姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．荊棘（jí）

竹篾（miè）

修葺（qì）

火塘（táng）B．晶瑩（yíng）

噴香（pēn）

陡峭（dǒu）

露宿（sù）C．麂子（jǐ）

暮色（mù）

攆走（niǎn）

驛路（yí）D．菌子（jūn）

折損（zhé）

恍惚（huǎng）

簡(jiǎn)陋（lòu）2、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()A．懼憚煩瑣塌敗荒僻B．惶恐莫明其妙謀死震顫C．詰問滯笨愧怍撬開D．籌劃門檻尷尬駭人聽聞3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。B．奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。C．當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。D．在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了許多值得可歌可泣的動(dòng)人故事。4、下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。B．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長(zhǎng)沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D．將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩(shī)人常托物言志。如龔自珍以“落紅”自比，表達(dá)自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的思想感情。請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)的積累，寫出幾句具有這一特點(diǎn)的詩(shī)句。

______________________________________________________________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】揚(yáng)雄字子云蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無(wú)所不見，默而好深沉之思。清靜亡①為，少耆②欲，家產(chǎn)不過十金，乏無(wú)譫石③之儲(chǔ)，晏如④也。自有下度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。

注釋：①亡：同“無(wú)”。②耆：通“嗜”，嗜好。③譫石：兩石與一石，指數(shù)量少。④晏如：安閑自若的樣子。

1．選出下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)。（

）A．閱金經(jīng)/家產(chǎn)不過十金B(yǎng)．雖富貴不事也/大兄何見事之晚乎C．往來(lái)無(wú)白丁/乏無(wú)儋石之儲(chǔ)D．自李唐來(lái)/自有下度2．將選文中畫線語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

（2）博覽無(wú)所不見，默而好深沉之思。

3．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

揚(yáng)雄字子云蜀郡成都人也。

4．結(jié)合乙文的內(nèi)容談?wù)劊孜摹白釉仆ぁ睘槭裁床伙@得簡(jiǎn)陋呢？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑退。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！④“我在開花！”它們?cè)谛?。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地筑罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一染，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的爆布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1．下面對(duì)本文描寫紫藤蘿句子的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文用眼前繁盛、美麗、生機(jī)盎然的紫藤蘿和過去稀落、伶仃、“謹(jǐn)慎”開放的紫藤蘿形成鮮明對(duì)比。B．第②～⑥段寫眼前的紫藤蘿，按照從整體到局部，從上到下的順序來(lái)寫，著重描寫了紫藤蘿的色和形。C．第②段劃線句子“泛著”“迸濺”物我交融，將水花在陽(yáng)光折射下的光澤度寫得很形象，又契合了“瀑布”的比喻。D．第⑥段加點(diǎn)詞“沉淀”原形容固體從溶液中析出，文中用來(lái)描寫紫藤蘿花的顏色，突出其“上淺下深”的特點(diǎn)，生動(dòng)形象。2．下面對(duì)本文思想情感的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是一次與自然景觀的偶遇，一次與自然之物在心靈上的溝通。B．花與人的生命歷程都是曲折的，但生命的存在是永恒的。C．紫藤蘿的再次盛放，讓作者感受到的是時(shí)代的更替，生命的再生。D．“加快腳步”是因?yàn)榛貞浧鸩恍以庥?，不想再觸景生情，徒增傷悲。3．學(xué)完本課，同學(xué)們對(duì)寫托物言志類文章有了如下收獲，其中有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲：對(duì)景物的全局和局部都要進(jìn)行描寫，像本文既寫了“一樹”，又寫了“一花”，這樣點(diǎn)面結(jié)合才能把景物描寫得具體細(xì)致。B．乙：描寫景物的時(shí)候還要充分發(fā)揮想象力，才能將比喻、擬人用得精彩。例如本文把這繁茂的紫藤蘿比作瀑布，既形象又有新意。C．丙：要在“狀物”中飽含感情，才能水到渠成“言志”。本文寫紫藤蘿瀑布旺盛的生命力就為后文“志”的表達(dá)做好了鋪墊。D．丁：“志”往往是借助精辟的描寫來(lái)表達(dá)的。比如本文“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句描寫便是點(diǎn)睛之筆。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)。春夜洛城聞笛誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。1．這首詩(shī)借_________________這一傳統(tǒng)風(fēng)俗，表達(dá)了詩(shī)人_______________________。

2．古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，請(qǐng)賞析詩(shī)中“散入春風(fēng)滿洛城”中“滿”字的表達(dá)效果。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）“孤常讀書，自以為大有所益”的翻譯是：________________七、作文（共40分）因?yàn)橛忻鄯涞那趧?，花才顯得特別鮮艷；因?yàn)橛兴砂?/p>