如果沒有詩如果沒有詩，畫只是顏料，樹只是植物，酒只是有毒的水。如果沒有詩，人種下火藥，不會得到楓林；人種下鹽，不會得到沙漠；人放走一個氣球，地平線上不會升起月亮。戴望舒

2雨巷戴望舒美欣賞美品析美創(chuàng)造美一、初讀詩歌，欣賞詩歌的

音節(jié)和韻律美二、再讀詩歌，品析詩歌的意象美和思想美雨巷油紙傘丁香姑娘寫什么為何寫怎么寫丁香：

丁香開在暮春時節(jié)，丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻2023/2/248

“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”。

------李商隱《代贈》

“青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁”。

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-----李璟《浣溪沙》

丁香一樣的憂愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨；美麗高潔

哀怨彷徨丁香姑娘她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳2023/2/24她飄過像夢一般地，像夢一般的凄婉迷茫。

她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，2023/2/24愁怨，憂愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆悵；嘆息，凄婉迷茫；靜默，消散丁香姑娘美麗高潔

2023/2/24歌曲丁香花你說你最愛丁香花因為你的名字就是它多么憂郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時候,當畫面定格的時候,多么嬌嫩的花,卻躲不過風吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛.院子里栽滿丁香花,開滿紫色美麗的鮮花,我在這里陪著她,一生一世保護她2023/2/24132023/2/24油紙傘:2023/2/2414古典，懷舊，神秘，迷蒙雨巷2023/2/2415雨巷：小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙細雨，意境充滿了朦朧美。籬墻：這個籬墻是頹圯的，就是讓人有種哀怨，凄涼的氛圍。2023/2/24

全詩給我們敘寫了什么情境？全詩的情感是怎樣的？小組討論全班交流“我”獨自彷徨在雨巷，希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。姑娘走近，又離開，消失在雨巷里。情節(jié)2023/2/24象與情合情由境生探究問題1：

作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，給我們營造了一種獨特的美麗而憂傷的藝術境界。那為什么戴望舒這么憂傷呢？憂傷？2023/2/24201.雨巷詩人

戴望舒（1905——1950），浙江杭州人?，F(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學文學系，1925年轉入震旦大學法文班，1928年發(fā)表成名作《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領袖。

《雨巷》最初發(fā)表在1928年《小說月報》上，引起很大反響，葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。2023/2/2421知人論世

作品有詩集《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災難的歲月》。早期詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強烈感情和對美好未來的熱烈向往，詩風顯得明朗、沉摯。2.作品及特色：2023/2/2422①、失戀的痛苦：在愛情上，戴望舒第一次的戀愛在1927年，他愛戀著同學施蜇存的妹妹，后來戀愛失敗了，戴望舒十分痛苦。

2023/2/2423②、現(xiàn)實的黑暗

《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。2023/2/2424探究問題2：這個美好得令人神往的丁香姑娘就是詩人對美好愛情向往的象征嗎？2023/2/24丁香姑娘的象征意義丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現(xiàn)的迷茫

丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅丁香先生撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。表現(xiàn)詩人對理想，人生和美好事物的追求。2023/2/24丁香先生她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著冷漠,凄清，又惆悵。

表面上是說姑娘,實際上是在說詩人自己。他因為理想難以實現(xiàn),心情是冷漠,凄清又惆悵的。2023/2/24丁香先生撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。仍然懷著對理想的追求和憧憬雖然理想渺茫難以實現(xiàn)，但詩人詩人繼續(xù)追尋著丁香一樣的姑娘2023/2/24《雨巷》是詩人傷感寂寞心靈的痛苦之歌主旨鑒賞：

詩人借“丁香一樣的姑娘”表達一種追求美好理想的愿望，以及理想幻滅后的空虛和傷感，從而反映了詩人對現(xiàn)實的不滿和失望，也是當時不滿現(xiàn)實又找不到出路的知識分子共同的復雜內心世界的表露。

2023/2/2430為什么寫象征手法：

象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。恰當?shù)剡\用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。怎么寫例如：茅盾《白楊禮贊》高爾基《海燕》2023/2/24課后作業(yè)：

聯(lián)系自己的感情體驗，學習運用象征的手法寫一首短詩

課堂作業(yè)：

熟讀成誦，在反復誦讀中深入體會作者的感情三、熟讀詩歌，學習自己寫詩布置