關(guān)于語文陳述句改轉(zhuǎn)述句第1頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六什么是引述句，什么是轉(zhuǎn)述句？

老師說：“我今天下午不布置作業(yè)。”（引述句）

老師說，他今天下午不布置作業(yè)。（轉(zhuǎn)述句）

引述句就是我們在文章或作文中以及生活中直接引述自己或者他人的話語，要加冒號、引號的語句。相反，轉(zhuǎn)述句就是把別人的話語轉(zhuǎn)達出來。第2頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六我們一起來思考：老師說：“我今天下午不布置作業(yè)?！保ㄒ鼍洌├蠋熣f，他今天下午不布置作業(yè)。（轉(zhuǎn)述句）這兩種句式有什么不同？標點符號不同，后面引語中的人稱不同。第3頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六方法指導一：變標點符號把引述句中的冒號改為逗號，去掉雙引號，句尾加句號。

如：明明說：“明天是六一兒童節(jié)，我不用上學?！备模好髅髡f，明天是六一兒童節(jié)，他不用上學。第4頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六方法指導二：變?nèi)朔Q1、見“我（我們）”改為“他（她）”或者“他們（她們）”。句意不能改變。

如：小張說：“我一定要堅持長跑鍛煉。”

改：小張說，他一定要堅持長跑鍛煉。第5頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六方法指導二：變?nèi)朔Q2、見“你（你們）”改為聽話人。句意不能改變。

如：媽媽對小紅說：“我給你把飯做好再出門?！备模簨寢寣π〖t說，她給小紅把飯做好再出門。第6頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六方法指導二：變?nèi)朔Q

如果前面提示語中沒有指明誰是聽話人，那么一般情況下，把“你（你們）”改為第一人稱“我（我們）”。如：老師說：“這是我對你們的期望?！备模豪蠋熣f，這是他對我們的期望。第7頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六方法指導二：變?nèi)朔Q3、如果引語中含有“讓某人做某事”的祈使、命令以及請求的語氣時，那么在句中加“讓”或者“叫”，其他方法不變。

如：老師對小紅說：“你先回家，我再改會作業(yè)?！备模豪蠋煂π〖t說，讓小紅先回家，他再改會作業(yè)。第8頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六方法指導二：變?nèi)朔Q4、如果引語中出現(xiàn)聽話人的名字或者稱呼時，改轉(zhuǎn)述句應該刪掉這個聽話人的名字或者稱呼。其他方法不變，句意不變。

如：老師對小偉說：“小偉，你這道題做得很正確。”

改：老師對小偉說，小偉這道題做得很正確。第9頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六方法指導二：變?nèi)朔Q

如果提示語中沒有出現(xiàn)聽話人，那么就把引語中出現(xiàn)聽話人的名字或者稱呼提前到提示語中。

如：他輕輕地說：“老師，我錯了，我不該撒謊?！?/p>

改：他輕輕地對老師說，他錯了，他不該撒謊。第10頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六練習：1.媽媽對小明說：“放學后，我來接你?！眿寢寣π∶髡f，放學后，她來接小明。2.小鳥對青蛙說：“朋友，你趕快跳出井口看一看?！毙▲B對青蛙說，讓青蛙趕快跳出井口看一看。3.爸爸說：“明明，我對不起你?！卑职謱γ髅髡f，