部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級下冊《抓住細節(jié)》_第1頁
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文檔簡介

細微之處見精心

——運用細節(jié)描寫修改作文感受——魅力細節(jié)

他的面孔是黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病初愈的人,但是精神很好,沒有一點兒頹廢的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,原來是瓦片頭,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。智慧競猜他是誰?你是如何猜到的?細微之處見精心

——運用細節(jié)描寫修改作文學(xué)習(xí)目標

1.感受細節(jié)描寫的好處,了解細節(jié)描寫在文章中的作用。2.掌握細節(jié)描寫的寫作方法,學(xué)會運用細節(jié)描寫修改作文。3.善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié),留心生活中的細節(jié)之美,激發(fā)寫作興趣。如何抓住細節(jié)?1真實性典型性生動性23細節(jié)描寫要真實

真實的細節(jié)是對生活細致觀察的結(jié)果。

《老王》中對老王來送香油和雞蛋時的細節(jié)描寫:“直僵僵地鑲嵌在門框里”,“簡直像棺材里倒出來的”,這些描寫可能會令人覺得害怕,不過寫出了作者當時那種真切的感覺,讓人難忘。細節(jié)描寫要典型

細節(jié)貴在精而不在多,要善于抓住最能反映人物性格特征的細節(jié)來寫。

如《臺階》中父親洗腳、踩黃泥等細節(jié)描寫,都是為了表現(xiàn)父親的勤勞能干。細節(jié)描寫要生動

細節(jié)描寫用語要生動、簡練,讓讀者如見其人,如睹其物,如臨其境。

《賣油翁》中寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動作,只用了“睨之”和“但微頷之”兩個語句,就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物的態(tài)度和心理。運用細節(jié)描寫修改作文1.修改時,可根據(jù)需要添加一些能表現(xiàn)人物的外貌、語言、動作、神態(tài)或心理活動的細節(jié),注意帶上自己的情感,比如贊賞或厭惡,可以在用語或語氣上有所體現(xiàn)。2.建議將修改后的作文和原文對比看,讀一下,體會修改后的作文的優(yōu)點。審視——璞玉瑕瑜審視

夜很靜,滿天星,我抬頭望天空,心很平靜,突然間我想起了我在公交車上尷尬的那一刻。那是一個星期六的上午,我去我朋友家玩,到了下午一二點才回家,我回家時,心里非??鞓?,走到了等車的地方,我等了十幾分鐘,車來了。我看見一個人用屁股在車上的“車卡機”碰了一下,然后“車卡機”就響了,因為我當時不知道他屁股口袋里有車卡。我上車時也用屁股碰那個“車卡機”,結(jié)果這個“車卡機”就是不響。我納悶兒了,心想:“不會我太用力把它撞壞了吧?!避嚿系乃緳C說:“你在干嘛?”我說:“我在讀卡呀?!彼緳C說:“你有車卡么?沒車卡就交錢?!蔽覍擂蔚卣f:我沒車卡。司機說:那你還讀卡?沒卡交錢。我尷尬地交了兩元錢,車上的人看到了,有的哈哈大笑,有的捧腹大笑,有的笑得前仰后合……我尷尬地低下頭,找到位置坐了下來……那一刻,我非常尷尬,自從有了這一件事之后,我再也不敢坐公交車了。每當想起這一刻,我都會尷尬到臉紅得像蘋果一樣,即使過了多久,我也同樣記得這尷尬的一刻。七(3)班項奔璞玉瑕瑜審視評價內(nèi)容優(yōu)點不足真實性典型性生動性璞玉瑕瑜雕琢——精美之器雕琢1.用紅筆標出需要修改的地方

提示:重點圍繞題目中“尷尬”一詞,抓住原文的一個瞬間,運用肖像、語言、動作、神態(tài)、心理活動等細節(jié)描寫表情達意,通過聯(lián)想和想象寫出獨特的體驗。2.組內(nèi)討論修改

提示:注意配上富有感染力的開頭和具有啟發(fā)性的結(jié)尾3.完成修改,組內(nèi)展示修改片段,對比原文體會細節(jié)描寫的作用精美之器聆聽——華彩樂章聆聽1.每組推薦一位同學(xué)上臺朗讀修改后的習(xí)作。2.師生共同評議:同學(xué)們修改后的文章為什么那么精彩呢?華彩樂章總結(jié)——致勝法寶總結(jié)怎樣捕捉細節(jié)?

要學(xué)會調(diào)動各種感官觀察世界。真實的細節(jié)來源于對生活的認真觀察。我們要有意識地訓(xùn)練自己發(fā)現(xiàn)人、事、物的本質(zhì)特征和獨特之處的能力。還要學(xué)會用心靈捕捉、記錄外物帶給我們的感悟,養(yǎng)成反思、省悟的好習(xí)慣。致勝法寶總結(jié)怎樣表述細節(jié)?

我們可以遵循“聚焦、分解、還原、放大”的原則,把腦海中留存的印象、記錄的素材加工創(chuàng)造為具體可感的畫面。用于盡量準確、簡潔,避免華麗空洞的語言。表述細節(jié)還有賴于良好的語感。在閱讀中,我們要多精讀、細讀,

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