12/122019北京市朝陽區(qū)初三（上）期末歷史（選用）2019.1（考試時(shí)間90分鐘滿分90分）學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)考生須知1．本試卷共10頁。在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。2．試題答案一律填涂或書寫在容題卡上，在試卷上作答無效。3．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。4考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一交回。第一部分選擇題（共45分）本部分共30小題，每小題1.5分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．以下示意圖中①②表現(xiàn)出的時(shí)代特征是A．早期國(guó)家的產(chǎn)生B．社會(huì)動(dòng)蕩與變革C．北方民族大交融D．繁榮開放的時(shí)代2．20世紀(jì)初，安陽殷墟出土了大量甲骨，上面刻有此前傳說中商朝統(tǒng)治者的名字。這說明A．甲骨文證實(shí)了商朝部分歷史B．商朝的歷史不一定真實(shí)存在C．中國(guó)最早的國(guó)家建立于商朝D．所有的傳說都能夠得到驗(yàn)證3．一位同學(xué)在分析“百家爭(zhēng)鳴”影響時(shí)制作了下表。表中內(nèi)容反映出“百家爭(zhēng)鳴”百家爭(zhēng)鳴社會(huì)主義核心價(jià)值觀儒家仁、義、禮、智、信；民為邦本富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善墨家“兼愛”，愛無差別等級(jí)法家“尚法”，使法治國(guó)A．推動(dòng)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮B．不利于后世儒家思想發(fā)展C．對(duì)后世的思想文化影響深遠(yuǎn)D．脫離現(xiàn)實(shí)，禁錮人們的思想4．歷史學(xué)家本特利說：在唐宋兩代，中國(guó)的工程師掀起了發(fā)明的熱潮，中國(guó)引領(lǐng)著全世界的科學(xué)技術(shù)。以下史實(shí)中能印證這一觀點(diǎn)的是①火藥應(yīng)用于軍事②活字印刷術(shù)的發(fā)明③指南針應(yīng)用于航海④李時(shí)珍編著《本草綱目》A．①②③B．①②④C．②③④D．①3④5．下表的材料能說明時(shí)期內(nèi)容唐代凡市，以日中（中年）擊鼓三百響，而眾已會(huì)；日入（日落）前七刻，擊鉦三百聲，而眾已散宋代臨安大街買賣晝夜不絕，夜交三四鼓，游人始稀，五更鐘鳴，賣早市者又開店矣A．唐代從西域傳入很多種樂器B．唐代后期城市打破市坊格局C．宋代的城市規(guī)模超過了唐代D．宋代商業(yè)活動(dòng)時(shí)間比唐代長(zhǎng)6．以下材料體現(xiàn)的時(shí)代特征是A．大動(dòng)蕩和大變革B．政權(quán)并立與民族關(guān)系發(fā)展C．經(jīng)濟(jì)重心的南移D．統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固發(fā)展7．以下史實(shí)能反映出中國(guó)古代和非洲友好交往的是A．西域都護(hù)府建立B．玄奘西游C．鑒真東渡D．鄭和下西洋8．清政府為了加強(qiáng)對(duì)右圖中①處的管轄，所采取的措施是A．設(shè)立宣政院B．設(shè)置臺(tái)灣府C．設(shè)置駐藏大臣D．設(shè)置伊犁將軍9．中國(guó)古代出現(xiàn)過多次治世局面。以下排序正確的是A．文景之治一一貞觀之治一一開元盛世一一康乾盛世B．貞觀之治一一開元盛世一一康乾盛世一文景之治C．開元盛世一一康乾盛世一一文景之治一一貞觀之治D．康乾盛世一一文景之治一一貞觀之治一一開元盛世10．以下各項(xiàng)都屬于中國(guó)古代科技著作的是A．《史記》《傷寒雜病論》B．《大唐西域記》《馬可?波羅行紀(jì)》C．《齊民要術(shù)》《天工開物》D．《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》11．隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，竟?fàn)帣C(jī)制掃蕩了上帝的權(quán)成和出身的高貴，只能靠判斷市場(chǎng)的走向來決定命運(yùn)。如果判斷失誤，身份再高貴也要虧本甚至破產(chǎn)。于是，人們的思考、判斷和才干被提到了首位，人們對(duì)人的地位，人的價(jià)值，人的尊嚴(yán)開始有了新的認(rèn)識(shí)。這段材料反映的是A．基督教會(huì)對(duì)人思想的控制B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的歷史背景C．工業(yè)革命產(chǎn)生的歷史影響D．資本主義世界市場(chǎng)的形成12．以下對(duì)右圖反映的歷史事件描述正確的是A．出程船只從美洲沿岸出發(fā)B．歸程船只運(yùn)載了黑人奴隸C．使非洲遭受了空前的劫難D．原本隔絕的地區(qū)溝通起來13．1701年，英國(guó)議會(huì)通過的《王位繼承法》規(guī)定：國(guó)王的法令必須經(jīng)有關(guān)大臣簽署才能生效，所有大臣皆須執(zhí)行議會(huì)的決議，國(guó)王不能任意罷免司法官。以上說明這部法律A．導(dǎo)致國(guó)王和議會(huì)矛盾爆發(fā)B．英國(guó)廢除了封建君主專制C．標(biāo)志著“光榮革命”的結(jié)束D．對(duì)《權(quán)利法案》進(jìn)行了補(bǔ)充14．《拿破侖法典》將自由、平等、博愛的精神編入法典；法典在字面上將封建殘余和王室特權(quán)廢除了；法典中一半以上的條款涉及到財(cái)產(chǎn)權(quán)。這反映出法典A．繼承了法國(guó)大革命的基本原則B．確立了三權(quán)分立的基本原則C．成為其他國(guó)家制定法律的藍(lán)本D．推翻了法國(guó)的君主專制制度15．對(duì)右圖解讀正確的是A．動(dòng)力的改進(jìn)推動(dòng)交通運(yùn)輸?shù)倪M(jìn)步B．都是第二次工業(yè)革命的重要成果C．電力逐步成為生產(chǎn)中的主要?jiǎng)恿．這些發(fā)明標(biāo)志著信息社會(huì)的到來16．下表內(nèi)容能反映時(shí)期17世紀(jì)中葉至19世紀(jì)初中國(guó)清軍入關(guān)；康乾盛世；閉關(guān)鎖國(guó)西方英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；第一次工業(yè)革命①清朝的盛世面臨著危機(jī)②西方資本主義制度確立③英國(guó)已經(jīng)成為世界工廠④東方完全從屬于西方A．①②B．①③C．①④D．②④17．右側(cè)是《18世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末英國(guó)城市人口與農(nóng)村人口比例變化圖》，出現(xiàn)這種變化的原因是、A．中世紀(jì)西歐城市興起B(yǎng)．確立了資本主義制度C．工業(yè)革命推動(dòng)城市化D．社會(huì)保障制度的完善18．毛澤東回憶說：有三本書建立起我對(duì)馬克思主義的信仰，它們是《階級(jí)斗爭(zhēng)）（社會(huì)主義史》和陳望道翻譯的一本書。這本書應(yīng)該是A．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》B．《共產(chǎn)黨宣官》C．《物種起源》D．《聯(lián)合國(guó)家宣言》19．這份《宣言》宣示，如果叛亂各州不于1863年1月1日之前回歸聯(lián)邦，那么叛亂各州所有被迫為奴的人都將從此獲得自由，并水遠(yuǎn)享有自由的權(quán)力。以上材料說明這份《宣言》A．肯定了黑人奴隸制B．有利于維護(hù)美國(guó)統(tǒng)一C．宣告了美國(guó)的獨(dú)立D．導(dǎo)致美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)20．俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革后，農(nóng)民繳納的贖金為發(fā)展工業(yè)增添了資金來源；獲得解放的廣大農(nóng)民為工廠提供了自由勞動(dòng)力；農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的瓦解擴(kuò)大了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。以上說明俄國(guó)農(nóng)奴改革A．是一場(chǎng)自上而下的改革B．為資本主義發(fā)展提供了條件C．保留了大量的封建殘余D．使俄國(guó)走上了對(duì)外擴(kuò)張道路21．日本大化改新有“在中央設(shè)立二官八省，地方設(shè)國(guó)、郡、里”的內(nèi)容；明治維新有“廢藩置縣”的內(nèi)容，據(jù)此可知兩次改革都A．學(xué)習(xí)隋唐制度B．發(fā)展了資本主義C．加強(qiáng)中央集權(quán)D．推動(dòng)日本近代化22．以下是一本書中某章的目錄，據(jù)此判斷該章的標(biāo)題是一、一戰(zhàn)后的世界………………1二、巴黎和會(huì)中的多方角力……………………35三、華盛頓會(huì)議中的利益沖突…………………127A．凡爾賽一華盛頓體系B．美蘇兩極格局C．世界多極化趨勢(shì)D．殖民體系崩潰23．右圖是蘇聯(lián)電影《十月》的原版海報(bào)，圖中的主體人物是列寧。這部電影的內(nèi)容應(yīng)包括A．沙皇彼得一世改革B．彼得格勒武裝起義C．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)行D．斯大林模式的建立24．右側(cè)漫畫刊登在1933年美國(guó)《華盛頓星報(bào)》上，標(biāo)題是“藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)”。這幅漫畫反映出A．美國(guó)工人的失業(yè)率下降B．藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)得到所有人的支持C．工人和雇主的矛盾得到徹底解決D．政府在新政實(shí)施過程中起到主導(dǎo)作用25．電影《美麗人生》的內(nèi)容是一對(duì)猶太父子被送進(jìn)納粹集中營(yíng)，父親用自已的智慧和勇敢為孩子編織美麗的童話之夢(mèng)。電影中的故事發(fā)生在A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間B．法國(guó)大革命期間C．第一次世界大戰(zhàn)期間D．第二次世界大戰(zhàn)期間26．二戰(zhàn)勝利的原因之一是世界反法西斯同盟軍事上的相互配合。以下史實(shí)直接說明這一觀點(diǎn)的是A．德國(guó)閃擊波蘭B．珍珠港事件C．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)D．諾曼底登陸27．右圖中的史實(shí)反映的主題是A．奴隸反抗斗爭(zhēng)B．資產(chǎn)階級(jí)革命C．民族解放運(yùn)動(dòng)D．社會(huì)主義革命28．右圖所示事件出現(xiàn)的歷史背景是A．美蘇“冷戰(zhàn)”B．蘇東劇變C．德國(guó)統(tǒng)一D．歐洲政治一體化29．以下示意圖反映的主題是A．資本主義制度的確立和擴(kuò)展B．社會(huì)主義道路的探索和發(fā)展C．20世紀(jì)國(guó)際貿(mào)易的快速發(fā)展D．20世紀(jì)國(guó)際政治格局的演變?cè)?0．習(xí)近平主席在2018年11月首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)的主旨演講中說：人類社會(huì)要持續(xù)進(jìn)步，各國(guó)就應(yīng)該堅(jiān)持要開放不要封閉，要合作不要對(duì)抗，要共贏不要獨(dú)占。以下史實(shí)中能印證這一觀點(diǎn)的是①薩拉熱窩事件②杜魯門主義③聯(lián)合國(guó)的建立④世界貿(mào)易組織成立A．①②B．③④C．①③D．②④第二部分材料分析題（共45分）31.（14分）交通的發(fā)展反映了人類文明的進(jìn)程。材料一從夏朝到戰(zhàn)國(guó)的一千八百年中，中國(guó)歷史上民族與民族間不斷進(jìn)行混合運(yùn)動(dòng)。戰(zhàn)國(guó)末年，民族混命運(yùn)動(dòng)大體成熟，于是一個(gè)新的時(shí)代到來，秦漢大一統(tǒng)民族出現(xiàn)了。先秦民混合運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，使先交通達(dá)到了某一水平，同時(shí)，先秦交通的新進(jìn)展也推動(dòng)了這種民族混合運(yùn)動(dòng)。——摘編自白壽彝《中國(guó)交通史》依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說出先秦的“民族混合運(yùn)動(dòng)”造就了一個(gè)怎樣的新時(shí)代。（1分）概括先秦交通發(fā)展與“民族混合運(yùn)動(dòng)”的相互關(guān)系。（1分）材料二《秦朝馳道方向示意圖》（2）依據(jù)材料二，說出秦朝馳道走向的特點(diǎn)。（1分）結(jié)合所學(xué)，分析馳道對(duì)國(guó)家的作用。（1分）材料三古羅馬學(xué)者普林尼在《博物志》中記載了中國(guó)絲綢運(yùn)銷羅馬的情形。新疆出土了“馬人”式士毛織物。上面有希臘神話中吹秦豎笛的半人半馬怪，樂器來自古代西亞?？椃O富立體感，這種由西方傳到新疆的織造技術(shù)，對(duì)中國(guó)唐宋時(shí)代的絲織工藝產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一摘編自菁葆《絲綢之路與漢代西城的毛紡織技術(shù)》等（3）依據(jù)材料三，分析絲綢之路的影響。（1分）材料四江、河、準(zhǔn)、漢，幾乎全是自西而東的天然水道，不能在南北溝通上發(fā)揮作用。隋朝修建的大運(yùn)河，獨(dú)能具備這種條件。大運(yùn)河是由通濟(jì)渠和永濟(jì)渠等聯(lián)絡(luò)而成，通濟(jì)渠的開鑿利用一部分鴻溝的舊水道，水濟(jì)渠利用一部分天然河道。唐初，關(guān)中的糧食不夠京師民眾食用，就用大運(yùn)河送東南之粟，以資補(bǔ)助；唐中葉以后，大運(yùn)河中段簡(jiǎn)直是中央政府的支柱，如有阻礙，立時(shí)感到恐慌。宋朝稱通濟(jì)渠為汴河，《宋史》記載：“汴水橫亙中國(guó)……半天下之利賦，并山譯之百貨，悉由此路而進(jìn)?！币灰徽幾园讐垡汀吨袊?guó)交通史》（4）依據(jù)材料四，對(duì)以下表述做出判斷：直接從材料中得出的，在括號(hào)內(nèi)劃“√＂；違背材料所表達(dá)意思的，在括號(hào)內(nèi)劃“×”；材料沒有涉及的，在括號(hào)內(nèi)劃“○”。（3分）①大運(yùn)河的特點(diǎn)是利用舊水道或天然河流進(jìn)行修建，溝通了南北。（）②大運(yùn)河促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流，但是在鞏固政權(quán)方面作用不明顯。（）③隋朝大運(yùn)河為京杭大運(yùn)河的修建奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。（）材料五歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為從1500年代之后的200多年里發(fā)生了一系列重大變化：人類有了新的全球性視野，物種的全球性擴(kuò)散，產(chǎn)生了全球性的經(jīng)濟(jì)關(guān)系等。他在《全球通史》中呈現(xiàn)了以下史實(shí)：①人們的地理知識(shí)不再局限于一個(gè)地區(qū)、一塊大陸或半球，整個(gè)地球的外形首次被確定。②北美洲的太平洋海岸大半未探明。③歐洲的橄欖樹和葡萄樹到了美洲，而美洲的印第安人貢獻(xiàn)出了馬鈴薯等糧食作物。④美洲大量煙草、糖、咖啡、棉花等供應(yīng)歐洲，三角貿(mào)易發(fā)展起來。⑤歐洲紡織行業(yè)反對(duì)從亞洲各國(guó)進(jìn)口棉織品，亞洲對(duì)歐洲商品不感興趣。（5）依據(jù)材料五，將史實(shí)和結(jié)論正確搭配。（寫序號(hào)，3分）結(jié)論一：人類有了新的全球性視野。史實(shí)一：結(jié)論二：物種的全球性擴(kuò)散。史實(shí)二：結(jié)論三：產(chǎn)生了全球性的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。史實(shí)三：材料六19世紀(jì)30年代，作為工業(yè)革命先行部門的棉紡織業(yè)已經(jīng)完成了技術(shù)革命，主要工業(yè)部門的產(chǎn)量大幅度增加。這使貨物待運(yùn)量大增，運(yùn)輸范國(guó)擴(kuò)大。1830年，英國(guó)公共馬年的速度已接近技術(shù)極限，時(shí)速為10英里左右。而史蒂芬孫駕駛的機(jī)車時(shí)速為15英里，之后速度不斷提升。就客運(yùn)而言，乘客普遍感到坐火車更安全、更舒適。1842～1870年，聯(lián)合王國(guó)鐵路客運(yùn)量和貨運(yùn)量分別凈增12.6倍和27.2倍。一一摘編自張廷茂《英國(guó)鐵路運(yùn)輸與工業(yè)革命進(jìn)程》（6）依據(jù)材料六，概括鐵路運(yùn)輸發(fā)展的背景和作用。（3分）32．（10分）人們的飲食在發(fā)展過程中受到多種因素的影響。材料一右圖是《中國(guó)境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》（1）將右圖中的序號(hào)填寫橫線上。（2分）種植粟的是；種植稻的是；人們種植不同糧食作物的主要原因是。（1分）材料二“胡餅”原是胡人的主食，魏晉南北朝時(shí)，“胡餅”傳入中原，成為漢人喜愛的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在漢人中間廣泛流行。南方的荔枝、香蕉等特產(chǎn)聞名北方。北方還可吃到西城的西瓜、葡萄、胡瓜（黃瓜）、茴香等蔬果。一一摘編自曹文柱《中國(guó)社會(huì)通史》（2）依據(jù)材料二，說出魏晉南北朝時(shí)期北方飲食出現(xiàn)的變化。（1分）結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。（2分）材料三（3）依據(jù)材料三，說出與美洲作物傳入中國(guó)相關(guān)的歷史事件。（1分）概括美洲作物的傳入對(duì)我國(guó)產(chǎn)生的影響。（2分）材料四2007年，中國(guó)全聚德（集團(tuán)）股份有限公司正式上市，其中外資持股5.8％。截至2018年6月，海外特許加盟企業(yè)6家，緬甸1家、日本2家、澳大利亞2家、加拿大1家。2018年春節(jié)期間，全聚德年夜飯走進(jìn)美國(guó)、巴拿馬，贏得贊譽(yù)。（4）依據(jù)材料四，說出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。（1分）33．（10分）文化教育對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。材料一西周時(shí)期，學(xué)校都由國(guó)家興辦，教育由官府壟斷。教師由官員兼任，世代世襲。規(guī)定課程是禮、樂、射、御、書、數(shù)等，受教育者一般為貴族。春秋時(shí)期，一些聲望高隆的學(xué)術(shù)大師創(chuàng)辦私學(xué)，他們多是獨(dú)立的自由職業(yè)者。各國(guó)對(duì)私學(xué)的教學(xué)內(nèi)客不加干預(yù)，教師根據(jù)自己的學(xué)識(shí)和見解安排課程，如儒者宣揚(yáng)仁義之學(xué)，法家傳播刑名之術(shù)等。教育對(duì)象也有所變化，如孔子的弟子南宮叔等是貴族子弟，子貢出生在富商家庭，顏回卻非常貧窮?！幾詫O培青《中國(guó)教育史》（1）依據(jù)材料一，比較西周和春秋時(shí)期在教育方面的不同。（2分）概括孔子在教育方面的主張。（1分）材料二漢武帝建元五年，《詩）《書）《禮》（易》《春秋》“五經(jīng)”皆置博士（研究、傳授“五經(jīng)”的太學(xué)教師），而原先設(shè)立的傳記、諸子等博士則歷久不置，最后事實(shí)上歸于廢止。漢代大力興辦官學(xué)，鼓勵(lì)發(fā)展私學(xué)和社會(huì)教育。兩漢能夠維持四百余年，特別是東漢亂而不亡，與長(zhǎng)期的教育分不開?！幾詫O培青《中國(guó)教育史》（2）依據(jù)材料二，說出漢武帝推行的政策。（1分）結(jié)合所學(xué)，分析漢武帝推行這項(xiàng)政策的影響。（1分）材料三時(shí)期措施具體內(nèi)容明①科舉考試只在“四書”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題，文章分為八個(gè)部分，強(qiáng)調(diào)“代圣賢立言”，不許自由發(fā)揮，嚴(yán)格規(guī)定體例和字?jǐn)?shù)②大興文字獄凡不利于統(tǒng)治的文字、著述和言行，一概被斥為“悖逆”，羅織罪名，然后處以重邢。從康熙到乾隆的100多年里，大小案件有90多起（3）將表格中①②補(bǔ)充完整。（2分）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括這兩項(xiàng)措施的共同作用。（1分）材料四近代俄國(guó)和日本改革中的部分內(nèi)容俄國(guó)日本17世紀(jì)末，俄國(guó)經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展，但與西歐相比差距明顯。彼得一世下令設(shè)立算術(shù)學(xué)校，同時(shí)學(xué)習(xí)造船、航海和建筑等技術(shù)。西方科技書籍被大量譯成俄文。1725年成立俄國(guó)科學(xué)院，對(duì)近代俄國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展起了重要作用19世紀(jì)中葉，日本被迫與西方列強(qiáng)簽訂一系列條約，陷入半殖民地的危機(jī)中。明治天皇執(zhí)政后，引進(jìn)西方教育制度，確立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制，設(shè)置了紡織、機(jī)械、治金等課程，為日本經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，輸送了必要的人才—一摘編自王斯德《世界通史》（4）依據(jù)材料四，概括俄國(guó)和日本教育改革的相同點(diǎn)。（2分）34．（11分）近現(xiàn)代的歐洲經(jīng)歷了曲折與發(fā)展。材料一以下人物對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。但丁麥哲倫瓦特（1）從材料一中任選一人（示例除外），說明與之相關(guān)的歷史事件及這一事件的影響。（2分）示例：人物：但??；相關(guān)事件：文藝復(fù)興；影響：有力地推動(dòng)了文化的發(fā)展，促進(jìn)了人的覺醒和思想解放。材料二歐洲主要國(guó)家鋼材年均產(chǎn)量（單位：百萬噸）時(shí)間英國(guó)德國(guó)法國(guó)1875～18841.360.500.361885～18943.032.270.661895～19044.696.401.481905～19136.5113.773.37——數(shù)據(jù)整理自奇波拉《豐塔歐經(jīng)濟(jì)史》（2）依據(jù)材料二，說出歐洲主要國(guó)家1875－1913年鋼材產(chǎn)量的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)。（2分）材料三20世紀(jì)初，世界已被瓜分完畢。英國(guó)占有的殖民地最多，面積是法國(guó)的3倍，德國(guó)的11倍。德國(guó)占有的殖民地經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略價(jià)值不大，于是德國(guó)要求擴(kuò)展海外殖民地，爭(zhēng)霸世界?！徽酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰罚?）依據(jù)材料二和材料三，分析20世紀(jì)初歐洲主要國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。（1分）結(jié)合所學(xué)，說出這種狀況產(chǎn)生的影響。（1分）材料四二戰(zhàn)后，歐洲人認(rèn)為，必須排斥超級(jí)大國(guó)因素，要從美蘇的抵押品中解脫出來，并使自己以自主的面目居于歐陸中心位置。唯一有效的辦法，就是要改變相互的處境。德國(guó)總理阿登納說：