名師人選工作總結(jié)名師人選工作總結(jié)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)歷方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是幫大家的名師人選工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。20xx年即將完畢，回首走過的腳步，在忙碌中充實(shí)著，在努力中收獲著，在學(xué)習(xí)中成長著。現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下：我模范遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，立德樹人，學(xué)生、同事評價較高。成為z市名師培養(yǎng)人選以來，我擔(dān)任四年級六個班的科學(xué)教學(xué)工作，每學(xué)年任教總課時數(shù)480課時。在先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)下、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技能，教學(xué)成績列學(xué)校前茅。我一如繼往地把自己的所有的愛和熱情投入到工作中，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。同時在課堂教學(xué)中，注重將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到教學(xué)中，以學(xué)生的開展為本，給學(xué)生時間和空間，知識與能力并重，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生，力求到達(dá)潤物細(xì)無聲的境界。做個學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師，在專業(yè)開展的路上不斷成長成熟，一直是我孜孜不倦的追求。所以，我認(rèn)真聆聽專家講座，并學(xué)會思考，學(xué)以致用；認(rèn)真參加學(xué)校的科研工作，參與課題的研究，并在每一次的教研活動中積極與其他老師探索交流心得，在思維碰撞中產(chǎn)生新的認(rèn)識，使自己在學(xué)習(xí)中不斷獲得提高。讀書和寫作是一個優(yōu)秀教師成長不可或缺的重要因素，而這也是我的最愛，看書、寫博客，徜徉在一本本書中，在一篇篇自己的文字里，我思索著，快樂著，人生便也有了另一番境界。在一本教育雜志上看到了這樣一句話：“教以導(dǎo)人，研以修己”。做為名師培養(yǎng)人選我將會在工作中不斷實(shí)踐這一名言，力求在提高自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的同時，能夠到達(dá)與合作伙伴共同的提高。按照教育局要求，第一時間成立了z工作室，遴選工作室成員，聘請Z省教學(xué)能手、z市小學(xué)科學(xué)教研員蘇明霞老師為參謀，幫助自己開展教育教學(xué)研究。制定了名師工作室的相關(guān)制度和職責(zé)。建立網(wǎng)上工作室或空間，定期呈現(xiàn)并及時更新工作情況，目前已經(jīng)發(fā)表博文200余篇。在“z工作室”網(wǎng)頁上設(shè)立了“學(xué)習(xí)札記”專欄，定期上傳讀書心得，目前已經(jīng)上傳讀書心得12篇；本學(xué)年撰寫了約一萬字的讀書筆記和心得體會。堅持教育教學(xué)反思或案例、研究成果、培養(yǎng)記錄和方案總結(jié)等，資料齊全。20xx年1月，受z市教育局委派，到z參加了z省小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)；20xx年4月20日 22日，受z市名師辦委派，到z參加了“全國中小學(xué)名師培養(yǎng)與成長論壇”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年7月，受z市教育局委派，到上海參加名師人選20xx年度暑期培訓(xùn)。通過聽課、評課、課堂診斷等形式，指導(dǎo)、培養(yǎng)5名青年教師的業(yè)務(wù)成長，有活動記錄，活動情況及時上傳到博客中。本年度在本校內(nèi)評課30節(jié)以上，有相關(guān)記錄。本年度在全?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課4節(jié)，有相關(guān)記錄：20xx年3月23日，面向全校教師，執(zhí)教《巖石的風(fēng)化》課；20xx年10月9日，面向全校教師，執(zhí)教《水里有什么》一課；20xx年11月1日，面向全校教師，執(zhí)教《植物的莖》一課；20xx年11月23日，面向全校教師，執(zhí)教《四季更替》一課。本年度面向社會的教學(xué)開放周2次，有相關(guān)記錄：20xx年4月9日一4月13日，面向全市開放周一次，開放內(nèi)容：課堂教學(xué)、班級管理。20xx年11月19日—11月23日，面向全市開放周一次，開放內(nèi)容：課堂教學(xué)、學(xué)生管理。本年度專題講座2次，有相關(guān)記錄：20xx年5月3日，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，對20xx年小學(xué)畢業(yè)班全體師生，作專題報告《科學(xué)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，爭做合格畢業(yè)生》20xx年12月5日，在學(xué)校多媒體教室，對我校年輕教師，作專題報告《聽評課的、關(guān)注點(diǎn)要落在哪兒》本年度舉行縣（市）區(qū)公開課2節(jié)，有相關(guān)記錄：20xx年4月10日，面向全市教師，執(zhí)教《巖石的風(fēng)化》一課；20xx年12月7日，面向全市教師，執(zhí)教《四季更替》一課；給我一片藍(lán)天，讓我飛翔；給我一道陽光，我會閃耀光芒。前路漫漫，我會一直向前，因?yàn)?，前方的路上有我所追求的希望與夢想。20xx年3月，我非常榮幸地成為骨干教師培養(yǎng)人選的一員，與同心縣第五小學(xué)名師金學(xué)貴簽訂＜＞。一年來，我更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做學(xué)生歡迎、家長認(rèn)可、學(xué)校滿意的教師，爭做一個名符其實(shí)的教師。現(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作進(jìn)展總結(jié)。本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶方案進(jìn)展工作，如約完成了如下任務(wù)。1、虛心向名師金學(xué)貴學(xué)習(xí)，寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。時時取得聯(lián)系，咨詢教學(xué)過程中遇到的困惑。2、對每次的幫扶指導(dǎo)都進(jìn)展認(rèn)真教師總結(jié)反思，結(jié)合實(shí)際寫出深刻體會。3、每學(xué)期公開一至兩次匯報課，請幫扶教師點(diǎn)評指導(dǎo)。4、認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。經(jīng)過金老師精心指導(dǎo)和幫助，本人積極努力下，在學(xué)校的教學(xué)中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，積極主動的向名師學(xué)習(xí)，力爭在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價值。以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。說是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是名師精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)和名師金學(xué)貴表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我。一年多來，我努力學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，同時加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛實(shí)驗(yàn)小學(xué)。團(tuán)結(jié)同事，交流合作，遵紀(jì)守法，一心與學(xué)校開展同進(jìn)步。作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者，尤其要把師德建立放在第一位，平時我們比的是人格、是師德。在實(shí)際工作中，我經(jīng)常深入教研組，參加聽評課、集體備課教研活動，傾聽一線教師的意見、想法，及時選擇采納推廣；在實(shí)際教學(xué)中，我深入班級、課堂，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，做學(xué)生的知心朋友。努力改革自己的數(shù)學(xué)課堂，努力做一名學(xué)生愛戴的好老師，創(chuàng)造學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課堂，教育學(xué)生會思考，會學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識，更新了教育理念，強(qiáng)化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項(xiàng)修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍，堅持每月必讀《人民教育》《山東教育》《根底教育改革論壇》《煙臺教育》《中國教育報》等雜志報刊，充實(shí)自己的思想，增強(qiáng)自己的理論水準(zhǔn)，融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時寫讀書筆記、隨筆一萬多字。在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教研平臺看作教學(xué)研究的主陣地，把寫博文看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時通過教研平臺進(jìn)展教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計及文章40多篇，發(fā)表資源40多個，點(diǎn)擊次數(shù)達(dá)210屢次。通過教研平臺這一重要的交流平臺，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的討論，發(fā)表自己的教育觀點(diǎn)，使大家在交流討論中共同進(jìn)步。20xx年參與合作2篇文章發(fā)表在《根底教育改革論壇》《煙臺教育》上?！笆晃濉逼陂g，我主持并承擔(dān)了煙臺市《小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究》、山東省《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法實(shí)驗(yàn)與研究青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五四教材對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響與作用》》子課題——《青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材對數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的影響與作用》、煙臺《“和諧高效思維對話”課堂的教學(xué)模式和策略研究》等課題研究。目前已完成結(jié)題所有準(zhǔn)備工作，近期結(jié)題。20xx年，我申報名師專項(xiàng)課題《提高數(shù)學(xué)教師觀課評課能力的實(shí)驗(yàn)與研究》，這一課題的主要內(nèi)容是觀課評課五種分析研究：教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)水平、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)價值觀。結(jié)合學(xué)校開展的“同課異構(gòu)”、家長開放日教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評選、“和諧高效思維對話”型課堂達(dá)標(biāo)活動等，重點(diǎn)針對數(shù)學(xué)教師對于觀課不細(xì)致、評課不全面問題進(jìn)展研究，強(qiáng)調(diào)集體評議課的作用。每月組織一次全校數(shù)學(xué)教師評課沙龍，分級部讓數(shù)學(xué)教師輪流交流，選出典型、有代表性的問題或焦點(diǎn)進(jìn)展辯論。通過教學(xué)觀課評課反思評比，促使廣闊數(shù)學(xué)教師積累經(jīng)歷，提升能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促使數(shù)學(xué)教師個人評價課堂能力的穩(wěn)步提高。目前課題的研究階段已穩(wěn)步展開，結(jié)合20xx年重點(diǎn)打造的同課異構(gòu)教研活動及推薦教師參加省市級優(yōu)質(zhì)課評選活動，突出開展觀課議課研究，收到明顯效果，指導(dǎo)2名教師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課、12名教師獲得煙臺市優(yōu)質(zhì)課。20xx年，我主要圍繞“提高課堂教學(xué)效率，把思考研究時間還給學(xué)生”做研究，要求全校教師提高備課實(shí)效，從講解、提問、指導(dǎo)、組織、評價五方面對教師課堂行為展開評議；從理念、態(tài)度、技能、方法、設(shè)計五方面來考察教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。課堂上更多關(guān)注學(xué)生的參與思考時間、參與方式、參與效果、課堂氣氛等。實(shí)實(shí)在在抓課堂，扎扎實(shí)實(shí)提高質(zhì)量。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感。本人任教班級的數(shù)學(xué)成績亦名列前茅，學(xué)生課堂氣氛活潑，善思會學(xué)，自我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。20xx年，我有幸走進(jìn)河南永威學(xué)校，傾聽了原江蘇洋思中學(xué)、現(xiàn)永威學(xué)校的蔡林森校長的治學(xué)經(jīng)歷“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，觀摩了永威學(xué)校三年巨變。我們詢問了許多問題，深入課堂聽課，與蔡校長及教師、學(xué)生交談，參觀第二課堂活動，我們用自己的筆、相機(jī)記錄下參觀學(xué)習(xí)的收獲：一是永威人的敬業(yè)精神，二是永威人的課改力度。12月份，我還受市教師培訓(xùn)中心之邀，為全市小學(xué)教誨主任培訓(xùn)班做了一次講座，主要圍繞教誨主任的責(zé)任與義務(wù)以及自己日常工作經(jīng)歷進(jìn)展了總結(jié)，使我得到了一次難得的鍛煉時機(jī)，與大家同進(jìn)步共提高。年底，我還把外出學(xué)習(xí)經(jīng)歷在全校教師假期培訓(xùn)會上進(jìn)展了交流與介紹。一年來，我與我校青年教師郝曉舉之間建立了密切的師徒關(guān)系，經(jīng)常通過