材料題專項(xiàng)復(fù)習(xí)答題方法:審題：1、通讀題目，從材料到設(shè)問(wèn)；2、審材料，給材料分層，全面提取材料中的有用信息；3、審設(shè)問(wèn)，尤其要把握設(shè)問(wèn)中的限定詞、范圍、方向等；答題：1、讀材料后，聯(lián)系課本知識(shí)點(diǎn)，用相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)回答，語(yǔ)言要規(guī)范（不要用大白話）。2、分要點(diǎn)答題，如標(biāo)序號(hào)①②③等3、字體工整，把握時(shí)間（選擇題20分鐘內(nèi)完成，問(wèn)答題40分鐘完成）。4、多角度思維，看課本目錄，找出與材料相關(guān)的內(nèi)容。5、不要空題，能多答不要少答。自己認(rèn)為寫(xiě)錯(cuò)的也不要?jiǎng)澋?，接著?xiě)認(rèn)為正確的答案。6、看分答題，看設(shè)問(wèn)后括號(hào)內(nèi)提示答題，如：幾個(gè)方面，從哪些角度答等。1.關(guān)注身邊生活請(qǐng)你發(fā)表觀點(diǎn)（從以下三個(gè)小題中任意選取兩個(gè)作答即可，若三個(gè)都答，按前兩個(gè)評(píng)卷。每題8分，共16分）。下面是七年級(jí)（2）班同學(xué)的生活片段，其中主要記錄了同學(xué)們的生活煩惱、身邊軼事等。請(qǐng)你根據(jù)片段內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí)，完成相關(guān)內(nèi)容。片段一：小華看到：近期，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)情·強(qiáng)國(guó)志·報(bào)國(guó)行”為主題的征文活動(dòng)，某校初一學(xué)生在征文中寫(xiě)道：人無(wú)夢(mèng)想而無(wú)方向，無(wú)理想而無(wú)動(dòng)力！我們每一個(gè)人都應(yīng)該有為之努力的遠(yuǎn)大抱負(fù)。小華思索：我們應(yīng)如何以夢(mèng)為馬，成為有為少年？請(qǐng)你幫她解答。（1）你的解答（至少兩個(gè)方面，8分）片段二：小華和大偉是好朋友，他們都報(bào)名參加學(xué)?；@球隊(duì)，但大偉落選了，大偉漸漸疏遠(yuǎn)了小華。周末，大偉約小華去教訓(xùn)一個(gè)不聽(tīng)話的低年級(jí)同學(xué)，小華覺(jué)得這樣做不對(duì)，就拒絕了,大偉更不理小華了。小華很苦惱，請(qǐng)你幫助小華解除苦惱。（2）你的認(rèn)識(shí)（至少兩個(gè)方面，8分）片段三：小華結(jié)交了一個(gè)特別好的網(wǎng)友吳凡，他倆都喜歡漫畫(huà)、編程，倆人經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上交流，并且瀏覽一些不健康的網(wǎng)頁(yè)。某周末，吳凡邀請(qǐng)小華見(jiàn)個(gè)面，小華很想去，有點(diǎn)拿不定主意！請(qǐng)你給她支招……（3）你的建議（至少兩個(gè)方面，8分）2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)做更好的自己（22分）暑假期間，初一學(xué)生小飛來(lái)到北京，開(kāi)啟了為期一周的研學(xué)之旅。在旅途中，他參加了天安門(mén)升旗儀式，參觀了故宮博物院，體驗(yàn)了陶藝制作，領(lǐng)略了頤和園美景。研學(xué)不僅讓小飛學(xué)到了書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，還提升了實(shí)踐能力。但有同學(xué)卻認(rèn)為：研學(xué)就是旅游，根本不是什么學(xué)習(xí)?。?）你認(rèn)為研學(xué)是學(xué)習(xí)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（7分）期中考試以后，班主任老師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法做了推介：對(duì)于不理解的地方積極詢問(wèn)老師、查閱資料，鉆研到底；每天制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行；積極參加小組活動(dòng)，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議……小飛聽(tīng)了以后從中悟出了深刻的道理。（2）你覺(jué)得小飛悟出了什么道理？（6分）學(xué)期過(guò)半，同學(xué)們對(duì)小飛的評(píng)價(jià)是：熱情大度，寬容待人，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，頭腦聰明但不夠勤奮，作業(yè)比較馬虎。小飛暗下決心，一定要做更優(yōu)秀的自己。他該如何做呢？（3）請(qǐng)你幫助小飛出主意想辦法。（9分）3.珍愛(ài)友誼快樂(lè)成長(zhǎng)（17分）朋友和友誼是人生永恒的話題。為探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友情，某校七年級(jí)（1）班組織召開(kāi)關(guān)于友誼的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與班會(huì)活動(dòng)?！菊?qǐng)你設(shè)計(jì)】（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)主題。（2分）【暢所欲言】（2）你贊同李麗同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？并說(shuō)明理由。（7分）【出謀劃策】走進(jìn)生活，反思生活，我們漸漸懂得，交友既需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。（3）請(qǐng)你總結(jié)“讓友誼之樹(shù)常青”的方法。（8分）4.慎交網(wǎng)友保護(hù)自我【熱點(diǎn)綜述】去年寒假期間，浙江溫州的六年級(jí)學(xué)生小江在QQ群內(nèi)看到一條“福利返現(xiàn)”信息，將群主加為好友之后被騙走了988元。被騙的小江在家長(zhǎng)的陪同下報(bào)警，并將自己被騙的全部過(guò)程和騙子的套路寫(xiě)成了作文。因報(bào)警及時(shí)，三名犯罪嫌疑人全部落網(wǎng)，被騙錢(qián)款也悉數(shù)追回。2019年4月15日，是第24個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，360走進(jìn)北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校，以“少年強(qiáng).中國(guó)強(qiáng).網(wǎng)絡(luò)安全強(qiáng)”為主題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自360的安全專家葛健與到場(chǎng)和嘉賓師生代表一起，分享了上面這起特殊的“網(wǎng)紅案件”，為到場(chǎng)師生敲響安全警鐘。（1）、網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？（2）、網(wǎng)絡(luò)交往有哪些積極作用和消極作用？（網(wǎng)絡(luò)交往有哪些益處與弊端？）（3）、我們?yōu)槭裁匆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？?（4）在網(wǎng)絡(luò)世界里應(yīng)該如何保護(hù)自己？5.（10分）電視欄目《向幸福出發(fā)》播放了一個(gè)名叫張海濤的25歲無(wú)臂青年，他坐著輪椅參加了該節(jié)目。在他18歲那年收割土豆時(shí)，被卷進(jìn)了收割機(jī)里，他的雙臂和很多肋骨都被攪碎，雙腿失去了知覺(jué)，變成了一級(jí)殘疾人。在無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)和疼痛難忍時(shí)，他很絕望，甚至想結(jié)束自己的生命。后來(lái)在父母的鼓勵(lì)和親戚朋友的關(guān)心和幫助下，他振作了起來(lái)。他說(shuō)：“感謝媽媽給了我兩次生命，我一定要活著，而且要好好活著。”為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)活自己，他用短短的一截手臂敲打起電腦鍵盤(pán)，做起了電子商務(wù)，而且越做越好?，F(xiàn)在他已經(jīng)利用網(wǎng)絡(luò)幫助了不少與他同病相憐的人，傳播著正能量。閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）我們?yōu)槭裁匆鋹?ài)生命？（2）我們應(yīng)該如何創(chuàng)造生命的價(jià)值？6.（14分）材料：小美和小菲是好朋友。在小菲的影響下，小美變得越來(lái)越開(kāi)明，越來(lái)越自信。母親節(jié)這天，社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動(dòng)。了解到小美想借此表達(dá)對(duì)母親的感情，小菲就和她一起籌劃準(zhǔn)備?；顒?dòng)中，當(dāng)小美端上第一次親手做的菜請(qǐng)媽媽品嘗，媽媽幸福地說(shuō)：“這是‘女兒的味道’，真好！”現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲?；氐郊?、小美在日記中寫(xiě)道：“今天的掌聲不僅僅屬于我，一路有朋友相伴的感覺(jué)真好！”閱讀材料，回答問(wèn)題：(1)“女兒的味道”中主要的“食材”是什么？作為子女你如何讓父母常常品嘗到“兒女的味道”?(2)小美在日記中寫(xiě)道“有朋友相伴的感覺(jué)真好！”你是怎么理解的？(3)參加類似的活動(dòng)對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)有什么作用？7.材料一2020年1月23日,為了有效控制新冠病毒的擴(kuò)散,中國(guó)政府對(duì)武漢市實(shí)施前所未有的封城令,此后全國(guó)人民居家隔離。新冠病毒嚴(yán)重威脅著人民的生命健康,全國(guó)上下眾志成城抗擊新冠病毒。材料二躺著就是給國(guó)家作貢獻(xiàn)”成了2020年的一個(gè)流行語(yǔ),抗擊疫情人人參與。材料三哪有什么歲月靜好,只不過(guò)是有人負(fù)重前行。這個(gè)春天太多人和事讓我們感動(dòng)。他們書(shū)寫(xiě)了大大的“人”字。(1)結(jié)合《探問(wèn)生命》的知識(shí),談?wù)勀闶侨绾卫斫馊说纳摹?2)面對(duì)疫情,中學(xué)生可以做哪些力所能及的行動(dòng)來(lái)守護(hù)好自己的生命?(3)運(yùn)用《綻放生命之花》的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)你就如何活出生命的精彩、綻放生命之花提幾條合理化的建議。(只需要列出提綱要點(diǎn))8.2020年春節(jié)前后,新冠肺炎疫情突襲武漢。84歲的鐘南山院士建議大家“沒(méi)有特殊情況,不要去武漢”,可他自己卻在第一時(shí)間趕赴武漢。聽(tīng)從黨和政府的指揮,全國(guó)十幾億人“宅”在家里,而一批又一批醫(yī)護(hù)人員卻不計(jì)生死逆行出征。疫情引發(fā)了同學(xué)們對(duì)生命的思考。請(qǐng)你辨析以下觀點(diǎn):【珍愛(ài)生命】鏡頭一：在汶川大地震中，一位被倒塌的教室掩埋的學(xué)生，憑借自己頑強(qiáng)的求生意識(shí)，費(fèi)力地刨開(kāi)周?chē)?，慢慢爬出了土堆，待在附近的山上等待救援，最終得救。堅(jiān)韌創(chuàng)造了生還奇跡。鏡頭二：8月4日傍晚，湖北恩施鶴峰縣躲避峽暴發(fā)山洪，造成人員被困。截至6日中午，已造成13人遇難。該峽谷是尚未開(kāi)發(fā)的原生態(tài)峽谷，尚不具備接待游客條件，游客擅自進(jìn)入未開(kāi)發(fā)區(qū)域是造成遇難的主要原因。（1）請(qǐng)對(duì)鏡頭一中的人和鏡頭二中的人對(duì)生命的態(tài)度進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由。（2）鏡頭一中被埋的學(xué)生啟發(fā)我們必須珍愛(ài)生命。請(qǐng)你結(jié)合自身談出三點(diǎn)日常生活中珍愛(ài)生命的具體表現(xiàn)?！究嚲o“防溺水”安全弦】2019年7月28日、29日，陜西陜西洛南縣和山陽(yáng)縣發(fā)生2起青少年溺水事故，三人溺亡。如花般生命的隕落，給家人帶來(lái)無(wú)盡傷痛。慘痛溺水事故再次給我們敲響了警鐘，重新認(rèn)識(shí)水火無(wú)情,并非危言聳聽(tīng)。（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)溺水事故對(duì)我們中小學(xué)生有什么啟發(fā)？【健康中國(guó)我踐行】7月15日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》印發(fā)。《意見(jiàn)》明確提出實(shí)施中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，鍛煉健康體魄，預(yù)防近視、肥胖等疾病。（4）作為中學(xué)生一定要愛(ài)護(hù)自己的身體，積極相踐行健康中國(guó)戰(zhàn)略。請(qǐng)說(shuō)中學(xué)生愛(ài)護(hù)身體的具體做法。（5）每個(gè)人既要活出生命的健康，又要活出生命的精彩。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣才能活出生命的精彩。9.材料一：交往與生俱來(lái)，溝通無(wú)處不在。正確交往助推成功人生。手機(jī)方便人們生活的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)交往帶來(lái)挑戰(zhàn)。佳節(jié)團(tuán)聚，長(zhǎng)輩們噓寒問(wèn)暖、張羅飯菜，兒孫們卻不理不睬，對(duì)父母的辛勤勞作熟視無(wú)睹，熱衷于與同學(xué)網(wǎng)上聊天，成了“低頭族”。材料二：一天下午，班主任王老師參加完襄陽(yáng)市“課內(nèi)比教學(xué)”講課比賽，回到教室，看到衛(wèi)生沒(méi)打掃干凈，便批評(píng)了正在收拾書(shū)包準(zhǔn)備放學(xué)回家的小剛?！敖裉煊植皇俏抑等??！毙傂÷曕止?，心里越想越覺(jué)得冤枉。⑴以上材料涉及哪些交往領(lǐng)域？（4分）⑵為改善與老師的關(guān)系，請(qǐng)你給小剛提出幾點(diǎn)建議。（6分）⑶作為新時(shí)代的中學(xué)生，你心目中的師生關(guān)系怎樣？（6分）10．一位老師在上《走近老師》一課時(shí)，他創(chuàng)設(shè)了一個(gè)欄目叫“吾師猜猜猜”。孩子們紛紛通過(guò)關(guān)鍵詞描述自己喜愛(ài)的一位老師，讓大家猜猜是哪一位老師，同學(xué)們?cè)诨?dòng)中認(rèn)識(shí)了老師職業(yè)，了解了不同風(fēng)格的教師，在老師的引導(dǎo)下也學(xué)會(huì)了如何去與老師溝通，在課堂的最后，老師用習(xí)總書(shū)記的“四有”好老師鞭策自己，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。（1）“四有”好老師指的是什么？（2）龍生九子，各不相同；千人千面，千師千風(fēng)。為什么老師會(huì)有不同的風(fēng)格？（3）面對(duì)風(fēng)格不同的老師，請(qǐng)你談?wù)勗撊绾蜗嗵?？?）你的求學(xué)之路上一定發(fā)生了很多與老師有關(guān)的故事。為此，向你的老師說(shuō)一句心里話。11．中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深！《論語(yǔ)·學(xué)而》中說(shuō)：孝悌也者，其為人之本歟?。?）在我們中國(guó)的家庭文化中，對(duì)于“孝”你是怎么認(rèn)識(shí)的？（2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“家”的感悟.（3）對(duì)于家中的親人長(zhǎng)輩你應(yīng)該用哪些實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)你的感情？參考答案1.關(guān)注身邊生活請(qǐng)你發(fā)表觀點(diǎn)（16分）（從三個(gè)小題中任意選取兩個(gè)作答即可，若三個(gè)都答，按前兩個(gè)評(píng)卷。每題8分，共16分）（1）答題方向提示：①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；②努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)挠職?，是?duì)自我的堅(jiān)定信念和美好的不懈追求；③努力，需要立志,把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起；④努力，需要堅(jiān)持，要落實(shí)在每一天的行動(dòng)中；⑤努力，需要方法，分清輕重緩急、勞逸結(jié)合、善于積累、學(xué)思并進(jìn)、珍視團(tuán)隊(duì)合作。（2）答題方向提示：①友誼不是一成不變的，要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼；②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多；③友誼不能沒(méi)有原則，不能不加分辨的為朋友做任何事。（3）答題方向提示：①網(wǎng)絡(luò)交往，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如：對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，予以回絕；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；④在網(wǎng)上交往過(guò)程中我們要遵守法律、法規(guī)。?（每題答出2點(diǎn)即可，每點(diǎn)4分，共8分，其他合理的建議均可酌情得分。）2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)做更好的自己（22分）（1）答題方向提示：是（1分）①初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)；④學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可得6分，其他合理表述皆可酌情給分。）（2）答題方向提示：①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；④學(xué)習(xí)中有辛苦，需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可得6分，其他合理表述皆可酌情給分。）（3）答題方向提示：學(xué)會(huì)接納和欣賞自己：①以樂(lè)觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己，接納自己的全部，包括不完美的性格、外貌等；②學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力和為他人的奉獻(xiàn)；③不驕傲自大，也不目中無(wú)人，學(xué)會(huì)欣賞他人，才會(huì)真正的欣賞自己；做更好的自己：①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；④做更好的自己，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。（說(shuō)明：從接納欣賞自己和做更好的自己兩個(gè)角度作答，每點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)即可得9分，如果僅從一個(gè)角度作答最高得6分,其他合理表述皆可酌情給分。）3.珍愛(ài)友誼快樂(lè)成長(zhǎng)（17分）（1）答題方向提示：升華友誼，慎重交友珍惜友誼攜手共進(jìn)踏起青春旋律，奏響友誼之歌等。（符合題意即可得2分）（2）答題方向提示：不贊同。李麗沒(méi)有看到交友的重要性。（1分）①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等或多或少地會(huì)受到朋友的影響；②朋友見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們體會(huì)到生活的美好；④和朋友在一起，我們能獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可得6分，其他合理表述皆可酌情給分。）（3）答題方向提示：=1\*GB3①建立友誼，需要開(kāi)發(fā)自己，敞開(kāi)自己的心扉；=2\*GB3②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)；=3\*GB3③建立友誼，需要掌握方法，如面對(duì)微笑，記住對(duì)方的名字、真誠(chéng)夸贊等；=4\*GB3④呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；=5\*GB3⑤呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；=6\*GB3⑥呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；=7\*GB3⑦呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（說(shuō)明：從建立友誼和呵護(hù)友誼兩個(gè)角度作答，每個(gè)角度答出兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共8分，只從一個(gè)角度只得4分，其他合理表述皆可酌情給分。）4.（1）網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。（2）網(wǎng)絡(luò)交往有哪些積極作用和消極作用？（網(wǎng)絡(luò)交往有哪些益處與弊端？）利：開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展了朋友圈。弊：網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。（3）我們?yōu)槭裁匆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？?（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。（4）虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。（4）、在網(wǎng)絡(luò)世界里應(yīng)該如何保護(hù)自己？（1）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。（2）對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受。（3）對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。（4）遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。5.①生命是寶貴的,也是短暫的、不可逆的,生命只有一次。珍愛(ài)生命,需要我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。疫情防控期間按照規(guī)定“宅”在家里就是珍愛(ài)生命的實(shí)際行動(dòng)。②生命需要相互關(guān)愛(ài),我們?cè)谡鋹?ài)自己生命的同時(shí)也要尊重、關(guān)懷和善待他人的生命。危難之中逆向而行的醫(yī)護(hù)人員,不顧個(gè)人安危救助他人的生命,體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài),展現(xiàn)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),書(shū)寫(xiě)了生命的價(jià)值。③生命是獨(dú)特的,生命的意義是具體的。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命才會(huì)有真正的意義和價(jià)值。6.略7.答案(1)①生命是來(lái)之不易的,是獨(dú)特的,是不可逆的。②生命是寶貴的。③要珍愛(ài)生命,敬畏生命。(2)少出門(mén),出門(mén)戴口罩,勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,等。(3)①拒絕貧乏,充盈生命。(或者:熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷;敞開(kāi)胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。)②拒絕冷漠,關(guān)切他人。(或者:我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命;用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠。)③在平凡中創(chuàng)造偉大。(或者:偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn);做好本職工作,完成職責(zé)的人的人生是有意義的;將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。)8.（1）鏡頭一中被埋學(xué)生珍愛(ài)生命值得我們學(xué)習(xí)；鏡頭二中的游客漠視生命的做法錯(cuò)誤。理由：生命屬于我們只有一次。我們每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，同時(shí)也是有價(jià)值和意義的，我們能夠?yàn)橛H人、他人帶來(lái)歡樂(lè)，減輕痛苦，能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)，能夠?yàn)橹車(chē)娜俗鲈S許多多有意義的事，這就是我們生命價(jià)值的所在，所以我們應(yīng)該珍惜自己的生命，不能漠視生命。（2）珍愛(ài)生命的具體表現(xiàn)有：刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)；遵紀(jì)守法，遵守交規(guī)；熱愛(ài)勞動(dòng)；積極鍛煉身體；生活學(xué)習(xí)遵循規(guī)律等。（3）eq\o\ac(○,1)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；eq\o\ac(○,2)不要獨(dú)自一人外出游泳，