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信息技術(shù)課上學(xué)期聽課記錄聽課時(shí)間2011.9.10聽課教師陳林生年級(jí)七年級(jí)聽課地點(diǎn)微機(jī)室任課教師王東亮科目信息技術(shù)研究主題自定義動(dòng)畫的運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容《電腦小樂師》——自定義動(dòng)畫的運(yùn)用教學(xué)過程一、課前談話二、新授1、創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入。（1）欣賞二幅畫——幾何抽象畫——音樂畫（2）哪一幅最能表現(xiàn)音樂感？怎樣運(yùn)用自定義動(dòng)畫，來表現(xiàn)音樂？2、自主探究，設(shè)置動(dòng)畫。打開一幅畫，自己完成讓它動(dòng)起來。師演示，制作自定義動(dòng)畫。展示學(xué)生作品（先讓學(xué)生說說操作過程）師板書：（選定圖形）（添加效果）3、分析作品，這幅畫運(yùn)用了哪些動(dòng)畫效果？一同找一找三、總結(jié)1、延伸拓展2、送上一張電子賀卡。聽課反思點(diǎn)評(píng)：學(xué)生收效好，課程目標(biāo)達(dá)到，并且技能訓(xùn)練和藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合。技能訓(xùn)練的量過少，教師給學(xué)生提供的素材較少。學(xué)生不能根據(jù)自己的喜好創(chuàng)作自己喜歡的音樂動(dòng)畫作品。

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