本文格式為Word版，下載可任意編輯——仙人掌和駱駝仙人掌和駱駝

課題

教學目的

1、過程與方法

1、能提出與沙漠有關(guān)的問題

2、能查閱資料了解駱駝、仙人掌適應沙漠環(huán)境的才干。

3、能設計活動，驗證沙狐大耳朵、仙人掌耐寒的作用。

2、知識與技能

1、知道駱駝、仙人掌生活在沙漠里。

2、認識到沙漠中還有好多動植物。

3、知道仙人掌、駱駝適合生活在沙漠里，是有其特別才干。

3、情感態(tài)度與價值觀體會到沙漠的豐富多彩，用一定方式稱贊他。教材分析重點了解沙漠中的動植物以及他們生存才干。

難點知道駱駝、仙人掌在沙漠中的生活才干。

教具各種有關(guān)駱駝、仙人掌的圖片及影片資料

教學過程

教師活動

學生活動

一、激趣導入老師提問："同學們，你們見過沙漠嗎？'出示沙漠的圖片，有關(guān)沙漠的課件。提問："你們覺得沙漠是一個怎樣的環(huán)境，關(guān)于沙漠你們知道些什么？你們想了解些什么？'讓學生充分進行思考、回復。沙漠：年平均降雨量不到25毫米，由沙子、巖石、礫石等東西覆蓋，白天氣溫高，晚上氣溫較低。

二、駱駝前面有同學提出了想了解沙漠的動植物，提問："你知道沙漠有哪些動物嗎？'出示駱駝的圖片，提問："關(guān)于駱駝，你們知道些什么？你們想了解些什么？學生談談自己關(guān)于沙漠的認識。說說自己所看到的駱駝，教學過程教師活動學生活動根據(jù)學生的回復，讓學生自己進行回復，提問："駱駝為什么能在惡劣的沙漠環(huán)境中生存，并且被稱為"沙漠之舟'呢？讓學生思考回復

出示課件，有關(guān)駱駝的狀況駱駝：睫毛濃密，可擋風沙；蹄子寬大柔和不易陷進沙子，腳底長著厚厚的腳質(zhì)墊，不怕燙；巨大口鼻可保持水分，鼻子還可從呼出氣體回收水分，極少出汗和撒尿，保持水分；胃宛如水囊可儲水；駝峰儲存脂肪還可產(chǎn)生水分，是"水庫和食品倉庫'三、沙漠中的其他動物提問："沙漠中，除了駱駝還有哪些動物呢？'觀看課本插圖，簡單介紹其他動物，讓學生找一找沙狐和北極狐的區(qū)別，回復為什么。沙狐耳朵大，可以聽覺靈敏，同時散熱多。四、小結(jié)提問："學習了駱駝和沙狐后，你們覺得沙漠中的動物都具備哪些才干呢？'讓學生進行小結(jié)：毛皮大多是黃的，毛皮很濃、很密可擋風沙；聽覺、嗅覺往往很靈敏；體內(nèi)往往可儲存水、食物；可耐饑渴，對水源往往很靈敏。五、仙人掌老師陳述："前面我們學習了駱駝、沙狐以及其他的沙漠動物，那么沙漠中的植物又怎樣呢？沙漠里有沒有植物呀？都有些什么植物呀？'勉勵學生進行回復，："你們見過仙人掌嗎？'出示仙人掌的圖片，："關(guān)于仙人掌你知道些什么？你們想知道些什么？'出示仙人掌實物，讓學生細心觀測，找出仙人掌的特點，："你能說說為什么仙人掌能小組探討有關(guān)駱駝的認識觀看駱駝的影片參考課本插圖，找一找其他的沙漠動物。學生小結(jié)沙漠動物的生存才干。說說家中的仙人掌，談談自己對仙人掌的了解。

惡劣的沙漠環(huán)境中生存呢？'讓學生從觀測仙人掌入手，找出其獨特的才干。仙人掌：生命力頑強，壽命長，生長緩慢，可連續(xù)幾年不澆水，葉子退化成針形，莖變成雄壯圓筒形或球形，根系淺而廣，能以極