姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．氣魄pò

污穢huì

澎湃bài

哽gěng住B．哺pǔ育

懲chéng罰

懊ào悔

胡騎jìC．屏障píng可汗hán

滋zī長(zhǎng)

熾zhì痛D．燕yān山

泛fàn濫

鎬gǎo頭

逼狹xiá2、下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．累贅

臂如

如釋重負(fù)B．朦朧

簡(jiǎn)陋

晶瑩惕透C．竹篾

修茸

悲天憫人D．鍥約

循環(huán)

顛沛流離3、下列各項(xiàng)中劃線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這位作家對(duì)自然界進(jìn)行了細(xì)致的描繪，各種動(dòng)物在他的筆下無(wú)不栩栩如生，詩(shī)情洋溢。B．文章有聲有色地向讀者講述了兩個(gè)故事，把兩個(gè)大草包的丑惡嘴臉揭露得淋漓盡致。C．由于缺乏相當(dāng)?shù)闹袊?guó)文化背景知識(shí)，外國(guó)人翻譯中國(guó)作品，有時(shí)會(huì)望文生義。D．隨著他位高權(quán)重，周圍巴結(jié)奉承的人越來(lái)越多，開(kāi)始人家送上煙酒他都不收，讓人家拿回去。時(shí)間長(zhǎng)了，他就認(rèn)為是小事一樁，犯不著太認(rèn)真，也不以為然了。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．因具備高強(qiáng)度、高柔性、高透光性、高導(dǎo)電導(dǎo)熱性等特性，石墨烯一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便高度受到行業(yè)內(nèi)外的關(guān)注。B．2019北京世園會(huì)是繼2008北京奧運(yùn)會(huì)和2010上海世博會(huì)之后，我國(guó)舉辦的級(jí)別最高、規(guī)模最大的國(guó)際會(huì)展活動(dòng)。C．通過(guò)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查、隱患排查專項(xiàng)整治、安全生產(chǎn)月等一系列行動(dòng)，有效預(yù)防了安全事故的發(fā)生。D．全國(guó)安全生產(chǎn)局面雖然總體穩(wěn)定向好，而且形勢(shì)依然嚴(yán)峻，特別是重特大安全事故頻發(fā)勢(shì)頭尚未得到有效遏制。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句填空。

（1）精誠(chéng)所至，______。（《莊子·漁父》）

（2）______，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

（3）______，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）

（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_______。（崔顥《黃鶴樓》）

（5）足蒸暑土氣，______。（白居易《觀刈麥》）

（6）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)作者為國(guó)為民族建功立業(yè)的思想感情的句子是：_______，_______。

（7）毛澤東的《沁園春·雪》中承上啟下的過(guò)渡句是：_______，_______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧③也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂④其織，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣?！俄n詩(shī)外傳》

【注釋】①方：正在。②輕然：突然終止的樣子。③喧：因分心而遺忘。④裂：割斷。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）卿今當(dāng)涂掌事____________

（2）蒙辭以軍中多務(wù)____________

（3）即更刮目相待____________

（4）其母引刀裂其織____________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

（2）自是之后，孟子不復(fù)喧矣。

3．孫權(quán)勸學(xué)和孟母戒子分別采用了什么方法？

4．呂蒙和孟子的經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成后面小題。①自己的隊(duì)伍來(lái)了，我們燒了些水給大家喝，一路前進(jìn)，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。②A滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。③大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。④“不要掉隊(duì)呀！”⑤“不要落后做烏龜呀！”⑥“我們頂著天啦！”⑦大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。B向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑨走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個(gè)多小時(shí)，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡，明天一早登山。⑩就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。?但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就hān然入夢(mèng)了。?半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。?黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)……1．根據(jù)拼音寫出漢字

hān___________然入夢(mèng)

2．簡(jiǎn)要賞析第?段中畫線的句子。

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！

3．文段中對(duì)紅軍戰(zhàn)士的對(duì)話描寫表現(xiàn)了_____________________

4．文中A、B兩次出現(xiàn)火把，其作用分別是：

A._____________________

B._____________________五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《游山西村》，完成后面小題游山西村南宋

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1．讀詩(shī)入境，我們可以想象詩(shī)人游山西村的情境。我們跟隨詩(shī)人來(lái)到風(fēng)光秀美的山西村，面對(duì)村民盛情款待，詩(shī)人______（填寫詩(shī)人情感）。詩(shī)人興致勃勃、繪聲繪色地向村民描繪“_________，__________”一路走來(lái)的所見(jiàn)所感。詩(shī)人與村民拉起家常，由衷地贊美_____________（寫主謂短語(yǔ)）。月上東山，詩(shī)人不舍地向村民告辭，設(shè)想重游之日，表達(dá)向往與贊嘆之情。

2．這首詩(shī)中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請(qǐng)你解釋這句詩(shī)在原詩(shī)中的意思，以及后來(lái)衍生的意義。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

(1)山門圮于河，二石獸并沉焉。

譯文：___________________________________________________________

(2)求石獸于水中，竟不可得。

譯文：___________________________________________________________

(3)爾輩不能究物理。

譯文：__________________________________________________________

(4)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

譯文：___________________________________________________________

(5)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

譯文：______________________________