—民辦幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃可以說幼兒園是小好友的歡樂天地，可以幫忙孩子健康歡樂地度過童年光陰，不僅可以學(xué)到學(xué)問，而且可以從小接觸集體生活。下面給大家?guī)砻褶k幼兒園園務(wù)工作方案，希望大家喜愛!民辦幼兒園園務(wù)工作方案1一、工作重點(diǎn)1、激勵(lì)幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的歡樂和滿意。2、強(qiáng)化幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。3、激勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜愛應(yīng)答。二、健康領(lǐng)域1、激勵(lì)幼兒多喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。4、會(huì)玩球、包、小車等多種小型運(yùn)動(dòng)器材，喜愛做模擬操。三、語言領(lǐng)域1、情愿用語言與別人交往，喜愛應(yīng)答。2、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。3、喜愛和成人一起看書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書，有初步愛惜圖書的意識。四、社會(huì)領(lǐng)域1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事的歡樂和滿意，對自己有信念。2、喜愛來，喜愛老師和伙伴。3、初步學(xué)習(xí)輪番，體驗(yàn)規(guī)章的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章意識。情愿與伙伴交往和游戲，明白伙伴的名字，初步學(xué)習(xí)與伙伴共享玩具和圖書。五、生活衛(wèi)生工作1.隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。2.留意口腔衛(wèi)生，不把不潔凈的物品或手指放進(jìn)口腔。3.能正確運(yùn)用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，留意地面和衣服的干凈。4.能清靜入睡室，在老師的幫忙下，能按挨次褲，放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。六、安全工作1.明白外出時(shí)不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌踩逃?，增加其自我愛護(hù)意識和力量。3.明白放學(xué)后不在園內(nèi)玩耍、不買小攤上的食物。4.口袋中有零食、小玩具等能主動(dòng)交給老師，不自己偷偷玩耍，防止發(fā)生意外。七、家長工作1.依據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對性地出好家園共育欄目，按時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長按時(shí)了解幼兒在園情況。2.開展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步，大家一起運(yùn)動(dòng)的歡樂。3.請家長多留意孩子的身體狀況，并協(xié)作教孩子正確穿校服和擤鼻涕的方法。4.家訪個(gè)別孩子。民辦幼兒園園務(wù)工作方案2一、指導(dǎo)思想安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；老師是幼兒園。第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。二、目標(biāo)要求1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)，合理。2、運(yùn)用”鯰魚效應(yīng)”，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。3、貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，加大力度進(jìn)行老師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。4、對家長進(jìn)行宣揚(yáng)指導(dǎo)，幫忙家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。三、工作要點(diǎn)1、安全工作第一，要加大安全工作力度。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣；3、開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展；4、強(qiáng)化安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。四、工作策略工作理念：言必行，行必果。工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)與敏捷并重。工作要求：對孩子耐煩，細(xì)心；對家長熱忱，真誠。工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。五、總體思路與措施強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)；深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型幼兒園；扎實(shí)實(shí)踐家長工作，完成跨越式進(jìn)展。（一）、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)1、強(qiáng)化安全意識與標(biāo)準(zhǔn)安全行為，定期組織老師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。2、依據(jù)幼兒教育進(jìn)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的勝利經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為。3、催促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的搜集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，標(biāo)準(zhǔn)有序。4、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)老師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒老師的身份，同時(shí)要表達(dá)出我校老師的素養(yǎng)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。5、有方案地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。（二）、深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，購置和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)搜集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢，在”與時(shí)俱進(jìn)”的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)詳細(xì)工作。2、強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練根本功，有方案地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)力量。3、有方案地培育青年老師，給她們壓擔(dān)子，錘煉力量，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干老師。（1）、開展”一幫一”師徒結(jié)對幫教活動(dòng)，期末展現(xiàn)評比。（2）、針對教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀老師的示范課。（3）、請具有專業(yè)素養(yǎng)的老師對青年老師進(jìn)行唱，跳，彈，畫等根本功的培訓(xùn)。（4）、多聽青年老師的隨堂課并做詳細(xì)指導(dǎo)。（5）、自學(xué)《綱要》、《幼兒老師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》等書目和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和搜集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和溝通共享。（6）、提供外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，要求在別人的研討中主動(dòng)發(fā)言和錘煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)。（三）、扎實(shí)實(shí)踐家長工作，完成跨越式進(jìn)展1、以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長開放日，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動(dòng)，在與家長的`溝通過程中，努力營造健康，文明，溫馨，歡樂的有益于幼兒成長的良好氣氛。2、通過各種形式，廣泛搜集家長的看法和建議，重視每一個(gè)家長的看法，盡力滿意家長的合理要求，對不能滿意的肯定要耐煩細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。3、提倡家園合作，依據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的進(jìn)展效勞。（四），逐步豐富幼兒園設(shè)備1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。2、添置必需的生活用品，教玩具等。3、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，開學(xué)初對室外大型玩具進(jìn)行一次徹底地檢查和修理，確保肯定安全。民辦幼兒園園務(wù)工作方案3在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來新的學(xué)期。依據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級方案。一、班級情況通過一年來師生家園的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己穿衣、進(jìn)餐，已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)言。存在問題；由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小，因此還有顯現(xiàn)比擬自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較機(jī)敏，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡單分散，遵守集體規(guī)章意識較薄弱；尊重他人的意識較薄弱。個(gè)別幼兒：平常有些懶，在家包辦過多，造成孩子動(dòng)手力量弱一些，缺乏主動(dòng)性需要老師、伙伴更多的關(guān)懷與關(guān)注以幫忙他們更好的進(jìn)步、提高各方面的力量。二、班級工作總目標(biāo)針對上學(xué)期幼兒顯現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)“細(xì)心精細(xì)”，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日常規(guī)，學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，答應(yīng)幼兒自由發(fā)表看法，激勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、公平、自由的氣氛，使幼兒敢說、愿說。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理力量已經(jīng)形成，如今的目標(biāo)是要再深化。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，按時(shí)對幼兒進(jìn)行常常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。安全工作：幼兒的安全工作一直是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是由于如此，幼兒的活動(dòng)力量變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更簡單游離于老師的視野之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師常常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我愛護(hù)方法，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、商量一些擔(dān)心全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也一直能繃緊安全這根弦，形成更劇烈的安全意識，盡量防止和削減一些安全事故的發(fā)生。同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)章，使他們更明確和更情愿接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)章，努力完成自我管理。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體效勞的事。如：“小小值日生”“今日我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，催促小好友遵守活動(dòng)規(guī)章、借還物品等。家園協(xié)作，做好幼小連接工作，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增加幼兒規(guī)章意識。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“古詩競賽、“講故事競賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。1、通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小同學(xué)了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。2、培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)分應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)分不該做事并掌握自己的愿望和行為。請家長協(xié)作幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)答復(fù)問題、留意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過恰當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒規(guī)章意識的培育。三、班級設(shè)置特色活動(dòng)區(qū)。（1）注意區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)合適幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。（2）注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，按時(shí)更換，按時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。此外將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大三班這個(gè)大集體里，快樂地生活，健康地成長。（3）老師自身的經(jīng)營班級老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互尊重、相互幫忙，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，老師開一次班級會(huì)議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。四、衛(wèi)生保健讓家長滿意1、本學(xué)期我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。2、搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。3、培育幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅(jiān)決杜絕傳染病的盛行。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。五、家長工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)盛合力。本學(xué)期，我們將實(shí)行以下措施做好家長工作：1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長共育”、等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。2、按時(shí)與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動(dòng)，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。以上是本學(xué)期的班務(wù)方案，我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧?，主?dòng)地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過歡樂而美妙的最終一學(xué)期。民辦幼兒園園務(wù)工作方案4一、指導(dǎo)思想以教育局安全工作精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各方面安全工作，強(qiáng)化安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，主動(dòng)制造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，增加教職工安全責(zé)任意識。2、標(biāo)準(zhǔn)教職工操作，開展各類活動(dòng)，提高教職工和幼兒的安全防范意識。三、主要工作及措施（一）完善安全管理，全面落實(shí)安全責(zé)任制1、修訂各項(xiàng)安全管理制度，進(jìn)一步細(xì)化教職工安全工作詳細(xì)要求，使制度更具科學(xué)性、時(shí)期性及人性化。2、完善安全責(zé)任書簽訂方式，在教職工進(jìn)一步明確職責(zé)的根底上層層簽訂安全責(zé)任書，真正將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位上，并仔細(xì)履行職責(zé)。3、強(qiáng)化重點(diǎn)部位及重點(diǎn)人員操作的安全檢查，實(shí)行定時(shí)和不定時(shí)的檢查，切實(shí)做到杜絕隱患，防范于未然，標(biāo)準(zhǔn)安全操作。4、仔細(xì)落實(shí)安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)指出按時(shí)整改，盡量做到安全設(shè)備裝備優(yōu)先配置、按時(shí)修理、專人負(fù)責(zé)，保證園舍設(shè)備完好，確保運(yùn)用安全。（二）強(qiáng)化安全教育活動(dòng)，完善安全宣揚(yáng)力度1、連續(xù)開展以節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐、專題性安全為內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，豐富幼兒的自護(hù)、自救的學(xué)問。2、利用家園聯(lián)系欄、安全宣揚(yáng)版報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、家長會(huì)、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣揚(yáng)教育，幫助幼兒園做好安全工作。3、結(jié)合消防日、秋季傳染病等活動(dòng)開展多形式（繪畫展、外出宣揚(yáng)、制作圖書等）的宣揚(yáng)活動(dòng)，增加各類人員的安全意識。（三）強(qiáng)化安全培訓(xùn)，提高整體安全防范水平1、依據(jù)實(shí)際情況開展每月一次的安全培訓(xùn)內(nèi)容，以讓教職員工按時(shí)了解上級部門的安全要求、安全信息、安全學(xué)問。2、采納多種形式對幼兒進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高幼兒應(yīng)對突發(fā)大事的力量。（四）強(qiáng)化環(huán)境和食品衛(wèi)生，做好后勤保障工作。1、執(zhí)行每天的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全。2、做好傳染病防控工作。強(qiáng)化對活動(dòng)室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園擴(kuò)散。3、做好師幼的飲食安全，嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購置過期、腐爛變質(zhì)的食品?？隙ㄒ獓?yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒大事發(fā)生。4、注意不同場所的檢查，排解幼兒擔(dān)心全的因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的活動(dòng)環(huán)境。（五）幼兒園內(nèi)、外活動(dòng)的安全。1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁顯現(xiàn)由體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全問題。2、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，重點(diǎn)關(guān)注幼兒戶外活動(dòng)、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)。3、組織幼兒集體活動(dòng)或外出活動(dòng)，要按時(shí)上報(bào)，加派人手后才能進(jìn)行。（六）其他1、嚴(yán)格門衛(wèi)上崗制度，杜絕顯現(xiàn)外來人員闖入大事。強(qiáng)化校內(nèi)財(cái)務(wù)等防盜管理。2、做好各類人員門禁登記制度，做好幼兒來園及離園安全工作。民辦幼兒園園務(wù)工作方案5一、背景及指導(dǎo)思想伴著《根底教育課程改革綱要》的頒發(fā)，根底教育課程改革進(jìn)行得如火如荼，我們將以關(guān)于“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”，連續(xù)以幼兒園新《綱要》精神為指導(dǎo)，同時(shí)，結(jié)合加登納教授的《多元智力理論》，初步探究、開掘具有地方特色的合適本地、本園的園本課程，促進(jìn)老師反思、成長，進(jìn)一步提高老師的教研、科研水平。1、優(yōu)勢：（1）園領(lǐng)導(dǎo)觀念新，重視科研，把教研工作的建設(shè)放在幼兒園工作首位。（2）我園老師通過學(xué)習(xí)對教育研討的熟悉漸漸提高，由過去認(rèn)為“搞教育研討是專家的任務(wù)”到今日的“教育工必需以研討的看法對待工作，才能夠有效地促進(jìn)兒童進(jìn)展”，參研主動(dòng)性高。（3）我園老師隊(duì)伍年輕有活力，文化素養(yǎng)高，熱愛學(xué)習(xí)，可塑性好。2、缺乏：（1）我園老師隊(duì)伍普遍年輕化，存在著教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏的弱點(diǎn)，部分年輕老師對教研工作的目標(biāo)不明確，還不能將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。（2）我園教育研討工作開展得深化而有序，成效突出，但部分老師還缺乏較高的理論總結(jié)力量，不能撰寫出較高水平的論文。二、本年度教研工作目標(biāo)1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)對教研組工作的管理，提高教育研討的質(zhì)量。2、制定園級科研工程，連續(xù)深化幼兒英語教育的研討，探究幼兒園民樂教育、幼兒園美術(shù)教育的有效途徑，并制定其課題研討方案，為建構(gòu)我園的園本課程做好準(zhǔn)備。3、組織教研組進(jìn)行教育教學(xué)工作方法的研討，研討如何將素養(yǎng)教育觀轉(zhuǎn)化為正確的教育行為，并浸透于幼兒一日活動(dòng)中，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，優(yōu)化老師的教育教學(xué)行為。4、仔細(xì)開展我園教育研討工作，迎接重慶市“示范幼兒園”驗(yàn)收。三、本年度全園教研工作內(nèi)容1、拓寬我園園級研討的研討領(lǐng)域，仔細(xì)指導(dǎo)我園課題組的研討工作，開展《幼兒識字教育》、《幼兒英語口語教育》、《幼兒園民樂教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《綠色環(huán)保教育》等項(xiàng)課