單位：紅古區(qū)海石灣幼兒園授課教師：繆培霞活動領域：語言活動名稱：小猴的出租車幼兒班級：大班活動時長：三十分鐘活動意圖：在日常的學習活動中，孩子們對聽故事有著濃厚的興趣，故事《小猴的出租車》講述了小猴開著一輛普通的出租車，熱情幫助有困難的森林同伴的的事情。這樣的主題對于現(xiàn)在以自我為中心、遇到困難易退縮的獨生子女來說是一個很好的教育契機，于是我設計了這一節(jié)語言活動。但是傳統(tǒng)的教學模式已不能滿足大班幼兒積極思考、樂于表現(xiàn)的強烈愿望，理論依據(jù)：《綱要》中明確指出：發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力，要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?；顒幽繕耍?．大膽地參與討論，樂于表達自己的觀點和想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。2．在理解故事內(nèi)容的基礎上，根據(jù)故事提供的線索大膽想象，機繼續(xù)編故事情節(jié)。3.體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。活動重點：大膽地參與討論，了與表達自己的觀點和想法?；顒与y點：能根據(jù)故事提供的線索大膽想象，嘗試續(xù)編故事情節(jié)?；顒訙蕚洌?.知識經(jīng)驗準備：生活中，幼兒了解不同動物的典型特征。2.物質(zhì)材料準備：背景圖兩幅，小猴、但寶寶、熊、長頸鹿、松樹、小刺猬圖片各一個，出租車模型一個。過程：一、開始部分兒歌導課。師：“智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做游戲，歡樂多又多。小朋友們，歡迎你們來到繆老師的智慧樂園?！倍煶鍪緬靾D一，引導幼兒積極想象、講述。（一）這是什么？他是誰的？（出示小猴：出租車，小猴的）師：大家猜一下，小猴的出租車能不能讓森林里的乘客滿意？幼兒自由發(fā)言。師：小猴的出租車到底能不能讓森林里的乘客滿意？我們看下去。（二）第一次講述提問小猴（教師模仿）：我是小猴幾靈，我新買的出租車經(jīng)過一番改造終于上路了。小熊急匆匆的趕來。提問：小熊會去哪兒？小猴：小熊你要去哪兒？請上我的車吧。（原來小熊要去參加森林運動會。）師：小熊會乘小猴的出租車嗎？為什么？我們聽聽小熊是怎么說的。小熊：我長得胖胖的，肚子大，你的車子這么小，我還是等一輛胖胖車吧！師：如果你是小猴，會怎樣解決這個困難？（幼兒展開想象，自由發(fā)言。）我們來看看小猴是怎么說的。小猴：別急，敲我的，變!（提問：車子發(fā)生了什么變化？）師：看一看，小猴的出租車有什么神奇的本領？（能變大）（三）第二次講述提問小猴開車繼續(xù)往前走，聽到了哭聲，會是誰在哭呢？（幼兒猜想發(fā)言）出事蛋寶寶，蛋寶寶在哭。師：發(fā)生了什么事？但寶寶為什么哭？（幼兒自由發(fā)言）師：我們一起來問一問蛋寶寶，好嗎？（師、幼：蛋寶寶，你為什么哭呢？）蛋寶寶邊哭邊說：我迷路了。小猴：我送你回家吧。師：如果你是蛋寶寶，你會不會上小猴的車呢？為什么？師：蛋寶寶的想法和你們一樣，它也怕從座位上滾下來?？磥?，小猴又遇到難題了。大家快幫他想一個解決的好辦法吧?。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）師：我們來看小猴是怎么做的？（出示一個小竹籃，里面裝有稻草）師：小朋友，小猴聰明嗎？你們喜歡小猴和它的出租車嗎？小猴幫助了小伙伴，它現(xiàn)在的心情怎么樣呢？三、續(xù)編故事情節(jié)。（一）引起幼兒續(xù)編故事情節(jié)的興趣。小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車。你們猜一猜，都會有那些小動物呢？（幼兒猜想發(fā)言）（二）出示掛圖二師：讓我們看看，最先趕來的是誰呢？（根據(jù)掛圖，幼兒回答：長頸鹿和小刺猬）師：它們兩個發(fā)生了什么事呢？會遇到什么困難呢？小猴又會怎樣解決呢？師：請小朋友把剛才說的編成一個好聽的故事，將給小朋友和老師，好嗎？（幼兒續(xù)編故事）四、擴散想象，自由表述。（一）這么神奇的出租車，你們想坐嗎？（二）如果你去坐小猴的出租車，你會去幫助哪些人？你希望這輛出租車有哪些特殊的功能？幫助了別人，你的心情會怎樣呢？（三）小結：我們想出了這么多神奇的功能，如果要發(fā)明這種神奇的小汽車，我們就要從小好好學習，多學本領，長大才會發(fā)明創(chuàng)造，你們說對嗎？活動延伸：設計自己的小汽車。幼兒人手一張圖畫紙，一盒水彩筆，大膽地在紙上畫出自己想要發(fā)明的神奇的汽車?；顒幼晕以u析：

這是一個非常有趣的語言活動，活動中我采用了直觀的教具，邊操作邊講述，孩子們對有趣新穎的教具和生動的故事充滿興趣，小眼睛目不轉睛地看著我不斷出示的動物教具，體會小動物遇到困難的難