一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！卒h誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀?！獖W斯特洛夫斯基名言感悟整理課件第十課我與集體共發(fā)展正確認識個人與集體的關(guān)系課題整理課件整理課件整理課件

探究活動一：集體的特征整理課件集體的特征有共同的目標(biāo)行動上相互支持心理上相互依存情感上榮辱與共形成一個不可分割的整體我來總結(jié)整理課件每逢一、六是我們這里的大集，集市上熙熙攘攘的人群是否是集體呢？為什么？整理課件炎熱的夏天，人們都喜歡到海邊游泳戲水，沙灘上的游客們是否是集體？為什么？整理課件

美國紅杉樹國家公園，位于加州海岸。成熟的紅杉樹樹干高大，高達70——120米，樹齡800——3000年。這么高的樹，你知道他的根能扎多深嗎？其實紅杉樹的根很淺，大多只是生長在地層的表皮上。那么為什么面對狂風(fēng)暴雨，紅杉樹卻能安然無恙呢？原因就在于每一棵樹的根都與其他樹的根緊緊地結(jié)合在一起，他們相互扶持，相互支援。

探究活動二：個人與集體的關(guān)系整理課件個人與集體不可分集體

個人依靠、園地

細胞你從紅杉樹的生存中得到什么啟示？我來回答整理課件個人與集體的關(guān)系1.個人與集體是不可分的，個人離不開集體，集體也離不開個人。2.集體是個人生存的依靠，是個人成長的樂園，個人的生活，學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。3.個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。整理課件

一場突如其來的大火將一個瞎子和一個癱子困在屋里，危在旦夕。瞎子雖然手腳利落，但卻辨不出逃命的方向。癱子雖然耳聰目明，卻無法動彈。在這生死存亡的關(guān)頭，如果他們各自逃命，無疑都是死路一條，唯一的辦法就是相互協(xié)作，取長補短，身體健壯的瞎子背起眼睛完好的癱子，在癱子的指引下，迅速的逃離火海，死里逃生。請根據(jù)材料回答下列問題：（1）瞎子和癱子兩人為什么能成功的逃出火海呢？請分析一下原因

兩人心往一處想，勁往一處使；兩人把各自的長處集中起來，形成一股強大的合力；兩人組成了一個團結(jié)的集體……探究活動三：團結(jié)就是力量整理課件（2）通過這一故事，談?wù)勀銓Α皥F結(jié)就是力量”這句話有什么體會？

1.任何一個集體，只有團結(jié)，才能心往一處想，勁往一處使，才能形成強大的合力，達到預(yù)期的目標(biāo)。2.集體的團結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮；集體的團結(jié)可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難3.歷史發(fā)展和生活經(jīng)驗都告訴我們，集體不論大小，團結(jié)才有力量。我們要珍視集體的團結(jié)，自覺維護集體的團結(jié)。我來回答

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新中國成立后，各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)一心，眾志成城，經(jīng)過半個世紀(jì)的努力，克服了一個個困難，取得了一個個成就，創(chuàng)造出一個日益繁榮昌盛的新局面。這靠的是什么？你能列舉出一些這樣的事例嗎？試一試整理課件欣賞感悟整理課件

請說出能證明“團結(jié)就是力量”的成語或者諺語。相關(guān)鏈接萬眾一心；眾志成城；同舟共濟；人心齊泰山移；眾人拾柴火焰高；一個籬笆三個樁一個好漢三個幫……整理課件收獲平臺

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了-------------。

今后我會這樣做-----------。正確認識個人與集體的關(guān)系的關(guān)系1、集體的基本特征（P4）2、個人與集體的關(guān)系(3條P4)3、為什么說團結(jié)就是力量（3條P6-P8）整理課件選一選1、下列不屬于集體的是（）A工廠B趕集的人群C軍隊D中國女排2、要想形成一個不可分割的集體，必須做到（）①有著共同的目標(biāo)②在行動上相互支持③在心理上相互依存④在情感上榮辱與共A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④3、集體力量來源于（）①全班同學(xué)思想上高度統(tǒng)一②全班同學(xué)行動目標(biāo)一致③全班同學(xué)能心往一處想，勁往一處使④全班同學(xué)為集體放棄自己的私利⑤全班同學(xué)必須服從班干部的管理A、①②④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①③④⑤BBD達標(biāo)測評整理課件

2008年5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8、0級特大地質(zhì)災(zāi)害，大量房屋倒塌，數(shù)以萬計的災(zāi)區(qū)同胞深埋其中……溫家寶總理、胡錦濤總書記親臨災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)抗震救災(zāi)；人民子弟兵、武警戰(zhàn)士醫(yī)務(wù)工作者，為了搶救廢墟中的生命，奮不顧