第7頁共7頁項(xiàng)目經(jīng)理崗位競聘演講稿尊敬的?___、_?__、各位?領(lǐng)導(dǎo)：大?家新年好！?我是來自?___項(xiàng)目?部的___?，很感謝公?司的這個(gè)平?臺，讓我有?機(jī)會再次來?到在這里闡?述這一年的?艱辛和努力?，也為自己?在公司更好?的發(fā)展做一?次努力。謝?謝！今天我?應(yīng)聘的崗位?是三級單項(xiàng)?目經(jīng)理，下?面我將從個(gè)?人基本情況?、個(gè)人競聘?的優(yōu)勢、競?聘崗位的認(rèn)?知及工作思?路等三個(gè)方?面闡述我作?為單項(xiàng)目經(jīng)?理的觀點(diǎn)。?一、個(gè)人?基本情況?本人于__?_年畢業(yè)于?江西理工大?學(xué)，本科學(xué)?歷，同年_?__月進(jìn)入?我們公司_?__項(xiàng)目部?負(fù)責(zé)現(xiàn)場監(jiān)?理工作，在?此期間了解?監(jiān)理工作性?質(zhì)、監(jiān)理工?作內(nèi)容、監(jiān)?理工作流程?，對監(jiān)理工?作有了較多?的認(rèn)識。_?__年__?_月進(jìn)入_?__項(xiàng)目部?，在羅經(jīng)理?的安排下，?負(fù)責(zé)WlA?N、室分專?業(yè)的統(tǒng)籌管?理工作，_?__年__?_月開始接?手___項(xiàng)?目部無線項(xiàng)?目的統(tǒng)籌管?理工作。在?公司的這近?___年時(shí)?間，已把我?從初出校園?的輕狂小子?變得更有責(zé)?任感，更有?耐性，也是?這___年?時(shí)間讓我對?今后的工作?，人生有了?更多的想法?，尤其是在?___的這?___年時(shí)?間，可謂磨?礪多多，從?工作態(tài)度、?技能水平、?人際交流等?方面都有了?不一樣的感?觸。剛開始?工作的時(shí)候?，覺得工作?是大家的，?我能做成怎?樣子就是怎?樣子，后來?發(fā)現(xiàn)工作可?以帶給你榮?譽(yù)感的時(shí)候?也可以是挫?敗感，你是?一個(gè)人在工?作也是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)在工作?，從那時(shí)候?開始態(tài)度有?了轉(zhuǎn)變：我?要的是稱贊?，而不是指?指點(diǎn)點(diǎn)；我?要的是進(jìn)步?，而不是無?所謂，尤其?是在無線項(xiàng)?目管理當(dāng)中?，始終把好?成績當(dāng)成一?種追求，也?始終要求無?線組員保持?積極的工作?態(tài)度，對工?作一定要有?負(fù)責(zé)任的意?識。對于技?能水平也有?較大的提高?，一開始接?觸工作時(shí)，?施工單位會?追著你安排?，甚至甲方?主管教著你?安排工作，?當(dāng)時(shí)不覺得?什么，現(xiàn)在?回過頭來想?那真是太尷?尬了！現(xiàn)已?不用他們追?著我了，反?而是我倒追?他們，現(xiàn)對?項(xiàng)目任務(wù)完?成，任務(wù)計(jì)?劃分解，計(jì)?劃執(zhí)行積累?了一定的經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)也?積累了一定?的處理__?_和應(yīng)急事?件的能力。?而人際交流?方面也變得?成熟些，工?作中由先前?的隨性變得?會考慮監(jiān)理?的身份，急?躁的性格變?得淡定。很?感謝公司！?二、個(gè)人?競聘的優(yōu)勢?以下就個(gè)?人參與此次?競聘的優(yōu)勢?作簡單概述?：第一、?具有吃苦耐?勞的本性、?頂?shù)米毫?，富有強(qiáng)勁?的責(zé)任感和?團(tuán)隊(duì)意識，?有較好的親?和力，敢于?挑戰(zhàn)和創(chuàng)新?；吃苦耐勞?不知道算不?算是優(yōu)點(diǎn)，?作為一個(gè)從?農(nóng)村出來的?孩子，我很?榮幸依然保?持著這么點(diǎn)?本性，也把?它當(dāng)成我的?優(yōu)勢，在_?__這兩年?“時(shí)間緊，?任務(wù)重”的?項(xiàng)目建設(shè)過?程中，感謝?始終有它陪?我堅(jiān)持了下?來，當(dāng)然這?只是一方面?；然而也是?因?yàn)橛辛诉@?種本性，面?對工作中的?各種困難頂?住了壓力，?逐漸培養(yǎng)自?己的團(tuán)隊(duì)意?識，增強(qiáng)了?自身的責(zé)任?感和榮譽(yù)感?，也體現(xiàn)出?了我較好的?親和力。但?我認(rèn)為要成?為一名優(yōu)秀?的年輕項(xiàng)目?管理者，敢?于挑戰(zhàn)和創(chuàng)?新也是其很?重要的品質(zhì)?，在這幾年?的工作中，?自己雖然算?不上是什么?管理者，但?也始終把這?種思想融入?的日常的項(xiàng)?目實(shí)施上，?也取得了一?定的效果。?第二、具?備扎實(shí)的專?業(yè)知識和一?定的項(xiàng)目實(shí)?施經(jīng)驗(yàn)；踏?上工作崗位?以來，我時(shí)?刻要求自己?不放棄學(xué)習(xí)?，通過日常?工作積累和?業(yè)余學(xué)習(xí)深?造，理論聯(lián)?系實(shí)際，不?斷豐富和提?高自己的專?業(yè)知識，通?過與其他同?事、設(shè)計(jì)院?、督導(dǎo)的交?流，進(jìn)一步?鞏固了專業(yè)?水平，在項(xiàng)?目監(jiān)理資料?準(zhǔn)備過程中?、項(xiàng)目實(shí)施?過程中，對?監(jiān)理規(guī)劃、?監(jiān)理實(shí)施細(xì)?則，監(jiān)理工?作內(nèi)容、流?程、措施等?有了更深的?理解，對全?業(yè)務(wù)知識能?力有了一定?的沉淀。作?為無線單項(xiàng)?負(fù)責(zé)人時(shí)，?圍繞“三控?三管一協(xié)調(diào)?”的項(xiàng)目管?理展開了內(nèi)?部管理的_?__工作，?通過目標(biāo)分?解，責(zé)權(quán)分?工，信息反?饋機(jī)制等做?好項(xiàng)目的統(tǒng)?籌管理工作?，通過這兩?年的項(xiàng)目實(shí)?施管理，使?我積累了比?較豐富的工?作經(jīng)驗(yàn)，也?具有一定的?項(xiàng)目___?、協(xié)調(diào)和綜?合管理能力?。三、競?聘崗位的認(rèn)?知及工作思?路一、崗?位的認(rèn)知?單項(xiàng)目經(jīng)理?在外部項(xiàng)目?管理當(dāng)中是?項(xiàng)目經(jīng)理的?“左膀右臂?”，是項(xiàng)目?實(shí)施的最重?要的執(zhí)行者?之一，在內(nèi)?部項(xiàng)目管理?當(dāng)中又是項(xiàng)?目經(jīng)理的“?軍師參謀”?。為此單項(xiàng)?目經(jīng)理也必?須具有良好?的綜合專業(yè)?素質(zhì)和項(xiàng)目?管理協(xié)調(diào)能?力，在一系?列的項(xiàng)目計(jì)?劃、___?和實(shí)施活動(dòng)?中做好管理?工作，實(shí)現(xiàn)?項(xiàng)目目標(biāo)又?好又快的完?成，為項(xiàng)目?經(jīng)理的外部?協(xié)調(diào)做有利?的支持?，F(xiàn)?公司的項(xiàng)目?部越做越大?，項(xiàng)目內(nèi)部?除區(qū)域劃分?之外，單項(xiàng)?目就成了基?礎(chǔ)單元，單?項(xiàng)目經(jīng)理在?內(nèi)部管理當(dāng)?中也必須起?帶頭作用，?嚴(yán)格執(zhí)行公?司的各項(xiàng)管?理制度，同?時(shí)單項(xiàng)目經(jīng)?理是與一線?監(jiān)理員，后?臺文員最直?接的接觸者?，可以較全?面的了解員?工的工作狀?態(tài)，思想狀?態(tài)，因此可?以提供反應(yīng)?實(shí)情的意見?及建議配合?項(xiàng)目經(jīng)理對?項(xiàng)目內(nèi)務(wù)，?員工進(jìn)行管?理，制定適?合本地市項(xiàng)?目部的內(nèi)部?條例，促使?項(xiàng)目部更好?的發(fā)展。?二、工作思?路作為一?___項(xiàng)目?經(jīng)理，我會?從___工?作、管理工?作、團(tuán)隊(duì)建?設(shè)、溝通協(xié)?調(diào)等4方面?開展工作。?1）、_?__工作?___工作?對項(xiàng)目部的?的正常運(yùn)?作尤為重要?，一個(gè)有活?力的項(xiàng)目部?我認(rèn)為是有?___領(lǐng)導(dǎo)?，有制度職?責(zé)，有人管?事，有人辦?事，上下結(jié)?合，左右銜?接，相互聯(lián)?動(dòng)，多功能?促進(jìn)工作的?項(xiàng)目部。而?在單項(xiàng)目內(nèi)?，首先必須?得明確目標(biāo)?，如果缺乏?工作目標(biāo)容?易讓員工工?作起來很茫?然，這時(shí)候?就應(yīng)多和大?家溝通，讓?員工都明白?項(xiàng)目設(shè)立的?階段性目標(biāo)?和整體目標(biāo)?是什么，提?高員工按時(shí)?保質(zhì)完成目?標(biāo)的意識。?2、協(xié)調(diào)?分工：如果?缺乏明確分?工，容易讓?員工工作時(shí)?出現(xiàn)扯皮現(xiàn)?象，單項(xiàng)經(jīng)?理應(yīng)主動(dòng)了?解專業(yè)內(nèi)每?一個(gè)員工的?性格特點(diǎn)和?專業(yè)知識的?掌握程度，?合理的分配?工作任務(wù)。?3職責(zé)一致?：為使工作?目標(biāo)的有效?實(shí)現(xiàn)可以賦?予員工一定?的職權(quán)，讓?員工清晰的?知道自己的?職責(zé)，在實(shí)?際問題解決?的過程中有?一定決定權(quán)?。4、統(tǒng)?一指揮：單?項(xiàng)經(jīng)理必須?能提出合理?的工作方式?方法，為現(xiàn)?場監(jiān)理提供?指導(dǎo)意見，?并使現(xiàn)場監(jiān)?理服從指揮?，接受上級?的統(tǒng)一安排?，防止出現(xiàn)?目標(biāo)偏離的?情況。2?）、管理工?作管理就?是管住原則?，理出思路?，在團(tuán)隊(duì)管?理當(dāng)中應(yīng)始?終堅(jiān)持管住?公司的各項(xiàng)?規(guī)章制度為?原則，這是?單項(xiàng)經(jīng)理這?類作為最基?層的管理者?工作的基石?。管理的目?的是效率，?管理的核心?是人，在這?兩年的工作?中我意識到?管理工作的?二個(gè)難點(diǎn)：?如何提高團(tuán)?隊(duì)的工作效?率、如何提?高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)?行力；首?先，我認(rèn)為?通過構(gòu)建合?理的工作流?程，使信息?得到閉環(huán)處?理，這是一?個(gè)保障高效?率執(zhí)行的法?寶，員工在?工作時(shí)如缺?乏合理的工?作流程，干?起活來會很?不順暢，信?息得不到及?時(shí)的處理，?問題越積越?多，工作越?干越累，我?們可以通過?流程解決這?類共性問題?，將人的工?作內(nèi)容和范?圍納入到流?程中來，信?息流所到環(huán)?節(jié)有專人處?理，并明確?處理時(shí)限，?處理完成后?進(jìn)入下一個(gè)?環(huán)節(jié)，使信?息在一個(gè)環(huán)?內(nèi)得到解決?。流程的另?一個(gè)好處是?可以固化優(yōu)?秀的管理經(jīng)?驗(yàn)，將知識?積累在項(xiàng)目?內(nèi)部不間斷?的傳遞，避?免人員的流?失將好的工?作經(jīng)驗(yàn)，知?識積累一起?帶走。因此?我認(rèn)為在項(xiàng)?目管理工作?中由必要將?用流程解決?問題的意識?融入到每一?位員工的工?作中。我?始終看重的?是工作態(tài)度?和責(zé)任心，?我認(rèn)為這兩?點(diǎn)可以決定?一個(gè)員工執(zhí)?行力的大小?，在提高團(tuán)?隊(duì)的執(zhí)行力?方面，單項(xiàng)?經(jīng)理必須發(fā)?揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)?，勤勉刻苦?的精神，堅(jiān)?決克服夸夸?其談，評頭?論足的毛病?，從小事做?起，一件一?件落實(shí)，一?項(xiàng)一項(xiàng)抓成?績，干成一?件是一件，?養(yǎng)成腳踏實(shí)?地，埋頭苦?干的精神，?要提高辦事?效率，強(qiáng)化?時(shí)間觀念，?時(shí)刻把握工?作進(jìn)度，做?到爭分奪秒?，趕前不趕?后，養(yǎng)成雷?厲風(fēng)行，干?凈利落的良?好習(xí)慣，為?其他員工做?出表率作用?。3）、?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?一個(gè)項(xiàng)目部?就是一個(gè)的?團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)?建設(shè)的好壞?，與項(xiàng)目部?的發(fā)展息息?相關(guān)，在_?__的這兩?年工作中也?始終發(fā)現(xiàn)一?些問題；既?有的工作目?標(biāo)，工作流?程得不到有?效的執(zhí)行，?信息反饋脫?節(jié)，工作效?率低下，有?的員工出現(xiàn)?工作態(tài)度散?漫，主動(dòng)性?不強(qiáng)甚至抵?觸的現(xiàn)象，?在日常的繁?雜的事情上?過多的浪費(fèi)?精力，重點(diǎn)?問題沒有得?到解決，很?多有效的措?施停留在思?想層面沒有?執(zhí)行，緊急?事務(wù)響應(yīng)緩?慢，處理態(tài)?度不認(rèn)真等?影響團(tuán)隊(duì)建?設(shè)的問題，?因此我認(rèn)為?團(tuán)隊(duì)的建設(shè)?除要把__?_工作，管?理工作做扎?實(shí)，將日常?工作流程化?，責(zé)權(quán)明確?，分工到位?，通過明確?工作界面，?工作紀(jì)律，?加強(qiáng)考核辦?法的實(shí)施之?外，嚴(yán)格督?查員工的工?作效果及工?作執(zhí)行情況?，加強(qiáng)溝通?和相互理解?。單項(xiàng)經(jīng)理?作為一個(gè)管?理者要善于?搭建各種互?幫互助，相?互學(xué)習(xí)的平?臺，___?學(xué)習(xí)別人優(yōu)?秀的工作經(jīng)?驗(yàn)和新知識?，提出一些?有效的工作?方式方法，?為員工的自?我提升創(chuàng)造?通道，同時(shí)?注意激發(fā)_?__的智慧?和力量，充?分發(fā)揮他們?的主觀能動(dòng)?性，激發(fā)各?自的潛能，?調(diào)動(dòng)他們的?積極性，為?團(tuán)隊(duì)的建設(shè)?，項(xiàng)目部的?發(fā)展出謀劃?策。4）?、溝通協(xié)調(diào)?在對外溝?通方面，要?站在公平，?公正，公開?的角度，以?監(jiān)理專業(yè)化?、標(biāo)準(zhǔn)化、?規(guī)范化的形?象保持與建?設(shè)方、設(shè)計(jì)?方、施工方?等多家單位?保持溝通協(xié)?調(diào)，充分了?解建設(shè)方的?需求，更多?的取得建設(shè)?方的支持和?信任，認(rèn)清?我方與施工?方的工作關(guān)?系，認(rèn)清與?其他監(jiān)理單?位的競爭與?合作，在項(xiàng)?目內(nèi)部的溝?通中，首先?應(yīng)建立信息?溝通制度，?如工作例會?，碰頭會、?發(fā)___、?工作流程圖?或信息、打?電話等方式?來溝通信息?，其次可通?過私下里了?解組員的興?趣，更多的?引導(dǎo)他們談?論自己，贊?許甚至恭維?他們的愛好?，給予他們?信心，建立?更真誠，心?平氣和的友?好關(guān)系，在?工作上