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果。不過,請家長