姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．奠基(diàn)

愧怍(zuò)

宰割(zǎi)

脖頸(jìng)B．涉獵(shè)

惦記(diàn)

取締(tì)

污穢(huì)C．殲滅(jiān)

豐饒(yáo)

書齋(zhāi)

寒噤(jìn)D．憎惡(zēng)

詰問(jié)

震悚(sǒng)

憧憬(chōnɡ)2、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是(

)A．蹬三輪

繞圈

荒辟B．夜盲癥

塌敗

閑聊C．直僵僵

欣然

枯髏D．滯笨

愧作

惶恐3、下列對(duì)課文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(

)A．文章中，孫權(quán)對(duì)呂蒙是認(rèn)真相勸，而魯肅與呂蒙的對(duì)話則有調(diào)侃的味道。B．“刮目相待”指用新的眼光來(lái)看待；“吳下阿蒙”泛指學(xué)識(shí)淺陋的人。這兩個(gè)成語(yǔ)均出自本文。C．本文通過寫魯肅與呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。D．本文注重以對(duì)話表現(xiàn)人物。對(duì)話言簡(jiǎn)義豐，生動(dòng)傳神，富于情味。僅寥寥數(shù)語(yǔ)，就使人感受到三位人物各自說話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。4、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校開展的“感恩·奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。B．如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問題。C．中學(xué)時(shí)代是記憶力的黃金時(shí)期，如果能在此期間多背誦些優(yōu)秀的詩(shī)文，就能打下扎實(shí)的文學(xué)功底。D．新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空。

（1）無(wú)絲竹之亂耳，__________。（《陋室銘》）

（2）__________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

（3）《過松源晨炊漆公店》中用生動(dòng)形象的比喻含蓄地說明了生活中看似容易的事，其實(shí)做起來(lái)并不容易的道理的句子是：__________，__________。

（4）《晚春》中寫暮春時(shí)節(jié)，花木爭(zhēng)芳斗艷、盡情舒展生命的本色的句子是：__________，__________。

（5）《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的詩(shī)句是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩段文言文，完成下面小題?！炯住繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇抠u油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，。睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A．辭：①蒙辭以軍中多務(wù)

②旦辭爺娘去（《木蘭詩(shī)》）B．治：①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

②險(xiǎn)躁則不能治性（《誡子書》）C．但：①但當(dāng)涉獵，見往事耳

②無(wú)他，但手熟爾D．及：①及魯肅過尋陽(yáng)

②悲守窮廬，將復(fù)何及（《誡子書》）2．把甲、乙兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

（2）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

3．兩篇文章在寫人物時(shí)都用了________描寫，但乙文還有_______描寫，這些描寫將人物寫得具體可感，栩栩如生。如，賣油翁的“睨之”“但微頷之”就體現(xiàn)了他_______。

4．從甲乙兩文中的呂蒙和陳堯咨的經(jīng)歷中，你悟到了什么道理？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）紫藤蘿瀑布（節(jié)選）宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們?cè)谛Α＂荨拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊(qióng)漿？我湊上去，想摘一朵?！呋ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花種的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。⑧在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1．如何理解第⑦節(jié)畫線句子的含義？

2．“我不由得停住了腳步?！比囊源碎_篇，有什么作用？文末說“我不覺加快了腳步”這句話怎么理解？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)中的“莫笑”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B．頸聯(lián)將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農(nóng)民的“衣冠簡(jiǎn)樸”作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)春社的不滿。C．因山水迷人，風(fēng)俗古樸，農(nóng)民淳厚，所以詩(shī)人說“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”。D．本詩(shī)主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。(2)《唐詩(shī)鑒賞辭典》評(píng)價(jià)本詩(shī)頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請(qǐng)描繪該聯(lián)的畫面并說說你從該聯(lián)中獲得的啟示。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

(1)山門圮于河，二石獸并沉焉。

譯文：___________________________________________________________

(2)求石獸于水中，竟不可得。

譯文：___________________________________________________________

(3)爾輩不能究物理。

譯文：__________________________________________________________

(4)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

譯文：___________________________________________________________

(5)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

譯文：_____________________________________________