六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲打羽毛球作文5篇【#六班級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】羽毛球是隔著球網(wǎng)，使用長(zhǎng)柄網(wǎng)狀球拍擊打用羽毛和軟木制作而成的小型球類的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，1992年起，羽毛球成為奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目之一。以下是我為大家細(xì)心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.六班級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲打羽毛球作文篇一

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，打羽毛球是我的拿手好戲。

去年寒假我常常跟媽媽一起打羽毛球，爸爸見(jiàn)我喜愛(ài)打就提出要教我打羽毛球，我既快樂(lè)又期盼。

剛開(kāi)頭我信念滿滿，對(duì)羽毛球很感愛(ài)好。爸爸先教我發(fā)球動(dòng)作，可是動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)難，我一連發(fā)了十幾個(gè)球，一個(gè)都沒(méi)遇到。又練了十幾分鐘后，我也只能遇到一兩個(gè)球，我又氣又急，心里埋怨著羽毛球拍和羽毛球不好用，很想把羽毛球踩扁，我狠狠的把羽毛球往地上砸?？墒窃浇辜本驮酱虿坏角?，它就像一個(gè)頑皮的孩子，不聽(tīng)指揮，不是早落地就是從羽毛球拍旁溜過(guò)去。

正在我焦急的時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)訂正了我拿球的手的位置和揮拍的方向，果真訂正后好打多了，我能打出幾個(gè)球了。又練了一會(huì)兒，我似乎找到感覺(jué)了，已經(jīng)能將大部分球發(fā)出去了。

其次天，還是先練習(xí)發(fā)球，我又學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)體拿球的高度和接球點(diǎn)，然后是練習(xí)揮拍。接下來(lái)的幾天，我都在練習(xí)這些動(dòng)作，最終我又練了如何將球發(fā)的高遠(yuǎn)，我慢慢把握了要領(lǐng)，球發(fā)的越來(lái)越精確?????，最終幾乎每個(gè)球都能很好地發(fā)出去了。我興奮極了，期盼學(xué)習(xí)下面的動(dòng)作。

后來(lái)爸爸又教了我打高遠(yuǎn)球、挑球等動(dòng)作?？墒牵S著動(dòng)作難度不斷提高，我對(duì)羽毛球失去了原來(lái)的愛(ài)好，一次次接球讓我厭煩，我曾經(jīng)不想再打了。但是我還是堅(jiān)持練了下去，過(guò)了幾天我突然很有進(jìn)步，我興奮極了，信念倍增，連續(xù)練習(xí)，最終我學(xué)會(huì)了羽毛球。

為了鞏固好這項(xiàng)技能，不管是炎炎的夏日，還是寒冷的冬天，我仍舊堅(jiān)持下樓打球。在我的不斷努力下，我的球技和水平也在一次次練習(xí)中不斷提高，慢慢羽毛球成為了我的拿手好戲。

這就是我的拿手好戲，羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅能熬煉身體，愉悅心情，還能讓我感受到歡樂(lè)，我要始終把這個(gè)拿手好戲堅(jiān)持下去。

2.六班級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲打羽毛球作文篇二

我們班的同學(xué)真是多才多藝，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)唱歌，而我也有我自己的拿手好戲——打羽毛球。

今年暑假，我看了東京奧運(yùn)會(huì)后，迷上了打羽毛球。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上飄逸的走位和嫻熟的技術(shù)讓我非常艷羨。于是，我拉上姐姐馬上練起了羽毛球。但練習(xí)羽毛球過(guò)程并不順當(dāng)，頻頻消失失誤，這讓我一度灰心懊喪，想放棄了。但姐姐不斷的鼓舞我，經(jīng)過(guò)我?guī)字艿摹懊罎L打”下來(lái)，最終學(xué)會(huì)了打羽毛球。我也非常想測(cè)試自己的實(shí)力，所以我向同學(xué)下了“戰(zhàn)書”。

最終等來(lái)了約戰(zhàn)的日子，我懷著無(wú)比感動(dòng)的心情來(lái)到了競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。拿著球拍站在賽場(chǎng)上，微風(fēng)把我放開(kāi)的衣服吹得飄了起來(lái)。此時(shí)，我就像一個(gè)正在等待對(duì)手一決高下的江湖大俠。不一會(huì)，我的對(duì)手來(lái)了，四周全是火藥味。對(duì)方那布滿殺氣的眼神，把我嚇了一大跳，他似乎在說(shuō)：這場(chǎng)競(jìng)賽你輸定了！

隨著一顆羽毛球飛來(lái)，決戰(zhàn)正式打響！我趕忙調(diào)轉(zhuǎn)身體，一個(gè)反手抽將球抽了過(guò)去；對(duì)方也不甘示弱，直接一個(gè)扣球，直撲了過(guò)來(lái)。由于我的步伐不敏捷，未能準(zhǔn)時(shí)移動(dòng)到位，丟球了。我很不甘心，連續(xù)向他發(fā)起挑戰(zhàn)。可無(wú)論我怎么用完各種技巧，十幾個(gè)回合下來(lái)，就是無(wú)法趕超比分。但我不泄氣，連續(xù)與他周旋。終，于憑借著我的技巧讓他連續(xù)失誤了幾球。臨時(shí)了，我心中暗喜！此刻，我發(fā)覺(jué)了他的弱點(diǎn)——反手不行。我不斷向他的反手發(fā)球、吊球，讓他打得很難過(guò)。此時(shí)，落后的他神情也變得非常凝重。

當(dāng)進(jìn)行到最終決勝一球時(shí)，我們倆早已滿頭大汗，但決勝球我們倆誰(shuí)也不放松。我們的每一拍都打算勝敗。我心中暗暗想：我絕不會(huì)輸給你。于是，我一球，他一球，我們倆打得有來(lái)有回，最終還是我堅(jiān)持了之前思索的戰(zhàn)略——攻反手，贏得了最終成功！

雖然這次競(jìng)賽贏了，但我看到了自己的許多不足之處。我要連續(xù)刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)取再與他激戰(zhàn)一番。這就是我的拿手好戲——羽毛球！

3.六班級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲打羽毛球作文篇三

我們都是六班級(jí)同學(xué)了，確定有一兩個(gè)拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。

我從去年7月份開(kāi)頭，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一年多了。我每次先花半小時(shí)摳動(dòng)作細(xì)節(jié)，再開(kāi)頭串聯(lián)動(dòng)作練幾十遍，然后分組跑步伐，最終才打球，結(jié)束前的十幾分鐘還要進(jìn)行體能訓(xùn)練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經(jīng)受了這樣狂風(fēng)暴雨的課后，我早已精疲力盡，就這樣經(jīng)受了很多次的磨練后，我才練成了拿手好戲。

近日，我最終可以和同學(xué)對(duì)打了。我先來(lái)一個(gè)發(fā)球，非常美麗，又高又遠(yuǎn)，我高興了一秒后，又開(kāi)頭應(yīng)對(duì)下一球。我的眼睛緊盯著球，觀察耿箐梓要揮拍了，我抓緊起身，球猶如子彈般襲來(lái)，我用完力氣回?fù)袅诉^(guò)去。在我們平安打了四回合后，我手一抖，球打近了一點(diǎn)，并且非常快速。耿箐梓還好沖到了前方，慌張出拍，我的心立刻飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊急地看著球，最終打了過(guò)去。我剛想放松，可沒(méi)曾想，下一次危機(jī)來(lái)得這么快，球太低了，仿佛刺眼間就會(huì)直撞地板。在這千鈞一發(fā)之際，我想到了用挑球，可前幾個(gè)來(lái)回我都沒(méi)用過(guò)，我擔(dān)憂掉鏈子。但我必需用，這是一場(chǎng)人與球之間的賭博。我沖上前去，腦海中出現(xiàn)了挑球的動(dòng)作，我板著臉，滿頭大汗，內(nèi)心滿是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯暗牧?，?lái)了一拍，球竟然起死回生，飛了過(guò)去，并且又高又遠(yuǎn)。教練看到了，向我投來(lái)欣賞的目光，并且大力表?yè)P(yáng)了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的，內(nèi)心非常感動(dòng)，心跳“砰砰”的聲音環(huán)繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我好像一切的留意力都在我打球打好了上面，其它的什么都拋在腦后。

我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什么呢？

4.六班級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲打羽毛球作文篇四

羽毛球仿佛安裝了定位系統(tǒng)，能精確地猜測(cè)到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著球拍揮動(dòng)，在空中畫出了一條完善的弧線，只向媽媽沖去。媽媽趕忙把球拍向下一插，只有把球托起來(lái)的份了。我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把手向前一伸，接住了球，并順勢(shì)把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網(wǎng)前借力向前一拍，打了個(gè)遠(yuǎn)球。只見(jiàn)那球像個(gè)小鉆天猴似的，被后端的火藥始終頂著，直線往上沖。天啊，莫不是要飛到電線桿上去。鄰居鄰居都來(lái)看了，一位老爺爺說(shuō)：“這球確定接不到！”可我并不慌張，在球快落到我頭上的時(shí)候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮(zhèn)靜地縱身一躍，一個(gè)大力扣殺，球狠狠地扣在了地上?！昂脜柡?！”一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái)。

我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了看，是鄰居家的小女孩，她始終盯著我看。突然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說(shuō)里的大俠，渾身散發(fā)著金光，在危險(xiǎn)時(shí)刻不慌不忙，非常淡定，球拍向后一揮，一個(gè)大鵬展翅。球嗖地沖回對(duì)方。“哇，姐姐你好厲害呀！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說(shuō)?！翱梢匝?，”我撿起羽毛球，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發(fā)球！”小女孩接過(guò)了球，把球向上一拋，球在空中做了一個(gè)后空翻之后，就直接落到地上了。

看著小女孩發(fā)球，我的腦海中出現(xiàn)了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著，好不簡(jiǎn)單能和爸爸一起打，可我卻連球都發(fā)不出來(lái)。后來(lái)，我不斷練習(xí)，才有了今日的羽毛球技術(shù)！

“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會(huì)呀！”

“多多練習(xí)才是的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……

5.六班級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲打羽毛球作文篇五

每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲，我當(dāng)然也不例外，那就是——羽毛球。我是羽毛球訓(xùn)練課上最厲害的一個(gè)，我的絕技，就是可以第一時(shí)間快速推斷出要用什么方式擊球，這是其他學(xué)員都做不到的。

我是從一年前開(kāi)頭學(xué)打羽毛球的，從接觸到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的那一刻起，我就愛(ài)上了它。

羽毛球最基本的就是高遠(yuǎn)球，由四個(gè)動(dòng)作組成——側(cè)身、轉(zhuǎn)正、出手、擊打。這四個(gè)動(dòng)作在每節(jié)羽毛球訓(xùn)練課上都在練，教練跟我們講解了許多次，我也已經(jīng)重復(fù)了很多次，所以這是我最熟的動(dòng)作。此外，還有正手挑球、反手挑球和放球。雖然我只學(xué)了這些，但你可別小看我，由于我“羽毛球王”對(duì)每一個(gè)招式都非常了解。

有一次，我和教練對(duì)打，這是我的“封王之戰(zhàn)”。我拿起球拍，剛一開(kāi)頭就患病了教練的猛攻，小小的羽毛球似乎一顆顆子彈，讓我躲閃不及，我像小狗一樣跑來(lái)跑去接球，無(wú)比被動(dòng)，汗水嘩嘩地流淌，慌亂不堪的我連連失誤，反觀教練卻非常輕松，我一邊招架一邊思索對(duì)策：這樣下去可不行，我肯定會(huì)輸?shù)?，必需轉(zhuǎn)變打法。我得查找機(jī)會(huì)，不用高遠(yuǎn)球而用挑球，調(diào)整節(jié)奏，才能轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，極限翻盤，反敗為勝。

又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的對(duì)峙，我發(fā)覺(jué)教練有一個(gè)球打得很近，機(jī)會(huì)來(lái)了！我一個(gè)沖刺過(guò)去，使出渾身解數(shù)，在擊球的一瞬間，我的身體更往前傾，把球挑得更高，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，只見(jiàn)羽毛球又高又遠(yuǎn)地越過(guò)了教練的頭頂，教練瞬間露出了一副“你還挺厲害”的表情，而我的眼睛立即又到了下一球上，教練牽強(qiáng)接球，我想：我這次放一個(gè)，看你怎么辦。隨后，我輕輕一個(gè)放球，打到了球網(wǎng)的另一側(cè)，正在偏后位置等我高遠(yuǎn)球的教練大驚失色，一個(gè)箭步跑到網(wǎng)前接球，然而