PAGEPAGE522023年昔陽(yáng)縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．在閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書時(shí)，文字本身不會(huì)移動(dòng)，可以讓人平心靜氣，但在電腦屏幕前閱讀時(shí)，鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì)打斷人的注意力，讓人很難對(duì)文字進(jìn)行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在觸摸紙張和顯示屏對(duì)大腦的感知區(qū)域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的潛意識(shí)，幫助人深入理解文字之美，而不僅僅止步于獲取信息。這段文字主要介紹的是()。A、傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢(shì)B、傳統(tǒng)的閱讀方式更有助于大腦的開發(fā)C、獲取信息并非閱讀的主要目的D、使用電腦閱讀給全面理解文意帶來諸多障礙答案：A解析：A項(xiàng)正確，由文段可知，與在電腦屏幕前閱讀相比，閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書具有的優(yōu)點(diǎn)有：①可以讓人平心靜氣;②有助于激發(fā)人的潛意識(shí)，幫助人理解文字之美;B項(xiàng)錯(cuò)誤，文中只是“激發(fā)人的潛意識(shí)”而不是“大腦的開發(fā)”，而且后者范圍過大;C項(xiàng)錯(cuò)誤，由“不僅僅止步于獲取信息”可知，文中強(qiáng)調(diào)在獲取信息之余有更進(jìn)一步的收獲，而不是說“獲取信息并非閱讀的主要目的”;D項(xiàng)錯(cuò)誤，文中只涉及閱讀紙質(zhì)圖書有助于理解，并不能說電腦閱讀帶來理解障礙，而且文中“理解文字之美”，和理解文意不是一個(gè)層面。故選A。2．“云計(jì)劃”極有可能引發(fā)新一輪信息技術(shù)革命，并且對(duì)國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。簡(jiǎn)單地說，“云”就是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程計(jì)算和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，用戶只要有一臺(tái)能訪問互聯(lián)網(wǎng)的普通電腦或者手機(jī)就可以進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算，個(gè)人的數(shù)據(jù)資料也可以通過互聯(lián)網(wǎng)輕松地放到“云端”進(jìn)行存儲(chǔ)。從硬件上說，“云”就是計(jì)算機(jī)群，每一群包括了幾十萬(wàn)臺(tái)、甚至上百萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)，這些計(jì)算機(jī)可能是高性能的服務(wù)器，也可能是連到互聯(lián)網(wǎng)上的普通電腦，甚至是手機(jī)。根據(jù)上述文字，對(duì)“云”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A、“云”是幾十萬(wàn)臺(tái)，甚至上百萬(wàn)臺(tái)的計(jì)算機(jī)群B、離開互聯(lián)網(wǎng)，“云”的功能將無法實(shí)現(xiàn)C、“云”技術(shù)實(shí)際上就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)D、誰(shuí)控制了“云”，誰(shuí)就控制了虛擬世界答案：B解析：第一步，定位原文，“云”出現(xiàn)在文段第二句和第三句。根據(jù)“‘云’就是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程計(jì)算和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，用戶只要有一臺(tái)能訪問互聯(lián)網(wǎng)的普通電腦或者手機(jī)就可以進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算，個(gè)人的數(shù)據(jù)資料也可以通過互聯(lián)網(wǎng)輕松地放到‘云端’進(jìn)行存儲(chǔ)”，由此可知“云”的功能實(shí)現(xiàn)的前提是利用互聯(lián)網(wǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故選B。3．城市的發(fā)展離不開對(duì)土地的利用，但土地開發(fā)不等于一切推倒重來。一座城市擁有歷史傳統(tǒng)與文化底蘊(yùn)，才能稱得上名城。與其在歷史文物消失之后重建或新修，不如對(duì)現(xiàn)有文物加以保護(hù)利用。在城市建設(shè)過程中，應(yīng)充分考慮對(duì)歷史文物的保護(hù)。對(duì)那些未列入保護(hù)名錄的文物，也要充分認(rèn)識(shí)到它們的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與歷史價(jià)值。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃中，可以將這些文物融入規(guī)劃建設(shè)體系，使之成為有教育意義的人文景觀。這段文字意在說明()。A、應(yīng)將歷史文物保護(hù)納入城市規(guī)劃建設(shè)體系中B、城市的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃應(yīng)著眼于大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)C、應(yīng)充分挖掘未列入保護(hù)名錄的文物的歷史價(jià)值D、文物保護(hù)與土地利用之間的矛盾亟需妥善解決答案：A解析：文段開篇指出城市土地開發(fā)不等于一切推倒重來，并說明歷史文化底蘊(yùn)對(duì)城市的重要性，通過“與其不如”強(qiáng)調(diào)應(yīng)保護(hù)利用現(xiàn)有文物，之后給出對(duì)策：在城市建設(shè)中，要充分考慮對(duì)歷史文物的保護(hù)，要了解歷史文物的價(jià)值，并將其納入到城市規(guī)劃建設(shè)體系中，即應(yīng)該在城市規(guī)劃建設(shè)中保護(hù)歷史文物。故選A。4．為增加新聞的鮮活性，很多報(bào)道會(huì)選擇小切口的微觀切入，經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道也不例外。但在實(shí)際操作中，這種報(bào)道往往又會(huì)使讀者的感知過于零碎、片面。比如在此次金融危機(jī)報(bào)道中，一會(huì)兒是旅游業(yè)冷清，一會(huì)兒是房地產(chǎn)滯銷，一會(huì)兒又是中產(chǎn)白領(lǐng)有錢不敢花……到底全貌是怎樣的?這時(shí)候，微觀切入時(shí)的大局意識(shí)就非常重要。這段文字的作者對(duì)經(jīng)濟(jì)新聞選擇微觀切入的態(tài)度是()。A、不置可否B、贊成C、反對(duì)D、辯證答案：D解析：第一步，分析文段，找到作者論述“經(jīng)濟(jì)新聞選擇微觀切入”的關(guān)鍵信息。文段通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出作者觀點(diǎn)，即“但在實(shí)際操作中，這種報(bào)道往往又會(huì)使讀者的感知過于零碎、片面……這時(shí)候，微觀切入時(shí)的大局意識(shí)就非常重要”。闡述了微觀切入存在問題以及需要注意的內(nèi)容。也就是作者支持使用微觀切入，但是也要有大局意識(shí)防范一些問題出現(xiàn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“辯證”形容看問題的眼光全面，符合作者態(tài)度。故選D。5．目前我國(guó)并不缺乏好的設(shè)計(jì)，人才也不少。但如何與生活、市場(chǎng)結(jié)合，讓設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)，其間還有不少障礙。一是藝術(shù)家與生產(chǎn)廠家缺少交流的渠道，二是設(shè)計(jì)師閉門造車的不少，三是廠家對(duì)設(shè)計(jì)缺乏興趣。許多專家認(rèn)為，對(duì)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代認(rèn)知應(yīng)該推廣到所有企業(yè)，讓企業(yè)舍得投資，只有明白了設(shè)計(jì)是未來競(jìng)爭(zhēng)的主要資本，是國(guó)際社會(huì)衡量產(chǎn)品的主要標(biāo)準(zhǔn)，是消費(fèi)者購(gòu)買天平中的主要砝碼，企業(yè)才能擁有重視設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略眼光。從這段文字可以推出()。A、企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)的漠視阻礙了我國(guó)設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展B、設(shè)計(jì)者與企業(yè)溝通不暢制約著設(shè)計(jì)的市場(chǎng)化進(jìn)程C、國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)水平的評(píng)價(jià)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)存在差異D、企業(yè)不愿在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)投資造成大批設(shè)計(jì)人才流失答案：A解析：文段指出，讓設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)存在三大障礙，其中的第三個(gè)障礙就是“廠家對(duì)設(shè)計(jì)缺乏興趣”。隨后針對(duì)這一障礙，文段介紹了專家的觀點(diǎn)，指出“對(duì)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代認(rèn)知應(yīng)該推廣到所有企業(yè)……擁有重視設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略眼光”?？梢姡瑥S家對(duì)設(shè)計(jì)缺乏興趣阻礙了設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)的“制約著設(shè)計(jì)的市場(chǎng)化進(jìn)程”、C項(xiàng)的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”和D項(xiàng)的“設(shè)計(jì)人才流失”在文段中均沒有提及，排除。故選A。6．木桶的容易由最短的那塊木板決定，義務(wù)教育公平程度、群眾對(duì)教育的滿意程度，也由教育資源中的短板決定。推進(jìn)均衡發(fā)展，不能截長(zhǎng)以補(bǔ)短，應(yīng)努力補(bǔ)短來追長(zhǎng)，因而教育發(fā)展的思路，應(yīng)該是把工作重點(diǎn)放在補(bǔ)足短板上，強(qiáng)化弱勢(shì)學(xué)校，努力縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際差距。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教育公平B、教育均衡，更需重視補(bǔ)短C、善于截長(zhǎng)，平衡名校資源D、克服短板，縮小校際差距答案：B解析：文段是一個(gè)由“因而”引導(dǎo)的較長(zhǎng)的因果復(fù)句，結(jié)果是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“教育發(fā)展的思路，應(yīng)該是把工作重點(diǎn)放在補(bǔ)足短板上”。故選B。7．這幾項(xiàng)有關(guān)職工福利的方案，是全廠職工代表大會(huì)____的，任何人無權(quán)隨意改動(dòng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、核定B、商定C、規(guī)定D、審定答案：D解析：核定：經(jīng)過審核后確定、認(rèn)定。審定：認(rèn)真審查并作出決定?！皩彾ā倍噙m用于計(jì)劃、方案等。句中說的是“職工福利方案”。故選D。8．隨著國(guó)際反腐合作深化，外逃腐敗分子難逃________的命運(yùn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、害群之馬B、甕中之鱉C、井底之蛙D、涸轍之鮒答案：B解析：空格表示“外逃腐敗分子”在國(guó)際反腐合作深化的形勢(shì)下必然會(huì)被抓獲逃脫不了的命運(yùn)，B項(xiàng)“甕中之鱉”比喻已在掌握之中，逃跑不了的東西，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“害群之馬”比喻危害社會(huì)或集體的人，“井底之蛙”比喻見識(shí)狹窄的，“涸轍之鮒”比喻在困境中急待援救的人，均不能表示腐敗分子必然被抓的命運(yùn)，均排除。故選B。9．閱讀文摘，是時(shí)尚，是潮流，是文雅，是涵養(yǎng)。《讀者文摘》追求一種心靈的寧?kù)o，與小資、小知搭邊結(jié)緣;讀《新華文摘》當(dāng)然是追求上乘的文化品位，與學(xué)者、文化畫上連線。人們喜愛《新華文摘》，既在于它的高貴，養(yǎng)在深閨，大家風(fēng)范;又在于它的普通化，任人閱讀，總有可取;既在于它的包容，大度寬容，處平常心;又在于它的挑剔，精心選擇，食不厭細(xì)。這段文字主要談?wù)摰氖?)。A、《讀者文摘》與《新華文摘》的相同之處與不同之點(diǎn)B、《新華文摘》真正受到了廣大讀者朋友的歡迎C、廣大讀者對(duì)《新華文摘》的一往探情D、比喻等修辭手法的運(yùn)用，營(yíng)造了濃烈的感情氛圍答案：B解析：分析片段，以《讀者文摘》與《新華文摘》對(duì)比，最后落腳到人們喜愛《新華文摘》，因此重點(diǎn)或主題內(nèi)容是《新華文摘》受人們喜愛、歡迎，據(jù)此排除A項(xiàng);C項(xiàng)不符合片段表達(dá)的內(nèi)容，不是讀者對(duì)《新華文摘》感情問題，而且《讀者文摘》深受人們喜愛歡迎;D項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。故選B。10．在非洲，握手時(shí)如果握得有氣無力，被稱為是“禮貌不周”，____________，毫無誠(chéng)心。他們認(rèn)為，用力的程度跟對(duì)方好意的程度是成正比的，最好握得手都感到麻木叫痛。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、忘恩負(fù)義B、虛與委蛇C、心口不一D、忠義不貞答案：B解析：由“禮貌不周、毫無誠(chéng)心”可知，此處應(yīng)該用一個(gè)表示虛情假意、敷衍了事的詞語(yǔ)，“虛與委蛇”指對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)付。故選B。11．20世紀(jì)50年代，英國(guó)首相丘吉爾____于美蘇技術(shù)的飛躍發(fā)展，才開始對(duì)技術(shù)正視，1956年的白皮書是技術(shù)教育的綠燈，繼而技術(shù)學(xué)院紛紛成立。今天，科技已經(jīng)普遍成為大學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的一個(gè)組成部分。就大學(xué)教學(xué)與研究來說，不但再?zèng)]有輕視“實(shí)用性”知識(shí)的現(xiàn)象，而且實(shí)用性知識(shí)已與純理論知識(shí)完全_______了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、驚嘆并駕齊驅(qū)B、震驚等量齊觀C、軟硬齊頭并進(jìn)D、嫉恨不分伯仲答案：B解析：第一個(gè)空白處要填入一個(gè)詞語(yǔ)表示丘吉爾對(duì)美蘇技術(shù)發(fā)展的態(tài)度?！绑@嘆”和“震驚”都可以表示丘吉爾的態(tài)度。第二空中，“并駕齊驅(qū)”比喻彼此的力量或才能不分高下。“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待。“再?zèng)]有輕忽‘實(shí)用性’知識(shí)的現(xiàn)象”說明對(duì)實(shí)用性知識(shí)和純理論知識(shí)同等看待。故選B。12．依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，____這么一條小船。②挖這樣的井，占地多，不合算，____井的四周都是沙土，很容易塌陷。③改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，____款式新穎了，包裝也精美了，因而更加受到群眾歡迎。A、況且何況而且B、況且而且況且C、何況而且何況D、何況況且而且答案：D解析：“何況”通過比較表遞進(jìn)關(guān)系，多帶有反詰語(yǔ)氣;“況且”表進(jìn)一步申述或追加理由;“而且”表同向的遞進(jìn)關(guān)系。AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“小船”與“上千噸的輪船”有比較的意思，應(yīng)選“何況”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“四周都是沙土，很容易塌陷”是繼“占地多，不合算”進(jìn)一步說明理由，應(yīng)選“況且”。故選D。13．一邊“一床難求”，一邊“床位閑置”。我國(guó)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展不平衡、布局不合理的現(xiàn)象仍然存在。尤其是民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)普遍面臨缺少資金、缺少政策扶持、護(hù)工緊缺、服務(wù)不規(guī)范等__________。還有一些民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)___________于高端養(yǎng)老人群，___________老百姓只能望而興嘆。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、缺陷集中一般B、困難關(guān)注貧苦C、境地服務(wù)低端D、問題定位普通答案：D解析：先看第一空?！懊媾R……缺陷”為不當(dāng)搭配，排除A項(xiàng)。“低端”不能用來修飾“老百姓”，排除C項(xiàng)?！叭鄙儋Y金、缺少政策扶持、護(hù)工緊缺”可以視為民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)面臨的“困難”，但是“服務(wù)不規(guī)范”不是民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)面臨的“困難”，而是其存在的不足或者問題，故排除B項(xiàng)。故選D。14．美國(guó)“好奇號(hào)”火星車在火星表面著陸，這是人類迄今在其他星球登陸的最精密的移動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?！昂闷嫣?hào)”將測(cè)量火星巖石和泥土中不同化學(xué)元素的豐度，____火星表面的輻射環(huán)境及其對(duì)未來登陸火星宇航員的危害，____火星是否具有適宜生命存在的環(huán)境，____行星變化的線索。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、評(píng)價(jià)找尋跟蹤B、判斷考察挖掘C、測(cè)算探究注意D、評(píng)估探索尋找答案：D解析：第一空，“判斷”“測(cè)算”均不能與“環(huán)境”搭配，排除B、C。第二空，與“找尋”相比，“探索”更符合科技說明文的語(yǔ)境。故選D。15．對(duì)文藝精品的判斷，時(shí)間驗(yàn)證之空間效應(yīng)更為重要。遺憾的是，當(dāng)下某些人的創(chuàng)作____是：急功近利，注重眼前的實(shí)惠，難耐寂寞，對(duì)空間效應(yīng)的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)時(shí)間驗(yàn)證的關(guān)注，因而作品中從生活到藝術(shù)都____“將來時(shí)態(tài)”和“未來意識(shí)”。A、現(xiàn)象需要B、事實(shí)欠缺C、趨勢(shì)尋求D、傾向缺乏答案：D解析：此題可用對(duì)應(yīng)分析法來解。與“急功近利，注重眼前的實(shí)惠，難耐寂寞，對(duì)空間效應(yīng)的追求遠(yuǎn)大于對(duì)時(shí)間驗(yàn)證的關(guān)注”相對(duì)應(yīng).第二空只能填“欠缺”、“缺乏”?！皠?chuàng)作傾向”為固定搭配。故選D。二、數(shù)量關(guān)系1．某羽毛球賽共有23支隊(duì)伍報(bào)名參賽，賽事安排23支隊(duì)伍抽簽兩兩爭(zhēng)奪下一輪的出線權(quán)，沒有抽到對(duì)手的隊(duì)伍輪空，直接進(jìn)入下一輪。那么，本次羽毛球賽一共會(huì)出現(xiàn)（）次輪空的情況。A.2B.3C.4D.5答案：A解析：第一輪23支隊(duì)伍需要輪空1次；第二輪12支隊(duì)伍，不需要輪空；第三輪6支隊(duì)伍，不需要輪空；第四輪3支隊(duì)伍，需要輪空1次；最后是冠軍爭(zhēng)奪，不需要輪空。故正確答案為A。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：淘汰賽的思想，只有奇數(shù)個(gè)隊(duì)伍的時(shí)候，才需要輪空，所以一共兩次奇數(shù)次隊(duì)伍，所以為2。2．2014年父親、母親的年齡之和是年齡之差的23倍，年齡之差是兒子年齡的1/5，5年后母親和兒子的年齡都是平方數(shù)。問2014年父親的年齡是多少？（年齡都按整數(shù)計(jì)算）A.36歲B.40歲C.44歲D.48歲答案：D解析：由2014年父母年齡之差是兒子年齡的，可得兒子的年齡是5的倍數(shù)，而5年后兒子的年齡也必然是5的倍數(shù)，是5的倍數(shù)且為平方數(shù)的只能為25，則可得到2014年兒子的年齡為20歲，父母年齡差即20×=4歲，年齡和為4×23=92歲，假設(shè)父親年齡比母親年齡大，則可得父親年齡-母親年齡=4，可得父親年齡=48歲，母親年齡=44歲，5年后母親年齡為49歲，是平方數(shù)，滿足條件。故正確答案為D。3．某企業(yè)采購(gòu)了一批文具和書本贈(zèng)送給希望小學(xué)的學(xué)生。如果向每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)2件文具和3本書，則剩下的書數(shù)量是文具的1.5倍；如果向每個(gè)學(xué)生再多捐贈(zèng)1件文具和1本書，則剩下的書數(shù)量是文具的2倍。該企業(yè)最終決定向每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)6件文具和10本書，則其還需要采購(gòu)的書本數(shù)量是文具的多少倍？A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍答案：B解析：方法一：捐贈(zèng)2件文具和3本書，文具和書捐贈(zèng)比例是2:3；剩下的書數(shù)量是文具的1.5倍，即剩下文具和書的比例是2:3；可以得到原來文具和書的比例也是2:3。假設(shè)文具為2A，書為3A，學(xué)生數(shù)為N，如果向每個(gè)學(xué)生再多捐贈(zèng)1件文具和1本書，剩余的文具為2A-3N，剩余的書為3A-4N，則有2（2A-3N）=3A-4N，可以得到A=2N。即文具為2A=2×2N=4N，書為3A=3×2N=6N。該企業(yè)最終決定向每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)6件文具和10本書，則還需采購(gòu)文具6N-4N=2N，書10N-6N=4N。那么，其還需要采購(gòu)的書本數(shù)量是文具的4N÷2N=2倍。故正確答案為B。方法二：賦值法。假設(shè)學(xué)生為1人，則文具總數(shù)是4件，書總數(shù)是6本即可滿足題意。該企業(yè)最終決定向每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)6件文具和10本書，則還需文具2件，書4本，那么需要采購(gòu)的書本數(shù)量是文具的2倍。故正確答案為B。4．股民甲和乙分別持有同一家公司的股票。如果乙將自己的10000股轉(zhuǎn)給甲，則此時(shí)甲持有該股票的份額是乙的3倍；如果甲將自己的1000股轉(zhuǎn)給乙，則此時(shí)乙持有該股票的份額比甲多6倍。那么，甲乙二人共持有（）股該公司股票。A.6400B.17600C.18000D.28800答案：B解析：假設(shè)甲乙原來持股數(shù)分別為x、y，則(x+10000)=3(y-10000)，7(x-1000)=y+1000,聯(lián)立方程解得x=3200，y=14400則共持股數(shù)為17600。故正確答案為B。5．工廠有5條效率不同的生產(chǎn)線。某個(gè)生產(chǎn)項(xiàng)目如果任選3條生產(chǎn)線一起加工，最快需要6天整，最慢需要12天整；5條生產(chǎn)線一起加工，則需要5天整。問如果所有生產(chǎn)線的產(chǎn)能都擴(kuò)大一倍，任選2條生產(chǎn)線一起加工最多需要多少天完成？A.11B.13C.15D.30答案：C解析：假設(shè)這五條生產(chǎn)線按效率從高到低排序?yàn)椋杭住⒁?、丙、丁、戊，給該項(xiàng)目總量賦值為、、的最小公倍數(shù)，根據(jù)題意可得效率關(guān)系為：若使加工天數(shù)最多，則讓效率最低的丁戊合作。，可得：，則。產(chǎn)能都擴(kuò)大一倍，則。則所需時(shí)間為。秒殺技：因產(chǎn)能擴(kuò)大一倍，現(xiàn)在需要的時(shí)間是原來的，而C項(xiàng)是D項(xiàng)的，故答案有較大概率為C。故正確答案為C。6．四對(duì)情侶排成一隊(duì)買演唱會(huì)門票，已知每對(duì)情侶必須排在一起，問共有多少種不同的排隊(duì)順序：A.24種B.96種C.384種D.40320種答案：C解析：每對(duì)情侶必須排在一起，故可將每對(duì)情侶捆綁起來，4對(duì)情侶全排列有種排法；每對(duì)情侶又可以互相調(diào)換位置，即每對(duì)情侶又有2種排列方式，4對(duì)情侶互相調(diào)換有種排法，故一共有種排法。故正確答案為C。7．某工廠與訂貨商簽訂合同，約定訂貨商在訂單生產(chǎn)完成50%和80%的時(shí)候分別支付兩筆貨款。在派6名工人生產(chǎn)4天后，完成了訂單的8%，如派9名工人加入生產(chǎn)，則訂貨商在支付第一筆和第二筆貨款間的時(shí)間間隔為多少天？（假定所有工人工作效率相同）（）A.6B.10C.12D.15答案：A解析：設(shè)每名工人每天的工作量為1，根據(jù)6名工人生產(chǎn)4天完成總工程量的8%，可得；總量=300。由題意可得，支付第一筆和第二筆貨款中間需完成：，又增派9人可得現(xiàn)在共15人工作，故需要。故正確答案為A。8．某火車站有一、二、三號(hào)三個(gè)售票窗口，某天一號(hào)以外的窗口賣出了746張票，二號(hào)以外的窗口賣出了726張票，三號(hào)以外的窗口賣出了700張票。問當(dāng)天該站共售車票多少?gòu)垼篈.1086B.988C.986D.980答案：A解析：設(shè)一、二、三號(hào)窗口分別售出車票、、張。根據(jù)題干條件，可列方程組：，故張。當(dāng)天該站共售車票1086張。故正確答案為A。9．上一個(gè)虎年老王和小趙的年齡和為54歲，上上個(gè)虎年老王年齡是小趙年齡的6倍多，如兩人年齡均按出生的陰歷年份計(jì)算，且出生的當(dāng)個(gè)陰歷年為0歲，則老王出生于：A.鼠年B.虎年C.龍年D.馬年答案：A解析：根據(jù)題干條件，在上一個(gè)虎年老王和小趙的年齡和為54歲，則在上上個(gè)虎年（即12年前）兩人的年齡和應(yīng)為：歲。此時(shí)老王年齡是小趙年齡的6倍多，只有26與4符合條件。即在上上個(gè)虎年，老王26歲，小趙4歲。因此，當(dāng)老王2歲時(shí)也是虎年，則老王1歲時(shí)為牛年，0歲時(shí)為鼠年，0歲為出生的當(dāng)個(gè)陰歷年，故老王出生于鼠年。故正確答案為A。10．某學(xué)校組織學(xué)生春游，往返目的地時(shí)租用可乘坐10名乘客的面包車，每輛面包車往返的租金為250元。此外，每名學(xué)生的景點(diǎn)門票和午餐費(fèi)用為40元，如果求盡可能少租車，則以下哪個(gè)圖形最能反映平均每名學(xué)生的春游費(fèi)用支出與參加人數(shù)之間的關(guān)系：A.B.C.D.答案：B解析：方法一：分段表示平均費(fèi)用和總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系，設(shè)人數(shù)為。當(dāng)人數(shù)在之間時(shí)，總的費(fèi)用為，平均費(fèi)用為，這是一個(gè)雙曲線；當(dāng)人數(shù)在之間時(shí)，總費(fèi)用變成，平均費(fèi)用為，左節(jié)點(diǎn)明顯大于上一個(gè)區(qū)間的右節(jié)點(diǎn)，之后的區(qū)間類似，故答案選擇B項(xiàng)。方法二：結(jié)合圖形，代入人數(shù)等于1、10、11大致判斷。故正確答案為B。三、常識(shí)判斷1．一定的職業(yè)道德規(guī)范只適用一定的職業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域，這體現(xiàn)了職業(yè)道德的()特征。A、行業(yè)性B、有限性C、動(dòng)態(tài)性D、有效性答案：B解析：職業(yè)道德具有適用范圍的有限性、發(fā)展的歷史繼承性、表達(dá)形式的多樣性并且兼有強(qiáng)烈的紀(jì)律性。每種職業(yè)都擔(dān)負(fù)著一種特定的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。由于各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)不同，從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范，這體現(xiàn)了職業(yè)道德在適用范圍上的有限性。故選B。2．社會(huì)保險(xiǎn)不包括()。A、養(yǎng)老保險(xiǎn)B、醫(yī)療保險(xiǎn)C、破產(chǎn)保險(xiǎn)D、失業(yè)保險(xiǎn)答案：C解析：社會(huì)保險(xiǎn)的主要項(xiàng)目包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)。故選C。3．少數(shù)公民在政治參與中，為了一己之私濫用網(wǎng)絡(luò)散布虛假信息，甚至做出有損國(guó)家利益的行為，受到應(yīng)有懲罰。這警示公民在政治參與中要()。①堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則②把其他公民的正當(dāng)權(quán)益放在首位③堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則④尊重其他公民的一切權(quán)利A、①②B、①③C、②④D、③④答案：B解析：B:少數(shù)公民在政治參與中，為了自己的利益，散布虛假信息，甚至做出有損國(guó)家利益的行為。這警示公民在政治參與中要持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則，①③符合題意，B入選。AC:②說法錯(cuò)誤，公民在政治參與中，要把國(guó)家利益放在首位，堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則，AC不選。D:④說法錯(cuò)誤，尊重其他公民的一切合法的權(quán)利，D不選。故選B。4．下列日常情景得體的是()。A、燃燒的歲月，已將您生命焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在您額頭閃光。您的愛護(hù)，關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。(發(fā)給父親的短信)B、學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。C、同桌張山學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李水意味深長(zhǎng)地對(duì)他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”D、和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開的梨花，王強(qiáng)情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開’?！贝鸢福篊解析：A項(xiàng)，“已將您生命焚盡”表示人已逝世，由“發(fā)給父親的短信”可推知“父親”并未逝世，所以不得體，排除。B項(xiàng)，“責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)”不得體，學(xué)生會(huì)無權(quán)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做某事，排除。C項(xiàng)，情景得體。D項(xiàng)，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，是用來形容雪而非梨花，排除。故選C。5．與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的各種關(guān)系時(shí)，它的()。A、時(shí)效性差B、作用力弱C、操作性強(qiáng)D、適用范圍廣答案：D解析：道德可以調(diào)整幾乎一切的社會(huì)關(guān)系，涉及到人們生活的方方面面。而法律的調(diào)節(jié)范圍有限。故選D。四、判斷推理1．琴棋書畫︰經(jīng)史子集A、兵強(qiáng)馬壯︰閉關(guān)自守B、悲歡離合︰漂泊流浪C、衣帽鞋襪︰冰清玉潔D、鳥獸蟲魚︰江河湖海答案：D解析：“琴棋書畫”和“經(jīng)史子集”都是名詞，且每個(gè)詞是四個(gè)并列關(guān)系的名詞。A選項(xiàng)︰“兵強(qiáng)馬壯”中的“強(qiáng)”、“壯”都是形容詞，“閉關(guān)自守”中的“閉”、“守”都是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不符合，排除;B選項(xiàng)︰“悲歡離合”中的“離合”是動(dòng)詞，且“漂泊流浪”是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不符，排除;C選項(xiàng)︰“衣帽鞋襪”是四個(gè)名詞，但“冰清玉潔”是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不符，排除;D選項(xiàng)︰“鳥獸蟲魚”和“江河湖?！倍际敲~，且四個(gè)字之間是并列關(guān)系的名詞，符合;故選D。2．上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D答案：D解析：本題考查圖形的實(shí)際意義，尋找最大共同點(diǎn)，題干每幅圖中都只有一個(gè)站著的人，且衣服都有黑邊袖子。選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是一個(gè)人站著，而且衣服有黑邊袖子。故正確答案為D。3．從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：B解析：元素組成凌亂，觀察圖形發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的種類和個(gè)數(shù)。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中每幅圖均由三種元素構(gòu)成，B,C兩選項(xiàng)均滿足；繼續(xù)觀察，可發(fā)現(xiàn)題干中每幅圖中每種元素的個(gè)數(shù)分別為1,1,3、1,2,2、1,1,3、1,2,2、1,1,3，因此問號(hào)處三種元素的個(gè)數(shù)應(yīng)分別為1、2、2個(gè)。選項(xiàng)B為1、2、2，選項(xiàng)C為1、1、3。故正確答案為B。4．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：B解析：元素組成不同，屬性無明顯規(guī)律，考慮數(shù)數(shù)。觀察圖形中“窟窿”比較多，數(shù)面221，142，43？無規(guī)律。觀察已知圖形，線條比較多，考慮數(shù)線規(guī)律。并且已知第二行第一列圖形只有曲線，考慮數(shù)曲線，觀察發(fā)現(xiàn)，第一列曲線數(shù)都為1，第二列曲線數(shù)都為2?，第三列前兩個(gè)圖形曲線數(shù)都為3，？處應(yīng)選擇3條曲線。選項(xiàng)中圖形曲線數(shù)A1，B3，C2，D4。只有B選項(xiàng)符合。故正確答案為B。5．每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D答案：D解析：元素組成相同，考查位置的旋轉(zhuǎn)。有三個(gè)開口圈，觀察開口位置可得，最外圈和第二圈都是每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，故問號(hào)處最外圈開口應(yīng)該朝下，第二圈開口應(yīng)該朝左，排除B、C項(xiàng)；最內(nèi)圈每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，故問號(hào)處開口應(yīng)朝左。正確答案為D。6．蘑菇長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒有肥料，自生自滅，只有長(zhǎng)到足夠高的時(shí)候才會(huì)開始被人類關(guān)注，可此時(shí)它自己已經(jīng)能夠接受陽(yáng)光了。人們將這種現(xiàn)象稱為“蘑菇效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列屬于蘑菇效應(yīng)的是()。A、小劉是留學(xué)歸來的MBA，一進(jìn)公司就擔(dān)任了部門經(jīng)理B、演員小王初入行時(shí)，常常等上幾個(gè)月只為演一個(gè)小角色，后來終于成名，每天片約不斷C、某單位給每個(gè)層級(jí)的管理者規(guī)定了一項(xiàng)制度，沒有預(yù)先培養(yǎng)自己的接班人就不能升遷D、小李工作后一直表現(xiàn)平平，一次偶然的機(jī)會(huì)他得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，在后來的一個(gè)大項(xiàng)目中被委以重任答案：B解析：根據(jù)題干對(duì)蘑菇效應(yīng)的描述可知，蘑菇效應(yīng)包含了三個(gè)階段：(1)得不到重視和發(fā)展所需的資源;(2)因自身逐漸發(fā)展而被關(guān)注;(3)獲取更多的關(guān)注和重視，但此時(shí)已經(jīng)有能力獲取發(fā)展所需的資源。據(jù)此可知，B項(xiàng)最符合蘑菇效應(yīng)，小王起初得不到重視，片約很少，當(dāng)自身成名后片約不斷，而此時(shí)已經(jīng)有能力得到更多的片約。本題的D項(xiàng)最具迷惑性，容易誤選。D項(xiàng)小李后來被委以重任的原因是“一次偶然的機(jī)會(huì)他得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)”，而不是“因自身逐漸發(fā)展而被關(guān)注”，這一點(diǎn)與蘑菇效應(yīng)不符。故選B。7．產(chǎn)品定位是指企業(yè)為了滿足目標(biāo)市場(chǎng)，確定產(chǎn)品(或服務(wù))的功能、質(zhì)量、價(jià)格、包裝、銷售渠道、服務(wù)方式等。根據(jù)以上定義，下列不屬于產(chǎn)品定位的是()。A、我們的產(chǎn)品將為在校學(xué)生服務(wù)B、考慮到消費(fèi)人群的收入狀況，我們的產(chǎn)品將定價(jià)在1000元上下C、我們的服務(wù)主要將通過上門維修來實(shí)現(xiàn)D、我們的服務(wù)會(huì)讓你有美的享受答案：D解析：A項(xiàng)屬于產(chǎn)品的銷售渠道，B項(xiàng)為確定產(chǎn)品的價(jià)格，C項(xiàng)為確定產(chǎn)品的服務(wù)方式，均符合定義。D項(xiàng)是產(chǎn)品的體驗(yàn)，不符合定義中的任何一項(xiàng)。故選D。8．合成字是合體字中一個(gè)比較特殊的門類。它原本是漢語(yǔ)中一個(gè)常用的詞語(yǔ)、詞組，但由于這些詞語(yǔ)、詞組的方言中使用的頻率最高，就把這些詞語(yǔ)在講究字形美觀的前提下原封不動(dòng)地組合成了一個(gè)獨(dú)有的漢字。、根據(jù)上述定義，下列漢字根據(jù)其意思不屬于合成字的是()。A、氼，讀作nì，古同“溺”，沉沒，沉溺B、嘦，讀作jiào，方言，“只要”的意思C、覅，讀作fiào，表示否定，相當(dāng)于“不要”D、尠，讀作xiǎn，意思是稀有的、罕見的答案：A解析：定義中關(guān)鍵詞①“方言中使用頻率高”②“原封不動(dòng)”，A項(xiàng)不符合關(guān)鍵詞①。故選A。9．產(chǎn)品責(zé)任是指產(chǎn)品有缺陷，存在可能危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的危險(xiǎn)，造成產(chǎn)品的消費(fèi)者、使用者或其他第三者人身或其他直接財(cái)產(chǎn)損失后，缺陷產(chǎn)品的生產(chǎn)者、銷售者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的特殊的侵權(quán)法律責(zé)任。根據(jù)上述定義，下列受害人可因產(chǎn)品責(zé)任要求侵權(quán)損害賠償?shù)氖?)。A、甲購(gòu)買了一輛新車，一次與朋友王某駕車外出時(shí)，汽車因電路質(zhì)量問題發(fā)生自燃，致使王某被燒傷B、乙購(gòu)買了一件大衣，大衣上沒有洗滌標(biāo)志和成分說明，營(yíng)業(yè)員也未告知應(yīng)如何洗滌。大衣水洗后嚴(yán)重縮水C、丙購(gòu)買了一部新手機(jī)，一次因質(zhì)量問題自動(dòng)關(guān)機(jī)，無法開啟，致使丙漏接了客戶的電話，損失了一筆大額訂單D、丁的電視機(jī)使用了20年，圖象不清晰時(shí)拍打幾下就好了。一次丁在拍打電視機(jī)時(shí)，電視機(jī)發(fā)生爆炸，將丁炸傷，后經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是顯像管老化造成的答案：A解析：定義中關(guān)鍵詞①“產(chǎn)品有缺陷”②“人身或其他直接財(cái)產(chǎn)損失”，A項(xiàng)符合題干定義要求，B項(xiàng)不符合關(guān)鍵詞②，C項(xiàng)不符合關(guān)鍵詞②，D項(xiàng)不符合關(guān)鍵詞①。故選A。10．校園欺凌是指在幼兒園、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)發(fā)生的教師或者學(xué)生針對(duì)學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為，這些行為會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦。根據(jù)上述定義，下列不屬于校園欺凌的是()。A、某高中體育委員經(jīng)常假借“不認(rèn)真鍛煉”之名體罰同學(xué)B、中學(xué)拉拉隊(duì)成員小華每天都被隊(duì)員們嘲笑“皮膚黑”“飯量大”C、小學(xué)生小強(qiáng)與同桌因一時(shí)口角而打架，他擔(dān)心第二天還會(huì)發(fā)生沖突，怎么也不愿意去學(xué)校D、半年以來，兒童小龍?jiān)诜艑W(xué)的路上經(jīng)常被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔著索要零花錢，他非常害怕，但又不敢告訴老師和家長(zhǎng)答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸谟變簣@、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)”、“教師或者學(xué)生針對(duì)學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為”、“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“經(jīng)常”符合“持續(xù)性的”，“體罰同學(xué)”符合“物理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除;B項(xiàng)：“每天”符合“持續(xù)性的”，“嘲笑‘皮膚黑’‘飯量大’”符合“心理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除;C項(xiàng)：“一時(shí)口角”說明不是經(jīng)常性的，不符合“持續(xù)性的”，不符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：“半年以來”符合“持續(xù)性的”，“攔著索要零花錢，他非常害怕”符合“心理性或者物理性攻擊行為”，“會(huì)使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除。故選C。11．所謂事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，即行為人所認(rèn)識(shí)、所意欲的事實(shí)與實(shí)際情況、客觀事實(shí)不一致。包括以下四種：(1)客體錯(cuò)誤，指行為人意圖侵犯一種客體，而實(shí)際上侵犯了另一種客體。(2)對(duì)象錯(cuò)誤，指對(duì)行為對(duì)象的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，如誤把甲對(duì)象作為乙對(duì)象加以侵害。(3)行為認(rèn)知錯(cuò)誤，指行為人對(duì)自己行為的實(shí)際性質(zhì)或行為手段存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。(4)因果關(guān)系錯(cuò)誤，指行為人對(duì)自己所實(shí)施的行為和所造成的結(jié)果之間的因果關(guān)系實(shí)際發(fā)展有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。根據(jù)上述定義，下列屬于事實(shí)認(rèn)知錯(cuò)誤中對(duì)象錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、某警隊(duì)破獲一起販毒案件，在與毒販交戰(zhàn)過程中將對(duì)方一人打死B、李某意圖殺害甲，但在黑夜中將乙誤認(rèn)為是甲而加以殺害C、江某誤認(rèn)為正在追捕人販的警察在與他的朋友打架，于是上前將警察打傷D、某藥店誤把砒霜當(dāng)作石膏賣給豆腐店老板趙某，導(dǎo)致趙某在服用了自己制作的豆腐后死亡答案：B解析：對(duì)象錯(cuò)誤定義的關(guān)鍵信息是：對(duì)行為對(duì)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。A項(xiàng)不存在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不屬于對(duì)象錯(cuò)誤。B項(xiàng)符合定義。C項(xiàng)是誤以為侵害的是他人的健康權(quán)，實(shí)際上是阻礙了執(zhí)行公務(wù)，屬于客體錯(cuò)誤。D項(xiàng)把砒霜當(dāng)作石膏，結(jié)果造成了危害后果，屬于行為認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選B。12．天空：蔚藍(lán)A、氣氛：融洽B、土地：耕種C、茶葉：保健D、河流：灌溉答案：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。前者是名詞，后者是形容詞，后者形容前者，即蔚藍(lán)形容天空第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：氣氛是名詞，融洽是形容詞，且融洽是形容氣氛的，與題干邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)：耕種是動(dòng)詞，詞性上與題干不符，排除。C項(xiàng)：茶葉和保健是功能上的對(duì)應(yīng)，保健是名詞，在詞性上與題干不符，排除。D項(xiàng)：河流和灌溉是功能上的對(duì)應(yīng)，灌溉是動(dòng)詞，在詞性上與題干不符，排除。故選A。13．《大學(xué)》︰《中庸》︰四書A、泰山︰華山︰五岳B、物欲︰財(cái)欲︰六欲C、朝夕︰除夕︰七夕D、春風(fēng)︰秋雨︰四季答案：A解析：《大學(xué)》和《中庸》是并列關(guān)系，二者為四書的組成部分。A項(xiàng)，泰山和華山是并列關(guān)系，二者為五岳的組成部分，符合題干邏輯關(guān)系，當(dāng)選。B項(xiàng)，六欲是中國(guó)古代區(qū)分感情的一種分類，一般指眼(見欲，貪美色奇物)、耳(聽欲，貪美音贊言)、鼻(香欲，貪香味)、舌(味欲，貪美食口快)、身(觸欲，貪舒適享受)、意(意欲，貪聲色、名利、恩愛)。物欲和財(cái)欲不是六欲的組成部分，不符合題干邏輯關(guān)系，排除。C項(xiàng)，朝夕指的是一天中的早晚，除夕和七夕都是傳統(tǒng)節(jié)日，不符合題干邏輯關(guān)系，排除。D項(xiàng)，春風(fēng)和秋雨都是天氣現(xiàn)象，二者不是四季的組成部分，不符合題干邏輯關(guān)系，排除。故選A。14．右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是左側(cè)圖形的展開的展開圖，請(qǐng)把它找出來。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：觀察題干圖形可以發(fā)現(xiàn)，面1和面2有一條鄰邊，面1的黑三角與鄰邊不相連，面2中的線段與鄰邊在中點(diǎn)處相交，據(jù)此去排除選項(xiàng):A選項(xiàng)，面1的黑三角與鄰邊相接，錯(cuò)誤；B選項(xiàng)，正確；C選項(xiàng)，面1的黑三角與鄰邊相接，錯(cuò)誤；D選項(xiàng)，面2的線段沒有在鄰邊中點(diǎn)處相交，錯(cuò)誤；故正確答案是B。15．孫悟空：《西游記》：吳承恩A、悶油瓶：《盜墓筆記》：天下霸唱B、沐劍屏：《笑傲江湖》：金庸C、馬邦德：《讓子彈飛》：姜文D、上官金童：《豐乳肥臀》：莫言答案：D解析：孫悟空是吳承恩作品《西游記》里的人物。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《盜墓筆記》的作者是南派三叔;B項(xiàng)錯(cuò)誤，沐劍屏是《鹿鼎記》中的人物;C項(xiàng)錯(cuò)誤，《讓子彈飛》的作者是馬識(shí)途，電影的導(dǎo)演是姜文;D項(xiàng)正確，上官金童是莫言作品《豐乳肥臀》里的人物。故選D。16．西雙版納植物園種有兩種櫻草，一種自花授粉，另一種非自花授粉，即須依靠昆蟲授粉。近幾年來，授粉昆蟲的數(shù)量顯著減少。另外，一株非自花授粉的櫻草所結(jié)的種子比自花授粉的要少。顯然，非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差。但是游人在植物園多見的是非自花授粉櫻草而不是自花授粉櫻草。以下哪項(xiàng)判定無助于解釋上述現(xiàn)象?()。A、非自花授粉櫻草是本地植物，而自花授粉櫻草是幾年前從國(guó)外引進(jìn)的B、前幾年，上述植物園非自花授粉櫻草和自花授粉櫻草數(shù)量比大約是5∶1C、當(dāng)兩種櫻草雜生時(shí)，土壤中的養(yǎng)分更易被非自花授粉櫻草吸收，這往往又導(dǎo)致自花授粉櫻草的枯萎D、在上述植物園中，為保護(hù)授粉昆蟲免受游客傷害，非自花授粉櫻草多植于園林深處答案：D解析：作為解釋型題目，在符合現(xiàn)實(shí)情況和基本邏輯的前提下進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想是必要的。本題中，需要解釋的是“非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差”的條件下，“游人在植物園多見的是非自花授粉櫻草而不是自花授粉櫻草”。選項(xiàng)A說明適應(yīng)性;選項(xiàng)B說明歷史的數(shù)量差異;選項(xiàng)C說明彼此的競(jìng)爭(zhēng)性，只有D在實(shí)際解釋的效果上是相反的。故選D。17．正態(tài)分布需求曲線，中間突起的部分是“頭”，兩邊相對(duì)平緩的部分叫“尾”，集中在“頭”部的是大多數(shù)需求，分布在“尾”部的是個(gè)性化、小量的需求。長(zhǎng)尾效應(yīng)是指將所有分布在“尾”部的市場(chǎng)累加起來就會(huì)形成一個(gè)比“頭”部市場(chǎng)還大的市場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)“個(gè)性化”和“小利潤(rùn)大市場(chǎng)”，即只賺每個(gè)人很少的錢，但要賺很多人的錢。根據(jù)上述定義，下列屬于長(zhǎng)尾效應(yīng)的是()。A、很多人不會(huì)挑選禮物，小任創(chuàng)辦了一個(gè)挑選禮物的網(wǎng)站，根據(jù)不同客戶的要求挑選相應(yīng)的禮物，每單收取5元服務(wù)費(fèi)。半年后，每月收益超十萬(wàn)元B、年輕人網(wǎng)購(gòu)潮愈演愈烈，老趙的服裝店生意日漸蕭條，轉(zhuǎn)行經(jīng)營(yíng)生鮮產(chǎn)品超市。半年后，每月利潤(rùn)超過原來服裝店C、小高2010年開了一家網(wǎng)店，主要銷售運(yùn)動(dòng)鞋，2017年開始幫朋友銷售山區(qū)物美價(jià)廉的土特產(chǎn)，2018年土特產(chǎn)的銷售額超過運(yùn)動(dòng)鞋D、小翟經(jīng)營(yíng)一家美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，生源充足，半年前應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，新增少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，目前英語(yǔ)培訓(xùn)收入超過了美術(shù)答案：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩⑺蟹植荚凇病康氖袌?chǎng)累加起來就會(huì)形成一個(gè)比‘頭’部市場(chǎng)還大的市場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)‘個(gè)性化’和‘小利潤(rùn)大市場(chǎng)’”、“只賺每個(gè)人很少的錢，但要賺很多人的錢”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小任根據(jù)用戶需求挑選禮物，每單收取5元服務(wù)費(fèi)。半年后，每月收益超十萬(wàn)元，符合“只賺每個(gè)人很少的錢，但要賺很多人的錢”，符合定義，當(dāng)選;B項(xiàng)：老趙的服裝店生意蕭條，轉(zhuǎn)行經(jīng)營(yíng)生鮮，每月利潤(rùn)超過原來服裝店，不符合“只賺每個(gè)人很少的錢，但要賺很多人的錢”，不符合定義，排除;C項(xiàng)：小高銷售運(yùn)動(dòng)鞋，幫朋友銷售土特產(chǎn)，土特產(chǎn)的銷售額超過運(yùn)動(dòng)鞋，不符合“只賺每個(gè)人很少的錢，但要賺很多人的錢”，不符合定義，排除;D項(xiàng)：小翟應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，新增少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，目前英語(yǔ)培訓(xùn)收入超過了美術(shù)，不符合“只賺每個(gè)人很少的錢，但要賺很多人的錢”，不符合定義，排除。故選A。18．趨同進(jìn)化是遺傳學(xué)中的一個(gè)概念。指的是不同的物種在進(jìn)化過程中，由于適應(yīng)相似的環(huán)境而呈現(xiàn)出表型上的相似性。而趨異進(jìn)化則相反，它是指同一物種在進(jìn)化過程中，由于適應(yīng)不同的環(huán)境而呈現(xiàn)出表型差異的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于趨異進(jìn)化的是()。A、澳洲的袋食蟻獸與亞洲的穿山甲相比較，具有相似的生活方式和適于捕食白蟻的相似生理結(jié)構(gòu)B、鯨、海豚等和魚類的親緣關(guān)系很遠(yuǎn)，前者是哺乳類，后者是魚類，但由于都在水域中生活，體形都很相似C、歐亞大陸溫帶地區(qū)生活的鼴鼠、非洲南部的金毛鼴在分類上相距甚遠(yuǎn)，但它們的生存環(huán)境和生活方式相似，形態(tài)也相似D、更新世時(shí)期，冰川將一群棕熊從主群中分了出來，在北極環(huán)境下發(fā)展成與環(huán)境顏色一致、善于捕獵的白色北極熊。北極熊食肉，而其他棕熊以植物為主要食物答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。趨同進(jìn)化：“不同的物種在進(jìn)化過程中”、“由于適應(yīng)相似的環(huán)境而呈現(xiàn)出表型上的相似性”;趨異進(jìn)化：“同一物種在進(jìn)化過程中”、“由于適應(yīng)不同的環(huán)境而呈現(xiàn)出表型差異的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：袋食蟻獸和穿山甲是不同的物種，符合“不同的物種在進(jìn)化過程中”，具有相似的生活方式和適于捕食白蟻的相似生理結(jié)構(gòu)，符合“由于適應(yīng)相似的環(huán)境而呈現(xiàn)出表型上的相似性”，符合“趨同進(jìn)化”定義，不符合“趨異進(jìn)化”定義，排除;B項(xiàng)：鯨、海豚等和魚類親緣關(guān)系很遠(yuǎn)，符合“不同的物種在進(jìn)化過程中”，因?yàn)樯钤谒卸w形相似，符合“由于適應(yīng)相似的環(huán)境而呈現(xiàn)出表型上的相似性”，符合“趨同進(jìn)化”定義，不符合“趨異進(jìn)化”定義，排除;C項(xiàng)：鼴鼠和金毛鼴分類相距甚遠(yuǎn)符合“不同的物種在進(jìn)化過程中”，生存環(huán)境和生活方式相似，形態(tài)也相似符合“由于適應(yīng)相似的環(huán)境而呈現(xiàn)出表型上的相似性”，符合“趨同進(jìn)化”定義，不符合“趨異進(jìn)化”定義，排除;D項(xiàng)：白色北極熊是從棕熊中分出來的，符合“同一物種在進(jìn)化過程中”，北極熊在北極環(huán)境中發(fā)展成與環(huán)境顏色一致、善于捕獵的食肉白色北極熊，而其他棕熊以植物為主要食物，符合“由于適應(yīng)不同的環(huán)境而呈現(xiàn)出表型差異的現(xiàn)象”，符合“趨異進(jìn)化”定義，當(dāng)選。故選D。19．知識(shí)營(yíng)銷：通過有效的知識(shí)傳播方法和途徑，將企業(yè)所擁有的對(duì)用戶有價(jià)值的知識(shí)(包括產(chǎn)品知識(shí)、專業(yè)研究成果、經(jīng)營(yíng)理念、管理思想及優(yōu)秀的企業(yè)文化)傳遞給潛在用戶，并逐漸形成對(duì)企業(yè)品牌和產(chǎn)品的認(rèn)知，為將潛在用戶最終轉(zhuǎn)化為用戶的過程和各種營(yíng)銷行為。下列行為屬于知識(shí)營(yíng)銷的是()。A、某公立醫(yī)院派出10名資深醫(yī)生參加社區(qū)義診志愿活動(dòng)B、某證券公司組織離退休老人學(xué)習(xí)班，免費(fèi)講解股票市場(chǎng)知識(shí)C、某名牌企業(yè)匿名為希望工程捐款1000萬(wàn)元D、在藥廠工作的小劉經(jīng)常和朋友們一起探討有關(guān)飲食健康的問題答案：B解析：根據(jù)定義，知識(shí)營(yíng)銷是一種企業(yè)行為，公立醫(yī)院不是企業(yè)，排除A，同樣選項(xiàng)D中小劉和朋友們的討論也不屬于企業(yè)行為，也予以排除，選項(xiàng)C中該企業(yè)為希望工程匿名捐款，無法讓潛在用戶形成對(duì)企業(yè)品牌和產(chǎn)品的認(rèn)知，故排除。故選B。20．植物的器官可分為營(yíng)養(yǎng)器官及生殖器官。營(yíng)養(yǎng)器官通常指植物的根、莖、葉等器官，而生殖器官則為花、果實(shí)、種子等。植物的營(yíng)養(yǎng)生殖是指由植物的營(yíng)養(yǎng)器官產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。根據(jù)上述定義，下列不屬于營(yíng)養(yǎng)生殖的是()。A、扦插紅薯藤種植紅薯B、在海棠樹上嫁接蘋果枝C、將落花生帶殼種到地里D、將木蘭樹的枝條壓到土里生根答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。營(yíng)養(yǎng)器官：“植物的根、莖、葉等器官”;生殖器官：“花、果實(shí)、種子等”;植物的營(yíng)養(yǎng)生殖：“由植物的營(yíng)養(yǎng)器官產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：紅薯藤是紅薯的莖，是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，扦插紅薯藤種子紅薯，符合“由植物的營(yíng)養(yǎng)器官產(chǎn)生出新個(gè)體”，符合定義，排除;B項(xiàng)：蘋果枝是蘋果樹的莖，是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，在海棠樹上嫁接蘋果枝，符合“由植物的營(yíng)養(yǎng)器官產(chǎn)生出新個(gè)體”，符合定義，排除;C項(xiàng)：帶殼的落花生是花生的果實(shí)，是植物的生殖器官，并不是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，不符合“由植物的營(yíng)養(yǎng)器官產(chǎn)生出新個(gè)體”，不符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：木蘭樹的枝條是莖，是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，將木蘭樹的枝條壓到土里生根，符合“由植物的營(yíng)養(yǎng)器官產(chǎn)生出新個(gè)體”，符合定義，排除。故選C。21．組織學(xué)習(xí)，是指組織為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力而圍繞信息或知識(shí)技能所采取的各種行動(dòng)，是組織不斷努力改變或重新設(shè)計(jì)自身以適應(yīng)持續(xù)變化的環(huán)境的過程。根據(jù)上述定義，以下屬于組織學(xué)習(xí)的是()。A、我國(guó)某大型國(guó)企派人學(xué)習(xí)科技課程B、李明為了晉升去參加周末管理課程C、某外企工作團(tuán)隊(duì)節(jié)假日去三亞度假D、某集團(tuán)組織新進(jìn)員工開展戶外拓展答案：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“組織”“為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力”“圍繞信息或知識(shí)技能所采取的各種行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某大型國(guó)企符合“組織”，派人學(xué)習(xí)科技課程符合“圍繞信息或知識(shí)技能所采取的各種行為”，符合定義，當(dāng)選;B項(xiàng)：李明是個(gè)人，不符合“組織”，主體不符合，不符合定義，排除;C項(xiàng)：工作團(tuán)隊(duì)，不符合“組織”，同時(shí)，度假不符合學(xué)習(xí)，不符合定義，排除;D項(xiàng)：某集團(tuán)，符合“組織”，但是開展戶外拓展，不符合“為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力”和“圍繞信息或知識(shí)技能所采取的各種行為”，不符合定義，排除。故選A。22．強(qiáng)迫癥：以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。以有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與有意識(shí)的自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在為特征，患者明知強(qiáng)迫癥的持續(xù)存在毫無意義且不合理，卻不能克制地反復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于強(qiáng)迫癥的是()A、模特小張最近為了保持苗條身材，強(qiáng)迫自己每次參加聚會(huì)都少吃東西，她感覺很痛苦B、過春節(jié)了，高三學(xué)生小陳一邊很想跟同學(xué)出去玩，一邊為了考上好大學(xué)不得不強(qiáng)迫自己在家里認(rèn)真看書C、林女士每次走出小區(qū)門口時(shí)，都會(huì)懷疑自家的煤氣沒有關(guān)掉或者大門沒鎖，于是再折回檢查D、內(nèi)向的小李很想對(duì)喜歡的女孩子表白，但又很害怕被拒絕，整個(gè)晚上反復(fù)思考不能入眠答案：C解析：強(qiáng)迫癥的含義是：①患者明知強(qiáng)迫癥的持續(xù)存在毫無意義且不合理;②仍不能克制地反復(fù)出現(xiàn)。D項(xiàng)正確，林女士每次出門再折回檢查自家煤氣和大門正是屬于強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)。ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)迫自己少吃以保持身材，強(qiáng)迫自己好好學(xué)習(xí)以考上好的大學(xué)，以及強(qiáng)迫自己反復(fù)思考以使表白成功都是有意義的，均不屬于強(qiáng)迫癥。故選C。23．氣象服務(wù)經(jīng)濟(jì)包含兩層意義，一是指利用氣象服務(wù)來防災(zāi)、抗災(zāi)以避免風(fēng)險(xiǎn)和損失;二是指利用有力的氣象條件來創(chuàng)造效益。人們可以利用氣象信息作為從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的決策依據(jù)之一，可以根據(jù)氣象服務(wù)提供的信息，安排生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，減少經(jīng)濟(jì)損失，提高經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)上述定義，下列屬于氣象服務(wù)經(jīng)濟(jì)的是()。A、漁民根據(jù)臺(tái)風(fēng)警報(bào)取消出海作業(yè)B、大學(xué)生根據(jù)氣象預(yù)報(bào)選擇旅行時(shí)間C、電信服務(wù)商發(fā)布收費(fèi)天氣預(yù)報(bào)短信D、根據(jù)地球公轉(zhuǎn)周期選擇衛(wèi)星最佳發(fā)射時(shí)機(jī)答案：A解析：A項(xiàng)，漁民根據(jù)臺(tái)風(fēng)警報(bào)取消出海作業(yè)，屬于“根據(jù)氣象服務(wù)提供的信息，安排生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，減少經(jīng)濟(jì)損失”，符合氣象服務(wù)經(jīng)濟(jì)的定義。故選A。24．干細(xì)胞遍布人體，因?yàn)閾碛凶兂扇魏晤愋图?xì)胞的能力而令科學(xué)家們著迷，這種能力意味著它們有可能修復(fù)或者取代受損的組織。而通過激光刺激干細(xì)胞生長(zhǎng)很有可能實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，因此研究人員認(rèn)為激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具。下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?()A、不同波段的激光對(duì)機(jī)體組織作用的原理尚不清楚B、已有病例表明，激光會(huì)對(duì)兒童視網(wǎng)膜造成損傷，影響視力C、用激光治療帶有牙洞的臼齒，受損的牙體組織能逐漸恢復(fù)D、目前激光刺激生長(zhǎng)法尚未在人類機(jī)體上進(jìn)行試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)還待評(píng)估答案：C解析：論點(diǎn)：激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具論據(jù)：激光刺激干細(xì)胞生長(zhǎng)可能實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，干細(xì)胞具有可以變成任何類型細(xì)胞的能力A選項(xiàng)，討論的是不同波段的激光對(duì)人體的組織作用的原理不清楚，屬于不明確選項(xiàng)，排除;B選項(xiàng)，用激光對(duì)兒童視網(wǎng)膜影響的例子來證明激光技術(shù)會(huì)對(duì)人體有損傷，屬于削弱，排除;D選項(xiàng)，沒有在人體試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)還在評(píng)估，屬于不明確選項(xiàng)，排除;C選項(xiàng)，用有洞的牙齒來作為例子，證明激光技術(shù)確實(shí)能夠成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域變革的工具，加強(qiáng)，正確。故選C。25．在過去五年里，xx型高速列車先后發(fā)生了4次脫軌事故。針對(duì)xx型高速列車存在設(shè)計(jì)缺陷的公眾質(zhì)疑，該型號(hào)的列車制造商提出反駁：調(diào)查表明，每一次脫軌事故都是由于駕駛員違反操作規(guī)程而導(dǎo)致的。列車制造商的反駁是基于下列哪項(xiàng)假設(shè)?()A、在質(zhì)疑xx型高速列車存在設(shè)計(jì)缺陷時(shí)，公眾并沒有明確指出究竟存在何種缺陷B、過去五年里，高速列車的脫軌事故并不都是由于駕駛員違反操作規(guī)程而導(dǎo)致的C、調(diào)查人員有能力弄清楚脫軌事故究竟是由于列車設(shè)計(jì)缺陷還是由于列車制造方面的問題導(dǎo)致的D、xx型高速列車不存在任何能導(dǎo)致駕駛員違反操作規(guī)程的設(shè)計(jì)缺陷答案：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“每一次脫軌事故都是由于駕駛員違反操作規(guī)程而導(dǎo)致的?！闭摀?jù)：是調(diào)查。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：針對(duì)xx型高速列車存在設(shè)計(jì)缺陷的公眾質(zhì)疑跟列車制造商的反駁是兩個(gè)不同的觀點(diǎn)，排除;B項(xiàng)：不都是違規(guī)造成，但是不是因?yàn)樵O(shè)計(jì)缺陷也不清楚，因?yàn)樵蚩赡芏喾N多樣，是無關(guān)項(xiàng)，排除;C項(xiàng)：有能力弄清楚，但是沒有得出確切結(jié)論，是不明確選項(xiàng)，排除;D項(xiàng)：不存在任何設(shè)計(jì)缺陷，說明都是人為，肯定論點(diǎn)，是加強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)選。故選D。26．2014年以來，某州已發(fā)生了超過230次3級(jí)及以上地震，而2008年之前這一數(shù)字是年均1次。頻繁的地震活動(dòng)引發(fā)了人們的疑問，一些研究者發(fā)現(xiàn)2014年以來，全州為了避免石油開采中鉆井和水力壓裂過程中產(chǎn)生的有毒廢水污染地表水，開始將這些廢水注入地下巖石的不透水層之間，這一行為很可能就是引發(fā)地震的關(guān)鍵原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)?()A、廢水灌入巖石水層中會(huì)降低斷層之間的摩擦力，使之更易滑動(dòng)，從而誘發(fā)地震B(yǎng)、該州自2008年以來勘探出更多的石油儲(chǔ)備，石油開采活動(dòng)大幅增加C、該州2008年之前的地震次數(shù)少但震級(jí)大，2014年以來地震次數(shù)多但震級(jí)小D、大多數(shù)連續(xù)地震是一次強(qiáng)震后發(fā)生的一系列余震，但該州地震并不屬于這種情況答案：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：將石油開采中的有毒廢水注入地下巖石的不透水層之間，這一行為很可能就是引發(fā)地震的關(guān)鍵原因。論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋為什么將這些廢水注入地下巖石的不透水層之間會(huì)引發(fā)地震，或舉例證明將這些廢水注入地下巖石的不透水層之間會(huì)引發(fā)地震。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出廢水灌入巖石水層中會(huì)降低斷層之間的摩擦力從而誘發(fā)地震，解釋為什么將這些廢水注入地下巖石的不透水層之間會(huì)引發(fā)地震，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選;B項(xiàng)：指出該州自2008年以來石油開采活動(dòng)大幅增加，石油開采活動(dòng)增加只能證明開采排放的有毒廢水增多，但不能證明是這些廢水注入地下造成了該州2014年以來地震多發(fā)，無法加強(qiáng)，排除;C項(xiàng)：指出該州2008年之前的地震與2014年的地震在數(shù)量以及震級(jí)上的差別，而論點(diǎn)說的是造成該州2014年以來地震多發(fā)的原因，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除;D項(xiàng)：指出該州地震不是一次強(qiáng)震后發(fā)生的一系列余震，而論點(diǎn)說的是造成該州地震多發(fā)的原因，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故選A。27．某市工商局的員工數(shù)量較五年前減少了數(shù)百