用Excel怎樣統(tǒng)計(jì)出學(xué)生成績(jī)各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)分布呢_第1頁(yè)
用Excel怎樣統(tǒng)計(jì)出學(xué)生成績(jī)各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)分布呢_第2頁(yè)
用Excel怎樣統(tǒng)計(jì)出學(xué)生成績(jī)各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)分布呢_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

用Excel如何統(tǒng)計(jì)出學(xué)生成績(jī)各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)散布呢用Excel如何統(tǒng)計(jì)出學(xué)生成績(jī)各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)散布呢用Excel如何統(tǒng)計(jì)出學(xué)生成績(jī)各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)散布呢用Excel如何統(tǒng)計(jì)出學(xué)生成績(jī)各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)散布呢?好多文章都介紹使用CountIF函數(shù),但是每統(tǒng)計(jì)一個(gè)分?jǐn)?shù)段都要寫(xiě)一條函數(shù),十分麻煩。比如,要在C58:C62內(nèi)統(tǒng)計(jì)顯示C2:C56內(nèi)小于60分、60至70之間、70至8080至90之間、90至100之間的分?jǐn)?shù)段內(nèi)人數(shù)散布狀況,要輸入以下5條公式:

之間、在C58內(nèi)輸入公式統(tǒng)計(jì)少于60分的人數(shù):=CountIF(C2:C56,"<60")在C59內(nèi)輸入公式統(tǒng)計(jì)90分至100之間的人數(shù):=CountIF(C2:C56,">=90")在C60內(nèi)輸入公式統(tǒng)計(jì)80至90之間的人數(shù):=CountIF(C2:C56,">=80")-CountIF(C2:C56,">=90"),在C61內(nèi)輸入公式統(tǒng)計(jì)70到80之間的人數(shù):=CountIF(C2:C56,">=70")-CountIF(C2:C56,">=80"),在C62內(nèi)輸入公式統(tǒng)計(jì)60到70之間的人數(shù):=CountIF(C2:C56,">=60")-CountIF(C2:C56,">=70")。假如要把0至10之間、10至20之間、20至3090至100之間這么多個(gè)分?jǐn)?shù)段都統(tǒng)計(jì)出來(lái),就要寫(xiě)上十條公式了??梢?jiàn)用COUNTIF( )函數(shù)效率其實(shí)不高。其實(shí),Excel已經(jīng)為我們供給了一個(gè)進(jìn)行頻度剖析的

FreQuency

數(shù)組函數(shù),它能讓我們用一條數(shù)組公式就輕松地統(tǒng)計(jì)出各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)散布。FREQUENCY

函數(shù)說(shuō)明以下

:--------------------------------------------------?語(yǔ)法:FREQUENCY(data_array,bins_array)參數(shù):data_array:bins_array:

需要進(jìn)行頻次統(tǒng)計(jì)的一組數(shù)。為間隔的數(shù)組,該間隔用于對(duì)

data_array

中的數(shù)值進(jìn)行分組。返回值:以一列垂直數(shù)組返回某個(gè)地區(qū)中數(shù)據(jù)的頻次散布。比如,使用函數(shù)FREQUENCY能夠計(jì)算在給定的分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)測(cè)試分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)。注:1、返回的數(shù)組中的元素個(gè)數(shù)比bins_array(數(shù)組)中的元素個(gè)數(shù)多1。所多出來(lái)的元素表示高出最高間隔的數(shù)值個(gè)數(shù)。2、因?yàn)榉祷亟Y(jié)果為數(shù)組,一定以數(shù)組公式的形式輸入。即給定FREQUENCY的參數(shù)后,一定按Ctrl+Shift+Enter達(dá)成,而不可以直接按確立。--------------------------------------------------?一個(gè)統(tǒng)計(jì)成績(jī)散布的例子:步驟:1、輸入學(xué)生成績(jī)。(如圖中的"成績(jī)")2、依據(jù)自己需要輸入間隔值(即圖中的"分段點(diǎn)"),該間隔值用于對(duì)成績(jī)進(jìn)行分段。3、選擇一個(gè)地區(qū),該地區(qū)的單元格的個(gè)數(shù)=分段點(diǎn)個(gè)數(shù)+1。如圖中,選擇D2:D9單元格。4、點(diǎn)擊工具欄上fx(插入函數(shù))以插入函數(shù)。在彈出的窗口中的搜尋函數(shù)輸入框中輸入FREQUENCY,點(diǎn)擊轉(zhuǎn)到。在"選擇函數(shù)"中選擇找到的FREQUENCY函數(shù),點(diǎn)確立。5、在彈出的參數(shù)輸入窗口中輸入?yún)?shù)。在data_array中輸入成績(jī)所在單元格A2:A25,在bins_array中輸入分段點(diǎn)所在單元格B2:B8,而后按Ctrl+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論