部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《帶上她的眼睛》_第1頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《帶上她的眼睛》_第2頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《帶上她的眼睛》_第3頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《帶上她的眼睛》_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)失事23.帶上她的眼睛劉慈欣你認(rèn)識(shí)我們嗎？點(diǎn)綴

遲鈍鐵鎳閑暇

熾熱心有靈犀(zhuì)(dùn)（niè）(xiá)（xī）(chì)作者簡(jiǎn)介劉慈欣，大陸新生代科幻的主要代表作家，自上世紀(jì)九十年代開始發(fā)表科幻作品，曾于1999年至2003年連續(xù)五年獲得科幻小說銀河獎(jiǎng)，至今發(fā)表中短篇科幻小說20余部，他的作品因宏偉大氣、想象絢麗而獲得廣泛贊譽(yù)。整體感知1、請(qǐng)看標(biāo)題——《帶上她的眼睛》，你能從標(biāo)題產(chǎn)生哪些疑問?（1）帶上她的眼睛去干嘛?帶上她的眼睛去度假。（2）為什么要帶上她的眼睛？因?yàn)樗恰奥淙樟?hào)”的領(lǐng)航員，飛船在地心出了事故，她便被困在了地心，所以帶上小女孩的眼睛讓她最后一次領(lǐng)略地球表面的風(fēng)光。2.誰能將剛才同學(xué)們的回答連貫起來，寫成一段話，來概括全文的主要內(nèi)容?

這篇課文主要講的是“落日六號(hào)”地航飛船失事了，領(lǐng)航員小姑娘被困在了地心，再也無法看見地面世界，所以主任讓“我”帶上她的眼睛去度假。合作探究是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。提示暗示伏筆伏筆指文章或文藝作品中，在前文中與后文相照應(yīng)的語(yǔ)句。伏

筆照

應(yīng)(2)是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘。(43)飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。(12)呀，真美！能聞聞她嗎?不，別拔下她！(38)(15)熱，熱得像…………，地獄。(38)生命算什么，僅僅能用脆弱來描述它嗎?飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”“周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！分析人物，感悟精神小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同樣是脆弱的。所以說，文中這么多的伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底，都是為了表現(xiàn)出小姑娘的處境。處境：

心態(tài)：

強(qiáng)烈的敬業(yè)精神

為科學(xué)獻(xiàn)身的精神對(duì)生養(yǎng)了自己

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