電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。2.指導(dǎo)學(xué)生采用Windows圖畫程序進(jìn)行復(fù)制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅，對(duì)現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。。教學(xué)重難點(diǎn)：在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。教具學(xué)具：電腦教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1、引導(dǎo)階段做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦，確保電腦能夠正常運(yùn)行。復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的操作方法及本課的圖案設(shè)計(jì)，排列，重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。利用各種手段激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。2、開展階段教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場演示電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。教師演示并帶著學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法。讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規(guī)那么進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)在作業(yè)過程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評(píng)價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。四、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟平安地關(guān)閉電腦，整理桌機(jī)，地面，保持教室環(huán)境整潔。五、課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的時(shí)機(jī)，去試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)，更熟練地掌握計(jì)算機(jī)繪畫技能。三年級(jí)美術(shù)上冊第十七課參考資料：電腦繪畫的彩色輸出：在電腦在完成了繪畫作品后，除了讓其在屏幕上顯示外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。要做到這一點(diǎn)，就必須依靠電腦輸出設(shè)備，目前常用的彩色輸出設(shè)備有以下幾種：1.彩色噴墨打印機(jī)：這是最常用的輸出方式，“噴墨〞這個(gè)詞清楚地解釋了這種打印機(jī)的工作原理。一束極細(xì)的墨水噴到介質(zhì)上就是一個(gè)像素。噴墨打印機(jī)不僅有墨，還有噴頭。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機(jī)到大型彩色噴繪機(jī)都可以應(yīng)用。噴墨設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)，迅速，適合在平面介質(zhì)上打印。2.熱蠟打印機(jī)：熱蠟打印機(jī)使用有彩色的色帶把顏料轉(zhuǎn)移到輸出介質(zhì)上。成像頭產(chǎn)生的熱量使蠟熔化到介質(zhì)上，形成鮮艷明亮的色彩。這種熱蠟打印機(jī)一般為專業(yè)圖像或廣告商的設(shè)計(jì)輸出使用。3.彩色激光打印機(jī)：彩色激光打印機(jī)用迅速產(chǎn)生高質(zhì)量的彩色圖像輸出。這種打印機(jī)使用激光和干顏料生成圖像。激光把顏料加熱固定在輸出介質(zhì)上。彩色激光打印機(jī)的最大缺點(diǎn)就是價(jià)格太高。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)橡皮泥制作方法及其運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)橡皮泥的色彩搭配。三、教學(xué)流程：〔一〕談話導(dǎo)入1、自我介紹，贊美學(xué)校及二年級(jí)的學(xué)生。2、拿出盒裝彩泥問事什么？〔引出課題〕〔二〕傳授新知識(shí)出示禮品，同學(xué)們想得到這些禮物？想要就必須闖過老師設(shè)計(jì)的三道關(guān)卡，有信心嗎？1、課件出示課題及第一關(guān)“火眼金睛〞〔課件出示彩泥制品〕請同學(xué)們用你們的火眼金睛仔細(xì)觀察，并一起大聲說出是什么制品。恭喜大家順利通過第一關(guān)。2、課件出示第二關(guān)“能說會(huì)道〞教師示范制作彩泥制品〔辣椒〕，并介紹步驟〔先將紅色彩泥搓成一頭尖一頭圓的長條，再用綠色彩泥捏出辣椒柄，最后將辣椒柄粘在辣椒的圓的那頭，一只活靈活現(xiàn)的紅辣椒就出來了?！吵鍪菊n件彩泥制品，學(xué)生說出步驟，老師可作適當(dāng)補(bǔ)充。你們真棒，第二關(guān)又通過了。3、課件出示第三關(guān)“如來神掌〞老師：接下來就是最沖動(dòng)人心的時(shí)刻了，在闖最后一道關(guān)之前，我們先來放松一下，學(xué)一首歌謠，運(yùn)動(dòng)一下我們的小手指。?〔課件出示歌謠〕?一二三四五，五個(gè)手指頭，?分工各不同，握緊是拳頭。?大拇指愛說我最棒，伸出食指向前走，?中指最長不驕傲，無名指緊跟不落后，?彎彎小指拉拉勾，團(tuán)結(jié)協(xié)作好朋友。請同學(xué)們伸出你們的雙手跟老師一起來邊唱邊做。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關(guān)，制作出優(yōu)秀的作品來。有信心做到嗎？請小組合作，動(dòng)手實(shí)踐，用彩泥去表現(xiàn)生活中的事物?！怖蠋熤攸c(diǎn)輔導(dǎo)〕〔三〕、展示評(píng)比將學(xué)生的作品放在各自桌上，學(xué)生到憋足自由參觀，集體選出