第頁小學班主任上半年工作總結(jié)9篇小學班主任上半年工作總結(jié)1

班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但卻蘊含著重大好處。我在上半年的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，主要做了下面幾方面的工作：

一、深化學生、親近、了解學生，做學生的摯友

我覺得只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜愛學生，學生就會喜愛你。只要心中充溢愛就必需能教化好孩子們的。

二、加強學生思想教化，培育學生的良好習慣

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，務必從學生思想相識的加強上來落實。因此，在上半年的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教化入手，重點培育學生各方面的良好習慣。

三、做好家訪工作

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教化好。平常我都留意做好這個工作，特性是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我剛好聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教化，這一部分學生此刻變更很大，基本能剛好完成作業(yè)了，學習成果也提高了不少。

上半年，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、相互幫忙、遵守紀律的良好局面。但在上半年的工作中，還存在許多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏專心、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成果差，影響班級的整體成果。這都有待于今后班主任工作的加強。

總之，小學班主任工作的資料是困難的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常精彩的。

小學班主任上半年工作總結(jié)2

上半年，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，在全體同學的共同努力下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得了肯定的成果，因此我被評比上“縣優(yōu)秀班主任”。下面，我就結(jié)合上半年的班主任工作進行總結(jié)：

一、注意干部隊伍的組建和培育

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。良好的班風的形成離不開具有較強的號召力和自我管理實力的班干部。所以班主任必需細心培育：第一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助班干部在學生心中樹立威信;其次，在激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神。精彩的班干部能調(diào)動每一個學生的主動性，讓每個學生都能發(fā)揮他們的特長，讓每個學生都不斷進步，使整個班級主動向上。

二、注意管理好班級的紀律

紀律是學習的保證，因此在學習初我就狠抓紀律。第一、規(guī)范早讀，午休的紀律。早讀：在老師來之前，聽寫詞語，每天十個，由學習委員負責。午休：支配學生復習功課，寫作業(yè)休息由指定的學生負責。其次、力爭在升旗，做早操中表現(xiàn)突出。升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。每位學生都要佩戴紅領巾。早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習慣了。第三、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。最終由值日生每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每天的先進組。

經(jīng)過同學們的努力，我班在第一次紀律評比中獲得紀律循環(huán)紅旗第一名，集體的榮譽感更加激發(fā)了他們在紀律上的自覺性。

三、注意在活動中培育和熬煉實力

活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長學問、增才能，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用。

上半年，我班組織了多次班會活動，如《一堂平安教化課》《衛(wèi)生學問講座》等，讓同學們在活動中獲得有關平安和衛(wèi)生的學問。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)的不同，適時開展活動。在老師的指導下我再教把任務交給班干部們自己組織支配，既熬煉了實力，又給班級帶來了活力。在活動中既增進了同學們之間的友情，又增加了班級的集體榮譽感，同時又帶來了許多的歡樂?；顒诱媸窃⒔逃跇?還有些活動，比如在每次出黑板報時，我完全教給學生去自主熬煉，讓他們自己排版、選材、畫畫、寫字。學生在一次次的熬煉中實力不斷的得到提高。

在學校組織的各項活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我班在黑板報評比、優(yōu)秀作業(yè)展、覽詩歌朗誦、工作總結(jié)六一節(jié)目匯演等活動中都獲得了特別好的成果。

四、注意師生的情感溝通

利用午飯的時間和學生一起溝通思想，了解狀況。利用放學后的時間和學生談心，溝通。學生病了，我組織學生去探望他，送作業(yè)，送鮮花;學生打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴

五、注意后進生的轉(zhuǎn)化工作

沒有愛就沒有教化，愛是教化的基礎和前提。只有酷愛后進生，才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。很多人都說老師對學生要一視平仁，可我認為，老師要將無私的愛更多地灑向后進生。由于后進生身上的毛病、缺點多，經(jīng)常在父母、老師、同學那里遭到冷淡、卑視，很少得到憐憫和暖和，普遍地背著思想包袱，產(chǎn)生自卑心理。因此，后進生對老師抱有疑懼和對立心情，對班集體疏遠，往往懷疑老師和同學是否真誠地愛惜和關切自己。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進生時應當特殊酷愛他們，做到不嫌棄、不卑視、不疏遠，并教化同學們正確對待和幫助他們。

“學會賞識，愛滿天下”是我校的校訓。對于后進生，我實行多賞識少指責的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。就說班上的畢亮亮吧，學習落后，看法不端正，品質(zhì)還不夠好，科任老師常常向我反映，于是我就從他的品質(zhì)起先著手，育人第一嘛!我有時有意把語文書落在辦公室，然后對亮亮說：“亮亮，把老師的語文書拿來好嗎?”他爽快地點點頭，等他拿來后，我順勢在班上夸他真是老師的好幫手，看著同學們投來艷羨的目光，亮亮的臉上流露出滿心的高興。

當然，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以在班上要讓班干部在關注后進生上時時為表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。靠全班同學來關注和幫助后進生，特殊是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。沐浴在絢麗的陽光下的后進生才會自信地大踏步向前進。

六、真情暖和留守兒童

我們都說：“城市讓生活更美妙”。隨著城市的建設，進城打工人數(shù)的增多，農(nóng)村的很多孩子就成了留守兒童。每年我的班上都有幾個，一開學，我總要摸清他們的狀況發(fā)覺他們所存在的各種問題。通過這幾年的實踐和思索，我覺得對待“留守學生”：第一，要與其家人更多地親密協(xié)作，幫孩子營造一個良好的教化環(huán)境;其次，要給他們多一份關愛，讓他們感到暖和;第三、要組織他們參與課后學習聯(lián)誼組，以同學幫同學，結(jié)成對子，一起學習、嬉戲。給他們一種家的感覺，給他們送去溫馨與歡樂。

當班主任很累，事情許多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你的教化下有了很大的變更，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的摯友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變得懂事聽話了。那歡樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的摯友，要想得到每一個學生的信任，須要付出許多的心血。雖然我的心血有了不少的回報，但是我會接著努力，爭取做得更好。

小學班主任上半年工作總結(jié)3

一、常規(guī)教化方面

剛過完寒假,新的一學期又起先了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教化以及行為教化,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。小學四年級班主任上半年工作總結(jié)

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“看雜志、做嬉戲、排球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。小學四年級班主任上半年工作總結(jié)

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教化,班級的好壞,從各項競賽中取得的成果可以看出來,班級要有凝合力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我還將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

小學班主任上半年工作總結(jié)4

一轉(zhuǎn)瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想相識。

這一學年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生駕馭課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而學生時刻有個老師在身旁指引，學起來也特別起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步特別快。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、主要成果。

在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為101﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為101﹪，優(yōu)秀率為96.2%。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

小學班主任上半年工作總結(jié)5

本學期，我接著擔當六年級(3)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地協(xié)作班主任做好班的各項管理工作，做到團結(jié)合作,和諧共事。現(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)如下：

一、班級管理工作

每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，協(xié)作班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作，按時督促學生早讀、午讀，組織好學生參與校家長開放日;協(xié)作班主任順當?shù)耐瓿闪艘淮未蔚氖召M登記工作，較好減輕班主任的負擔。

二、深深的責任心

或許有的人會認為學生的成果好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關系，因此對此冷眼旁觀。我想說，假如有這樣想法，那你就不是一名好的老師。全部的老師的最大幻想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學生信任的老師，對于學生的成果你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師焦急的同時，也感覺到我應當為學生的學習竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到同等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存卑視，特殊是我們班有幾個特別學生，我也能主動協(xié)作班主任進行教化，盡量使他們不掉隊。

三、團結(jié)合作的意識

擔當六(3)副班主任以來，每天看到班主任陳老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要擔當詳細所提任學科的教學任務，做為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設計、實施更精彩的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰在班級跟著一起打掃教室，和陳老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的溝通和合作的過程中，讓我更加深化地了解了班級狀況，而且也讓我學會了許多管理班級的方法和技巧。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學生對我的信任和友情的同時，我也更加信任，團結(jié)就是力氣，只要我和班主任老師主動協(xié)作，相互合作就肯定會把我們的班級管理的更好。

在這學期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐碩成果，我想其中也有我的一份付出，我感到驕傲和欣慰，同時寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學能找到各自心中的春天。

小學班主任上半年工作總結(jié)6

一、基本狀況

本班有學生38人，大部分同學能敬重老師，團結(jié)同學，沒有作奸犯科的現(xiàn)象。在學習方面，大部分同學都能仔細學習，上課仔細聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習看法馬虎，基礎不扎實，成果不志向。他們上課常常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

二、主要成果

1、仔細學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教化和集體榮譽感的教化。

2、對學生進行了環(huán)保教化，提高了學生的環(huán)保意識。

3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)建了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。

4、協(xié)作學校的工作安排，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展。

5、通過對學生進行防火、防電、交通等的平安學問教化，增加學生的平安防范意識。

三、主要做法

1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培育與訓練，努力培育一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體。

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質(zhì)教化，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4、抓好學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生特性特長和創(chuàng)建實力的培育，全面提高學生的文化素養(yǎng)。

5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步。

6、主動開展其次課堂活動，培育學生全面發(fā)展。

7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

四、閱歷與體會

要管理好一個班級，班主任必需把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲快樂靈之門。教化是一門高深的學問，教育學生要講究方法。特殊是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。

五、存在問題與工作設想

存在問題：

1、個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不主動。

3、部分學生學習目的不夠明確，學習主動性低。

工作設想：

1、在集體活動中，培育學生團結(jié)協(xié)作精神。

2、培育、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動實力。

3、加強思想教化，明確學習目的，培育正確的學習觀。

小學班主任上半年工作總結(jié)7

一轉(zhuǎn)瞬間本學期即將結(jié)束，回顧本學期的班主任工作，有收獲也有不足。本學期我始終重視端正學生的看法，我覺得只要學生的看法端正了，學生做任何事都能很好的完成。那怎樣端正學生的看法呢？就是讓學生具有良好的思想品德，既德育教化。從而讓學生有個良好的學習看法，培育和提高學生的自我教化和自我管理實力。使學生不斷的完善自己，步步提高。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、提高學生的思想品德

培育學生追真、向善、求美的看法。引導學生追求真理，實事求是，凡事講誠信、正直。努力做到為自己著想、為他人著想，胸懷廣袤、心地和善，把一些看似平常的小事也能做好。

二、抓好學生的常規(guī)工作，讓學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣

孩子越早培育越好，孩子小的時候?qū)W到的不僅僅只是學問，更重要的是養(yǎng)成好的習慣，駕馭學習的技能，為以后打好基礎。學生是學習的主子。營造民主、同等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，特性得到充分的張揚。

三、全面了解學生，關愛學生,多激勵學生

每個孩子都有思想的，他們渴望被理解，被敬重和認可。剛好評價學生，激勵的語言能使學生樹立信念，當學生取得勝利時，一個確定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生主動向上的信念，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面評價學生，這樣可以激發(fā)他們折服困難的志氣；可以引導他們體驗勝利的快樂；最終達到激發(fā)學生學習愛好的.目的。教化的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

四、做好平安工作

平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。常常提示教化學生，下課不要打鬧、亂跑，時刻留意平安。通過夕會課、平安課等形式增加學生的平安意識，提高學生的自我防范實力。

五、存在的不足及努力方向

在工作中存在的一些不足：

１.平常關注班級的后進生的機會少，他們更須要重視。

２.學生的自覺性有待于提高。

3.雖然和生活老師每天都見面，但在一起溝通的時間少。

今后努力方向。

１.關注班級的后進生，使他們樹立信念、不斷提高。

２.剛好與生活老師和家長溝通聯(lián)系，全面了解學生的生活狀況，共同促進孩子的成長。

小學班主任上半年工作總結(jié)8

班主任是班級工作的干脆管理者，干脆責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生特性發(fā)展的典范和領路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當作一項高尚的事業(yè)來做，具有無私例文精神，因為班主任工作意味著更多的例文，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和學生的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和志氣。

依據(jù)這一學年的班主任經(jīng)驗，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、培育建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

1，班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，探討備課，探討課堂，有更多的時間輔導學困生自己經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充足信任學生，很多工作放手讓學生去做，這樣既培育熬煉了學生的實力，又使自身從繁雜的班級事務中解放出來。

這須要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的體育頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自身制定出檢查規(guī)范，班委會通過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結(jié)，多激勵，多指導。出現(xiàn)問題和時開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超越兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的主動性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的主動性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的體育領下，每月一次實行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能主動參加并取得了優(yōu)異的成果。

二、培育學生的愛好，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展

好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意學生的特長喜好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們主動的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，實行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安學問手抄報競賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。

2，注意學生的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，體育動起其他對各方面有愛好的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起舉薦，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參加學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自找尋幾個得意門生，進行師徒結(jié)對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。

三、早到校，勤溝通。

作為班主任，許多狀況下須要早到校。新學期開學我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫助支持。須要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，干脆家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的打算，多談學生好的表示，提出希望，增加家長的信念，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果特別好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，須要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利和時。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)動搖的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自身的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松自由，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。

小學班主任上半年工作總結(jié)9

面對學生，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任。素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展。一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，平安、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生供應一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。

學生自尊心也很強，干脆的指責換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教化的好處，就是避開單調(diào)重復的指責說教而引起學生的反感，簡單為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周一下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教化，往往能把一些影響班風、學風的不良思想殲滅在萌芽階段。而重視與學生的思想溝通，多與學生談心，注意的是學生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。做任何事情，肯定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受