2022年1月國家開放大學(xué)電大期末考試試題:學(xué)前教育科研方法_第1頁
2022年1月國家開放大學(xué)電大期末考試試題:學(xué)前教育科研方法_第2頁
2022年1月國家開放大學(xué)電大期末考試試題:學(xué)前教育科研方法_第3頁
2022年1月國家開放大學(xué)電大期末考試試題:學(xué)前教育科研方法_第4頁
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二、判斷題(每題4分,合計(jì)20分)分校(工作站)O-O-O-國家開放大學(xué)2021年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試2022年1月二三四1.“總數(shù)為N=500,樣本容量是n=50,求出間隔500÷50=10,于是每隔10個(gè)抽取一個(gè)A.簡單隨機(jī)取樣法B.分層隨機(jī)取樣法C.等距隨機(jī)取樣法D.多段隨機(jī)取樣法2.完整的取樣過程不包括下列哪個(gè)步驟?()A.規(guī)定總體B.選定抽樣方法C.確定樣本容量并選取樣本D.測量樣本3.下列哪一說法最準(zhǔn)確?()A.問卷中的事實(shí)問題僅用于調(diào)查受測者做過哪些事情B.問卷施測的時(shí)間掌握在15分鐘以內(nèi)最好C.選擇實(shí)施的對(duì)象只要樣本容量夠大就有代表性(1349號(hào))學(xué)前教育科研方法試題第1頁(共6頁)A.反應(yīng)變量C.無關(guān)變量D.獨(dú)立變量5.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于實(shí)驗(yàn)中規(guī)定操作定義的好處()。A.可以使研究者的思考具體而清晰B.可以減少一門學(xué)科所用概念或變量的數(shù)目C.可以增加一門學(xué)科所用概念或變量的數(shù)目D.可以增進(jìn)科學(xué)研究者之間溝通的正確性6.問題的定位是指將一個(gè)復(fù)雜的研究問題,分解成若干A.正確B.錯(cuò)誤7.研究計(jì)劃的準(zhǔn)備是研究過程的重要一步,許多研究在開始進(jìn)行之后都要求提交研究計(jì)A.正確B.錯(cuò)誤8.研究取樣是為實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo),而從確定的研究對(duì)象總體中隨機(jī)選取一定容量樣本的過A.正確B.錯(cuò)誤9.結(jié)構(gòu)型問卷又稱封閉式問卷,是對(duì)所有被測者應(yīng)用一致的題目,對(duì)回答有一定結(jié)構(gòu)限制的問卷類型。()A.正確B.錯(cuò)誤(1349號(hào))學(xué)前教育科研方法試題第2頁(共6頁)第2頁,共4頁三、簡答題(每小題15分,共30分)(1349號(hào))學(xué)前教育科研方法試題第3頁(共6頁)(1349號(hào))學(xué)前教育科研方法試題第4頁(共6頁)第3頁,共4頁四、實(shí)踐題(30分)13.結(jié)合研究和工作經(jīng)歷,試述教育研究中操作性定義的必要性。(1349號(hào))學(xué)前教育科研方法試題第5

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