姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、把下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

情不自()一()見血()有所思一聲不()

（1）仿寫“一”字開頭的詞語：__________________

（2）選詞填空。

①他的觀點(diǎn)很正確，(

)地指出了錯(cuò)誤的原因所在。

②這個(gè)故事非常感人，我聽后(

)地流下了眼淚。

2、按課文內(nèi)容填空。

1．漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以__、__、__、__、__五種字體最為典型。

2．清代國(guó)子監(jiān)主管官員__經(jīng)過仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)這是一種文字。從此，我國(guó)學(xué)術(shù)領(lǐng)域又多了一門新學(xué)科——“____”。

3．一份完整的研究報(bào)告分為____、____、____和____四部分。

4．“天地玄黃，宇宙洪荒”出自《____》。

5．傳說，“李”姓來源于上古時(shí)代的___，請(qǐng)你列舉“李”姓名人：______（兩位）。

3、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1．(

)要不(

)摔跤(

)

2．倆人把(

)槍(

)和(

)鞭(

)放在門墩兒上(

)各自虎勢(shì)兒一站(

)公雞鹐架似的對(duì)起陣來(

)

3．刷子李忽然朝他說話(

)小三(

)你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧(

)

4．奶媽抱著哥子插口道(

)老爺想是因兩位舅爺不在跟前(

)故此記念(

)

4、根據(jù)研究報(bào)告的格式，補(bǔ)充句子。

（1）研究報(bào)告的_____要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。

（2）寫出研究_____。

（3）寫清楚研究_____。

（4）要把_____整理出來,

（5）要對(duì)_____進(jìn)行簡(jiǎn)要的_____和_____。

5、古詩積累填空。

《鳥鳴澗》中，通過鳥兒的鳴叫來表現(xiàn)山林寂靜的詩句是：________，________。王維作為山水田園派詩人，還有很多這樣的詩句，如《山居秋暝》中的“________，________”以清泉的流動(dòng)襯托山中的寂靜。

6、讀課文，按要求完成填空。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。

這句話是對(duì)毛主席得知噩耗后的_______、________和_______描寫，從中能體會(huì)到毛主席_______的心情。

（2）毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種想法。

這句話是對(duì)毛主席的______、______和______描寫，有“這種想法”是因?yàn)開_____________________________，“很快打消這種想法”是因?yàn)開_________________________________。二、書寫題7、《水滸傳》中的小故事：

倒拔垂楊柳

魯智深到東京大相國(guó)寺看守菜園子。菜園子附近住著二三十個(gè)潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個(gè)看園子的人都管不了他們。他們這次聽說又換了個(gè)新人，便來鬧事。沒想到魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮。．

大家正吃得高興，聽到門外大樹．上的烏鴉叫個(gè)不停，潑皮們說這叫聲不吉利，吵得人心煩，便欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深上前把那棵樹上下打量了一下說：“不用了，待我把樹拔掉?！闭f完，只見他脫掉外衣，用左手向下?lián)ё涓?，右手拔樹的上半截，腰往上一挺，那棵樹竟然連根拔起。眾潑皮驚得個(gè)個(gè)目瞪口呆，忙跪在地上拜魯智深為師。三、信息匹配8、在括號(hào)里給加點(diǎn)字注音。

1．據(jù)小斌的口供（gōng

gòng）說，他和家家樂超市這種供不應(yīng)求（gōng

gòng）的危險(xiǎn)狀態(tài)已經(jīng)很久了。

2．每當(dāng)春天來臨，燕園（yānyàn）里就有燕子（yānyàn）飛來飛去。

3．花園里面明晃晃（huǎng

huàng）的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。掩耳盜鈴從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺，想把它偷走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，就會(huì)被人發(fā)覺。可是他想：“（

）把耳朵掩住，響聲不（

）聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺，沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。1．這是一則________故事，諷刺那些___________________________

2．文中哪句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“﹏﹏﹏”畫出來。

3．在文中的括號(hào)處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語

4．把畫線句子換成陳述句。

___________________五、語言表達(dá)10、生活中的語文。

環(huán)球網(wǎng)6月26日?qǐng)?bào)道：6月23日下午，兩名大約十歲的男孩坐錯(cuò)了公交車，司機(jī)金師傅把兩個(gè)孩子安排在自己的身邊，并安全帶到目的地。下車時(shí)，兩個(gè)孩子給金師傅寫了一張留言條，紙條上寫著：

_____________________________

想象一下，如果是你的話，你會(huì)在紙條上寫些什么呢？寫在上面的橫線上。11、將下列句子改為陳述句。

①這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？

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