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文檔簡介

皇帝的新裝安徒生復(fù)習(xí)檢測：回顧本文故事情節(jié)，用動詞完成填空：本文以皇帝的新裝為線索，依次寫了：皇帝愛新裝，騙子

新裝，君臣

新裝，皇帝

新裝，小孩揭新裝。做看穿打油詩

有個皇帝真荒唐，不愛江山愛新裝。騙子騙錢他甘愿，愚蠢昏庸世無雙。官員大臣齊助騙，市民百姓忙穿騙。所幸小孩最誠實，一句童言揭真相。

這種布不僅色彩和圖案都分外的美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

這種布不僅色彩和圖案都分外的美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。走進(jìn)人物

請同學(xué)們以小組為單位，選定人物，結(jié)合文章內(nèi)容分析人物形象。提示：分析人物形象的方法1、通過肖像、動作、語言、心理和細(xì)節(jié)等方面的描寫分析人物形象。2、通過小說精心設(shè)置的故事情節(jié)來分析人物形象。

請同學(xué)們發(fā)揮想象力，想象一下小孩子出現(xiàn)在人群中的情景，填在橫線處：

叫到：“可是他什么衣服也沒有穿啊！”明事知理

假如你是法官，要審判這場丑劇中的人物，你覺得誰該重判誰該輕判？請說出你裁定的理由。作者為什么讓一個孩子最終說出了真話？因為只有未涉人世、純潔天真的兒童，才能童言無忌地直言真實，說出真相，表現(xiàn)了作者對未來世界的希望和信心，也告訴人們要敢于說真話，無私無畏。深入探究，挖掘主題當(dāng)我在為孩子寫一篇故事的時候，我永遠(yuǎn)記得他們的父親母親也會在旁邊聽。因此，我也得給他們寫一點東西，讓他們想一想。---安徒生只有忠實于事實，才能忠實于真理。推薦閱讀：安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神。（《公主的皮膚》）中期童話,幻想成分減弱,現(xiàn)實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中,表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求。（《野天鵝》）晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實,著力

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