第2節(jié)歐姆定律┃教學(xué)整體設(shè)計┃【設(shè)計思路】本節(jié)內(nèi)容由“分析理解歐姆定律內(nèi)容及表達(dá)式”和“歐姆定律簡單計算”兩部分構(gòu)成。根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)的目的和特點(diǎn)，針對學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過程中采用啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐、探究、分析與歸納等多種方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正理解歐姆定律?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1．通過實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓、電阻的定量關(guān)系，分析歸納得出歐姆定律。2．理解歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律分析解決簡單的電路問題。二、過程與方法1．通過歐姆定律的應(yīng)用，加深對電流與電壓、電阻的認(rèn)識。2．通過計算，學(xué)會解答電學(xué)計算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。三、情感、態(tài)度與價值觀通過對歐姆生平的介紹，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)、勇于探索真理的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解定律的內(nèi)容及其表達(dá)式、變換式的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】熟練地運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單計算?！菊n前準(zhǔn)備】視頻、課件。┃教學(xué)過程設(shè)計┃教學(xué)過程批注一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入展示：教師利用課件展示上一節(jié)課中學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，先請同學(xué)們認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從表格中可得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論？這個結(jié)論其實(shí)在19世紀(jì)20年代德國的物理學(xué)家歐姆通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了對大多數(shù)導(dǎo)體而言上面的規(guī)律是成立的，人們?yōu)榱思o(jì)念他就把這個結(jié)論稱為歐姆定律。出示課題《歐姆定律》。(學(xué)生回答：在電阻一定時，電流和電壓成正比。在電壓一定時，電流和電阻成反比。)既復(fù)習(xí)了上節(jié)的知識，又引出了歐姆定律。二、探究新知，得出結(jié)論一、歐姆定律的內(nèi)容及表達(dá)式視頻：簡介歐姆的故事小結(jié)：1.歐姆定律的內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。2.歐姆定律的公式：如果用U表示導(dǎo)體兩端的電壓，R表示導(dǎo)體的電阻，I表示導(dǎo)體中的電流，那么歐姆定律的公式就可以表示為I＝eq\f(U,R)。3.變形公式：U＝IR(求電壓)，R＝eq\f(U,I)(求電阻)。對于一個導(dǎo)體，只要知道電流、電壓、電阻中的任意兩個量，就可以利用歐姆定律求出第三個量。4.符號的物理意義和單位。符號物理意義單位I電流安培(A)U電壓伏特(V)R電阻歐姆(Ω)(自學(xué)課本第78頁“歐姆定律”部分內(nèi)容，找出歐姆定律及其公式、變形公式。)引導(dǎo)：公式使用注意點(diǎn)：、U、R統(tǒng)一國際單位后才能進(jìn)行計算；、U、R必須是同一段導(dǎo)體或同一段電路的，而且具有同時性。二、歐姆定律的簡單計算展示：課本例題1、例題2。(小組討論，由一學(xué)生講解。)提示：(1)已知條件是什么？(2)要求什么？(3)用哪個公式來求？總結(jié)：解題規(guī)范：(1)畫出簡易電路圖，在圖上標(biāo)出已知量、未知量。(2)寫出已知，單位。(3)先寫出公式，再代入數(shù)據(jù)和單位，最后得結(jié)果。(4)解題過程要有必要的文字說明(所求量的依據(jù)或是所求的量是什么)。練一練：“動手動腦學(xué)物理”第1、3題。(一個學(xué)生板演，由其他學(xué)生糾正錯誤。)學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)、勇于探索真理的精神。幫助學(xué)生理解歐姆定律，以便于正確應(yīng)用。采用由各小組討論后學(xué)生講解老師點(diǎn)評補(bǔ)充的方法，充分體現(xiàn)課堂上學(xué)生的主體地位。學(xué)以致用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)格的解題步驟。三、布置作業(yè)見“課后鞏固提升”學(xué)生用書P52、教師用書P175四、課堂小結(jié)請同學(xué)們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面談?wù)劚竟?jié)課你所學(xué)到的知識。┃教學(xué)小結(jié)┃【板書設(shè)計】1．歐姆定律內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。2．公式：I＝eq\f(U,R)(U的單位：V；R的單位：Ω；I的單位：A)變形公式：R＝eq\f(U,I)(求電阻)U＝IR(求電壓)3．例題、解題注意事項【教學(xué)反思】歐姆定律是電學(xué)中重要的定律，歐姆定律貫穿于電學(xué)各類計算，因此歐姆定律是電學(xué)內(nèi)容的核心、重點(diǎn)。針對以上問題，要認(rèn)真分析學(xué)生的認(rèn)知水平和個性特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際能力，精心設(shè)計，選擇有代表性、針對性的題目，深淺適中，突出重點(diǎn)，把問題向