最新部編版二年級(jí)語文上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)《鸛樓說稿說教材《登鸛雀樓》詩的前兩句寫景，后兩句抒發(fā)感想。一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)方面：學(xué)會(huì)本課生字、新詞；有感情地朗讀和背誦這首詩。2.情感方面：在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理，學(xué)習(xí)詩人王之渙奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。3.技能方面：能初步學(xué)會(huì)借助插圖、工具書等途徑學(xué)習(xí)古詩。二、教學(xué)重、難點(diǎn)理解詩句含義，想像詩句描寫的景象，體會(huì)詩人的思想感情，有感情讀誦古詩。三、教學(xué)準(zhǔn)備資料書、多媒體課件說教法學(xué)法一、做必要的講解和說明。教師對(duì)作者和鸛雀樓做一些詳細(xì)的說明，幫助學(xué)生來理解這首詩。二、從指導(dǎo)讀出停頓入手，教給學(xué)生“音斷而意不斷”的方法。這樣可以快速地讀出詩的韻律美感。三學(xué)法隨評(píng)語等途徑滲透教給學(xué)利用手中資料或插圖來幫助學(xué)習(xí)古詩”的方法。弄懂重點(diǎn)詞語的意思。四、自讀自悟，鼓勵(lì)質(zhì)疑。讓學(xué)生提出不懂的問題，這樣，教師根據(jù)具體情況來使學(xué)生從原有的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和提高。五、引導(dǎo)合作，在合作中探索規(guī)律，了解方法，理解全文大意。六結(jié)合實(shí)際拓展延伸突破難點(diǎn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際來深層次理“欲窮千里目，更上一層樓說教學(xué)程一、引入新課1.同學(xué)們，今天老師和你們一起到山西永濟(jì)縣去看一座樓示圖片）這是一座最新部編版二年級(jí)上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版二年級(jí)語文上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)三層的樓閣，因?yàn)槌Ｓ幸环N叫“鸛雀”的鳥飛來休息，所以被人們稱為“鸛雀樓出手，和我一起寫寫它的名字，師生齊板書拼音，小字頭加“隹”字旁誰來叫叫這座樓的名字呢？（指多名學(xué)生讀）2.鸛雀樓剛剛建好的時(shí)候還不怎么有名氣。唐代時(shí)候，有一位名叫王之渙的大詩人來到這里（板書：王之渙登上這座樓作了一首詩記錄下自己的所見所想。從此以后，這座樓就名揚(yáng)四海啦。這首詩的題目就叫：登鸛雀樓，誰來讀讀課題。3.詩中到底寫了些什么呢？打開書，讓我們一起來讀一讀，欣賞一下這首千古名詩吧！二、初讀古詩1.請(qǐng)小朋友先自己讀一讀這首古詩。2.（出示全文）指名讀，檢查讀詩。讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們讀的時(shí)候字音方面有什么地方值得學(xué)習(xí)。學(xué)生一起學(xué)學(xué)他們，把生字再讀一讀。指名做小老師帶讀。3.老師讀一讀這首詩。學(xué)生仔細(xì)聽一聽，老師的讀法有什么不同？指導(dǎo)：讀出節(jié)奏，要在每行的前兩個(gè)字后面停頓！4.一起學(xué)著老師在書上標(biāo)出停頓的地方，然后練習(xí)讀一讀，指名再讀，齊讀。三、精讀課文：1.常言說的好讀百遍，其義自見生說說詩中哪些內(nèi)容是詩人登上樓閣時(shí)看到的？哪些內(nèi)容是寫他想到的呢？2.登鸛雀樓詩人到底看到了什么？請(qǐng)小朋友讀讀第一句，然后看看圖想一想，再說一說。交流）指名說。點(diǎn)撥：靠著山在詩句中就是“依山陽下山了，就要看不見了，就是詩中的哪個(gè)字??？“盡”就是“完”了。那“白日”是什么時(shí)候的太陽呢？（2）再指名說。多美的夕陽下山圖呀！提示黃河入海流”我們可以調(diào)過來理解——就是“黃河流入海（3條江河通大江啊人在樓上看著黃河水流向大海。想象著黃河水進(jìn)入大海的場(chǎng)面。想去看看黃河水流入大海的場(chǎng)面嗎？播放錄像述：一瀉千里的黃河水，奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠(yuǎn)處折而東向，一直向東匯注到浩瀚無涯的大海。真是“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”呀（4）看了錄像，你覺得黃河怎么樣？——能用朗讀來表現(xiàn)黃河入海的雄渾的氣勢(shì)嗎？指名讀，師評(píng)（你邊讀邊想，所以讀得好！很有氣勢(shì)男女比賽。（5）師邊深情地?cái)⑹鲞叞瀹嫞涸娙说巧消X雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見——太陽正挨著連最新部編版二年級(jí)上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版二年級(jí)語文上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)綿起伏的群（西）山下沉，腳下的黃河水正滾滾地流入大海。詩人觀察的視野是多么開闊呀！讓我們?cè)侔堰@句話連起來好好地讀讀生齊讀3.看著這樣壯觀的情景，詩人情不自禁地想到——（生齊讀）讀了這句，頭腦里有什么小問號(hào)嗎？（重點(diǎn)：欲窮千里目）誰能幫幫他？你是怎么知道的？（表揚(yáng)，聯(lián)系上下句理解，會(huì)學(xué)習(xí)事中有些字很難知道意思，其實(shí)我們還可以借助工具書來查找答案。今天，老師查找資料，知道這些詞語的意思師出示詞語意義現(xiàn)在能完整地說說這句詩的意思嗎？自己讀讀詩，看看字意，試著說說，一會(huì)兒我們?nèi)鄟斫涣鞴ぞ邥淖饔谜娌恍?，這么快就解決問題了4.詩人說的再登一層，真的是讓我們?cè)俚且粚訂幔窟€記得《小松樹和大松樹》一課嗎？小松樹之所以能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方那是因?yàn)椤笊綘敔敯阉衅饋淼难?。這就是人們常說的站得高才能看得遠(yuǎn)貼：登高才能望遠(yuǎn)）唐代大詩人杜甫也曾說過類似的詩句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小5.合作的力量是最大的?，F(xiàn)在請(qǐng)你們和同桌伙伴合作把詩人登樓后看到的和想到的連起來說說，好嗎？（看得出你們一節(jié)課都在認(rèn)真聽！好樣的6.這就是名揚(yáng)天下的古登鸛雀樓小朋友們學(xué)得真棒師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，我給你們配樂配錄像，請(qǐng)你們來配音，一邊讀一邊想像詩句中的畫,可以加上自己的感情，甚至動(dòng)作。相信你們這次會(huì)讀得更好?，F(xiàn)在你們就是大詩人王之渙了，試試看——個(gè)人讀，齊讀。7.小朋友讀得多好呀老師更喜歡這首詩了們把它背下來好嗎？誰來試試？（學(xué)得好，記得牢啊！向你們學(xué)習(xí)8.回去我們也像這樣把古詩背給家長(zhǎng)聽，告訴他們?cè)娨夂妥髡撸苄袉幔克?、總結(jié)、延伸1.“欲窮千里目，更上一層樓”這句話可是一句千古名句啊，鸛雀樓的名氣之大最重要的原因就是因?yàn)檫@句詩。因?yàn)樗还庥迷诘菢巧?，?jīng)常被別人用在學(xué)習(xí)、工作等許多地方用來鼓勵(lì)自己或別人呢！當(dāng)我們的班長(zhǎng)被評(píng)為“校三好學(xué)生”的時(shí)候，老師為了讓他不驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)，就會(huì)鼓勵(lì)他，在他的素質(zhì)報(bào)告書上寫下：欲窮千里目，更上一層樓。△采訪羅高揚(yáng)：當(dāng)你跳繩比賽中取得年級(jí)第一的時(shí)候，我們同學(xué)們也可以這樣對(duì)你說—誰來說？△采訪戴銘君：雖然你鋼琴已經(jīng)考過5級(jí)，但老師還想對(duì)你說，你猜，說什么？其他同學(xué)也可以幫忙。最新部編版二年級(jí)上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)

最新部編版二年級(jí)語文上冊(cè)精品資料設(shè)計(jì)2.王之渙是唐朝非常著名的一位詩人，小時(shí)候就聰明過人。成年后，曾做過官，但被人誣告就辭去官職。游歷祖國(guó)名山大川結(jié)交文壇名人，前后15年之久。后又當(dāng)官業(yè)績(jī)顯著就要高升時(shí)不幸得病去世他的性格豪爽詩寫得非常好詩》中存有六首絕句。其中《登鸛雀樓》和《涼州詞》最為有名。今天，咱們就來欣賞另外一篇千古名詩——《涼州詞首詩又寫了什么呢，你們可以試著用今天學(xué)習(xí)的方法，回家后啊研究研究，下節(jié)課我們來交流，好嗎？3.從你們的話中，老師感受到了你們那不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的決心。是呀，不管什么人，不管做什么事，要想更上一層樓，都