姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、課文圍繞“讀不完的大書”寫了哪些內(nèi)容？留心并感受課文中生動的語言，用文中的關鍵詞完成填空，梳理文章結構。

2、根據(jù)所學內(nèi)容填空。

1．愛是人類最美好的情感。從名言“仁者愛人，______”中，我感受到愛是尊重；從“______，暖于布帛；________，深于矛戟”中，我感受到愛是禮貌待人。從_______砸缸救人的故事中，我感受到愛是幫助他人。

2．《掌聲》一課中，同學們給了英子兩次掌聲，讓她從一個________、________的孩子變成了___________、________的孩子。告訴我們?nèi)伺c人之間需要______、互相鼓勵，既要主動地關心、鼓勵他人，也要珍惜別人的__________。

3．《灰雀》體現(xiàn)了列寧的善解人意和對男孩的_______、______以及男孩_____的品格。

3、讀一讀，背一背。

（1）停車坐愛楓林晚，____________________?！渡叫小贰拍?/p>

（2）一年好景君須記，____________________?！顿泟⒕拔摹贰K軾

（3）蕭蕭梧葉送寒聲，____________________?！兑箷姟贰~紹翁

（4）秋天的雨，有一盒_______________的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，葉子像一把把____________，_________________，扇走了夏天的炎熱。

4、先補充詞語，再選詞填空。

(

)發(fā)(

)中

(

)拿(

)穩(wěn)(

)嘴(

)舌(

)(

)大笑

(1)小剛講的故事逗得大家____________。

(2)關于這次郊游要去哪里，大家____________地討論著。

(3)林強是?；@球隊隊長，他投籃幾乎是____________。

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“遙望洞庭山水翠，_____________?！背鲎訽_____代詩人______寫的《_________》，這句詩運用了_______的修辭手法。

（2）“我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。”省略號省略掉的內(nèi)容是_________，“綠色的海洋”指_____________________________。

（3）___________________，千里江陵一日還。

6、先補充詞語，然后選擇恰當?shù)脑~填在下面的句子中。

提(

)吊(

)

(

)紅(

)赤

(

)疾(

)快

(

)干(

)燥

（1）為了一點小事爭得_______________，實在不值得。

（2）在太陽底下走了半天，我們已經(jīng)_______________。二、書寫題7、遲chí

【部首】辶

【結構】半包圍

【文字源流】“遲”是動作緩慢。慢慢地行。引申遲鈍?！墩f文》：“遲，徐行也?！币颉斑t”指慢行，所以甲骨文中有一“イ”字符（“イ”是行走的“行”的省文。作為部首表示行動、走）。另一邊是“尼”字（“尼”是親昵的“昵”的初文。是兩個人臀部相摩的形狀。親昵自然是緩慢纏綿的動作），與“”組合起來，恰可表示“動作緩慢”。金文和“說文籀文”將甲骨文的“”寫作“定”（定是“”字下面加一表示腳和走的“趾”。后俗稱“走之”），而將甲骨文的“尼”字寫成“辟”字，即受了刑的奴隸形（詳見“辟”釋）。受了刑的奴隸行動自然遲緩。字義與甲骨文不矛盾。小篆有兩個寫法：一、將金文的“辟”寫成“犀”?！跋笔恰跋！?，但從字形講是人身后尾隨著牛，行動自然不快；二、將“辟”字的“辛”省筆作“二”，屬古簡化字。隸書（漢《禮器碑》、晉《辟雍碑》）分別寫作“遅”、“通”。今簡化字統(tǒng)一寫作“遲”。

【常見詞組】遲到、遲了、遲回觀望

【課文原句】要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

三、信息匹配8、根據(jù)解釋選擇合適的詞語填空。

奧秘遐想忠貞挺拔

（1）直立而高聳。(

)

（2）悠遠地思索或想象。(

)

（3）深奧的尚未被認識的秘密。(

)

（4）忠誠而堅定不移。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。

____________在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。夕陽西下，太陽把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風來，倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸（xī）窸窣窣（sū）的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！1．文章的主要部分是按照（

）的順序寫的。A．事情發(fā)展B．地點C．時間2．文中哪一句揭示了文章的中心？（

）A．最后一句B．第三自然段的第一句C．開頭第一句3．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？（

）A．第一自然段對全文起總結、概括作用；最后一自然段起點題和引起下文的作用。B．第一自然段起點題和引起下文的作用；最后一自然段對全文起總結、概括作用。C．第一自然段起到點題的作用；最后一自然段沒有作用。4．讀第三自然段文章，這段文章是圍繞_____句話寫的，其中_______這個詞是重點詞。（

）A．“小河的早晨是迷人的?！保幻匀薆．“小河的早晨是迷人的。”；早晨C．“這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂?！?；綠5．“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?！边@句話用了（

）的修辭手法。A．比喻方法B．擬人方法C．比喻和擬人方法6．給文章選擇一個題目，你認為（

）最合適。A．我的家鄉(xiāng)B．家鄉(xiāng)的小河C．小河五、語言表達10、按要求完成句子練習。

（1）弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（改為“被”字句）

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（2）多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英?。ㄓ脦c詞寫句子）

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（3）小鳥在樹上歌唱。（擴句）

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（4）今天的天氣十分爽朗。（用修改符