第第頁(yè)合肥一六八中學(xué)2021屆高三最后一卷語(yǔ)文試題合肥一六八中學(xué)命題中心一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。司馬遷的《史記》，是大家熟知的歷史名著。他在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)，寫(xiě)《史記》是為了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。這三句話的意思就是說(shuō)，《史記》的寫(xiě)作目的是研究“天”和“人”之間的關(guān)系，把從古到今歷史上的發(fā)展變化大勢(shì)搞清楚，成為司馬遷一家之言?，F(xiàn)在看來(lái)，司馬遷自我評(píng)價(jià)的這十五個(gè)字還是比較全面的，它既表達(dá)了司馬遷寫(xiě)《史記》時(shí)的目的要求，也概括了《史記》這部書(shū)在史學(xué)上的貢獻(xiàn)?！妒酚洝返膶?xiě)作開(kāi)始于公元前104年，到公元前91年前后才寫(xiě)完。它的寫(xiě)作背景可以從西周共和執(zhí)政（公元前841年）時(shí)說(shuō)起，一直講到司馬遷開(kāi)始寫(xiě)《史記》時(shí)為止。這幾百年，無(wú)論從社會(huì)歷史的發(fā)展或從歷史研究的發(fā)展來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)非常重要的時(shí)期。西周和西周以前的歷史，所記錄的都是王朝的事情。盡管殷商、西周都有許多藩國(guó)，但從甲骨文來(lái)看，記載的都是王朝的活動(dòng)。從《兩周金文辭大系》中也可以看出，西周的作品也都是王朝的作品，沒(méi)有記載諸侯的作品。《詩(shī)經(jīng)》里的《周頌》《大雅》也是講王朝的東西。王朝以外的歷史記載很少。從西周末年開(kāi)始，王朝以外的歷史記載才多起來(lái)。諸侯之國(guó)的活動(dòng)，從魯國(guó)、齊國(guó)、晉國(guó)、衛(wèi)國(guó)開(kāi)始，有了記載。有紀(jì)年可考的以魯國(guó)為最早，其他國(guó)家大多從共和執(zhí)政以后的歷史記載才有年代可考。從這里可以看出，西周末年是個(gè)變化開(kāi)始的時(shí)期。武王滅紂以后，大規(guī)模封侯建國(guó)，山東東海，黃河中下游，到處都是它的侯國(guó)。他們利用被征服的當(dāng)?shù)厝嗣褡鳛閯趧?dòng)力來(lái)開(kāi)發(fā)土地，這在《詩(shī)經(jīng)》《左傳》里都有記載。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，王朝與侯國(guó)之間、侯國(guó)相互之間往來(lái)逐漸增多，矛盾也逐漸多起來(lái)了。從現(xiàn)在留下了的史書(shū)看，如《春秋》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》，早從西周末年，晚到周平王末年，記載的都是有關(guān)征伐、會(huì)盟、朝聘、往來(lái)的事情。這些歷史記載反映了在當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)相當(dāng)發(fā)展的條件下，彼此關(guān)系的復(fù)雜化。所以，從西周末年起，特別是從東周平王起，諸侯各國(guó)的歷史也開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。這個(gè)時(shí)期正像通常歷史學(xué)家說(shuō)的那樣：周天子權(quán)威旁落，諸侯掌權(quán)了。經(jīng)過(guò)春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦統(tǒng)一了全國(guó)。秦漢之際，斗爭(zhēng)也很激烈，發(fā)生了陳勝、吳廣起義，楚漢爭(zhēng)霸。結(jié)果，由漢高祖稱帝。此后，又從漢高祖?zhèn)鞯綕h武帝?！妒酚洝返闹饕獌?nèi)容就是反映這些歷史過(guò)程、事件和人物的。從西周末年到漢武帝統(tǒng)治的七百多年間，歷史的變化很大。從一個(gè)王國(guó)分封出好多侯國(guó)，其后又相互兼并，出現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)七雄，隨后秦又吞并六國(guó)，統(tǒng)一全中國(guó)。這是個(gè)什么性質(zhì)的變化呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，史學(xué)界目前還沒(méi)有定論。如果說(shuō)西周是封建社會(huì)，那么這七百多年的變化，就是從地方割據(jù)的封建社會(huì)發(fā)展到中央集權(quán)的封建社會(huì)；如果說(shuō)西周是奴隸社會(huì)，那么最晚到春秋末年，社會(huì)性質(zhì)就開(kāi)始發(fā)生變化，到漢武帝時(shí)，封建社會(huì)形成了，各種制度基本上都建立起來(lái)了。漢武帝的活動(dòng)，給以后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期封建社會(huì)的歷史發(fā)展，留下了深刻的影響。因此，不管從哪一種分期的觀點(diǎn)來(lái)看，這個(gè)時(shí)期都是一個(gè)大變動(dòng)的時(shí)期。《史記》寫(xiě)作的歷史背景，就是這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的、不斷變化的歷史時(shí)期，也就是中國(guó)形成統(tǒng)一的封建大國(guó)的時(shí)期。在司馬遷以前，《春秋》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》曾將春秋時(shí)期的歷史作過(guò)總結(jié)，但它們包括的時(shí)期很短，寫(xiě)得也不夠完整。司馬遷的《史記》發(fā)揚(yáng)了《春秋》《國(guó)語(yǔ)》的傳統(tǒng)，綜合了他所見(jiàn)到的歷史記載，對(duì)這個(gè)變動(dòng)時(shí)期的歷史作了總結(jié)。從此以后，每當(dāng)歷史發(fā)展到一定階段，都有歷史著作出現(xiàn)，為前代作總結(jié)。（摘編自白壽彝《<史記>以前的歷史寫(xiě)作》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.研究“天”和“人”之間的關(guān)系既表達(dá)了司馬遷寫(xiě)《史記》的目的，也概括了《史記》在史學(xué)上的貢獻(xiàn)。B.《史記》寫(xiě)作的歷史背景主要是從公元前841的西周共和執(zhí)政到司馬遷時(shí)期，這期間社會(huì)發(fā)生了大變動(dòng)。C.從西周末年開(kāi)始，王朝以外的歷史記載增加。諸侯之國(guó)的活動(dòng)從魯、齊、晉、衛(wèi)國(guó)開(kāi)始，以魯國(guó)為最早。D.從西周末年到漢武帝統(tǒng)治的七百多年間是一個(gè)大變動(dòng)時(shí)期，導(dǎo)致史學(xué)界對(duì)西周社會(huì)性質(zhì)的界定存在爭(zhēng)議。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章在評(píng)價(jià)《史記》的寫(xiě)作目的和貢獻(xiàn)后，按時(shí)間順序呈現(xiàn)了不同時(shí)期史書(shū)的內(nèi)容差異。B.文章通過(guò)舉例論證、類比論證論述了王朝以外的歷史在不同時(shí)期的史書(shū)中有比重的變化。C.文章論述語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)有序，對(duì)史學(xué)界尚無(wú)定論的內(nèi)容，分情況探討，條分縷析，清楚明了。D.本文重點(diǎn)分析了與《史記》主要內(nèi)容相關(guān)的歷史階段，最后指出史學(xué)著作多具有總結(jié)性。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.西周和西周以前的歷史，所記錄的都是王朝之事，王朝以外的內(nèi)容很少，如《兩周金文辭大系》和《詩(shī)經(jīng)》。B.征伐、會(huì)盟、朝聘、往來(lái)等事出現(xiàn)在相關(guān)史書(shū)的記載中，可見(jiàn)王朝與侯國(guó)以及侯國(guó)彼此之間矛盾的復(fù)雜性。C.從西周末年到漢武帝統(tǒng)治的七百多年，中國(guó)歷史發(fā)生巨大變化，變化的性質(zhì)取決于對(duì)西周社會(huì)性質(zhì)的裁定。D.盡管《春秋》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》的歷史總結(jié)涉及時(shí)期較短，內(nèi)容不夠完整，但對(duì)司馬遷的創(chuàng)作都有借鑒意義。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。中國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室2021年4月6日發(fā)布《人類減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書(shū)。白皮書(shū)全景式地反映了中國(guó)減貧事業(yè)。本報(bào)記者就讀者關(guān)心的話題，專訪了北京師范大學(xué)中國(guó)扶貧研究院院長(zhǎng)張琦。記者：讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)，是我們黨的莊嚴(yán)承諾，請(qǐng)問(wèn)白皮書(shū)如何介紹我國(guó)在減貧方面所作的努力？張琦：白皮書(shū)全面回顧了中國(guó)消除絕對(duì)貧困的偉大歷程。1949年之前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行土地革命，推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，取得新民主主義革命勝利，為中國(guó)擺脫貧窮落后掃清了障礙，創(chuàng)造了根本政治條件。新中國(guó)成立后，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民廢除了延續(xù)2000多年的封建土地制度，消除了造成農(nóng)民貧困的主要制度因素。改革開(kāi)放至黨的十八大之前，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)施了大規(guī)模、有計(jì)劃、有組織的扶貧開(kāi)發(fā)。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)發(fā)展進(jìn)入全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)入關(guān)鍵階段。以習(xí)近平同志為核心的黨中央將脫貧攻堅(jiān)擺在治國(guó)理政的突出位置，持續(xù)高位推進(jìn)。8年多來(lái)，投入了大量的人力、財(cái)力、物力，實(shí)現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利。記者：請(qǐng)問(wèn)我國(guó)在減貧方面取得了哪些成就？張琦：關(guān)于我國(guó)在減貧方面取得的成就，白皮書(shū)在第二章分五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。一是農(nóng)村貧困人口全部脫貧，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)任務(wù)作出了關(guān)鍵性貢獻(xiàn)。貧困人口的收入和福利水平大幅提高，教育、醫(yī)療、住房等條件明顯改善。貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入從2013年的6079元增加到2020年的12588元。二是貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，落后面貌得到根本改變。截至2020年底，全國(guó)貧困地區(qū)新改建公路110萬(wàn)公里、新增鐵路里程3.5萬(wàn)公里，貧困地區(qū)具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制村全部通硬化路、通客車(chē)、通郵路。貧困地區(qū)農(nóng)網(wǎng)供電可靠率達(dá)到99%，大電網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)貧困村通動(dòng)力電比例達(dá)到100%，貧困村通光纖和4G比例均超過(guò)98%。三是脫貧群眾精神風(fēng)貌煥然一新，發(fā)展信心得到增強(qiáng)。脫貧攻堅(jiān)喚醒了貧困群眾對(duì)美好生活的追求，極大提振和重塑了貧困群眾的精氣神，增強(qiáng)了脫貧致富的信心和勁頭。四是婦女、兒童、老人和殘疾人等群體中特殊困難人員生存發(fā)展權(quán)利得到有效保障。經(jīng)濟(jì)困難的高齡、失能等老年人補(bǔ)貼制度全面建立，惠及3689萬(wàn)名老年人。700多萬(wàn)名貧困殘疾人如期脫貧，1066.7萬(wàn)名殘疾人納入最低生活保障，織牢了最低生活社會(huì)保障安全網(wǎng)絡(luò)。五是貧困地區(qū)基層黨群干群關(guān)系明顯改善，治理能力顯著提升?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用不斷增強(qiáng)，凝聚力戰(zhàn)斗力號(hào)召力明顯提高。記者：白皮書(shū)的大標(biāo)題是“人類減貧的中國(guó)實(shí)踐”，請(qǐng)問(wèn)脫貧攻堅(jiān)對(duì)于中國(guó)發(fā)展和世界減貧有哪些意義？張琦：從國(guó)內(nèi)看，脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐為鄉(xiāng)村振興和開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。脫貧攻堅(jiān)制度體系、工作體系，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。脫貧攻堅(jiān)為貧困地區(qū)帶來(lái)了先進(jìn)發(fā)展理念、現(xiàn)代科技手段、科學(xué)管理模式，給貧困地區(qū)輸入了生機(jī)活力，激活了發(fā)展的動(dòng)力源。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)改變了貧困地區(qū)落后面貌，推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)村整體發(fā)展，補(bǔ)齊了全面建成小康社會(huì)最突出短板，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。脫貧攻堅(jiān)的勝利，也極大增強(qiáng)了中華民族的自信心自豪感和凝聚力向心力，極大增強(qiáng)了中國(guó)人民創(chuàng)造更加美好生活的信心和底氣，這將為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家凝聚偉大精神力量。從全人類減貧視角來(lái)看，中國(guó)脫貧攻堅(jiān)為世界減貧作出了突出貢獻(xiàn)，也為人類減貧探索出了新的路徑方法，供世界各國(guó)分享。擺脫貧困一直是困擾全球發(fā)展和治理的突出難題，尤其是在全球貧困狀況依然嚴(yán)峻、一些國(guó)家貧富分化加劇的背景下，我國(guó)提前10年實(shí)現(xiàn)《聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程》減貧目標(biāo)，為世界減貧注入了信心和力量。中國(guó)積極倡導(dǎo)構(gòu)建沒(méi)有貧困、共同發(fā)展的人類命運(yùn)共同體。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，貧窮、饑餓、疾病侵蝕著人們追求美好生活的希望和信心，世界減貧事業(yè)亟需明確的方向和可持續(xù)的措施，因此脫貧攻堅(jiān)成績(jī)不僅屬于中國(guó)，更屬于世界。中國(guó)脫貧攻堅(jiān)為世界減貧播下了希望的種子。（摘編自黃俊毅《脫貧攻堅(jiān)成績(jī)屬于中國(guó)更屬于世界——訪北京師范大學(xué)中國(guó)扶貧研究院院長(zhǎng)張琦》，《\t"https://3/act/news/13000776/20210409/_blank"經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》

2021年4月9日)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.面對(duì)白皮書(shū)如何介紹我國(guó)在減貧方面所做努力的提問(wèn)，張琦表示白皮書(shū)全面回顧了自黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命到十八大以來(lái)，中國(guó)消除貧困的偉大歷程。B.被問(wèn)到我國(guó)減貧方面的成就時(shí)，張琦運(yùn)用大量數(shù)據(jù)，從農(nóng)村貧困人口收入、貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面做了具體回答，還表示這有利于改善黨群關(guān)系。C.關(guān)于脫貧攻堅(jiān)對(duì)中國(guó)發(fā)展的意義的提問(wèn)，張琦表示脫貧攻堅(jiān)不僅為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家奠定了基礎(chǔ)，還增強(qiáng)了人民創(chuàng)造美好生活的信心和底氣。D.闡釋脫貧攻堅(jiān)的世界意義時(shí)，張琦表示中國(guó)脫貧成績(jī)屬于中國(guó)，更屬于世界，所以當(dāng)貧窮、疾病等侵蝕人們生活信念時(shí)，中國(guó)的脫貧攻堅(jiān)為世界帶來(lái)希望。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.取得脫貧攻堅(jiān)的勝利，既是我黨對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，也是我黨深得群眾擁護(hù)的重要保障。B.脫貧攻堅(jiān)，既要幫扶貧困地區(qū)改善物質(zhì)條件，也要幫助他們?nèi)ヌ嵴裥判?、更新發(fā)展理念。C.脫貧攻堅(jiān)的勝利，意味著我國(guó)提前實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)有關(guān)目標(biāo)，為世界減貧事業(yè)指明了方向。D.《人類減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書(shū)，從全人類視角，全景展現(xiàn)中國(guó)減貧事業(yè)，供世界分享。6.訪談以“脫貧攻堅(jiān)成績(jī)屬于中國(guó)更屬于世界”為正標(biāo)題，請(qǐng)結(jié)合材料分析，為什么說(shuō)脫貧攻堅(jiān)成績(jī)“更屬于世界”？（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。庹其五石鳴①庹其五是個(gè)茶客?；蛘哒f(shuō)，退休前，庹其五是個(gè)老師；退休后，庹其五是個(gè)茶客。退休前，庹其五每周六天去學(xué)校上課；退休后，庹其五每周六天到巷子盡頭老孫家的茶鋪?zhàn)永镒炔?。②老孫家的茶鋪?zhàn)雍苄?，茶幾椅子就擺在院子里。院里的照壁是早就毀了，站在院外的路上往里看，一眼就能看個(gè)通透。庹其五就坐在通透處的一棵銀杏樹(shù)下。銀杏高四五丈，郁郁蒼蒼，總有上百的年歲了吧？庹其五有時(shí)抬眼望著銀杏樹(shù)，不免感嘆一聲：“銀杏自然是好，要是有這么粗大的一棵茶樹(shù)立著，不是更佳？”聽(tīng)見(jiàn)的人就把老孫叫過(guò)來(lái)，對(duì)老孫說(shuō)：“老孫，改天你將這銀杏刨了，庹老師說(shuō)，種棵茶樹(shù)才更好呢?！崩蠈O聽(tīng)了，也抬眼看看銀杏，對(duì)庹其五說(shuō)：“庹老師，這銀杏可算得上是我爺爺輩的了呢。”庹其五和喝茶的人就笑起來(lái)，庹其五對(duì)老孫說(shuō)：“老孫，他們說(shuō)玩笑話呢。這么好一棵樹(shù)，誰(shuí)舍得刨？”③在老孫家茶鋪?zhàn)雍炔璧?，多是熟客。認(rèn)得庹其五的，都叫他“庹老師”。不認(rèn)得的，互相談起來(lái)，問(wèn)起姓名，庹其五就會(huì)蘸著茶水在茶幾上寫(xiě)一個(gè)“庹”字，指點(diǎn)著說(shuō)：“很多人開(kāi)口就念度，那不對(duì)。這個(gè)字念庹，同穩(wěn)妥的妥一樣的音?！蓖男针y念一樣，有時(shí)他說(shuō)的話也讓人覺(jué)得突兀。比如，有時(shí)侯庹其五將裝茶葉的小瓶子從口袋里掏出來(lái)，將茶葉仔細(xì)放進(jìn)茶碗，看著老孫一柱滾鮮鮮的開(kāi)水注進(jìn)去，就說(shuō)：“茶者，南方之嘉木也?！闭f(shuō)的是陸羽《茶經(jīng)》開(kāi)首一句，但和庹其五一道坐著喝茶的人都不知道，所以接著話往下說(shuō)的人很少。一道喝茶的人聽(tīng)不懂庹其五說(shuō)的那些話，庹其五卻并不覺(jué)得孤單，并沒(méi)有知音不遇的失落。自己的心緒能懂自己的話，就夠了，所以別人聽(tīng)不太懂的話，庹其五常常是說(shuō)幾句就止住了。④庹其五來(lái)老孫的茶鋪?zhàn)雍炔?，是喜歡自己帶茶來(lái)。老孫的茶太普通，沒(méi)有他自己的茶好。庹其五無(wú)兒無(wú)女，老伴也走了，生活清淡，錢(qián)能做的用途不多，說(shuō)來(lái)算去也就是個(gè)喝茶。庹其五也是有個(gè)兒子的，上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，兒子到山區(qū)插隊(duì)，一年夏天放牛，走在山溝里，遇上山洪，兒子忙著趕牛，卻將自己留在了山洪里。庹其五和妻子趕到兒子插隊(duì)的村，站在山溝邊一陣痛哭，又一陣痛哭，才移動(dòng)步子，山坡上種下一株遠(yuǎn)道帶來(lái)的茶樹(shù)，又沿山溝向下一路灑了五斤茶葉。鄉(xiāng)里人都奇怪，只以為是城里人在破舊，卻不知庹其五是在給兒子安魂。兒子喜歡茶，若不是來(lái)了上山下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)，本是該去農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，然后去培育他愿望中的優(yōu)質(zhì)茶樹(shù)的。天不假人以時(shí)日，庹其五只能讓一株茶樹(shù)在山坡上讓兒子凝望。茶樹(shù)是兒子未下鄉(xiāng)前在花盆里試種的，樹(shù)干樹(shù)枝上都有他撫摸的痕跡，如今人茶兩相望，也算是互為慰藉。⑤有一段時(shí)間，庹其五外出走了一圈回來(lái)后，突然開(kāi)始喝老孫配備的茶了。這情況以前少見(jiàn)，一同喝茶的人就奇怪。問(wèn)，也沒(méi)問(wèn)出個(gè)所以然。庹其五說(shuō)：“喝茶，喝的是心緒，在乎茶的好壞？”這就讓大家不好說(shuō)了。誰(shuí)說(shuō)喝茶不是喝心緒呢？可是細(xì)想，又似乎不是庹其五喝茶的習(xí)慣。當(dāng)然，似乎而已，也就是個(gè)感覺(jué)，所以雖存疑惑，也不再羅嗦刨問(wèn)。老孫的茶庹其五一喝竟持續(xù)了一年，讓人漸漸忘了他有自己帶茶的習(xí)慣。⑥大伙兒想起來(lái)他有這習(xí)慣，是第二年的清明后。庹其五又自己帶茶葉來(lái)了，而且給相熟的人每人都送一小包。茶是新茶，雀舌，一看就是明前的新芽。問(wèn)，才知道是庹其五兒子以前插隊(duì)的那個(gè)村寄來(lái)的。再問(wèn)，才知道庹其五去年到山里看兒子，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年栽的那株茶樹(shù)長(zhǎng)得竟好。村里人依舊窮，庹其五就想著讓他們種茶，于是請(qǐng)了他茶研所的一個(gè)專家朋友去看，專家說(shuō)氣候土壤都適合，便說(shuō)動(dòng)村長(zhǎng)引進(jìn)茶苗，聘了人指導(dǎo)種植和焙制。村里人家家戶戶少余錢(qián)，庹其五就先墊了請(qǐng)人的費(fèi)用，告訴村長(zhǎng)茶葉賺了錢(qián)再補(bǔ)給他。一年過(guò)去，果然就出了茶來(lái)。茶還是打頂采的，量少，制得也不算好，但庹其五喝著，也是覺(jué)得濃郁清爽。⑦此后每年村里都寄上新茶來(lái)。三年后茶葉開(kāi)始正常開(kāi)采，竟是越制越好，漸入佳境。庹其五帶上新茶，看著老孫將一柱水沖進(jìn)茶碗，就說(shuō)：“茶者，南方之嘉木也。”這話，一道喝茶的人都已經(jīng)聽(tīng)熟了，他們偶爾也重復(fù)一下，都以為是庹其五寫(xiě)的詩(shī)句。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)第②段交代了故事發(fā)生的主要場(chǎng)景，側(cè)面表現(xiàn)了主人公清雅的生活情趣，借由人物對(duì)話展現(xiàn)了茶館內(nèi)融洽的人際關(guān)系。B.小說(shuō)中庹其五希望老孫家的銀杏樹(shù)是一棵茶樹(shù)和他喜歡喝自己帶來(lái)的茶葉等情節(jié)，都說(shuō)明了庹其五與其他茶客身份的不同。C.庹其五對(duì)其他茶客解釋“庹”的情節(jié)與魯迅筆下孔乙己書(shū)寫(xiě)“茴”字的情節(jié)頗為相似，但兩位作者創(chuàng)作時(shí)的態(tài)度截然不同。D.庹其五說(shuō)“喝茶，喝得是心緒”意味深長(zhǎng)，與后文描寫(xiě)其喝山村寄來(lái)的制得不算好的茶，也覺(jué)得濃郁清爽呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙。8.小說(shuō)中寫(xiě)庹其五兩次說(shuō)“茶者，南方之嘉木也”，有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（6分）9.小說(shuō)中常見(jiàn)“草蛇灰線，伏脈千里”的寫(xiě)法,它是指文章埋設(shè)伏筆與后文情節(jié)相照應(yīng)的寫(xiě)作技巧。請(qǐng)從文本中找出一例并分析其妙處。（6分）古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。馮唐者，其大父趙人。父徙代。漢興徙安陵。唐以孝著，為中郎署長(zhǎng)，事文帝。文帝輦過(guò)，問(wèn)唐曰:“父老何自為郎?家安在?”唐具以實(shí)對(duì)。文帝曰:“吾居代時(shí)，吾尚食監(jiān)高祛數(shù)為我言趙將李齊之賢，戰(zhàn)于鉅鹿下。今吾每飯，意未嘗不在鉅鹿也。父知之乎?”唐對(duì)曰:“尚不如廉頗、李牧之為將也?！鄙显?“何以?”唐曰:“臣大父在趙時(shí)，為官率將，善李牧。臣父故為代相，善趙將李齊，知其為人也?！鄙霞嚷劻H、李牧為人，良說(shuō)，而搏髀曰:“嗟乎!吾獨(dú)不得廉頗、李牧，時(shí)為吾將，吾豈憂匈奴哉!”唐曰:“主臣！陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！鄙吓鹑虢?。良久，召唐讓曰:“公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎？”唐謝曰:“鄙人不知忌諱?！碑?dāng)是之時(shí)，匈奴新大入朝毿①，殺北地都尉卬。上以胡寇為意，乃卒復(fù)問(wèn)唐曰:“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對(duì)曰:“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，日閫以內(nèi)者，寡人制之；閫以外者，將軍制之。軍功爵賞皆決于外，歸而奏之。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能。當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸。其后會(huì)趙王遷立，其母倡也。王遷立，乃用郭開(kāi)讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守其軍市租盡以饗士卒出私養(yǎng)錢(qián)五日一椎牛饗賓客軍吏舍人是以匈奴遠(yuǎn)避不近云中之塞。虜曾一入，尚率車(chē)騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。臣愚以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級(jí)，陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠(chéng)愚，觸忌諱，死罪死罪!”文帝說(shuō)。是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守，而拜唐為車(chē)騎都尉，主中尉及郡國(guó)車(chē)士。七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時(shí)年九十馀，不能復(fù)為官。(節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》)注：①朝毿（sān）：地名。下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.今臣竊聞魏尚為云中守/其軍市租盡/以饗士卒/出私養(yǎng)錢(qián)/五日一椎牛/饗賓客軍吏舍人/是以匈奴遠(yuǎn)避/不近云中之塞B.今臣竊聞魏尚為云中守/其軍市租盡以饗士卒/出私養(yǎng)錢(qián)/五日一椎牛/饗賓客/軍吏舍人是以匈奴遠(yuǎn)避/不近云中之塞C.今臣竊聞魏尚為云中守/其軍市租盡/以饗士卒/出私養(yǎng)錢(qián)/五日一椎牛/饗賓客/軍吏舍人是以匈奴遠(yuǎn)避/不近云中之塞D.今臣竊聞魏尚為云中守/其軍市租盡以饗士卒/出私養(yǎng)錢(qián)/五日一椎牛/饗賓客軍吏舍人/是以匈奴遠(yuǎn)避/不近云中之塞11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文帝，是指漢文帝劉恒，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)于政治經(jīng)濟(jì)的治理，所以廟號(hào)被尊為“文”。

B.父，在古代是對(duì)老年人的尊稱，亦是加在男子名下的美稱。文中是對(duì)馮唐的尊稱。

C.尺籍伍符，是指記載軍令、軍功的簿籍和軍士中各伍互相作保、不容奸詐的守則。

D.持節(jié)，節(jié)即符節(jié)，是綴有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使時(shí)，執(zhí)符節(jié)以為憑證。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.馮唐回答文帝疑問(wèn)，直言冒犯龍顏。文帝向他詢問(wèn)李齊的情況，他認(rèn)為李齊不如廉頗和李牧,直言文帝即使得到像廉李一樣的大將，也不能重用，文帝大怒。

B.馮唐談?wù)搶?，借古制勸諫君王。他告訴文帝，古代帝王派遣將帥，禮節(jié)隆重；軍隊(duì)中因功封爵獎(jiǎng)賞的事，都由將軍在外決定，無(wú)需再奏報(bào)朝廷。馮唐性格耿直，論魏尚出于公義。魏尚厚待軍吏，威懾匈奴，因報(bào)功有誤被削去爵位；他直言文帝法律嚴(yán)苛，賞輕罰重，文帝采納了他的勸諫，赦免魏尚。D.馮唐被推舉為官，卻年事已高。漢景帝即位，任命他為楚國(guó)丞相，不久被免職；漢武帝即位時(shí)，征詔賢良之士，大家舉薦他，但他已九十多歲，不能再做官了。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我,獨(dú)無(wú)間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱?！保?）臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。平蔡州三首（其二）①劉禹錫汝南晨雞喔喔鳴，城頭鼓角音和平。路旁老人憶舊事，相與感激皆涕零。老人收淚前致辭：“官軍入城人不知。忽驚元和十二載，重見(jiàn)天寶承平時(shí)?！薄咀ⅰ竣俨讨?，天寶時(shí)為汝南郡。元和十二年（817），李愬率軍雪夜奇襲蔡州，幾乎兵不血刃，一舉平定了達(dá)三十多年之久的蔡州藩帥叛亂。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)描寫(xiě)了晨雞報(bào)曉、鼓角和平的景象，暗示了雪夜奇襲時(shí)的艱險(xiǎn)，有助于側(cè)面表現(xiàn)李愬的智勇。B.第三句言“路旁”而不言“路中”，暗指“路中”正有大隊(duì)官軍在行進(jìn)，百姓正于道路兩旁歡迎。C.頷聯(lián)寫(xiě)老人“憶舊事”“皆涕零”，揭示了蔡州淪為叛軍巢穴時(shí)百姓的痛苦和今日幸逢平叛的喜悅。D.詩(shī)歌靈活運(yùn)用描寫(xiě)、記敘、抒情等表達(dá)方式，且善用“忽驚”等細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物心理，富有感染力。15.清人翁方綱《石洲詩(shī)話》評(píng)劉禹錫此詩(shī)“以《竹枝》歌謠之調(diào)而造老杜史詩(shī)之地位”，道出了該詩(shī)的藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.不寫(xiě)出下列句子的空缺部分（6分）（1）中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的一些觀點(diǎn)可以在古詩(shī)文中找到相關(guān)的表述，比如終身學(xué)習(xí)的理念，與荀子《勸學(xué)》中的“”一致；比如我們認(rèn)為行行出狀元，韓愈《師說(shuō)》中的“”一句則可以解釋原因。（2）蜀道艱險(xiǎn)難行，李白在《蜀道難》中“，”兩句借用人物動(dòng)作側(cè)面展現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝荷降母呔盖?。?）辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，”兩句抒發(fā)了詞人一生的抱負(fù)，表達(dá)了自己想要建功立業(yè)、留名青史的偉大志向。語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。如今我搖著車(chē)在這園子里慢慢走，常常有一種感覺(jué)，覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊像冊(cè)，一張十幾年前我在這園子里照的照片——那個(gè)年輕人坐在輪椅上，背后是一棵老柏樹(shù)，再遠(yuǎn)處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹(shù)。我按著照片上的背景找很快就找到了它，按著照片上它枝干的形狀找，肯定那就是它。（）。有一天我在這園子碰見(jiàn)一個(gè)老太太，她說(shuō)：“喲，你還在這兒哪？”她問(wèn)我：“你母親還好嗎？”“您是誰(shuí)?”“你不記得我，我可記得你。有一回你母親來(lái)這兒找你，她問(wèn)我您看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)搖輪椅的孩子？……”我忽然覺(jué)得，我一個(gè)人跑到這世界上來(lái)真是玩得太久了。有一天夜晚，我獨(dú)自坐在祭壇邊的路燈下看書(shū)，忽然從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣嗩吶聲；四周都是參天古樹(shù)，方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨(dú)對(duì)蒼天，我看不見(jiàn)那個(gè)吹嗩吶的人，唯嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時(shí)而悲愴時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿時(shí)而蒼涼，或許這幾個(gè)詞都不足以形容它，我清清醒醒地聽(tīng)出它響在過(guò)去，一直在響，回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散。17.下列各句中的雙引號(hào)，和文中雙引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）A.“木”不但容易讓我們想起樹(shù)干，而且還會(huì)帶來(lái)“木”所暗示的顏色性。B.接著又聽(tīng)到畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了。C.便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說(shuō)：“唉，天可真涼了——”D.打工人，打工魂，打工人都是人上人。我們要做新時(shí)代的“打工人”。18.下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）A.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。B.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。C.江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。D.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。B.它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著一條藤蘿，有碗口粗。