第35頁共35頁2023年數控專業(yè)大學生實習報告范文2023年數控專業(yè)大學生實習報告范文。通過兩周的實習，我們熟悉了數控機訂的操作，加強了平安意識，明白了只有掌握過硬的本領，才能做一個優(yōu)秀的工作者。重要的平安今天是實習的第一天。剛到實習地點，我們便被要求去看一個實習平安方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求，像電焊氣焊，熱處理等?？粗S多因不按要____作機器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發(fā)惹事故的，于是我明白了，標準的操作，是平安的重要保證!聽完了老師的發(fā)動課，便去一樓聽老師講解有關工業(yè)平安方面的知識?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的平安條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，假設不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故?？赐曩Y料，老師就向我們講解了有關防火的各種知識，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器，1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器里面含有氯氟烴，會對臭氧層造成破壞，如今已經制止使用，干粉滅火器是使用較廣泛的，對于易燃液體、油漆、電器設備的火災，都可以用它來撲滅，但由于滅火后有殘渣，故不適用于精細機械或儀器的滅火，而且其冷卻功能有限，不能迅速降低燃燒物的外表溫度，容易復燃。二氧化碳滅火器彌補了干粉滅火器的缺點，大量適用于精細儀器的滅火，而且隨著液態(tài)二氧化碳的蒸發(fā)，燃燒物體的外表溫度也會迅速降低。高效阻燃滅火器是近年來開發(fā)的比擬好的滅火器，它可以在外表形成一層阻燃膜，阻止燃燒，徹底隔絕火，而且由于這層膜是蛋白質，對人體沒有任何傷害，故可用于發(fā)生火災時候的逃命——用滅火器把液體噴在皮膚上和頭發(fā)上，就可在短時間內防止被火燒傷?？赐炅藴缁鹌?，我們又觀察了砂輪，理解了它的使用方法，并拆卸了較小的砂輪，量取它的直徑，再根據銘牌上的數據，計算了砂輪的線速度。這時已經快下班了，老師把我們集中了一下，總結了上午的內容，并讓我們寫了實習作業(yè)，上午就算完畢了。薄板加工薄板加工算是金工實習里比擬危險的了，因為操作工具都是些很鋒利的東西，操作對象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。但由于作品比擬有趣，是一個鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實習的目的可能也在此，讓我們體會到成功與付出的關系。最沖動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關，這一關最困難了，前面所有的失誤都會對這一關產生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的斷定。2023年數控專業(yè)大學生實____結范文大學兩年即將完畢，學院為了使我們理解產品、設備，進步對數控制造技術的認識，加深數控在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野理解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數控機床設備，消費技術較先進的工廠進展消費操作實習。為以后的工作打下根底，在最后的幾個月里開場了我們的實習。為期一個多月的消費實習，我們來到了xx第一機床廠進展了實習一、單位介紹xx第一機床廠始建于1952年，是國家消費金屬切削機床的重點企業(yè)，是xx省數控產業(yè)化基地。企業(yè)位于xx市南內環(huán)街16號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干預儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。企業(yè)主要產品有高、中、低檔數控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規(guī)格，其中：數控車床16個品種，43個規(guī)格，跟蹤國內先進程度，市場潛力宏大;臥式車床14個品種，64個規(guī)格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢。特別是新產品數控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優(yōu)勢。以太一機為注冊商標的產品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚，產品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)才能和現代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經營和快捷周到的效勞著稱，在全國絕大多數省、市、自治區(qū)建有銷售網點并形成了長效網絡體系，企業(yè)注重產品質量，曾于XX年通過iso9001國際質量體系認證。二、實習目的畢業(yè)實習是我們在完本錢專業(yè)根底課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的理論性教學環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的理論課程，在理論教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在理論中驗證、穩(wěn)固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的理解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進展初步分析^p，擅長觀察和分析^p比照，找到其合理和缺乏之處。靈敏運用所學專業(yè)知識，在理論中發(fā)現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，進步分析^p問題及解決問題的才能。三、實習內容在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項詳細操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且根本上都到達了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。來到工廠，首先工人師父給我們上平安課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意平安，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對平安的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。接下來幾天實習老師帶著我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、根本操作和根本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，理解了車刀的主要角度及作用，刀具切削局部材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，理解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，理解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。比方在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接去除切屑，應用刷子或專用工具去除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝結實，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和光滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持結實等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持結實，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇適宜的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全分開工件后，方可轉動分度頭手柄。車工要求較高的手工操作才能。通過老師的講解，我們理解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開場自己獨立實習，雖然操作技術不怎么純熟，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉時，不能用手去摸工件外表，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件外表時，應把刀具挪動到平安位置，不要讓衣服和手接觸工件外表。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。制止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。四、實習收獲通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的根本知識，掌握了一定的根本操作技能，已經會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的理論動手才能，以及分析^p問題和解決問題的才能。數控車床的操作，就是通過編程來控制車床進展加工。數控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精細機械等高新技術的產物，是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產品質量穩(wěn)定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強度，大大進步了消費效率。只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作，通過數控車床的操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過數控實習，我們理解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實習使我們具備了一定的數控加工根底知識，我們根本上可以能閱讀并且編制簡單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。車工、鍛工、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察才能、動手才能，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作理論得到有效的結合。在觀察的時候，我們在不懂的地方向工人師父請教，明白了很多書本上沒有的東西。在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理，調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面齒輪零件加工工藝粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯，軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工最后我們在師父的指導下，親自加工了一個零件，使我們大家都興奮不易。在自己親手加工的時候，很多問題都出如今我們的面前，使我們更加加深了各種知識的理解，在自己加工十時，使我對對刀，參數的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數的修改，以及各種量具的使用有了更加深化的理解。在實習的期間，我們還學習了數控車床、銑床等。數控給我們留下了深化的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的將來。實習完畢了，但學習卻是永無止境，通過我實習，我學到許多知識與技術。在這次實習中我也學會了怎樣去面對失敗。實習的生活使我難以忘懷。2023年數控技術專業(yè)大學生實習報告一、高職數控技術專業(yè)理論教學體系的構建針對數控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能。根據數控技術專業(yè)的特點和教學規(guī)律，構建了以分層培養(yǎng)，層層把關。先易后難，層層遞進，逐步進步為突出特點的理論教學體系(如以下圖)。在構建的過程中要注意以下兩點：1。理論與理論相結合。理論教學體系與理論教學體系的側重點不同，理論教學體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓練，使學生掌握一定的職業(yè)技能和技術應用才能，著重對經歷技術和理論技術的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學體系與理論教學體系的聯(lián)絡。只有建立在掌握有關概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習中得心應手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習中堅持理論指導理論，才能把學到的理論知識轉化為技能技巧，轉化為理論活動的直接經歷。2。理論內容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，在實訓課題的選擇上，要充分考慮了學院的設備現狀、學時安排、生素質、理論課程的學習及不同學科實訓內容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的互相銜接，使實習課題在不同學科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業(yè)操作技能訓練理論，最后再到專業(yè)技術應用才能訓練理論的理論教學體系。例如制圖測繪、機械設計課程設計、數控加工工藝課程設計等實訓課題都可以選用減速箱，做到內容互相銜接前后連接，有利于學生形成從設計、制造到裝配成產品的整體概念。例如車削工種的qq網盤打不開怎么辦實訓，在前期先安排根本的操作技能的訓練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產品檢驗、質量分析^p等消費及技術環(huán)節(jié)，實現了實訓教學由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現模具設計、CAD造型、工藝編制、數控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求，而且最終還形成產品。理論性教學環(huán)節(jié)施行方案集中理論性教學的教學效果是本專業(yè)到達人才培養(yǎng)目的的關鍵。為此，各辦學單位就理論性教學的安排應注意以下幾點：1、必修課中可編程控制器應用實訓應按照教學大綱的要求，盡可能結合產品的消費工義烏來料加工網藝過程和控制要求來制定實訓方案，務使實訓表達消費實際。2、綜合實訓環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓以機電一體化產品的運動控制、邏輯控制、檢測技術為核心來制定實訓方案，各辦學單位可根據自己的硬件條件詳細安排實訓內容。3、綜合實訓與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結合起來，各辦學單位根據資格證書考核的根本要求并結合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓內容，學生通過綜合實訓，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。4、實訓環(huán)節(jié)的教學工作應盡可能選聘雙師型老師擔任。2023年數控技術專業(yè)大學生實習報告范文一、高職數控技術專業(yè)理論教學體系的構建針對數控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能。根據數控技術專業(yè)的特點和教學規(guī)律，構建了以分層培養(yǎng)，層層把關。先易后難，層層遞進，逐步進步為突出特點的理論教學體系(如以下圖)。在構建的過程中要注意以下兩點：1。理論與理論相結合。理論教學體系與理論教學體系的側重點不同，理論教學體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓練，使學生掌握一定的職業(yè)技能和技術應用才能，著重對經歷技術和理論技術的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學體系與理論教學體系的聯(lián)絡。只有建立在掌握有關概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習中得心應手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習中堅持理論指導理論，才能把學到的理論知識轉化為技能技巧，轉化為理論活動的直接經歷。2。理論內容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，，在實訓課題的選擇上，要充分考慮了學院的設備現狀、學時安排、生素質、理論課程的學習及不同學科實訓內容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的互相銜接，使實習課題在不同學科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業(yè)操作技能訓練理論，最后再到專業(yè)技術應用才能訓練理論的理論教學體系。例如制圖測繪、機械設計課程設計、數控加工工藝課程設計等實訓課題都可以選用減速箱，做到內容互相銜接前后連接，有利于學生形成從設計、制造到裝配成產品的整體概念。例如車削工種的qq網盤打不開怎么辦實訓，在前期先安排根本的操作技能的訓練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產品檢驗、質量分析^p等消費及技術環(huán)節(jié)，實現了實訓教學由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現模具設計、CAD造型、工藝編制、數控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓練要求，而且最終還形成產品。理論性教學環(huán)節(jié)施行方案集中理論性教學的教學效果是本專業(yè)到達人才培養(yǎng)目的的關鍵。為此，各辦學單位就理論性教學的安排應注意以下幾點：1、必修課中可編程控制器應用實訓應按照教學大綱的要求，盡可能結合產品的消費工義烏來料加工網藝過程和控制要求來制定實訓方案，務使實訓表達消費實際。2、綜合實訓環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓以機電一體化產品的運動控制、邏輯控制、檢測技術為核心來制定實訓方案，各辦學單位可根據自己的硬件條件詳細安排實訓內容。3、綜合實訓與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結合起來，各辦學單位根據資格證書考核的根本要求并結合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓內容，學生通過綜合實訓，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。4、實訓環(huán)節(jié)的教學工作應盡可能選聘雙師型老師擔任。2023年數控專業(yè)大學生實習報告通過這幾個月的學習理論，使我對數控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數控中級培訓對我來說，這是一次進步、一次借鑒、一次理論，使我在大學的學習中深感收獲宏大，這將受益終生。對于剛開場的編程理解，我個人還是比擬感興趣，從當初的一知半解到如今熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的探究和老師耐心的教誨息息相關。這次數控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內容有車床，銑床。暑假之前主要練習數控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數控中級的學習有了一定的掌握。一、對數控編程和模擬的理解和運用我很榮幸能有這么好的老師來教我們數控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開場接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開場講編程的過程，特別對經常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進展模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數控編程的一些根本要領。機床上對刀是我之前遇到的難題，這是由于命令使用不習慣，和根本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，如今已經熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經可以看懂圖，知道走刀道路。以及涉及到的點位可以進展換算。二、理論知識的學習和理解對于老師發(fā)的資料，我已經認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比方機床上的按鈕，走刀道路，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)那么，更平安的完成零件的加工。三、實際加工的學習方法和掌握程度。對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比擬多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然如今已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作純熟程度不夠。車床上，對刀和加工如今我已經可以在規(guī)定的時間內完成了，并且尺寸也能到達所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，純熟程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷理論和練習中，我得到了很好的提升，可以進展零件的加工，對機床出現的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經可以加工零件。而且尺寸已能把握好，到達了圖紙上的要求。五、存在的缺乏以及個人期望雖然如今已經掌握了數控中級的知識，可以進展零件的加工。掌握了相關理論知識和操作技能。但是，詳細到一些特別的零件，還要花時間去考慮加工道路等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的時機。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的根底上，努力去學習數控這門知識?？梢詮氖聶C械加工行業(yè)，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關知識來效勞于這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教誨，使自己學到更多的專業(yè)知識。四、實習的收獲對于數控編程和加工學習的這段時間里，我認為的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用途，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適宜于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才可以學好自己的課程。而在數控學習的這段時間里，我也不斷的去探究，感覺收獲不少。2023年數控專業(yè)大學生實習報告范文通過這幾個月的學習理論，使我對數控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數控中級培訓對我來說，這是一次進步、一次借鑒、一次理論，使我在大學的學習中深感收獲宏大，這將受益終生。對于剛開場的編程理解，我個人還是比擬感興趣，從當初的一知半解到如今熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的探究和老師耐心的教誨息息相關。這次數控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內容有車床，銑床。暑假之前主要練習數控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數控中級的學習有了一定的掌握。一、對數控編程和模擬的理解和運用我很榮幸能有這么好的老師來教我們數控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開場接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開場講編程的過程，特別對經常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進展模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數控編程的一些根本要領。機床上對刀是我之前遇到的難題，這是由于命令使用不習慣，和根本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，如今已經熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經可以看懂圖，知道走刀道路。以及涉及到的點位可以進展換算。二、理論知識的學習和理解對于老師發(fā)的資料，我已經認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比方機床上的按鈕，走刀道路，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)那么，更平安的完成零件的加工。三、實際加工的學習方法和掌握程度。對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比擬多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然如今已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作純熟程度不夠。車床上，對刀和加工如今我已經可以在規(guī)定的時間內完成了，并且尺寸也能到達所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，純熟程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷理論和練習中，我得到了很好的提升，可以進展零件的加工，對機床出現的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經可以加工零件。而且尺寸已能把握好，到達了圖紙上的要求。五、存在的缺乏以及個人期望雖然如今已經掌握了數控中級的知識，可以進展零件的加工。掌握了相關理論知識和操作技能。但是，詳細到一些特別的零件，還要花時間去考慮加工道路等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的時機。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的根底上，努力去學習數控這門知識?？梢詮氖聶C械加工行業(yè)，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關知識來效勞于這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教誨，使自己學到更多的專業(yè)知識。四、實習的收獲對于數控編程和加工學習的這段時間里，我認為的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用途，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適宜于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才可以學好自己的課程。而在數控學習的這段時間里，我也不斷的去探究，感覺收獲不少。2023年數控專業(yè)大學生畢業(yè)實____結范文為了更加適應時代開展的需求，為了更好的效勞社會，我決定利用暑期的空閑時間到社會中去實習去鍛煉我。作為一名數控專業(yè)的學生，我把實習地選在了xxxx工程機械配件廠。xxxx年7月23日10上午我到達了機械廠，在工廠廠房我找到了廠長室，對他說明來意并經過一番商討后，他同意我在這里實習一周實習內容包括參觀工廠，在師傅的指導下操作小設備，幫工人搬運毛坯、零件、干一些其它活。出了廠長辦公室，我通過詢問師傅理解了廠子布局及工件形成的根本流程：1繪圖2備料3初步成型4精車5檢驗6運輸。下午我自行參觀了車間，車間內雖然轟鳴聲不斷，但給人的感覺是雜而不亂。寬大的弓形棚內分成假設干區(qū)：機床區(qū)、鉆床區(qū)及鍛床區(qū)。機器擺放整齊有序，另外還有一臺用于熱切割的大型設備以及一些其它小設備。車間內工作去和非工作區(qū)用黃色警示線分開，表達了工廠對平安的重視。寫有“質量是生存的根本”的宣傳欄又道出了質量的重要。工人們都在純熟認真的操作機器。整車間透露出一種嚴謹的氣氛。24-27日除了打零工外我的實習內容還包括:一.參觀焊接車間，理解一些焊接方面的知識。例如操作者一定要戴護目鏡，焊接要均勻，打掉藥皮后要呈魚鱗狀，然后在師傅的指導下動手實習，獲得很大進步。二.觀看師傅操作普通車床并理解像急停按鈕、三角卡盤的作用。師傅給我介紹了車削的過程和本卷須知。三.親自操作了一下砂輪切割。四.近間隔觀看了師傅操作數控機床,并在同師傅的交流中知道了一些車削技巧和車削方法.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們實習的重要性。為期五天的實習短暫而又充實，讓我對機械有了更加感性的認識，同樣我也有許多意想不到的收獲。在這里我體會了工廠的氣氛，嘈雜的環(huán)境,體會到了工廠單調枯燥的生活，體會到了工廠對質量和平安的重視,這一切都是我以后要面對的。幾天的實習,熱情的工人雜而不亂的車間,都給我留下了深化的印象.但是最讓我記憶深化的是他們的數控機床,那是在沈陽機床廠的普通機車接了一個廣州數控的控制中心，我有些吃驚，后來詢問廠長才知道那是經濟性車床價格低,但不好用,好的機床買不起.從這里我看到了中國機械制造業(yè)的現狀，中國數控產業(yè)的落后.數控機床為什么那么貴?因為核心技術掌握在外國人手中，雖然我的力量可能有限，但是我一定發(fā)奮學習盡自己最大的力量去改變這種現狀。2023年數控專業(yè)大學生實____結范文大學兩年即將完畢，學院為了使我們更多理解產品、設備，進步對數控制造技術的認識，加深數控在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野理解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數控機床設備，消費技術較先進的工廠進展消費操作實習。為以后的工作打下根底，在最后的幾個月里開場了我們的實習。為期一個多月的消費實習，我們來到了xx第一機床廠進展了實習一、單位介紹xx第一機床廠始建于1952年，是國家消費金屬切削機床的重點企業(yè)，是xx省數控產業(yè)化基地。企業(yè)位于xx市南內環(huán)街16號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干預儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。企業(yè)主要產品有高、中、低檔數控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規(guī)格，其中：數控車床16個品種，43個規(guī)格，跟蹤國內先進程度，市場潛力宏大;臥式車床14個品種，64個規(guī)格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢。特別是新產品數控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“太一機”為注冊商標的產品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚，產品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)才能和現代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經營和快捷周到的效勞著稱，在全國絕大多數省、市、自治區(qū)建有銷售網點并形成了長效網絡體系，企業(yè)注重產品質量，曾于2000年通過ISO9001國際質量體系認證。二、實習目的畢業(yè)實習是我們在完本錢專業(yè)根底課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的理論性教學環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的理論課程，在理論教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在理論中驗證、穩(wěn)固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的理解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進展初步分析^p，擅長觀察和分析^p比照，找到其合理和缺乏之處。靈敏運用所學專業(yè)知識，在理論中發(fā)現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，進步分析^p問題及解決問題的才能。三、實習內容在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項詳細操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且根本上都到達了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。來到工廠，首先工人師父給我們上平安課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意平安，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對平安的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。接下來幾天實習老師帶著我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、根本操作和根本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，理解了車刀的主要角度及作用，刀具切削局部材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，理解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，理解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。比方在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接去除切屑，應用刷子或專用工具去除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝結實，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和光滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持結實等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持結實，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇適宜的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全分開工件后，方可轉動分度頭手柄。車工要求較高的手工操作才能。通過老師的講解，我們理解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開場自己獨立實習，雖然操作技術不怎么純熟，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉時，不能用手去摸工件外表，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件外表時，應把刀具挪動到平安位置，不要讓衣服和手接觸工件外表。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。制止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。四、實習收獲通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的根本知識，掌握了一定的根本操作技能，已經會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的理論動手才能，以及分析^p問題和解決問題的才能。數控車床的操作，就是通過編程來控制車床進展加工。數控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精細機械等高新技術的產物，是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產品質量穩(wěn)定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強度，大大進步了消費效率。只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作，通過數控車床的操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過數控實習，我們理解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實習使我們具備了一定的數控加工根底知識，我們根本上可以能閱讀并且編制簡單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。車工、鍛工、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察才能、動手才能，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作理論得到有效的結合。在觀察的時候，我們在不懂的地方向工人師父請教，明白了很多書本上沒有的東西。在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程如下：胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理，調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面齒輪零件加工工藝：粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯，軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工最后我們在師父的指導下，親自加工了一個零件，使我們大家都興奮不易。在自己親手加工的時候，很多問題都出如今我們的面前，使我們更加加深了各種知識的理解，在自己加工十時，使我對對刀，參數的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數的修改，以及各種量具的使用有了更加深化的理解。在實習的期間，我們還學習了數控車床、銑床等。數控給我們留下了深化的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的將來。實習完畢了，但學習卻是永無止境，通過我實習，我學到許多知識與技術。在這次實習中我也學會了怎樣去面對失敗。實習的生活使我難以忘懷。2023數控專業(yè)大學生實習報告范文學校：XXXX專業(yè)：數控技術班級：XXX姓名：指導老師：XXX實習單位：唐山市雷天電機制造前言現代科學技術的開展極大地推動了不同學科的穿插與浸透,引起了工程領域的技術改造與____。在機械工程領域,由于微電子技術和計算機技術的迅速開展及其向機械工業(yè)的浸透所形成的機電一體化,使機械工業(yè)的技術構造、產品機構、功能與構成、消費方式及管理體系發(fā)生了宏大變化,使工業(yè)消費由機械電氣化邁入了機電一體化為特征的開展階