姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音不完全正確的一項是()A．澎湃(pài)發(fā)源(yuán)屏障(zhàng)B．濁流(zhú)流瀉(xiè)構(gòu)筑(zhù)C．哺育(bǔ)山巔(diān)劈開(pī)D．體魄(pò)宛轉(zhuǎn)(wǎn)扮演(bàn)2、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．懺悔

咄嗦

萋萋

轟轟烈烈B．服侍

幼稚

顫抖

垂垂暮老C．瞬息

幽寂

退盡

禍不單行D．緲小

孱頭

灼灼

忍俊不禁3、下列句子中,加點成語使用有誤的一項是(

)A．這件事錯綜復(fù)雜,雖經(jīng)多方核查,仍給人撲朔迷離之感,使人難明真相。B．這兩大山系,奔流出數(shù)萬條溪泉河流,匯聚成這九曲連環(huán)、奔騰呼嘯的江流。C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng),令網(wǎng)民不厭其煩。D．我無時無刻不聽見她呼喚我的名字,無時無刻不聽見她召喚我回去。4、下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．人口生態(tài)失衡會破壞社會發(fā)展的穩(wěn)定性和經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)性，因此，我國人口發(fā)展方式需要實現(xiàn)由數(shù)量控制型到生態(tài)優(yōu)化型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。B．“互聯(lián)網(wǎng)+”本身是開放的產(chǎn)物，生物鏈和產(chǎn)業(yè)鏈開放，技術(shù)和資源共享，激發(fā)了人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情，催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟現(xiàn)象的出現(xiàn)。C．在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，面對勞動力數(shù)量逐漸減少的現(xiàn)實，不再是國家簡單地依靠大量的勞動力，而是用質(zhì)量的提升來彌補數(shù)量的短缺。D．按照法律規(guī)定，從事食品經(jīng)營需要獲得許可，但是目前一些網(wǎng)絡(luò)食品經(jīng)營者并沒有取得資質(zhì)，今后需要加大在這方面的規(guī)范和管理。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)______________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(2)______________，衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)

(3)王安石在《登飛來峰》中蘊含“站得高，看得遠”哲理的句子是“______________，______________”。

(4)古詩文中經(jīng)常運用疊詞來強調(diào)特殊的感情?！癬_____________，______________”(《木蘭詩》)以黃河流水聲來襯托木蘭對爹娘的思念；“______________，____”(陳子昂《登幽州臺歌》)運用疊詞來表現(xiàn)天地廣闊、歷史悠遠。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀、尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．解釋下列加點詞語在句子中的意思。

（1）閱十余歲

（2）竟不可得

（3）湮于沙上

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

（2）其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

3．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（

）A．文章按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過和令人驚訝的結(jié)局，并且悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理B．講學(xué)家的“笑”，顯然是在嘲笑寺僧“不能究物理”。老河兵的“笑”，對急則變成了講學(xué)家。兩者“笑”的不同，更加凸顯出講學(xué)家賣弄學(xué)識，不從實際出發(fā)的形象。C．在尋找石獸的過程中，僧人過高估計了水流的推力，而忽視了石、沙的性質(zhì)。講學(xué)家只注意到沙性而忽略了石性、水流運動的因素。老河兵綜合三者關(guān)系，做出了正確判斷。D．這篇文章語言平易，風(fēng)格簡淡。善于在敘述中制造節(jié)奏波瀾，平而不板，寓意深刻，立意高遠。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀課文《說和做》選段，完成下面小題。①作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到;后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主!②他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”③他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。④1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”⑤這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單!⑥在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來!你們站出來!”⑦他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!⑧他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！雹崴白觥绷耍谇闆r緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。⑩聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。1．選段有關(guān)聞一多先生“說”和“做”的事例有哪些?請簡要概括。

2．第①段中的“小聲說”是指聲音低嗎?你怎樣理解?

3．第⑨段劃線句運用了哪些描寫?體現(xiàn)了聞一多先生什么精神?

4．說說第⑩段在文中起什么作用。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．詩歌前兩句是如何表現(xiàn)塔高的？

2．清人薛雪在《一瓢詩話》中評論詩歌有“言淺而思深”之說，請結(jié)合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句加以