第小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告五篇范文小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告五篇范文

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文。以下是小編整理的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來(lái)工作開(kāi)展情況做如下述職：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子基本情況

我校領(lǐng)導(dǎo)班子由3人組成，我負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，付栓牢同志負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤工作，任查實(shí)同志負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

(一)廉潔從政，打造過(guò)硬的班子隊(duì)伍

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自律和廉潔從政意識(shí)。圍繞“知責(zé)任、長(zhǎng)本領(lǐng)、守紀(jì)律”的要求，班子成員都能準(zhǔn)確把握黨的路線(xiàn)、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，時(shí)刻對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》，加強(qiáng)自身的廉潔從政意識(shí)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格要求自己，給全校教職員工起到了榜樣示范作用。

加強(qiáng)民主，發(fā)揮班子的核心和表率作用。班子建設(shè)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以民主集中制為原則，以服務(wù)于師生為目標(biāo)，工作中做到了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、步調(diào)一致、互相合作、集思廣益、榮辱與共。認(rèn)真開(kāi)好班子會(huì)、中層以上領(lǐng)導(dǎo)行政例會(huì)、黨員會(huì)、民主生活會(huì)等會(huì)議，形成了大事小事一起商討研究的良好氛圍。工作中堅(jiān)持信任原則，堅(jiān)持溝通原則，堅(jiān)持支持原則，堅(jiān)持關(guān)心原則，塑造一支敢于創(chuàng)新、善于決策、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)、關(guān)心教師、知人善用、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的班子隊(duì)伍。

加強(qiáng)研究，確定學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校在不斷探索與實(shí)踐中，通過(guò)班子反復(fù)調(diào)研，明確了“以人為本，和諧發(fā)展，質(zhì)量強(qiáng)校，促進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展”的基本思路，樹(shù)立了“全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)突出、個(gè)性?xún)?yōu)良、志在一流”的辦學(xué)宗旨，工作中秉承“一切為了師生，一切依靠師生”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校管理高層次、師資隊(duì)伍高水平、育人環(huán)境高品位、設(shè)施建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)高效率”的辦學(xué)目標(biāo)。

(二)關(guān)注教師成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)

教師是學(xué)校工作的實(shí)施者，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。德育工作的深入開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步攀升都離不開(kāi)教師，所以，我們一直以來(lái)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校中心工作來(lái)抓。

以人為本，建立與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)、工作紀(jì)律、管理制度、評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)教師的職業(yè)良心、職業(yè)操守、職業(yè)道德建設(shè)，貫徹“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”的原則，增強(qiáng)身教勝于言教的意識(shí)，注重言表風(fēng)范，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，增強(qiáng)服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)，人人努力爭(zhēng)做學(xué)生歡迎的教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多渠道提高教師業(yè)務(wù)水平。精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，體現(xiàn)校本培訓(xùn)的實(shí)效性。深入調(diào)研了解掌握教師工作中的實(shí)際需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)工作立足以教育理念的提升和師德的進(jìn)步、及教師實(shí)際教學(xué)能力的提高為目的。提升青年教師的教學(xué)技能;組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)技藝，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。做好教師基本功培訓(xùn)工作。確立我校教師五項(xiàng)基本功的培訓(xùn)項(xiàng)目，即教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)能力、考試命題、成績(jī)分析及學(xué)情分析能力、教材分析與知識(shí)整合能力、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與應(yīng)用能力，通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)教師的綜合素質(zhì)。注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展及專(zhuān)業(yè)能力的提高，向教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)要質(zhì)量，向45分鐘課堂要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我?！皼](méi)有、只有更好”的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

(三)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度

明確學(xué)校德育工作目標(biāo)，堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作思路。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展、德育為首”的辦學(xué)理念，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)校風(fēng)氣是學(xué)校完成教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的保障。尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、知行一致教育，目的就是要培養(yǎng)學(xué)生成為樂(lè)觀(guān)向上、遵規(guī)守紀(jì)、講文明懂禮貌，既有現(xiàn)代意識(shí)，又有傳統(tǒng)美德的小學(xué)生。

(四)加強(qiáng)教學(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量

明確教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好常規(guī)教學(xué)管理工作，量化“備、講、批、輔、考、析”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修訂與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不折不扣地執(zhí)行，達(dá)到教學(xué)管理的有效性，增強(qiáng)備課質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂效率，提高學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，狠抓學(xué)生抄襲作業(yè)、_、違反課堂秩序的行為，立足課堂學(xué)習(xí)好新知識(shí)、理解好新知識(shí)、鞏固好新知識(shí)。

加大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)力度。在做好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)傳授學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，注重學(xué)生知識(shí)的拓展，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)校購(gòu)進(jìn)新課標(biāo)配套的語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀圖書(shū)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積累課外知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

三、工作中存在的問(wèn)題及困難

1.住宿生課余時(shí)間的管理有待學(xué)校、衛(wèi)生防疫部門(mén)形成齊抓共管局面。

2.師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，存在專(zhuān)業(yè)教師少的問(wèn)題，不利于教師工作積極性的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮。

四、下步工作打算

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，力爭(zhēng)做好以下幾項(xiàng)工作：

1.進(jìn)一步凝聚班子力量，充分發(fā)揮班子成員的核心作用。

2.加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)示范與服務(wù)意識(shí)，提高指導(dǎo)與管理能力。

3.規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的綜合素質(zhì)，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

4.加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開(kāi)展系列化德育活動(dòng)，狠抓校風(fēng)建設(shè)。

5.加強(qiáng)教學(xué)工作管理，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，認(rèn)真研究與探討有效教學(xué)的模式，形成具有我校特色的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

總之：今后的工作，在中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職員工的不懈努力，堅(jiān)定辦學(xué)思想與辦學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，為學(xué)校更和諧，為家長(zhǎng)與社會(huì)更滿(mǎn)意，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，特色化辦學(xué)而努力工作。

謝謝大家!

述職人：__X

20__年__月__日

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

20__年是第三小學(xué)建校的第六個(gè)年頭。六年來(lái)，全體教職員工積極進(jìn)取，奮勇開(kāi)拓，初步形成了具有三小特征的校園文化，辦學(xué)規(guī)模和教育質(zhì)量獲得了跨越式發(fā)展。

學(xué)校目前一校兩址，共有學(xué)生2413人，44個(gè)教學(xué)班，教師124人。本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住“課程建設(shè)推進(jìn)年”的主題，以“明確課程引領(lǐng)，扎實(shí)常規(guī)管理，創(chuàng)新工作思路，全面提高業(yè)績(jī)”為重點(diǎn)，繼續(xù)做好“嚴(yán)規(guī)范、抓隊(duì)伍、提素質(zhì)、創(chuàng)特色”四項(xiàng)工作，努力打造“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、幸福校園”，_完成了一年的工作任務(wù)。

下面，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)20__年度學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行述職。

一、創(chuàng)新管理思路，凝練學(xué)校文化

行政管理能力得到增強(qiáng)。本年度，學(xué)校管理層得到充實(shí)，管理體系更加合理，調(diào)整了和加強(qiáng)了辦公室、德育處、教務(wù)處業(yè)務(wù)干部，獨(dú)立設(shè)置安全辦公室，黨政工團(tuán)隊(duì)各職能分工更加明確。進(jìn)一步加大了各中心負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)力度，體育、藝術(shù)、科技、信息、閱覽、英語(yǔ)六大中心能夠獨(dú)立謀劃工作計(jì)劃和實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，承擔(dān)了部分德育、教務(wù)的管理職能，加大了垂直管理的力度。各年級(jí)組長(zhǎng)角色定位準(zhǔn)確，工作能力提高。進(jìn)一步厘清了各項(xiàng)會(huì)議制度，議事程序，杜絕出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)“拍腦門(mén)”、“一言堂”情況的出現(xiàn)，形成了學(xué)校班子會(huì)、行政例會(huì)、班主任例會(huì)、全體教師會(huì)四級(jí)會(huì)議制度。結(jié)合“內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范“三重一大”事項(xiàng)的決策程序，評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉級(jí)、財(cái)務(wù)支出、職務(wù)晉升等事項(xiàng)，全部交由相關(guān)會(huì)議民主決定。本年度，改選了教代會(huì)代表，進(jìn)一步加大工會(huì)監(jiān)督力度，各項(xiàng)管理措施符合學(xué)校發(fā)展需求，學(xué)校班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，中層執(zhí)行準(zhǔn)確到位，各項(xiàng)工作推進(jìn)有力。

學(xué)校文化內(nèi)核不斷凝練。結(jié)合教育局規(guī)范《學(xué)校章程》的契機(jī)，學(xué)校進(jìn)一步明確了學(xué)校內(nèi)涵文化的表述，確定了“為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，明晰了學(xué)校顯性文化、行為文化、管理文化的基本內(nèi)涵。管理團(tuán)隊(duì)的付出、堅(jiān)韌、智慧、合作以及教師團(tuán)隊(duì)的積極、仁愛(ài)、卓越、幸福不斷成為三小人的價(jià)值追求和獨(dú)特魅力，這是我們這支隊(duì)伍不斷前行的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。

學(xué)校課程實(shí)施體系初具雛形。學(xué)校以辦學(xué)宗旨為統(tǒng)領(lǐng)，明確了“儒雅有禮、健康靈動(dòng)、樂(lè)學(xué)向上、品高藝專(zhuān)、勤勞樸實(shí)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，建立了指向培養(yǎng)目標(biāo)的“幸福課程”實(shí)施體系。五大領(lǐng)域的九項(xiàng)基礎(chǔ)課程、三十余項(xiàng)拓展課程和以各種“微課程群”形態(tài)存在的探究課程初步確定，為學(xué)校課程的進(jìn)一步整合、落地和發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在下一個(gè)階段，學(xué)校將繼續(xù)加大國(guó)家課程校本化的實(shí)施力度，不但做“加法”，還要做“減法”，做“乘除法”，以音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)為突破口，提高課程實(shí)施效度，加快課程改革推進(jìn)的步伐。

管理創(chuàng)新為學(xué)校帶來(lái)活力。學(xué)校每一年度的主要工作既要傳承，又要?jiǎng)?chuàng)新。傳承使工作脈絡(luò)相承，創(chuàng)新讓工作后勁十足。為了更好的解決傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)校提出了“微創(chuàng)新”的理念，時(shí)刻提醒每一個(gè)管理者“沒(méi)有，只有更好”。本年度，學(xué)校的行政例會(huì)、教師的寫(xiě)作要求、師生的生命頒獎(jiǎng)、班主任的例會(huì)、“紫丁香講壇”活動(dòng)、教師月度人物的評(píng)選、為支教教師設(shè)立的喜報(bào)、學(xué)校綠色種植課程開(kāi)發(fā)、“護(hù)花使者”小分隊(duì)的成立、寒暑假實(shí)踐性作業(yè)、“冷老師講故事”安全教育課程等方面，都有“微創(chuàng)新”的思路，為學(xué)校工作的傳承與創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)了新思路。

二、夯實(shí)常規(guī)要質(zhì)量，推進(jìn)課改有實(shí)效

近年來(lái)，學(xué)校接收新入職教師近50人，20__年來(lái)學(xué)校交流教師42人次，另有13名見(jiàn)習(xí)崗教師也從事一線(xiàn)教師工作，教師流動(dòng)幅度大，教師隊(duì)伍十分不穩(wěn)定。下學(xué)期教師人數(shù)更加緊張，教學(xué)基礎(chǔ)管理面臨巨大的壓力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一學(xué)年教師之間互相代課達(dá)到1027節(jié)，尤其休婚產(chǎn)假、懷孕期間的病假等，臨時(shí)突發(fā)性強(qiáng)，更為學(xué)校的教師工作安排帶來(lái)難度。據(jù)樂(lè)觀(guān)估計(jì)，下學(xué)期將有11名一線(xiàn)教師、班主任休產(chǎn)假，而返回來(lái)上班的教師只有1人，教師隊(duì)伍人員不足的問(wèn)題成為了目前難度，制約學(xué)校持續(xù)發(fā)展的主要問(wèn)題。面對(duì)困難，學(xué)校積極協(xié)調(diào)，不等不靠，深度挖潛，限度保持教學(xué)管理的基本穩(wěn)定。

教學(xué)常規(guī)管理工作方法新效果好。教學(xué)常規(guī)在管理上下功夫，檢查中摸實(shí)底，檢測(cè)中促提升。一學(xué)年檢查教案、作業(yè)、執(zhí)筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)等常規(guī)20余次。推常態(tài)課、約研究課、曬精品課，主管主任、校長(zhǎng)共聽(tīng)課600余節(jié)，并采取單獨(dú)和集中交流的方式，把每一次聽(tīng)課變成一次有效教研。每個(gè)年級(jí)每月組織組內(nèi)檢測(cè)，組織優(yōu)秀學(xué)生的表彰活動(dòng)，做好檢測(cè)后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)教學(xué)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)同組教師的目的。學(xué)科會(huì)主管主任針對(duì)階段檢測(cè)進(jìn)行質(zhì)量分析，并由優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展示評(píng)比活動(dòng)，李陽(yáng)老師指導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn)，王宏偉老師開(kāi)發(fā)作文課程資源，提升學(xué)生寫(xiě)作水平。特色作業(yè)的開(kāi)發(fā)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)考試形式，引入“游園化”測(cè)試的理念，讓一年級(jí)小同學(xué)既有收獲，又有信心。加強(qiáng)了音樂(lè)、美術(shù)等科任學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，用學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量印證教師的課堂教學(xué)。在全體教師的努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在生源條件、教學(xué)時(shí)間并不占優(yōu)勢(shì)的前提下，畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。功能室管理?xiàng)l塊化、常規(guī)化，內(nèi)部布置形式美，實(shí)用強(qiáng)，滿(mǎn)足了學(xué)生相關(guān)學(xué)科教學(xué)及社團(tuán)活動(dòng)的需求。

教研活動(dòng)實(shí)效性明顯增強(qiáng)。一年來(lái)，各教研組以課標(biāo)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，落實(shí)課改理念;以集體備課為抓手，按照“分單元主備—集體研討—個(gè)人二次輔備—分頭執(zhí)教—集中反饋”的流程，凝聚集體智慧，提高個(gè)人能力;以主題教研為內(nèi)容，通過(guò)一課兩上、同課異構(gòu)的教學(xué)研討形式，提高教師的教學(xué)及教研能力。結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織了一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)、漢語(yǔ)拼音教學(xué)培訓(xùn)，使教師能更好地把握新教材的編寫(xiě)意圖，有效地實(shí)施教學(xué)。依靠教研組成員之間的同伴互助，不斷推進(jìn)教研組建設(shè)，團(tuán)隊(duì)吸引力、凝聚力日益增強(qiáng)。

教學(xué)活動(dòng)直接指向課堂。為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，組織青年教師參加各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩和教學(xué)培訓(xùn)共計(jì)100余人次。承接市課改實(shí)驗(yàn)校展示觀(guān)摩活動(dòng)、市語(yǔ)文基本功大賽、區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，為我校教師的學(xué)習(xí)提供了方便條件。開(kāi)展以交流展示、學(xué)習(xí)提升為目的的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，掀起了課堂教學(xué)研究的_。每學(xué)年第一學(xué)期針對(duì)新入職三年教師的“春華杯”課堂教學(xué)比賽，第二學(xué)期針對(duì)中青年教師的“秋實(shí)杯”優(yōu)質(zhì)課比賽已成為三小教師個(gè)人成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)，雖然這個(gè)過(guò)程中有煎熬的痛苦，但同時(shí)也收獲了蛻變后的美麗。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓部分家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，全面了解自己孩子在校學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)了意見(jiàn)反饋表和建議表，對(duì)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高建言獻(xiàn)策。一年來(lái)，學(xué)校先后有18名教師在省市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中張__、劉__老師在全市課改觀(guān)摩活動(dòng)做展示課，李麗骎在全市書(shū)法優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，郭桂紅、劉蕊、包艷明等老師在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。

發(fā)揮骨干教師示范作用。目前，學(xué)校共有市級(jí)骨干教5人，區(qū)級(jí)6人，校級(jí)6人。學(xué)校為骨干教師訂閱專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，創(chuàng)造外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一學(xué)年共安排骨干教師示范課18節(jié)，并到區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校送課，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)。積極落實(shí)“青藍(lán)工程”，師徒互相聽(tīng)課、交流心得，_發(fā)展，共促成長(zhǎng)。我校郭桂紅、小王月，大王月、李俊、羅耕萍、曹日、張藝佳三組師徒積極準(zhǔn)備，參加開(kāi)發(fā)區(qū)師徒演講比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

教育科研工作再上新臺(tái)階。一年來(lái)，由楊x、李x等老師申報(bào)的7項(xiàng)市級(jí)課題，郭桂紅、溫泉等老師申報(bào)的13項(xiàng)區(qū)級(jí)課題實(shí)施順利，部分課題經(jīng)過(guò)中期論證，實(shí)驗(yàn)效果明顯。張蕊老師作為課題主持人的市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)英語(yǔ)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的研究》順利結(jié)題，并在答辯評(píng)審的過(guò)程中得到評(píng)委的高度認(rèn)可和好評(píng)。教科室創(chuàng)新工作思路，定期召開(kāi)課題主持人會(huì)議，即鼓舞干勁兒，又交給方法，尤其是在課題結(jié)題前的檔案整理工作，大家一起想辦法，出點(diǎn)子，互相提醒，互相檢查，保證了課題的扎實(shí)實(shí)施和順利結(jié)題。近兩年來(lái)，學(xué)校參與課題研究的教師越來(lái)越多，課題內(nèi)容指向性更加明確，科研氛圍日趨濃厚，科研效果日益凸顯。

三、德育課程潤(rùn)澤心靈，育人效果不斷提高

學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生的綜合能力和精神面貌是學(xué)校教育效果的縮影。建校五年多以來(lái)，學(xué)生的文明禮儀、個(gè)體素質(zhì)和綜合能力都有了很大變化。

主題德育豐富多彩，扎實(shí)推進(jìn)。為了整合統(tǒng)領(lǐng)德育工作，避免德育工作零敲碎打的局面，緊密貼近學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)校開(kāi)發(fā)了“每月一事主題教育”課程。每月一個(gè)主題，每個(gè)主題有方案，有實(shí)施，有展示，有評(píng)價(jià)。結(jié)合主題德育開(kāi)發(fā)的“閱讀節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)形式新，過(guò)程實(shí)，效果好。在市教育局組織的全市創(chuàng)新案例評(píng)比中，我校申報(bào)的《依托“主題教育”模式，提升學(xué)生綜合素質(zhì)》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，并選送省教育廳評(píng)比。德育經(jīng)典課程持續(xù)深化，四月份進(jìn)行第四屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行了隆重而熱烈的入場(chǎng)儀式;六月份進(jìn)行感動(dòng)三小年度人物頒獎(jiǎng)暨慶六一活動(dòng)，重點(diǎn)展示社團(tuán)訓(xùn)練成果;九月份組織學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，有26人次打破學(xué)校記錄;十月份開(kāi)展建隊(duì)節(jié)理想信念教育活動(dòng)，十二月份進(jìn)行社團(tuán)成果考核工作，每次活動(dòng)的參與對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都是一次成長(zhǎng)的歷程。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生陸續(xù)開(kāi)展入學(xué)禮、滿(mǎn)月禮、百天禮等活動(dòng)，畢業(yè)課程趨向成熟，給在三小學(xué)習(xí)的學(xué)生一個(gè)完美的畢業(yè)季。

班主任隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主要力量。目前，學(xué)校班主任隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，樂(lè)于付出，勤于鉆研，善于奉獻(xiàn)，精于業(yè)務(wù)。學(xué)校創(chuàng)新思路，定期組織班主任“思想?yún)R”，由班主任分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。一年來(lái)，先后有李麗骎、馬雪飛等九名班主任走上講臺(tái)，交流收獲。為了引入更多聲音，每次活動(dòng)都邀請(qǐng)兄弟學(xué)校參與，成為了班主任共話(huà)成長(zhǎng)，分享智慧，汲取動(dòng)力的思想盛宴。為新加入班主任找?guī)煾担ㄆ诮M織師徒研討活動(dòng)，氣氛熱烈，效果扎實(shí)。組織班主任素質(zhì)大賽、班主任論文評(píng)比等活動(dòng)，一年來(lái)，先后有19名班主任獲得省市級(jí)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。其中羅耕平老師、包艷明老師的論文在河北省德育聯(lián)盟論壇中做大會(huì)交流并獲獎(jiǎng)，王月老師獲得全區(qū)班主任素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)第一名，市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，包艷明老師獲得市級(jí)德育創(chuàng)新案例評(píng)比三等獎(jiǎng)，羅耕平、劉蕊、宋仕途等老師在全市班主任工作案例評(píng)選中獲獎(jiǎng)，李麗骎老師撰寫(xiě)的班主任管理論文《體驗(yàn)中成長(zhǎng)》在《河北教育》發(fā)表。

學(xué)生綜合素養(yǎng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。一年來(lái)，學(xué)校加大常規(guī)管理力度，將《文明三字經(jīng)》落到實(shí)處，學(xué)生鞠躬禮成為常態(tài)，入校師生問(wèn)好成為三小的一張名片。學(xué)生路隊(duì)整齊，口號(hào)響亮，自我約束能力明顯增強(qiáng)。個(gè)人衛(wèi)生、行為舉止和文明禮儀顯著好轉(zhuǎn)。學(xué)校建立起了值周小隊(duì)，使學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律時(shí)時(shí)處處有人監(jiān)督。創(chuàng)新廣播會(huì)形式，加大學(xué)生表彰力度，及時(shí)針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。王翰齊、倪梓涵被評(píng)選為河北省三好學(xué)生。

社團(tuán)工作異彩紛呈。學(xué)校根據(jù)師資力量和學(xué)生需求，開(kāi)設(shè)了近30種學(xué)生社團(tuán)，包括體育活動(dòng)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、閱讀類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、科技探究類(lèi)、社會(huì)活動(dòng)類(lèi)等，慶六一演出成為了社團(tuán)集中展示的大舞臺(tái)。本年度，邀請(qǐng)了300余名家長(zhǎng)觀(guān)摩學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況和匯報(bào)演出。開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，聘請(qǐng)了書(shū)法、跆拳道、乒乓球、吉他、足球?qū)I(yè)教練，學(xué)期末進(jìn)行社團(tuán)成果展示，邀請(qǐng)教師和家長(zhǎng)參加，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。

體育藝術(shù)科技工作進(jìn)步明顯。美術(shù)、舞蹈、二胡、古箏、足球、田徑等訓(xùn)練隊(duì)堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練。春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)堅(jiān)持了五年，學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)逐年提高，在今年春季全區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校獲得運(yùn)動(dòng)成績(jī)第二名，總分距第一名僅有一分的差距，同時(shí)獲得入場(chǎng)式優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)和精神文明代表隊(duì)。跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑等項(xiàng)目成績(jī)?nèi)找嫱怀?，在本年度區(qū)級(jí)跳繩踢毽子比賽中，我校獲得總成績(jī)第二名，其中跳繩小學(xué)男子組冠軍，踢毽子小學(xué)女子組冠軍被我校學(xué)生奪得。成立學(xué)校足球隊(duì)，舉行成立授旗儀式，為男女隊(duì)主教練頒發(fā)聘書(shū)，目前早中晚一日三練。學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體展示的“紫丁香秀場(chǎng)”和“紫丁香講壇”隆重舉行，全校近500名學(xué)生參加海選，匯報(bào)演出氣氛熱烈，形式多樣，得到家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。本學(xué)期，墻壁文化建設(shè)全部更換，有兩位同學(xué)舉辦了個(gè)人畫(huà)展?？萍脊ぷ鞑粩嗉訌?qiáng)，在全區(qū)科技競(jìng)賽中，劉安權(quán)老師帶領(lǐng)科技社團(tuán)的同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，獲得六項(xiàng)比賽中的五項(xiàng)第一名。組織首屆校園科技節(jié)，學(xué)生參與率高，很好的培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

少先隊(duì)工作貼近學(xué)生。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，競(jìng)選改選新一屆大隊(duì)委，提高隊(duì)干部的自我約束、自我管理、自我教育能力。紅領(lǐng)巾廣播站貼近學(xué)生生活，貼近主要活動(dòng)，貼近思想教育。一年來(lái)，組織40余次升旗儀式，不同班級(jí)輪流組織，鍛煉了學(xué)生能力。創(chuàng)新形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等參與升旗儀式，學(xué)校國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練成熟，有儀式，有教育，每次活動(dòng)都吸引周邊小區(qū)居民和學(xué)生家長(zhǎng)觀(guān)看。成立春風(fēng)志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、居委會(huì)、需要照顧的家庭學(xué)雷鋒，送溫暖。本年度，有6名同學(xué)參加全市美德少年頒獎(jiǎng)典禮，秦皇島電視臺(tái)錄像播出，我校也成為全市一家美德少年先進(jìn)集體。_班張?jiān)S悅同學(xué)堅(jiān)持多年從事愛(ài)心活動(dòng)，到青龍為小伙伴捐獻(xiàn)衣物，成為三小美德少年的榜樣。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，承辦全市紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年講故事比賽。組織部分同學(xué)先后到星箭玻璃、消防大隊(duì)等校外德育基地參觀(guān)，并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。積極創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，建立成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄幣制度，連續(xù)組織了五屆大型儲(chǔ)蓄幣兌換節(jié)。每月評(píng)選榜樣班級(jí)、金星少年和儒雅少年，組織隆重的頒獎(jiǎng)儀式，宣讀頒獎(jiǎng)詞，榜樣班級(jí)進(jìn)行班級(jí)展示。本學(xué)期，先后有10個(gè)榜樣班級(jí)、36名金星少年和348名儒雅少年接收校級(jí)表彰。大隊(duì)輔導(dǎo)員曹陽(yáng)老師參加的團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩展示獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我校少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，深入人心，形成體系，得到了團(tuán)市委少工委的關(guān)注和認(rèn)可。

四、加強(qiáng)管理持之以恒，安全工作重如泰山

不斷強(qiáng)化安全責(zé)任。堅(jiān)決落實(shí)“一崗雙責(zé)，黨政同責(zé)”的要求，按層級(jí)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，形成“每周一小查，每月大檢查”的工作機(jī)制。安全職責(zé)條塊化管理，建立總務(wù)處——基礎(chǔ)設(shè)施、校園保衛(wèi)安全、德育處——班主任——學(xué)生日常安全、教務(wù)處——任課教師——學(xué)生課堂安全、辦公室——全體教師——教師人身安全的職責(zé)體系。增強(qiáng)物防、技防、人防的能力，建立教師安全崗值班制度，形成安全問(wèn)題時(shí)時(shí)有人管，事事有人管的良好局面。協(xié)助北斗校車(chē)公司做好學(xué)生乘坐校車(chē)的管理問(wèn)題，建立溝通機(jī)制，保障學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

安全教育深入人心。安全問(wèn)題重在預(yù)防。幾年來(lái)，學(xué)校始終把安全教育問(wèn)題放在首位。通過(guò)班級(jí)展板、樓道文化、宣傳櫥窗、班隊(duì)活動(dòng)等教育陣地，積極宣傳安全知識(shí)。組織開(kāi)展安全教育征文、安全手抄小報(bào)展評(píng)、安全知識(shí)競(jìng)賽、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生做安全專(zhuān)題報(bào)告、觀(guān)看安全教育視頻等活動(dòng)，讓安全意識(shí)深入人心。積極開(kāi)發(fā)安全自護(hù)課程，編寫(xiě)《三小安全兒歌》，完成安全教育平臺(tái)授課和作業(yè)。向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，制發(fā)一封信，加強(qiáng)假期安全教育。創(chuàng)新教育形式，利用廣播會(huì)開(kāi)展“冷老師講安全故事”欄目，每周一個(gè)主題，故事實(shí)現(xiàn)了“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，學(xué)生記憶深刻，教育效果好。同時(shí)利用學(xué)校微信公眾號(hào)，將講故事內(nèi)容制作成圖文并茂的微視頻，擴(kuò)大教育影響力?！袄淅蠋熤v安全故事”成為了學(xué)校安全教育的品牌。張娜、馬繼峰等獲得區(qū)級(jí)安全教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

五、教學(xué)點(diǎn)工作順暢順心，綻放光彩

目前，教學(xué)點(diǎn)有學(xué)生186人。一年來(lái)，教學(xué)點(diǎn)的老師們克服教學(xué)條件不高，人員相對(duì)緊張的困難，全面落實(shí)國(guó)家課程的要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)定守住安全的紅線(xiàn)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。周雨蒙、陳穎、孫乙僑等教師成長(zhǎng)迅速，積極參加各種培訓(xùn)，并承擔(dān)全區(qū)教師培訓(xùn)任務(wù)。打造和諧的教師團(tuán)隊(duì)，劉麗老師起到傳幫帶的作用，姜峰老師帶著腳傷堅(jiān)持上體育課，并義務(wù)承擔(dān)維修任務(wù)，郭海鷗老師承擔(dān)14節(jié)體育課教學(xué)任務(wù)和所有的后勤管理工作，支教教師克服路途遠(yuǎn)任務(wù)重的困難，主動(dòng)奉獻(xiàn)，共同面對(duì)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，新教育的種子已經(jīng)在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)出花來(lái)，三年級(jí)的《安全在身邊》、《夸夸我自己》、《朝著理想大跨步》，四年級(jí)的《生日課程》、《國(guó)學(xué)課程》、《共讀課程》等班本課程如火如荼，既培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，又提高了教師課程的開(kāi)發(fā)執(zhí)行能力。教師共讀《靜悄悄的革命》，靜悄悄的提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

六、逐夢(mèng)新教育實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐教育理想

自20__年學(xué)校成為新教育實(shí)驗(yàn)校以來(lái)，全校教職工心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，踐行“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理想，用新教育理念影響教師，潤(rùn)澤學(xué)生，助推學(xué)校。幾年來(lái)，學(xué)校逐步落實(shí)“十大行動(dòng)”，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)造性的形成了具有校本特色的新教育課程體系。

建設(shè)書(shū)香校園。繼續(xù)增加圖書(shū)館配備書(shū)目，更新師生閱讀書(shū)目，滿(mǎn)足師生閱讀需求。進(jìn)一步規(guī)范閱覽課和日常圖書(shū)借閱，增加圖書(shū)館的利用率。組織第四屆校園讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展跳蚤書(shū)市、讀書(shū)成果展、古詩(shī)詞對(duì)抗賽等活動(dòng)，交流閱讀收獲。評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)生、書(shū)香家庭，開(kāi)展學(xué)生繪本征集評(píng)比、代書(shū)卡評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)發(fā)“悅讀”校本課程的操作模式，探究整本書(shū)閱讀指導(dǎo)的有效方式，開(kāi)展共讀書(shū)目檢測(cè)活動(dòng)。組織“星星姐姐講故事”活動(dòng)，星星姐姐與低年級(jí)同學(xué)分享繪本故事。幾年來(lái)，學(xué)校在書(shū)香校園建設(shè)方面取得一些成績(jī)，學(xué)生、家長(zhǎng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天早晨、中午學(xué)生到校后，能夠自覺(jué)在教室里讀書(shū)，放學(xué)后有自由閱讀的時(shí)間，有的家長(zhǎng)持續(xù)用微信記錄孩子閱讀行動(dòng)達(dá)到200多天。劉潘群藝同學(xué)在區(qū)原創(chuàng)繪本評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，李嘉悅同學(xué)在區(qū)閱讀征文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

探尋晨誦、午讀、暮省有效操作方式。建立晨誦資源庫(kù)，每學(xué)期每個(gè)年級(jí)可以循環(huán)使用詩(shī)歌和課件，并不斷完善和補(bǔ)充更新更符合學(xué)生實(shí)際、更符合新教育味道的內(nèi)容?？偨Y(jié)了晨誦的操作方式和教學(xué)流程，使新加入三小的語(yǔ)文教師能盡快地上好晨誦。開(kāi)展校級(jí)晨誦觀(guān)摩課和年級(jí)組內(nèi)公開(kāi)課。鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)晨誦課程，曹日老師引領(lǐng)學(xué)生在詩(shī)歌中穿行，激發(fā)創(chuàng)編_，一首首表達(dá)學(xué)生內(nèi)心情感的小詩(shī)舒展個(gè)性，放飛靈性，共享詩(shī)情課堂。李麗骎老師和孩子們走進(jìn)《小古文》、品讀《論語(yǔ)》，在誦讀經(jīng)典中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。加強(qiáng)午讀檢查，把閱讀的時(shí)間還給學(xué)生，確保每班每天堅(jiān)持閱讀，完成每學(xué)期兩本書(shū)的保底任務(wù)。學(xué)校成立《童夢(mèng)園》小報(bào)編輯部，招收了成員進(jìn)行培訓(xùn)，將由學(xué)生進(jìn)行自主管理，每月一刊，為學(xué)生的暮省提供了一個(gè)展示交流的平臺(tái)。

“締造完美教室，開(kāi)發(fā)卓越課程”項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)。針對(duì)青年班主任開(kāi)展理論培訓(xùn)，積極分享班主任班本課程建設(shè)成果。一年來(lái)，先后涌現(xiàn)出曹日老師的《一厘米之變》、《跟我一起尋找李白》、李麗骎老師的《花草伴我成長(zhǎng)》、劉蕊老師的《神奇的一元錢(qián)》、郭桂紅老師的《書(shū)香漫漫課程》、馬雪飛老師的《星光課程》、閆雪老師的《五彩繽紛的節(jié)日課程》、梁艷老師的《茶道芳香茶藝課程》等班本課程，為新教育在班級(jí)中落地找到了具體抓手，也有效的促進(jìn)了班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高了班級(jí)的育人功能。

堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)閱讀與寫(xiě)作。每學(xué)期每位教師完成不少于20頁(yè)的讀書(shū)筆記保底任務(wù)，每學(xué)年開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)40歲以下教師堅(jiān)持撰寫(xiě)教師博客，每學(xué)期開(kāi)展教師博客評(píng)比活動(dòng)。每月開(kāi)展優(yōu)秀隨筆評(píng)比活動(dòng)，獲獎(jiǎng)隨筆在微信公眾號(hào)上發(fā)表，促進(jìn)交流學(xué)習(xí)。組織《致教師》共讀活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)閱讀。

新教育實(shí)驗(yàn)的持續(xù)推進(jìn)為學(xué)校帶來(lái)了諸多變化。教師的教育情懷得到潤(rùn)澤，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到提高，學(xué)校的課程架構(gòu)有了依托，其獨(dú)有的課程內(nèi)容成為了學(xué)?！靶腋Ｕn程”體系的基礎(chǔ)和內(nèi)核。新教育對(duì)教師要求的基本樣態(tài)成為了三小教師的追求。目前，學(xué)校也積極走出去，與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成新教育聯(lián)盟，傳播新教育思想，共同行走在向著明亮那方的道路上。

七、大力提倡服務(wù)意識(shí)，全面做好保障工作

行政工作效率高效果好。學(xué)校_完成了四小教師回原單位任教的任務(wù)，努力保證交接順利，學(xué)校穩(wěn)定?？朔姓藛T數(shù)量少，工作量大的困難，持續(xù)推動(dòng)行政工作的高效。一年來(lái)，學(xué)校辦公室共制發(fā)文件39份，完成工作計(jì)劃、總結(jié)、匯報(bào)等大型文稿的起草修訂20余次，上報(bào)信息66條，學(xué)校被評(píng)為全區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位。出版了第四期、第五期?？?，完成了教師勞資、職稱(chēng)、績(jī)效工資的審核計(jì)算、評(píng)選評(píng)定。做好人事檔案的甄別、整理和裝訂。繼續(xù)改善教育教學(xué)條件，鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地1100平方米，改造校園停車(chē)位，粉刷辦公區(qū)墻壁。購(gòu)置辦公電腦25臺(tái)，為所有教室、功能室配備了多媒體設(shè)備，徹底盤(pán)點(diǎn)原四五八小得固定資產(chǎn)，并按規(guī)定履行報(bào)廢手續(xù)。財(cái)務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)正規(guī)，一年來(lái)，接受審計(jì)財(cái)務(wù)部門(mén)關(guān)于專(zhuān)項(xiàng)資金使用、預(yù)算執(zhí)行以及鄉(xiāng)村少年宮專(zhuān)項(xiàng)資金等檢查5次，未出現(xiàn)任何財(cái)務(wù)問(wèn)題。學(xué)校承辦市區(qū)教育局學(xué)科活動(dòng)12次，接受區(qū)級(jí)以上新聞媒體采訪(fǎng)報(bào)道15次。本學(xué)期，中央主要媒體走進(jìn)學(xué)校，報(bào)道理想信念教育開(kāi)展情況以及外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)情況。微信眾公號(hào)管理創(chuàng)新模式，目前關(guān)注人數(shù)達(dá)到5000余人，一年來(lái)共推送學(xué)校活動(dòng)、課程實(shí)施、師生優(yōu)秀隨筆等237次，傳遞了學(xué)校辦學(xué)理念，在一定范圍內(nèi)發(fā)出具有三小校本化思考和實(shí)踐的教育思想的聲音。

黨支部工作扎實(shí)有力。結(jié)合“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，黨支部加強(qiáng)了自身建設(shè)，全面落實(shí)了學(xué)習(xí)制度，先后組織教師學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《學(xué)習(xí)郎平好榜樣》等內(nèi)容，組織針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的考試，引領(lǐng)教師共讀《紅巖》，開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)。學(xué)習(xí)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡，組織“做李保國(guó)式好老師”大型討論活動(dòng)，設(shè)立黨員示范崗，評(píng)選優(yōu)秀黨員。組織全體黨員赴昌黎五峰山李大釗紀(jì)念館進(jìn)行黨性教育，重溫入黨誓詞。選派李俊、楊蕾、李陽(yáng)參加“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異。協(xié)助上級(jí)黨組織做好黨費(fèi)補(bǔ)差額工作，做到了數(shù)據(jù)詳實(shí)，過(guò)程透明，工作迅速。目前，黨員教師群體樹(shù)立了良好形象，講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀(jì)律;講道德，有品行;講奉獻(xiàn)，有作為。不忘初心，勇于向前，為學(xué)校工作發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

工會(huì)工作精彩紛呈。加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，改選了工會(huì)委員，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮監(jiān)督任務(wù)，積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次的“教工體鍛日”活動(dòng)，每季度為教師過(guò)集體生日。建立了工會(huì)檔案體系，嚴(yán)格執(zhí)行工會(huì)會(huì)費(fèi)的提取支出規(guī)定，做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算。由于工會(huì)工作成績(jī)突出，本學(xué)期，學(xué)校申報(bào)了河北省工會(huì)工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)基層組織，迎接了市級(jí)檢查，并代表秦皇島市迎接省教科文衛(wèi)工會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，檢查組對(duì)學(xué)校工會(huì)工作給予了充分的肯定。

一年來(lái)，學(xué)校全體教師克服困難，砥礪前行，腳下有目標(biāo)，胸中有干勁，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為市文明單位標(biāo)兵、市安全工作先進(jìn)單位，市全民閱讀活動(dòng)先進(jìn)集體、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)科技工作先進(jìn)單位、區(qū)建功立業(yè)先進(jìn)集體。經(jīng)省教育廳推薦，本學(xué)期，我校被北京師范大學(xué)認(rèn)定為“中國(guó)好老師”項(xiàng)目市級(jí)基地校，王志鵬校長(zhǎng)赴北師大參加培訓(xùn)會(huì)，并在大會(huì)做了經(jīng)驗(yàn)介紹，輻射帶動(dòng)其他縣區(qū)基地校參與活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校先后迎接了河北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、河北省先進(jìn)基層工會(huì)、河北省“陽(yáng)光教育”試點(diǎn)示范校的驗(yàn)收，反饋效果良好。

在肯定工作的同時(shí)，我們也深刻的意識(shí)到存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在一下三方面。

一是教師隊(duì)伍不能滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需求。相對(duì)學(xué)生數(shù)量，教師數(shù)量存在不足，尤其涉及教師不能正常參加工作的時(shí)候，師資數(shù)量捉襟見(jiàn)肘，無(wú)法滿(mǎn)足教育教學(xué)的基本需求。

二是管理策略需要進(jìn)一步精細(xì)化。由于辦學(xué)規(guī)模增長(zhǎng)過(guò)快，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)諸多不適應(yīng)，部分管理體系、管理制度和措施相對(duì)滯后。

三是學(xué)校文化特征不夠明顯。學(xué)校文化內(nèi)涵和體系需要進(jìn)一步梳理，尤其對(duì)于學(xué)校辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)、核心素養(yǎng)、課程體系、課堂實(shí)施等相互關(guān)聯(lián)和支撐，急需深入探索。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。我們決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，不斷堅(jiān)定我們的教育理想，持續(xù)潤(rùn)澤我們的教育情懷，大力提高我們的教育能力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，再次發(fā)揚(yáng)三小建校時(shí)的“硬骨頭”精神，用我們深刻的教育思考，扎實(shí)的教育實(shí)踐，卓越的教育業(yè)績(jī)，為全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

述職人：__X

20__年__月__日

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

__年9月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學(xué)于正式投入使用，原第四小學(xué)、第五小學(xué)和第八小學(xué)整體并入第三小學(xué)。目前，學(xué)校共有教師71人，學(xué)生989人。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標(biāo)，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、快樂(lè)校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實(shí)施素質(zhì)教育;深化課程改革，彰顯辦學(xué)效益;提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校上下一心，風(fēng)正勁足，各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，為來(lái)年工作的全面推進(jìn)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)新管理思路

1、明確辦學(xué)理念，暢通管理渠道。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。開(kāi)學(xué)初期，經(jīng)過(guò)廣泛討論，確定了“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為學(xué)校辦學(xué)理念，以“成人、成才、成功”為育人目標(biāo)，培養(yǎng)秀的學(xué)生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂(lè)、特色”為學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)建質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校行政工作建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負(fù)責(zé)制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實(shí)”的良好局面。

2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校制定了《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《教師教學(xué)常規(guī)》、《備課制度》等涉及學(xué)校各個(gè)層面基本管理制度18項(xiàng)，完善和修訂制度46項(xiàng)。確定了“每周一次行政碰頭會(huì)，每周一次班主任會(huì)，每周一次全體教師會(huì)”的“三個(gè)一”工作會(huì)議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。

3、注重細(xì)節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校為每個(gè)教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話(huà)和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺(tái)。學(xué)校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強(qiáng)教師常規(guī)細(xì)節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進(jìn)教研組形成自身文化。對(duì)細(xì)節(jié)的要求帶來(lái)的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的良好風(fēng)尚。

二、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作

1、狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生基本素養(yǎng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開(kāi)展了行為習(xí)慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動(dòng)，組織了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，培養(yǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民。《開(kāi)發(fā)區(qū)新聞》及《開(kāi)發(fā)區(qū)周刊》對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

2、加強(qiáng)家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學(xué)期，我們初步構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開(kāi)了各層面家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個(gè)學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生的課余生活。

3、組織開(kāi)展體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。為豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校先后組織了學(xué)生拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng)，成立了學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)興趣小組，學(xué)校舞蹈隊(duì)參加了市文明辦、市教育局組織的匯報(bào)演出，并在市電視臺(tái)播出。

4、加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)是校園安全的第一責(zé)任人。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂責(zé)任書(shū)，分解工作，落實(shí)責(zé)任。建立了領(lǐng)導(dǎo)值班制度、門(mén)衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預(yù)案。11月9日，結(jié)合“119消防安全日”活動(dòng)開(kāi)展了消防疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校安全事故的預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

5、千方百計(jì)做好校車(chē)安全工作。目前，校車(chē)安全問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初，為保證學(xué)生安全、按時(shí)上學(xué)，教育局投入100余萬(wàn)元為學(xué)校購(gòu)置三臺(tái)制式校車(chē)，接送周邊六個(gè)村莊的近四百名學(xué)生，我校也成為了全市首家擁有制式校車(chē)的學(xué)校。為保證校車(chē)安全運(yùn)行，學(xué)校建立了中層領(lǐng)導(dǎo)包車(chē)、全體教師跟車(chē)責(zé)任制度，每輛校車(chē)保證有兩名看護(hù)教師。每天早晨六點(diǎn)半跟車(chē)教師就要到學(xué)校跟車(chē)，中午在接送點(diǎn)簡(jiǎn)單就餐，沒(méi)有休息場(chǎng)所，晚上要在五點(diǎn)半最有才能返回。偶爾晚點(diǎn)，部分家長(zhǎng)不理解，對(duì)教師還有過(guò)激的言語(yǔ)和舉動(dòng)。在這樣的前提下，全體老師攻堅(jiān)克難，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和使命意識(shí)，保證了一學(xué)期校車(chē)安全順暢的運(yùn)行。為嚴(yán)格校車(chē)管理，學(xué)校落實(shí)了跟車(chē)教師考勤制度、司機(jī)三檢制度、車(chē)輛維修制度和用油管理制度。建立了校車(chē)專(zhuān)項(xiàng)檔案，詳實(shí)記錄校車(chē)運(yùn)行、維修和管理的資料。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學(xué)管理制度，通過(guò)晨讀檢查、教學(xué)常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，采取各種措施檢查教師教學(xué)常規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)預(yù)約課、研討課、推門(mén)課等多種形式深入課堂聽(tīng)課，一學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課120余節(jié)，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和教師的教學(xué)實(shí)際。

2、扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。全校以學(xué)科為單位，陸續(xù)開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評(píng)比三項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到了以賽促練、以賽促學(xué)、以評(píng)促研、以研促教的目的。

3、開(kāi)展研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一學(xué)期以來(lái)，組織有關(guān)教師參加外出培訓(xùn)十余次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)、語(yǔ)文單元主題教學(xué)策略以及教育科研開(kāi)展等內(nèi)容。堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，本學(xué)期，石文喜副校長(zhǎng)做了關(guān)于《綜合實(shí)踐與校本課程探討》的專(zhuān)題講座，冷雪老師在參加完河北省小學(xué)教師語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓(xùn)。積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校到五興圖書(shū)廣場(chǎng)、新華書(shū)店、北京圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)置教師閱讀書(shū)目，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校_完成了本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。尤其在開(kāi)學(xué)初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學(xué)校清潔工沒(méi)有到位的情況下，自己動(dòng)手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。一學(xué)期，中層領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日義務(wù)加班30余天，保證了各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施的安裝和維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件，保證了合并學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡。學(xué)校被評(píng)為市級(jí)“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”示范校，榮獲市級(jí)“中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。全校有53人次獲得區(qū)級(jí)以上業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，其中陳利老師在秦皇島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得二等獎(jiǎng)。施慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng)。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課，獲得聽(tīng)課教師一致好評(píng)。有55名學(xué)生在區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。六年級(jí)一班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。曹陽(yáng)、王月兩位老師指導(dǎo)的舞蹈《古詩(shī)新唱》在全市中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽中獲獎(jiǎng)。在全區(qū)迎新年長(zhǎng)跑比賽中，我校獲得團(tuán)體總分第二名。

本學(xué)期是建校以來(lái)第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校上下一心，團(tuán)結(jié)一致，取得了一定的成績(jī)，但還存在著一些不足。

一是沒(méi)有完全建立起適合規(guī)模學(xué)校管理的體系。因?yàn)椴⑿Ｖ皩W(xué)校規(guī)模較小，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一線(xiàn)教師還沒(méi)有完全適應(yīng)規(guī)模學(xué)校的管理體制，對(duì)于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強(qiáng)。

二是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。因?qū)W校95%以上生源來(lái)自農(nóng)村，50%以上生源來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員家庭，生源素質(zhì)較差，家庭教育滯后。尤其并入新學(xué)校以后，教學(xué)時(shí)間更為緊張，各項(xiàng)工作更為繁雜，造成“教師抓不住學(xué)生”的情況。如何提高課堂實(shí)效性，打造高效課堂成為學(xué)校下一階段必須要解決的突出問(wèn)題。

三是學(xué)校特色不明顯。學(xué)校建立時(shí)間較短，各項(xiàng)常規(guī)工作要逐步落實(shí)，本學(xué)期雖然對(duì)學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)行了初步規(guī)劃，但缺乏實(shí)施的思路和進(jìn)一步針對(duì)性措施，在以后的工作中，要進(jìn)一步挖掘“書(shū)香校園”特色建設(shè)的內(nèi)涵。

明年是對(duì)于學(xué)校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學(xué)校將“圍繞一個(gè)主題，樹(shù)立兩種觀(guān)點(diǎn)，促進(jìn)三個(gè)發(fā)展，落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)”作為工作主要內(nèi)容。

圍繞一個(gè)主題——提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌;

樹(shù)立兩種觀(guān)念——堅(jiān)持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀(guān);

堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān);

促進(jìn)三個(gè)發(fā)展——學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展;

落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)

——以?xún)?nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)為導(dǎo)向，全面爭(zhēng)創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)校和特色學(xué)校;

——以全面實(shí)施“新教育”六大行動(dòng)為抓手，打造高效課堂，創(chuàng)建書(shū)香校園。

——以“德育課程樹(shù)”為主題，創(chuàng)造適合學(xué)校實(shí)際的未成年人思想道德建設(shè)體系。

——以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，提高中青年教師業(yè)務(wù)能力。

具體工作如下：

一是加強(qiáng)教師認(rèn)同的學(xué)校文化建設(shè)，形成教師、學(xué)生共同的發(fā)展愿景。制定具有學(xué)校精神特質(zhì)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用共同的理念統(tǒng)領(lǐng)教師的發(fā)展。

二是開(kāi)展新教育理念實(shí)施的研究。逐步有序的開(kāi)展六大行動(dòng)的實(shí)施，努力用三年左右的時(shí)間使新教育在我校形成特色，并促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展。

三是努力開(kāi)展適合我校學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式的研究。語(yǔ)文課重點(diǎn)開(kāi)展新教育理想課堂六個(gè)維度統(tǒng)領(lǐng)下的單元主題教學(xué)研究，數(shù)學(xué)課重點(diǎn)開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的研究。

四是進(jìn)一步完善“德育課程樹(shù)”的理念，加強(qiáng)未成年人思想道德體系建設(shè)。結(jié)合新教育“每月一事”活動(dòng)，開(kāi)發(fā)具有校本特色的德育模式。

五是規(guī)劃并實(shí)施校園顯性文化的開(kāi)發(fā)，讓每一面墻壁成為會(huì)說(shuō)話(huà)的教育資源。

六是開(kāi)展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理和教學(xué)行為的研究。

七是探索針對(duì)青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)規(guī)劃，打造“引領(lǐng)、合作、交流、溫馨”的教師團(tuán)隊(duì)文化。

八是建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理體系，探索學(xué)校資產(chǎn)管理的有效方法。

__年對(duì)于我校來(lái)說(shuō)確實(shí)是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項(xiàng)建設(shè)的完善，從開(kāi)學(xué)第一天的滿(mǎn)腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來(lái)，付出和收獲同樣歷歷在目。20__年注定會(huì)成為三小發(fā)展更為重要的一年，我們決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實(shí)踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

述職人：__X

20__年__月__日

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文四

20__年春季學(xué)期即將結(jié)束了，在這幾年里，我們簕竹村委小學(xué)始終秉承“為每一位孩子創(chuàng)造最適宜的發(fā)展空間”的辦學(xué)理念，提出“讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”的辦學(xué)思路，走‘特色之路’，施“素質(zhì)教育”，立“成人成材”之道，嚴(yán)格辦學(xué)、嚴(yán)格管理、狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、抓好隊(duì)伍，共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。

我們學(xué)校班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。幾年來(lái)班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前，默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言;

2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。人常說(shuō)：“樹(shù)人者必先強(qiáng)己”。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，知識(shí)更新很快，作為知識(shí)的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。近兩年來(lái)，本人參加了幾個(gè)集中或網(wǎng)上培訓(xùn)：20__年參加“國(guó)培計(jì)劃”數(shù)學(xué)課的培訓(xùn);20__年參加“國(guó)培計(jì)劃”——“農(nóng)村寄宿制領(lǐng)導(dǎo)和班主任集中培訓(xùn)班”;20__年還參加了“國(guó)培計(jì)劃”——“樂(lè)高培訓(xùn)”。同時(shí)，在業(yè)余時(shí)間，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“同上一堂課”、訂閱教學(xué)相關(guān)雜志、參加各級(jí)教研、國(guó)培等多種形式，為自己提供多種學(xué)習(xí)途徑，拓寬自己視野，提高自身思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

二、狠抓常規(guī)，效果顯著

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

近四年來(lái)，我校始終抓住教育教學(xué)質(zhì)量這一主線(xiàn)，落實(shí)每周教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真檢查教師“教學(xué)常規(guī)”工作情況，要求每一位教師都做到了“無(wú)教案不進(jìn)課堂，準(zhǔn)備不充分不進(jìn)課堂”，認(rèn)真上好每一堂課的同時(shí)積極主動(dòng)做好課后輔導(dǎo)，做到課堂與課后同步跟進(jìn)。要求老師們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)方法，把握教學(xué)重點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)效果。近年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居全鎮(zhèn)的前列，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、教研工作落實(shí)有效。

學(xué)校工作重點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量，工作重心在教研。學(xué)校在保證教學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上，努力抓好課堂教學(xué)品質(zhì)，通過(guò)“同上一堂課”、“匯報(bào)課”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學(xué)校常規(guī)教研，積極打造“自主課堂”、“高效課堂”，搶先推行“魅力課堂”。集中學(xué)校力量為縣教研打造優(yōu)質(zhì)課堂、示范課堂，促使學(xué)校老師積極參與到學(xué)校教研中來(lái)，推動(dòng)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平同步提高。同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)兩個(gè)科研子課題運(yùn)作，并作為全鎮(zhèn)四所學(xué)校之一積極參與課題研究。老師們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中積極探究，認(rèn)真總結(jié)，教研論文水平不斷提高，順利完成上級(jí)任務(wù)。

三、校園面貌，煥然一新。

1、大力改善硬件設(shè)施。幾年來(lái)，學(xué)校始終抓住各種有利的契機(jī)，積極改善校園硬件設(shè)施。四年里，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，先后爭(zhēng)取了600多萬(wàn)元，完成了新教學(xué)樓、水塔、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生浴室、學(xué)生宿舍樓的裝修等十多個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)，使學(xué)校的硬件設(shè)施更加優(yōu)化，學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善;圍墻加固、維修，為學(xué)生的安全再一次提供了保障。

2、文化建設(shè)充實(shí)內(nèi)涵。在硬件設(shè)施不斷改善的基礎(chǔ)上，學(xué)校為了進(jìn)一步綠化美化校園，栽種了新的植被，豐富了樓道文化建設(shè)，注重學(xué)校實(shí)際，積極打造學(xué)校良好文化氛圍，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活氛圍，為每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)提供最適宜的發(fā)展空間。

四、注重思想，細(xì)化管理。

1、打造舒適和諧環(huán)境。

有人說(shuō)：“態(tài)度決定一切”，而我要說(shuō)，思想決定態(tài)度。在這幾年時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分做到了和諧管理、人性化管理、科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學(xué)校謀發(fā)展”成為每一位簕竹村委小學(xué)教職員工的思想動(dòng)力。在學(xué)生方面，針對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校實(shí)際，學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點(diǎn)，以留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生為教育重點(diǎn)，以心理健康教育為突破點(diǎn)。重視留守兒童的管理，做到心有人愛(ài)，身有人護(hù)，學(xué)有人教，難有人幫，達(dá)到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學(xué)有所長(zhǎng)，全面發(fā)展的育人目標(biāo)。通過(guò)全體教職員工一直努力，學(xué)校取得了可喜成績(jī)，教學(xué)及各方面工作均走在全鎮(zhèn)的前列，20__年度我校榮獲縣級(jí)德育工作先進(jìn)集體光榮稱(chēng)號(hào)。

2、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。

幾年來(lái)，我們召開(kāi)了多次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商量解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)?？梢月?tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。

3、良好習(xí)慣的教育，使校園更加整潔美麗。

教育學(xué)生，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣成為學(xué)校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學(xué)們每天的習(xí)慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當(dāng)然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任做到了周周講、天天講、時(shí)時(shí)講、處處講，在全體師生的共同努力下，簕竹村委小學(xué)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步得到加強(qiáng)，同時(shí)，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

4、團(tuán)隊(duì)工作有聲有色。

團(tuán)隊(duì)工作作為學(xué)校政教工作的一部分，為學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展保駕護(hù)航。少先隊(duì)充分利用每一周升旗儀式，結(jié)合每周工作重點(diǎn)開(kāi)展國(guó)旗下的講話(huà)成為學(xué)校少先隊(duì)工作一大亮點(diǎn)。此外，少先隊(duì)結(jié)合歷史重大事件和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展一系列既教育學(xué)生又豐富多彩的集體活動(dòng)。

5、重視安全，人人平安。

為了使法制教育取得實(shí)效，我校經(jīng)常利用班會(huì)、師生集會(huì)等各種不同的形式，進(jìn)行法制教育，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期以及節(jié)假日都通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”的形式告知家長(zhǎng)相關(guān)安全注意事項(xiàng);制定安全工作制度和值班管理制度。通過(guò)多種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。

五、教職工顧全大局。

學(xué)校本著人性化管理原則，公開(kāi)學(xué)校重大事務(wù)，為保證學(xué)校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學(xué)校由工會(huì)組織定期召開(kāi)了教代會(huì)，就教師們關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)予以解釋?zhuān)瑢⒄`會(huì)及早消除。同時(shí)，學(xué)校工會(huì)關(guān)心教師身心狀況，關(guān)心教師疾苦，在節(jié)假日慰問(wèn)生病教師，利用節(jié)假日開(kāi)座談會(huì)，了解教師家庭狀況、身體狀況，關(guān)心教師子女情況，營(yíng)造輕松、和諧工作環(huán)境。

六、后勤工作悉心務(wù)實(shí)。

遵紀(jì)守法，廉潔自律;具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)民主學(xué)校自從開(kāi)設(shè)營(yíng)養(yǎng)餐以來(lái)，學(xué)校始終本著“讓學(xué)生吃飽、讓學(xué)生吃好”的原則，認(rèn)真計(jì)劃每餐搭配，力爭(zhēng)做到每周所食菜品無(wú)一雷同，讓學(xué)生吃得放心，吃得開(kāi)心。在上級(jí)部門(mén)多次檢查中均得到了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

七、展望未來(lái)，再創(chuàng)佳績(jī)

盡管簕竹村委小學(xué)地處偏僻，教師崗位結(jié)構(gòu)不合理，老齡化比較嚴(yán)重，但我們堅(jiān)信，我們簕竹村委小學(xué)全體師生一定有決心、有信心、有能力把學(xué)校越辦越好!

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文五

一、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

本屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由3人組成，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷2人，平均年齡39歲，全部為共產(chǎn)黨員。班子結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高。

班子成員明確分工、各司其職，鄭_彬校長(zhǎng)宏觀(guān)調(diào)控學(xué)校的工作、全面規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，制定學(xué)校的章程，全面調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，積極推進(jìn)學(xué)校的民主管理。饒維新副校長(zhǎng)分管教學(xué)、工會(huì)工作，他能夠從實(shí)際出發(fā)，督促、指導(dǎo)各學(xué)科開(kāi)展教學(xué)科研，指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，并能出色地完成學(xué)校的每一項(xiàng)工作。莊惠瓊副校長(zhǎng)2023年9月到我校任職，分管德育、黨支部和婦女工作。她能積極貫徹學(xué)校工作思路，主動(dòng)配合并積極參與、組織和指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展工作，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作，使學(xué)校的德育面貌呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

任職期間，班子成員能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高依法治校和依法治學(xué)的政策水平和管理水平，不斷增強(qiáng)自身的法律意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，遵守黨紀(jì)國(guó)法和師德規(guī)范;能?chē)?yán)格要求自己，不斷地提高自己，做到言行一致，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能深入工作第一線(xiàn)，團(tuán)結(jié)廣大教師，艱苦奮斗，勇挑重?fù)?dān)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，真正成為學(xué)校工作的帶頭人，在學(xué)校師生中享有較高的威望。

班子成員具有大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)的“免疫力”，能堅(jiān)持原則，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，從不一人說(shuō)了算，始終堅(jiān)持民主集中制。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度扎實(shí)開(kāi)展工作，勇于探索，敢于攻堅(jiān)，正確把握和處理好各種利益關(guān)系，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，為維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校的責(zé)任感和使命感，能夠與教職工同呼吸共命運(yùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，既分工又合作，很好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，凝聚全員奮進(jìn)的動(dòng)力

___小學(xué)創(chuàng)建于1994年，學(xué)校的發(fā)展所取得的成績(jī)是歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工共同努力的結(jié)果。學(xué)校辦學(xué)的前十年，學(xué)校緊緊圍繞上等級(jí)，夯實(shí)基礎(chǔ)的十年。通過(guò)全體木棉人的努力，使學(xué)校由一所普通村辦小學(xué)創(chuàng)建成為一所廣東省一級(jí)學(xué)校。但隨著廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求不斷提高，特區(qū)城市化的不斷推進(jìn)，給學(xué)校的發(fā)展提出了更高要求。根據(jù)龍崗區(qū)教育的發(fā)展學(xué)校，結(jié)合我校的實(shí)際，本屆班子經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，理性思考，明確提出了：堅(jiān)持“面向全體、五育并舉、因材施教、培優(yōu)促特、形成特色”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建“綠色木棉、書(shū)香木棉、平安木棉、和諧木棉”的辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校發(fā)展的五年計(jì)劃。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，凝聚了人心，并迅速打開(kāi)了學(xué)校工作的新局面。

(一)充滿(mǎn)活力的學(xué)校管理

我校在依法治校和實(shí)行科學(xué)管理方面做了大量的工作，收到了顯著的效果，并逐漸形成了一套適合我校的“以人為本，民主和諧，情感機(jī)制相結(jié)合”的管理方法。我校具體做法是：

1、建設(shè)一支團(tuán)結(jié)高效，開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，也是學(xué)校工作成敗的關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，特別強(qiáng)調(diào)做到團(tuán)結(jié)高效，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)行分工基礎(chǔ)上的通力合作，并堅(jiān)持民主集中制的原則，凡重大決策，都要反復(fù)討論，反復(fù)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)再做決定。同時(shí)，班子成員業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的行政管理和社會(huì)活動(dòng)能力，堅(jiān)持上課、聽(tīng)課、評(píng)課、搞科研。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，團(tuán)結(jié)合作，他們的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)都得到全體教職工的認(rèn)同和贊許。一支具有“團(tuán)結(jié)、高效、求實(shí)、創(chuàng)新、開(kāi)拓”工作作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)集體已逐步形成，這為辦好學(xué)校提供了堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師管理，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，關(guān)鍵是要有一支師德高尚，敬業(yè)精神強(qiáng)，會(huì)教書(shū)育人，能搞科研的教師隊(duì)伍。我們堅(jiān)持進(jìn)行以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)的隊(duì)伍建設(shè)。我們的具體做法是：

①加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)敬業(yè)精神。學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為目標(biāo)，嚴(yán)格要求每一位老師，并通過(guò)輿論宣傳和榜樣引導(dǎo)，開(kāi)展以“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”的師德建設(shè)活動(dòng)。2023年10月7日，鄭樹(shù)彬校長(zhǎng)給全校教職工做了《辦一流學(xué)校，育一流師德》的專(zhuān)題講座。目前，我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，以生為本，教育書(shū)人，團(tuán)結(jié)互助，師德師風(fēng)良好。

②開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

我們?cè)谝蠼處熥龅綄?zhuān)心教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上，并常年開(kāi)展“五個(gè)一”的基本功訓(xùn)練。即要求教師做到“寫(xiě)一份好教案，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，練一手好字，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文”。為做好上述工作，我們一方面實(shí)行校內(nèi)崗位培訓(xùn)，另一方面鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，現(xiàn)在全校100%的公辦教師參加繼續(xù)教育。

③加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的掌握和運(yùn)用，并充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。我校極為重視教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，學(xué)校為此進(jìn)行了兩次教師的電腦培訓(xùn)工作，要求中青年教師電腦操作達(dá)到“三會(huì)”，即“會(huì)上網(wǎng)瀏覽，會(huì)下載文件，會(huì)自制課件。”

通過(guò)上述的努力，我校大部分教師基本實(shí)現(xiàn)了由“單一專(zhuān)業(yè)型”向“一專(zhuān)多能型”轉(zhuǎn)變，從而使到全校教師的綜合素質(zhì)得到提高。

3、形成一套適合校情的科學(xué)管理辦法。

教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機(jī)制相結(jié)合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，并根據(jù)知識(shí)分子追求自我完善和自我實(shí)現(xiàn)的心理，堅(jiān)持以教師為中心，堅(jiān)持情感機(jī)制相結(jié)合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動(dòng)一切積極因素，精心為廣大教師構(gòu)筑和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神。在學(xué)校管理中，我們注意將融情感于管理中，但我們更需要相關(guān)規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為。幾年來(lái)，我們不斷完善學(xué)校的管理制度和每個(gè)人的崗位職責(zé)，將情感與機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這種管理方法具有較強(qiáng)生命力和實(shí)用性。正因?yàn)槲倚啄陙?lái)一直堅(jiān)持這套適合校情的管理辦法，才形成我校今天的良好工作局面。

(二)德育居首育新人

我校十分重視德育工作，不斷強(qiáng)化德育工作管理，營(yíng)造良好的德育環(huán)境，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”為德育總目標(biāo)，以開(kāi)展“木棉校園任鳥(niǎo)飛，雛鵬展翅爭(zhēng)成才”的少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)為德育主線(xiàn)，初步形成了我校的德育工作特點(diǎn)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

1、建立和健全德育教育網(wǎng)絡(luò)。

我校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮德育處，少先隊(duì)大隊(duì)部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和科任教師的合力作用，實(shí)行了全員育人和全方位育人。同時(shí)，我們還建立家長(zhǎng)學(xué)校和警校聯(lián)合崗，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合，校內(nèi)校外齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、建立以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”的德育工作總目標(biāo)，并以養(yǎng)成教育和感恩教育為突破口，提高德育工作的實(shí)效性。

學(xué)校提出的“學(xué)會(huì)做人”德育總目標(biāo)，包括三層意思：(1)做一個(gè)能禮貌待人，關(guān)心他人，尊紀(jì)守法的“文明人”;(2)做一個(gè)能夠刻苦學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神和具有創(chuàng)新意識(shí)能力的“現(xiàn)代人”;(3)做一個(gè)堂堂正正的具有中國(guó)心的“愛(ài)國(guó)人”，懂得愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。

3、以開(kāi)展“木棉校園任鳥(niǎo)飛，雛鵬展翅爭(zhēng)成才”的少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)為主線(xiàn)，把德育工作落到實(shí)處。

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生德育工作中的作用，把“雛鵬爭(zhēng)章”主題活動(dòng)與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部在育人中的功能，得到了良好的效果。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，制訂每學(xué)期各班學(xué)生的“雛鵬爭(zhēng)章”活動(dòng)安排表，并通過(guò)每月召開(kāi)一次大型的主題隊(duì)會(huì)觀(guān)摩活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)章和考章，定期頒章，從而促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。由于我校少先隊(duì)工作抓出了成效，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部先后被評(píng)為深圳市先進(jìn)少先隊(duì)大隊(duì)、龍崗區(qū)十佳少先隊(duì)大隊(duì)。

4、巧用時(shí)事資訊，堅(jiān)持系列教育。

我校經(jīng)常性地開(kāi)展德育系列教育，內(nèi)容包括：(1)法紀(jì)教育。(2)感恩教育。(3)弘揚(yáng)和培育民族精神月愛(ài)國(guó)主義教育。(4)榜樣教育。(5)小學(xué)生養(yǎng)成教育。開(kāi)展以上系列活動(dòng)時(shí)，我校重視結(jié)合時(shí)事資訊，豐富德育內(nèi)容，盤(pán)活德育的工作局面，使學(xué)校的德育工作生機(jī)勃勃，保持學(xué)校德育之樹(shù)常青。

5、開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

幾年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生安全責(zé)任事故，受到社會(huì)和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。我們主要做了以下工作：①我校針對(duì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常能遇到的安全問(wèn)題，從交通，消防、課間安全教育入手，通過(guò)校內(nèi)外結(jié)合，舉行一些生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全知識(shí)和本領(lǐng)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。②我校把安全教育作為基礎(chǔ)工程來(lái)抓，列入學(xué)校工作計(jì)劃，并制訂了校園安全教育讀本的校本課程，每周安排一次安全教育課，通過(guò)宣傳欄和班隊(duì)活動(dòng)課扎實(shí)開(kāi)展工作。③建立目標(biāo)管理責(zé)任制，明確每個(gè)教職工的職責(zé)權(quán)限，即要教書(shū)育人，又要保障學(xué)生的健康安全，并與文明班評(píng)比掛鉤，對(duì)出現(xiàn)安全問(wèn)題的班主任實(shí)行一票否決。④建立值日制度，加強(qiáng)學(xué)生之間的相互監(jiān)督。每天放學(xué)，由值日教師和保安人員在校門(mén)口值日，并有秩序疏導(dǎo)學(xué)生接送車(chē)，使學(xué)生有秩序地離校。學(xué)校2023年被評(píng)為龍崗區(qū)應(yīng)急工作先進(jìn)單位，2023年評(píng)為龍崗區(qū)教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。

良好的育人環(huán)境，能給學(xué)生以潛移默化的影響，近幾年來(lái)，我校十分重視校園自然環(huán)境和文化環(huán)境的建設(shè)。首先，投入25萬(wàn)元改造學(xué)校的綠化工程和建設(shè)生物園，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。其次，我們更重視校園文化的建設(shè)工作。先后投入了15萬(wàn)元改造學(xué)校的宣傳欄和相應(yīng)的宣稱(chēng)畫(huà)，現(xiàn)在學(xué)校共有10塊不銹鋼宣傳欄，定期展出學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，優(yōu)秀文章和相關(guān)的專(zhuān)題內(nèi)容，教學(xué)樓每層有不同的宣傳畫(huà)。并借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課室、辦公室及各個(gè)功能室進(jìn)行美化，使到整個(gè)校園具有一種良好的育人氛圍。學(xué)校被評(píng)為深圳市“花園式、園林式”達(dá)標(biāo)單位和深圳市綠色學(xué)校。

由于我校德育工作抓得比較全面和扎實(shí)，“勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的良好校風(fēng)已經(jīng)形成。近年來(lái)，在校學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率平均95%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)82%以上，三好學(xué)生率為15%，師生違法犯罪率為0，學(xué)生自發(fā)為貧困地區(qū)，需要幫助的人士捐款達(dá)10萬(wàn)余元。

(三)深化教學(xué)改革，堅(jiān)決走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。幾年來(lái)，我校不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，并以“常規(guī)為基礎(chǔ)，教改出成效”的工作思路，多方面，多角度，多層次落實(shí)每一項(xiàng)教學(xué)工作，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生畢業(yè)率和升中率為100%，在布吉小學(xué)中享有較高聲譽(yù)，我們的主要做法是：

1、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理工作。

(1)教學(xué)安排的規(guī)范化。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和有關(guān)減負(fù)規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)，不隨意增減和提前結(jié)束課程，嚴(yán)格執(zhí)行深圳市教育局制訂的減負(fù)規(guī)定，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(2)教學(xué)管理的制度化。我校根據(jù)《龍崗區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)條例》，結(jié)合我校的實(shí)際，制訂出《___小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，對(duì)每位教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)，成績(jī)考核提出了明確要求，使到教育、教學(xué)工作有章可循。

(3)教學(xué)督查的經(jīng)常化。學(xué)校除了分科組組織教師上好校內(nèi)公開(kāi)課，做好互相檢查外，行政、科組長(zhǎng)還不定時(shí)下班聽(tīng)課、評(píng)課，全面掌握教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題個(gè)別引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課及時(shí)推廣，從而發(fā)揮了行政聽(tīng)課的督導(dǎo)作用。同時(shí)，我校還分年級(jí)組每月檢查一次教案作業(yè)，學(xué)校定期抽查，并及時(shí)總結(jié)有關(guān)情況，對(duì)教師的工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2、大規(guī)模開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)質(zhì)課的競(jìng)賽活動(dòng)。

課堂教學(xué)優(yōu)良率是申報(bào)規(guī)范化學(xué)校的軟件基礎(chǔ)項(xiàng)目之一，它直接影響著驗(yàn)收結(jié)果，為了提高優(yōu)良課率和課堂效率，我們大規(guī)模地開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的競(jìng)賽活動(dòng)。我們主要做法是：每學(xué)期教導(dǎo)處制訂相關(guān)的競(jìng)賽計(jì)劃，各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃合理安排本科組爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的計(jì)劃和方案，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。首先，每位教師在同年級(jí)組上一到二節(jié)公開(kāi)課，并及時(shí)評(píng)課和提高，推選出本年級(jí)組參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽的名單，當(dāng)名單確定后，以科組為單位進(jìn)行集體備課和試講，最后由學(xué)校訂出競(jìng)賽時(shí)間，要求全體沒(méi)課的老師聽(tīng)課和評(píng)課，并邀請(qǐng)鎮(zhèn)教研室的老師作評(píng)委評(píng)出名次。通過(guò)這些活動(dòng)，使全校教師得到一次提高，為提高課堂效率起到了積極的作用。

3、積極開(kāi)展教研和教改實(shí)驗(yàn)。

我校堅(jiān)持走科研興校之路，使到各學(xué)科均有研究課題，并取得較突出的成績(jī)。如：學(xué)?，F(xiàn)承擔(dān)一項(xiàng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的整體建構(gòu)和諧教育實(shí)驗(yàn)(課題號(hào)060213a)的研究工作。該課題研究范圍包括各科學(xué)科，通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，使到實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)班級(jí)都有所長(zhǎng)進(jìn)。一名實(shí)驗(yàn)教師參加全國(guó)首屆“和諧杯”新課程理念優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng)，深圳商報(bào)等新聞媒體作了相關(guān)報(bào)道。實(shí)驗(yàn)教師王軍清、鄭樹(shù)彬、李娟娟的實(shí)驗(yàn)論文獲一等獎(jiǎng)，羅麗娟、巫妃梅等四位教師的論文獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校被全國(guó)和諧教學(xué)法研究會(huì)評(píng)為全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位。本學(xué)年，學(xué)校又承擔(dān)8個(gè)龍崗區(qū)和諧教育科研課題的研究工作，其中一個(gè)是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。

4、重視第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

多年來(lái)，為貫徹素質(zhì)教育的育人思想，我校在抓好第一課堂教學(xué)這個(gè)主陣地之余，全面開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，從而優(yōu)化了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的意