主備人：孫大亮審核人：伍先吾審批人：江李根學(xué)科：數(shù)學(xué)班級：702上課時間：課題用字母表示數(shù)授課人孫大亮教學(xué)目標知識與能力:經(jīng)歷探索規(guī)律并用字母表示數(shù)的過程，能用字母表示以前學(xué)過的運算律和計算公式。過程與方法:體會字母表示數(shù)的意義，形成初步的符號感，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)強烈的求知欲，培養(yǎng)積極探索，勇于創(chuàng)新的精神和固結(jié)合作的習(xí)慣。教材分析重點用字母表示數(shù)的意義及用字母表示規(guī)律。難點用字母表示規(guī)律。教學(xué)方法講練結(jié)合教具準備圖片、撲克牌、多媒體課件學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程導(dǎo)入問題1：2022年9月25日，我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人飛船，它在橢圓形軌道上環(huán)繞地球飛過45周，歷時約68h。試求：⑴該飛船繞地球飛行一周約需min（精確到1min)⑵該飛船繞地球飛行n周約需min.問題2：能被2整除的整數(shù)叫做偶數(shù)，不能被2整除的整數(shù)叫做奇數(shù)。設(shè)k表示任意一個整數(shù)，用含有k的式子表示：⑴任意一個偶數(shù)：。⑵任意一個奇數(shù)：。新授你知道撲克牌中的字母可以表示任何一個數(shù)嗎？一則招領(lǐng)啟事是這樣寫的：“小明同學(xué)在操場上拾到人民幣n元，請失主到政教處認領(lǐng)”。你知道這里為什么要寫n元嗎？活動：在小學(xué)我們曾學(xué)過幾種運算律？都是什么?如何用字母表示它們？靖同學(xué)們填寫下表：運算定律字母表示語言表述加法交換律A+b=b+a加法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律學(xué)生討論交流并舉手回答。請同學(xué)們比較“字母表示”、“語言表述”，哪種方法更簡明更有利于掌握、理解呢？舉例應(yīng)用名稱圖形用字母表示公式周長（Ｃ）面積（Ｓ）正方形三角形梯形圓用字母表示下列法則：⑴有理數(shù)減法法則⑵分數(shù)的加法法則2、你會填下表中各圖形的周長和面積公式嗎？日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031活動：如圖所示，abc⑴用長方形框任意框出月歷中的三個數(shù)之間有什么關(guān)系？請用一個等式表示這個關(guān)系。abcd日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031⑵用正方形框任意框出月歷中的四個數(shù)，我們又能用什么等式表示？課堂反饋P57頁練習(xí)第1、2、3、4題Ｐ61頁思考作業(yè)布置Ｐ67頁習(xí)題第1、2題《同步練習(xí)》Ｐ41頁基礎(chǔ)練習(xí)（一）教學(xué)反思本節(jié)課通過三個活動的探究，使學(xué)生認識到用字母表示數(shù)的作用，能夠用字母簡明地表示事物之間的數(shù)量關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和概括能力